小学英语歌曲教案(精品收藏)

小学英语歌曲校本教材
前言：
我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体,以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科,并形成良好的英语素质的一门课程。

英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作的学习方式。

校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。

......感谢聆听
开设目的：
开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平,扩充英语词汇量,充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。

同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。

培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养；培养学生的国际参与
意识和跨文化交际能力；发展学生的个性，提高他们的素质.以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨，以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神.......感谢聆听
学习要求:
由于小学生在年龄上较小,在英语方面的知识较少,又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生,可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。

首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌,如：big ｂiｇworld。

首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词,读写单词。

然后向学生展示教材内容,指导学生理解歌曲的创作背景,演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。

多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲,进一步体会和理解演唱技巧。

最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵.要求口齿清楚，声音洪亮,情绪饱满，有感染力。

定期开展比赛检查课程开展的效果。

......感谢聆听
英文歌曲社团活动计划
周次计划授课内容
１Haｐpy ｎew yeａr新年好
2Ｂig big wｏrld 大世界
３Ｂig biｇworｌd 大世界
４Big ｂig worｌd 大世界
ｂ
g
ｉ
B
i
5大世界
ld
ｏｒ
ｇ
w
6Big big world 大世界
７Big biｇ world 大世界
８Ｆａr Away From Hｏme 远离家乡
9Ｆar AwaｙＦroｍ Hｏmｅ远离家乡
１０Ｆaｒ Aｗay ＦｒｏｍＨome 远离家乡
1１Far Aｗay From Ｈoｍe 远离家乡
1２Ｆar Ａwaｙ Froｍ Homｅ远离家乡
13Ｆar Away From Ｈome 远离家乡
１4歌曲练习
15歌曲复习
第一周活动记录:
Ｈａｐｐy Nｅw Yeaｒ
教学目的：
1. 了解学生英语水平
２．通过经典英文儿歌的学习,培养学生学习英文歌的兴趣
教学难点：读准英文单词
教学过程：
一、导入
1。

让学生先用2至３句英文作自我介绍
２．师播放《Jｉnglｅ bells》体会圣诞节
的喜悦欢乐，让学生感受节日的快乐。

3.老师揭示课题：“今天我们来学习ｈaｐp
ｙｎｅw ｙear 新年好”
二、新授
１。

课件出示，CD播放:
Happy New Yｅar happy new yｅar happyｎew year happy ｎeｗ year to ｙou allﻫwe are ｓing
ｉng ｗe are dancingﻫhａｐpy new ｙear ｔo ｙoｕａllﻫhappｙ new ｙeａr hａｐpｙ
ｎew yeaｒhappy new yeａrｔo ｙou all ｗｅａre sｉｎｇing we aｒｅｄanciｎg haｐｐy ｎew yｅａr tｏyou aｌl 新年好呀新年好呀祝贺大家新年好ﻫ我们唱歌
我们跳舞祝贺大家新年好
新年好呀新年好呀祝贺大家新年好
我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好２、师指导学生认读句子......感谢聆听
3、生跟唱练唱
4、生组织舞蹈动作唱跳
三、小结
学习英文歌是为了提高学生的英语水平,挖掘学生的艺术潜能,对于高年级学生，在第一节课学习一首比较简单，耳熟能详的英文歌，让学生能做到读准单词，理解单词.
反思小结：第一节课学习《ｈappy nｅｗyear》，单词都是学生已经学习过掌握了的,因此学生能熟练读,通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳的活动，让学生进一步掌握唱法,增加学习的兴趣以及学习的信心。

为学习较难的英文歌做铺垫。

第二周活动记录：
Yesｔerday once more
教学目的：
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。

教学难点：扩充英语词汇量，读准单词。

教学过程:
一、导入
1.合唱《ｈappy ｎew ｙear》
2.老师揭示课题：“今天我们来学习Yester
ｄaｙonce more”
二、新授
1.介绍歌手资料及当时背景。

2．课件展示：（时代背景及歌手照片）３．课件出示：
Ｙestｅrday oｎｃe ｍｏｒe
————昔日重现
Wｈen I wａs yoｕng 当我年轻时
Ｉ＇d ｌｉstｅn ｔo the radｉo 我喜欢听收音机
Waｉｔing’ for ｍy fａvorite sonｇs 等待我最喜爱的歌
Wｈen they plａyeｄI＇d sing alｏng 我常随着一起清唱
Iｔｍade me smile。

笑容满面
Tｈose weｒe such hapｐy times 那段多么快乐的时光
And not ｓo lｏｎg ago 并不遥远
Hｏw Ｉ wondeｒed wherｅtｈeｙ’d gｏne 我是多么想知道他们去了哪儿
But tｈｅy＇re back aｇain 但是它们又回来了
Ｊｕst like a loｎg lｏst frｉeｎd 像一位久未谋面的旧日朋友
Ａｌｌ the sｏngs I loved so well。

那些歌我依旧喜欢
Eｖeｒy Sha—la—lａ-la每一声 Sha-la—la—la
EvｅrｙＷo－ｏ－wo—ｏ每一声Ｗo-ｏ-ｗo-ｏStilｌshineｓ仍然闪亮
Ｅveｒｙ sｈｉng-a—lｉng-a-ling每一声ｓhinｇ—a-linｇ－a-lｉng
Tｈat they’re sｔarting’ ｔo siｎｇ＇s Ｓo fine.当他们开始唱时如此欢畅
When ｔhｅy geｔ to thｅ paｒｔ当他们唱到
Ｗｈere he’ｓｂreａkiｎ' her heａrt 他让她伤心的那一段时
It ｃaｎ really mａke me crｙ我真的哭了
Ｊｕst like beｆore 一如往昔
It’s yｅstｅrday oｎce moｒe．这是昨日的重现
（Sｈoobiｅ dｏlanｇｌａng）
（Sｈoobie ｄo lang laｎg)
Loｏkin’back on how it wａs 回首过去的In yｅarｓgoｎe bｙ那些时光
And tｈe good tiｍes thaｔＩ had 我曾有过的欢乐
Maｋes todａy seem rather sａd 今天似乎更加悲伤
So ｍuch has cｈangｅd。

一切都变了
It wａs ｓoｎgs ｏｆｌove thaｔ这就是那些跟着唱过的
Ｉwould sing to then 旧情歌
AnｄI’d mｅmoｒize ｅach worｄ我会记住每个字眼
Ｔhoｓe old meｌｏdiｅｓ那些古老旋律
Sｔｉll souｎd ｓｏ gｏod to me 对我仍然那么动听
Aｓtｈｅｙ mｅlt the yeａrs away。

可以把岁月融化
Evｅry Sha－la－la-ｌa 每一声Shａ－la-la－ｌａ
Ｅvery Wｏ－o-wo-o 每一声Wo－o-ｗo—o
Stiｌl shｉnes 依然闪亮
Ｅｖeｒｙ shing-a—ｌｉng—ａ—linｇ每一个shiｎg－a—ling-a-liｎg
That ｔheｙ'ｒe ｓtaｒtin' to ｓing's So fine. 当他们开始唱时如此欢畅
Ａｌl ｍy bｅst memｏｒieｓ我所有的美好回忆
Cｏｍe baｃk clearly to ｍｅ清晰地浮现在眼前
Sｏme ｃan eｖen maｋｅ me crｙ。

有些甚至让我泪流满面
Jｕst ｌｉkｅbeforｅ一如往昔
It＇s yeｓｔｅrday once mｏｒe。

这是昨日的重现
Ｅｖery Sｈa—la-ｌa－la 每一声Sha－la—la －ｌa
Every Wｏ-ｏ－wo—o 每一声Wo—o—wo－o
Stilｌｓhines 依然闪亮
Every shｉng—a－ling-a—lｉng 每一个shiｎg—a—ling－a-ling
That ｔheｙ’re sｔaｒtiｎ＇ to siｎg’ｓSo fｉne. 当他们开始唱时如此欢畅
Ｅｖerｙ Shａ-lａ-lａ－la 每一声Ｓｈa－la-ｌａ-la
Ｅvｅｒy Wo-o—ｗo-o 每一声Wo—ｏ-wo－o
Ｓtｉll ｓｈines 依然闪亮
Evｅry shing－a－liｎg－a—ling 每一个shｉng—a－lｉｎg—a—liｎg
That thｅｙ’ｒe ｓtaｒtin’ ｔo sinｇ'ｓ S ｏ fｉne。

当他们开始唱时如此欢畅
4．认识单词（师逐个认读，同桌认读)
5。

视频播放，体会情感(指名回答）
６、师小结
第三周活动记录： Big biｇ wｏrld
教学目的：
1．提高学生的英语水平，扩充英语词汇量,培养学生学英文歌的兴趣.
2。

体会经典英文歌的情感。

教学难点:体会英文歌的情感。

教学过程:
一、导入
1．聆听《Yｅｓterday oncｅmore》
2. 老师揭示课题：“今天我们来学习Big ｂｉｇ world”
二、新授
1。

介绍歌手资料及当时背景。

2。

课件展示:（时代背景及歌手照片）
３．课件出示歌曲,认识单词
Big Big World EmiliaﻫI'm a ｂig ｂiｇ girlﻫIn a ｂig ｂig worldﻫIt＇s nｏｔ a big ｂig tｈiｎg if ｙou leave meﻫBut I dｏdo feel thａt I ｄｏｄo wｉll misｓyｏu mｕchﻫＭｉｓs yoｕmuｃh。

I cａn see the ｆｉrst lｅａf faｌling Ｉt’s all yelloｗ anｄ niceﻫIt’s so ｖerｙcold outsidｅﻫLｉke ｔｈe way I’ｍfeelｉng ｉnｓide I＇m a bｉg ｂｉｇ gｉrｌﻫIn a bｉｇｂi ｇ worｌdﻫIt’sｎｏt a big big ｔhing
if you lｅaｖe meﻫBut I ｄｏｄo ｆeelﻫthat Ｉｄo ｄo will misｓ yｏu mucｈMiss yｏu mucｈ。

Oｕtside it＇s ｎow raiｎingﻫAnd tears ａre faｌling fromｍy eyｅs Why did it haｖｅto hapｐｅnﻫＷhｙdid ｉt aｌl havｅ to endﻫI’ｍ a bｉg biｇｇiｒlﻫIｎ a bｉｇｂig wｏrld Ｉｔ＇s not a ｂｉg biｇ thinｇ if you leaｖｅｍeﻫBuｔＩ do do fｅelﻫｔｈａt I ｄo dｏｗilｌmiｓs yｏu much Mｉｓs ｙou mｕcｈ。

ﻫI ｈaｖe your arms a ｒｏｕnｄ me ooｏoh liｋe fireﻫBｕｔ wｈen I oｐｅｎmy eyｅsﻫYou＇re ｇone。

I’mａｂiｇbｉgｇirｌＩn ａbiｇbig woｒldﻫIt＇s not a b ｉg biｇthing iｆｙou lｅaｖｅｍe Bｕt I dｏ do feeｌﻫtｈａt I do do will ｍｉss you muｃhﻫMisｓyou muｃh. I＇ｍａbig bｉｇｇirlﻫＩn a big big worldﻫIt'ｓ not a big big thing if you l
ｅave meﻫBuｔ I do feel I ｗill ｍｉss yoｕ muchﻫMiｓs yoｕ mｕch.......感谢聆听
三、练习
1. 师随机抽单词，让学生抢答读法和意思
2．生依次开火车读英文歌
３。

生单独读通篇英文歌
四、活动：
视频播放《Ｂｉg Biｇ World》
第四周活动记录： Big ｂig world
教学目的：
1。

通过唱第一小节英文歌,培养学生学英文歌的兴趣。

2。

训练学生在唱的过程中发音准确,音调正确
3。

体会经典英文歌的情感.
教学难点：正确发音.
教学过程:
一、导入
１。

视频播放《Big Ｂig World》
２。

揭示：今天我们来学习第一段
二、新授
１.．出示第一段，生齐读句子
Bｉg ｂiｇｗoｒlｄ-Emｉlｉa 大世界（艾蜜丽娅）ﻫＩ’m aｂig biｇ giｒl ！我是个重要的女孩！ﻫIｎ a ｂiｇｂｉg worlｄ！在一个大世界里！
Ｉｔ’s not a bｉg ｂｉg thiｎg if you leave me.如果你离开我,那不是件大事。

But I do ｄｏfeel．但我确实感到。

That I too too will miss yoｕ much。

我将会非常想念你! ﻫMiss you muｃh ！太过想念你了! ﻫI ｃan see ｔhｅ firs ｔ leａf ｆaｌlinｇ。

我能看见第一片落叶。

Ｉt's aｌl ｙellｏw ａnd nice．是那样黄也那么的美.
It＇ｓ so ｖery colｄ oｕtsiｄe。

外面是那么的冷。

ﻫＬike tｈe waｙ I＇m feelｉng iｎside。

就象我内心的感受。

......感谢聆听２.师逐句教唱
3．音乐带播放,生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动，自由练习
5。

生依次开火车唱
6.男女竞唱
四、活动:
(音乐带《Biｇ Big Woｒld》伴唱第一段）.
五、评议
生单独唱,老师随堂进行鼓励表扬。

第五周活动记录： Big ｂig ｗｏrld 教学目的：
1．通过唱第二段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。

2。

训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确3。

体会经典英文歌的情感.
教学难点:正确发音。

教学过程：
一、导入
1.视频播放《ＢiｇBig World》
2。

揭示：今天我们来学习第二段
二、新授
1。

出示第二段，生齐读句子
I'm a bｉｇbig girl ！我是个重要的女孩！
In ａbig big world ！在一个大世界
里！ﻫIt’s noｔ a big big thｉｎｇｉf you leａｖe me．如果你离开我,那不是件大事. ﻫBuｔＩ do dｏ feel.但我确实感到.
TｈaｔＩtoo tｏo will misｓyou much．我将会非常想念你！ﻫMisｓ you mｕch ! 太过想念你了！ﻫOutsｉde it’ｓｎow rainｉｎg．现在外面正在下雨.
Aｎｄ tearｓ are ｆａｌｌｉng from ｍy eyｅｓ。

而我的眼睛也在流泪.
Why dｉd it hａｖe to hａpｐen ？这一切为什么要发生? ﻫWhy diｄ iｔａll ｈavｅｔo end ? 这一切又为什么要结束？......
感谢聆听
2.师逐句教唱
3．音乐带播放,生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动,自由练习
５.生依次开火车唱
6。

男女竞唱
四、活动：
音乐带《Ｂｉg Big Wｏrｌｄ》伴唱第二段。

五、评议
生单独唱第二段，老师随堂进行鼓励表扬
第六周活动记录: Big ｂig worｌd
教学目的:
1. 通过唱第三段英文歌,培养学生学英文歌的兴趣。

２.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3. 体会经典英文歌的情感。

教学难点：正确发音。

教学过程：
一、导入
1.视频播放《Bｉｇ Big Ｗorｌｄ》
2。

揭示：今天我们来学习第三段
二、新授
1。

出示第三段，生齐读句子
I’m a biｇｂｉｇｇiｒl ！我是个重要的女孩！ﻫIｎ a ｂig big worlｄ！在一个大世界里!
It’s noｔ a bｉg big tｈｉnｇ if you ｌeave me。

如果你离开我，那不是件大事。

But Ｉdo do ｆｅel．但我确实感到.
Ｔhat I toｏtｏo will miｓｓｙou much．我将会非常想念你! ﻫMisｓyou much ! 太过想念你了！ﻫI hａve ｙou ｒａrmｓarouｎd me ｗaｒm lｉkｅｆｉre．我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。

But when Ｉ open my eyｅs.但当我醒来张开眼睛。

You'rｅgｏne ！你却已经走了！
2。

师逐句教唱......感谢聆听
３。

音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4。

生生互动，自由练习
5。

男女生开火车唱
６．小组比赛演唱
四、活动:
音乐带《Bｉｇ BiｇＷoｒlｄ》伴唱第三段。

五、评议
生单独唱第三段，老师随堂进行鼓励表扬
第七周活动记录：Ｂｉｇ big wｏrlｄ教学目的：
1．通过唱第四段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。

２．训练学生在唱的过程中发音准确,音调正确3．体会经典英文歌的情感.
教学难点：正确发音。

教学过程:
一、导入
１。

视频播放《Bｉg Ｂig World》
２。

揭示：今天我们来学习第四段
二、新授
1.。

出示第四段，生齐读句子
Ｉ'm ａｂｉg big girl ！我是个重要的女孩！
In a ｂig big world ！在一个大世界里！ﻫＩt's not ａ biｇ bｉg thinｇif ｙou lｅaｖe ｍｅ.如果你离开我,那不是件大事。

ﻫBｕt I do do fｅel．但我确实感到。

ﻫThａt I tｏo too ｗiｌl miss you mu ｃh。

我将会非常想念你！ﻫMisｓ yoｕ
mｕcｈ！太过想念你了! ﻫI’ｍａ big bｉg girl ！我是个重要的女孩!
In a ｂｉｇ big ｗorld ！在一个大世界里！ﻫIt's noｔ a ｂｉg big thinｇ
ｉf ｙou leavｅ me.如果你离开我，那不是件大事。

Ｂuｔ I do fｅeｌ thａt wｉll miss yoｕｍｕch ！但我确实觉得我将会非常想念你!
Ｍiｓｓyoｕ mucｈ！太过想念你了......感谢聆听
2．师逐句教唱
3.音乐带播放,生轻声跟唱
三、练习
４.生生互动，自由练习
5．生依次开火车唱
6.男女竞唱
四、活动：
音乐带《Big Ｂig Wｏrld》伴唱第四段.
五、评议
生单独唱第四段，老师随堂进行鼓励表扬第八周活动记录: Big ｂig world
教学目的：
1. 通过唱英文歌,培养学生学英文歌的兴趣.
２.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确,尝试脱稿演唱
3. 体会经典英文歌的情感。

教学难点:脱稿演唱
教学过程：
一、导入
１.视频播放《Bｉg Big Wｏrｌd》
2.揭示：今天我们来复习这首英文歌
二、新授
1.出示通篇歌曲,生齐读句子
２.师抽学生读单词、句子,生互抽读单词、句子
3．音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生齐唱歌曲
5。

生生练习，自由唱歌
6. 男女开火车合唱
7。

班级为单位，比赛唱歌
四、活动:
音乐带《Big Big Wｏrld》伴唱全篇歌曲。

五、评议
生单独唱全篇歌曲,老师随堂进行鼓励表扬第九周活动记录: Nobody's hｏmｅ
教学目的：
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。

教学难点：扩充英语词汇量，读准单词。

教学过程：
一、导入
1.合唱《Ｎobody’ｓ hoｍe》
2。

老师揭示课题：“今天我们来学习Ｎｏb ｏｄy’ｓ hｏme"
二、新授
１。

介绍歌手资料及当时背景。

2．课件展示:（时代背景及歌手照片)
3. 课件出示:
Nobody’ｓhome
歌手：Aｖril Lavigｎe
Ｉcｏuｌdn’t tｅll you why she felt ｔh ａt ｗａy,
She fｅlt ｉt ｅvｅrｙday．
Aｎd I coｕｌdn't help her，
I juｓｔｗaｔched ｈer mａｋe tｈe same ｍｉstakes agａin.
Whａt's wrong，what’s wrｏnｇ noｗ?
Toｏ maｎy, too many ｐrobleｍs.
Ｄｏn’ｔｋnow where she beｌongs， wｈe ｒe sｈe ｂelongs．
Shｅｗantｓ to ｇo ｈｏmｅ，bｕt ｎoboｄy’ｓｈoｍe．
It’ｓwｈeｒe she lies, brokｅn inｓide。

Wｉth no ｐlace to go， no ｐlacｅ to gｏtｏｄｒｙ hｅｒeyes。

Broken insｉｄe.
Oｐeｎ yoｕr ｅyeｓ and look ｏutｓide, fi ｎｄ the reａsonｓ why.
You’veｂeｅｎ rejecｔeｄ， anｄｎow yｏu caｎ’t ｆｉnd what yoｕ lｅft behin ｄ。

Be stｒonｇ， be strong noｗ。

Toｏｍａnｙ, ｔoｏｍａny problems．
Dｏｎ＇t knｏｗ wheｒe she belｏngs，ｗhe ｒｅ shｅ belongs．
She waｎts to go ｈoｍe，but ｎoboｄｙ's hｏme.
Iｔ's where sｈe lies， bｒokｅn ｉnside.
Ｗiｔｈｎo placｅ to go, no pｌace to go to dｒｙ her ｅyes.
Ｂｒｏken iｎｓide。

Ｈer feeｌiｎｇs ｓhe ｈides.
Hｅr dｒeams she can't find。

She＇s losinｇ heｒ mｉnd。

She＇ｓfallen behinｄ.
Ｓhe can'ｔ fiｎd hｅr ｐlａcｅ.
Ｓhｅ’ｓ losinｇ her faith。

Sｈｅ's falｌen from grace．
She＇ｓ all over the plａｃｅ.
Yeａh，oh
Ｓｈｅwanｔs toｇｏhoｍｅ，but nobody’s ｈomｅ．
Ｉt’s wheｒｅ she lｉes，broken iｎside.
With ｎｏ plａce to go， no place ｔo go to dry ｈer ｅyes．
Bｒoｋen insidｅ。

Sｈe’sｌost insidｅ, ｌost insｉde．。

.oh oh yeaｈ
Ｓhe's ｌost inside, lost ｉnside。

．.oh oh yeａh
4．认识单词（师逐个认读,同桌认读）
5．视频播放，体会情感（指名回答）
6、师小结
第十周活动记录：Hollywood ＳNot Americａ
教学目的：
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律,体会朋友之间的情谊.
教学难点：扩充英语词汇量,读准单词。

教学过程:
一、导入
1。

合唱《Ｈollywｏod S Noｔ Ameｒica》２．老师揭示课题：“今天我们来学习Hollywｏo ｄ S Not Ａmeriｃa”
二、新授
1。

介绍歌手资料及当时背景。

2.课件展示:(时代背景及歌手照片）
3。

课件出示:
Ｈｏllｙwｏod Ｓ Not Ameｒiｃa
歌手：Ferraｓ
Born Ｈelena Jaｎ e With a restless soul She ｍoved wｅｓt to CａliforniaﻫＢｅcame a Centeｒ—FoldﻫBｕt once you cｈange yoｕr name Well thｅｐｉecｅs falｌNow shｅhardlｙrecognizes herselｆat all
And ｔｈeｒe＇s nevｅr ａnｙraｉｎ， whe ｎｙou wanｔitﻫＡ hoｌlow liｔｔｌe gaｍe，ａnd yｏu＇ve ｗon ｉtﻫLooｋinｇfor ａthｒill buｔyou'ｖｅdonｅit allﻫSo lｏng, ｐut yｏur bｌｕe jeans ｂaｃｋon ｇiｒｌﻫGo home Ｒememｂer Hｏllｙwｏod＇s noｔ Aｍerｉｃ
aﻫSo long ｐut your bluｅｊeans ｂack on ｇiｒｌGo hoｍeﻫRｅmｅmｂer Hollｙwoｏd's nｏt ＡｍericaﻫO yeａﻫAnd eveｒyｂodｙｈerｅs，frｏm somewhere elsｅYoｕ could mａke a mｉlliｏn dｏllａrs, but yｏu migｈｔｌｏsｅyoursｅlf Aｎｄｙoｕ cａn taｋｅ thｅ heat ｗill ｙoｕr ｈeartｇo coldﻫThey say actｉng's just pretｅndiｎg, even that gets ｏldﻫＡnｄ tｈeｒｅ’s never anｙｒain， w ｈｅn you ｗant itﻫＡ holloｗ lｉttle ga ｍe，and you'vｅwonｉｔLookinｇｆor a thｒill ｂut you’ve done iｔallﻫSo ｌong，ｐuｔyｏｕr bｌue jeans ｂacｋon gｉｒｌGo home Ｒemｅｍｂer Hollywooｄ’sｎｏt Ameriｃa Ｓo ｌoｎg pｕt yoｕr blue ｊeans back on ｇｉrlﻫGo hｏmeﻫRｅmember Ｈoｌlywood'ｓｎｏt AmeｒicａﻫＡnd I know whaｔtｏ do
wｈeｎＩknow ｔｈat ｙｏｕﻫYou cａｎｂe ａnything you ｗaｎt to beﻫSo lonｇ，put youｒ bｌｕe jeａns bａck oｎｇｉrlﻫGｏhome
Reｍember Hｏlｌywooｄ’s notＡmｅricａﻫSo loｎｇｐut yｏur blue ｊeans baｃk on ｇｉrl Ｇo hoｍｅﻫRememｂｅr Hollywood’s not Am ｅｒica Hoｌlyｗooｄ’s not America It＇ｓnot Amerｉcａ......感谢聆听
４。

认识单词(师逐个认读,同桌认读)
5．视频播放,体会情感（指名回答）
6、师小结
第十一周活动记录： Far Away Ｆrｏm Hoｍｅ
教学目的:
1。

提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。

2。

体会经典英文歌的情感。

教学难点:体会英文歌的情感.
教学过程：
一、导入
1。

. 老师揭示课题:“今天我们来学习Fａr AwaｙＦrom Ｈome”
二、新授
1．介绍歌手资料及当时背景。

2.课件展示:(时代背景及歌手照片）
3．课件出示歌曲，认识单词
Far Aｗaｙ From Hoｍe Ｇrｏove Ｃ
ｏｖeragｅ
I am loving ｌivinｇ evｅｒy siｎglｅ day
ｂuｔsoｍetｉmes I ｆeeｌｓｏ．
I hｏpｅｔo find a liｔｔｌe peacｅ of min
ｄ
aｎｄＩ jusｔ want to kｎow. ﻫAｎd wｈ
ｏｃan heａl thｏse tiny broken hearｔｓ，ａnd whａt are we ｔo be。

Where iｓ home ｏn the Milky wａy oｆｓta
ｒs，
Ｉdrｙmy eyｅs agａiｎ。

ﻫIn ｍy dreａ
ｍs Ｉ am ｎot so faｒaｗay fｒｏm ｈｏｍe。

Whａt am I in a ｗorlｄ so far ａway froｍhoｍe.
Ａll my lifｅ aｌl thｅ tiｍe so far ａwａy ｆrｏm ｈoｍe.
Witｈｏut yｏｕ I will be so ｆar awａｙ
frｏｍ hoｍｅ。

ﻫIf we couｌｄｍakｅ it throｕgh thｅ daｒｋｅst niｇht ﻫwe ｈａvｅ
a brigｈteｒ dａy。

ﻫThe wｏｒld I see beyonｄ yｏur prｅtty ｅyes, ﻫmakes ｍe wa ｎt tｏ staｙ。

(ｍakes ｍe ｗant tｏ staｙ) ﻫAnｄ whｏ cａｎ heaｌｔhosｅｔｉny broken ｈearts，
anｄ what aｒe ｗe ｔo be。

ﻫＷhere is hｏme ｏn tｈe Ｍilkｙ waｙoｆ stａｒｓ，
ﻫI dｒy ｍy eyes again.
Ｉｎ my ｄｒeａｍｓＩ am nｏt ｓｏ faｒ aｗａy from home．ﻫWｈaｔ am I iｎ a worｌd so far awａｙｆroｍ hｏme．
All ｍy lifｅ all thｅ timｅso fａr away
ｆrom hoｍe. ﻫWitｈoｕｔyｏｕ I will be so ｆａｒａway froｍ hｏmｅ．ﻫI ｃount on you, no matteｒ what theｙｓay，ﻫcause lovｅ cａｎｆind iｔｔime．ﻫI ｈopｅｔo ｂe a part ｏf ｙｏu agaiｎ, ﻫbaｂy let ｕs shine.
Ａnd ｗho can hｅal tｈose ｔiny broken hearts，ﻫａnd wｈat arｅwｅｔｏ be．Wheｒe is home on the Milky way ｏf sｔar ｓ，ﻫI drｙ my eyes aｇaiｎ。

ﻫIn my dｒeams I am not so ｆar ａwａy frｏm home．ﻫWhaｔ am I in ａｗｏrld ｓｏfar ａwａy from home。

Ａlｌ my liｆe all thｅｔiｍe ｓｏ fａr away froｍｈｏme。

ﻫWｉｔhｏuｔ you Ｉ w ｉll be ｓｏ faｒ away fｒom hoｍe．
Iｎ my ｄrｅams I ａm not sｏ far aｗaｙ
frｏｍｈomｅ。

ﻫWhａt ａm I in a worlｄ
ｓo fａｒawaｙｆｒｏm hｏｍｅ。

Ａll my lifｅ all the time ｓｏ far awaｙfrom homｅ.
Wｉthout you I will bｅ so fａr ａwａy ｆr ｏm ｈome......感谢聆听
三、练习
1. 师随机抽单词,让学生抢答读法和意思
2。

生依次开火车读英文歌
３.生单独读通篇英文歌
四、活动:
视频播放《Far Away Ｆrｏm Hｏme》第十二周活动记录： Faｒ Aｗay From Ho ｍe
教学目的:
１。

通过唱第一小节英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。

2．训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3．体会经典英文歌的情感。

教学难点：正确发音。

教学过程:
一、导入
1.视频播放《Far Aｗay From Home》
２.揭示：今天我们来学习第一段
二、新授
１。

出示第一段,生齐读句子
i’m loving living eveｒy single daｙ,(我是如此的爱恋每一天的生活）ﻫbｕt soｍetimes i feel so.。

．。

(但只是不时自我感觉如此而已)
i hope to finｄ a ｌiｔtｌe peａｃe of ｍind．(渴望找寻到一丝内心的平静）
ａｎd i juｓt want to knｏｗ．(仅仅只是想知道)
and ｗｈｏcaｎheaｌ thoｓe tｉny ｂroｋen hｅaｒｔｓ,（谁能医治那破碎的心）ﻫanｄｗhat ａre we to be.(我们将何去何从) where iｓｈome oｎｔhe milkyway of sｔarｓ,（星河灿烂,何处是家园）
i drｙmy eyｅs again．（我只得再一次地擦干泪眼)ﻫiｎ my dｒeams ｉ＇ｍ nｏｔso
far ａwaｙ frｏm hoｍe,（梦中我从未曾远离家园）ﻫwhat ａm i in ａ worlｄ sｏ faｒ a ｗay from ｈome，（现实中却如此远离家园) all my ｌife alｌ the ｔiｍｅso ｆar ａｗaｙfrｏm home,(有生以来我都远离家园）
ｗｉtｈout you i’ll beｓｏ far awaｙ
from ｈomｅ.(无你相伴我仍将远离家园)......感谢聆听2．师逐句教唱
３。

音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4．生生互动，自由练习
5.生依次开火车唱
6。

男女竞唱
四、活动：
（音乐带《Fａr Away Ｆrｏm Ｈome》伴唱第一段)。

五、评议
生单独唱，老师随堂进行鼓励表扬。

第十三周活动记录: Fａr Aｗay Frｏｍ
Hｏme
教学目的:
１. 通过唱第二段英文歌,培养学生学英文歌的兴趣。

２.训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3. 体会经典英文歌的情感。

教学难点：正确发音。

教学过程：
一、导入
１。

视频播放《Far Away Ｆrom Hｏme》
２.揭示:今天我们来学习第二段
二、新授
１。

.出示第二段,生齐读句子
ｉｆ we ｃould ｍaｋｅ it ｔhｒough the
daｒkeｓt niｇhｔ,(如果我们能穿越那最为黑暗
的夜)ﻫwe ｈave a brighteｒ day.（我们将能
拥有更光明的明天）
thｅ world i seｅ beyoｎd youｒprｅｔty eyeｓ,（透过你那明眸我看到了一个世界）ﻫmａ
ｋｅs me waｎt to ｓtay．（它是如此让我留恋) aｎｄ whｏ can hｅal thoｓe ｔｉny bｒ
oken heartｓ,（谁能医治那破碎的心）
anｄ whaｔ are we ｔo be.(我们将何去何从）
ﻫwherｅiｓ homｅ on thｅ mｉlｋywａｙ o
ｆ staｒs,(星河灿烂，何处是家园）ﻫi dry
my ｅyeｓａgａin。

（我只得再一次地擦干泪眼）ﻫiｎｍｙdreamｓ i'm noｔ so far
ａwａy frｏm hoｍe,(梦中我从未曾远离家园)
ｗhａt aｍｉ iｎ a ｗorld sｏ far away fｒom homｅ，（现实中却如此远离家
园)ﻫall my liｆe aｌl the time so far away ｆrom hoｍe，（有生以来我都远离家园）ﻫｗithout yoｕ i'll be so far ａway from hｏｍe。

（无你相伴我仍将远离家园)......感谢聆听２。

师逐句教唱
3.音乐带播放,生轻声跟唱
三、练习
4。

生生互动,自由练习
5.生依次开火车唱
６.男女竞唱
四、活动:
音乐带《Far Away Froｍ Home》伴唱第二段.
五、评议
生单独唱第二段,老师随堂进行鼓励表扬
第十四周活动记录: Ｆar Awａy From Ｈome
教学目的：
1. 通过唱第三段英文歌，培养学生学英文歌
的兴趣.
2．训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3。

体会经典英文歌的情感。

教学难点:正确发音。

教学过程:
一、导入
1．视频播放《Far Awaｙ From Home》
2.揭示：今天我们来学习第三段
二、新授
1..出示第三段，生齐读句子
i cｏｕnt on ｙou, no matter ｗhａt tｈey say，（我是如此的依恋你,无论世人如何评说) cause loｖe caｎ finｄiｔ＇s tｉmｅ.（爱能找到属于自己的季节) i ｈoｐｅ to be a parｔ of you again,（我渴望再一次的与你相融)ﻫbaby let us shｉne.(爱的结晶令我们沐浴光辉）ﻫａnd who cａn heal those ｔiny ｂroｋen heａrts,(谁能医治那破碎的心) ａｎd ｗhａt aｒｅｗe to bｅ。

（我们将何去何从）
whｅrｅｉs hoｍe on tｈｅmｉlkywａy of sｔars，(星河灿烂，何处是家园）i ｄry my eyｅs ａgaiｎ。

（我只得再一次地擦干泪眼）ｉｎ my drｅａms i＇m ｎｏt so fａr awaｙfrｏm hｏme，(梦中我从未曾远离家园) wｈat aｍｉ in a woｒld ｓo ｆａｒａway froｍhoｍe,（现实中却如此远离家园) aｌl mｙ liｆe aｌｌ the ｔime ｓo faｒawaｙfｒom home，（有生以来我都远离家园）ﻫｗithout yoｕｉ’ll be so faｒ aｗay f ｒom ｈoｍe.（无你相伴我仍将远离家园）in my drｅamsｉ＇ｍnｏt so far ａway from ｈome,(梦中我从未曾远离家园) what ａm ｉ in a woｒld ｓo far awaｙ fｒｏm home,（现实中却如此远离家园）ﻫall my life aｌl the tiｍe sｏfar away fｒom ｈｏme,(有生以来我都远离家园）ﻫwitｈout you i’lｌｂe ｓo far away from home。

（无你相伴我仍将远离家园)......感谢聆听
2．师逐句教唱
3．音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.生生互动,自由练习
５.男女生开火车唱
６.小组比赛演唱
四、活动:
音乐带《Fａr Aｗａy Froｍ Hｏｍe》伴唱第三段。

五、评议
生单独唱第三段，老师随堂进行鼓励表扬第十五周活动记录：Far Away Fｒom Hｏme
教学目的:
１。

通过唱英文歌，培养学生学英文歌的兴趣.
2.训练学生在唱的过程中发音准确,音调正确,尝试脱稿演唱
3. 体会经典英文歌的情感。

教学难点:脱稿演唱
教学过程：
一、导入
1.视频播放《Faｒ Away Ｆrom Home》
小学英语歌曲教案2。

揭示:今天我们来复习这首英文歌
二、新授
１.出示通篇歌曲，生齐读句子
2.师抽学生读单词、句子，生互抽读单词、句子
3。

音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
４．生齐唱歌曲
５.生生练习，自由唱歌
6. 男女开火车合唱
7. 班级为单位，比赛唱歌
四、活动：
音乐带《Ｆar Away FroｍHome》伴唱全篇歌曲。

五、评议
生单独唱全篇歌曲,老师随堂进行鼓励表扬
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