小手拉大手-文明校园行主题班会教案教学文稿
一年级开学第一课主题班会教案2023——小手拉大手,共建美好校园
一年级开学第一课主题班会教案2024——小手拉大手，共建美好校园一、教学内容1. 主题：小手拉大手，共建美好校园。
2. 目标：（1）通过本次主题班会，使学生们明确学校的校园文化建设意义。
（2）引导学生们树立校园意识和校园文化认同感。
（3）鼓励学生们主动参与校园文化建设中的各项活动。
（4）培养学生们的协作能力和团队精神。
二、教学准备1. 讲台2. 展板3. 组织班级参加校园文化建设的宣传海报4. 各种文具、道具、物品、道具构成的教学场景。
三、教学过程1. 导入教师向学生介绍本次主题：小手拉大手，共建美好校园。
引导学生们发表对于校园文化建设的看法。
2. 学习（1）校园文化建设意义教师简要分析意义。
（2）树立校园意识和校园文化认同感教师与学生们一起共读有关校园文化建设的资料，并鼓励学生们自己发现校园文化的乐趣和收益。
（3）主动参与校园文化建设中的各项活动教师介绍学校的文化建设和各项活动，并激活学生们的社交和文化效应。
（4）协作能力和团队精神让学生们明确，“小手拉大手，共建美好校园”不仅是个口号，也是我们为实现校园文化建设共同奋斗的精神意义。
3. 拓展（1）活动1学生们分成小组，走进校园，发掘和拍摄校园中的文化符号和建筑风格。
之后，他们要进行展管理和项目负责人的工作，将所拍摄的材料制作成书籍，将文化建设的成果展现在全校范围之内。
（2）活动2学生们参加班级和校级文艺竞赛活动。
比如参加绘画、舞蹈、文学、诗歌朗诵、合唱等活动。
（3）活动3学生们自愿加入学校服务队，为学校和周边社区提供志愿助力。
四、教学结束在阐述美好校园的同时，我们让全体师生共同体验即将到来的丰实之福。
通过对校园的文化建设这一共同的目标进行交流与探讨，让孩子们迅速熟悉和热爱这个团队以及学校所散发的活力和生机。
我们希望孩子们在共建美好校园的道路上永不停息，让小手拉大手，打造美好未来！五、课后拓展孩子们被要求在家里自己制作宣传板，在学长学姐的帮助下，制作生动有趣的海报宣传校园文化建设。
《小手牵大手,文明之路同行共进》主题班会教案
《小手牵大手,文明之路同行共进》主题班会教案小手牵大手，文明之路同行共进主题班会教案一、教学目标通过本次班会教学，使学生了解并培养良好的公民礼仪和行为惯，促进班级凝聚力和文明校园建设。
二、教学内容与步骤1. 引入（5分钟）：播放相关素材视频，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 导入（10分钟）：以问题导入方式，让学生讨论他们身边的文明行为和不文明行为，引导学生分享自己观察到的例子。
3. 知识讲解（10分钟）：向学生介绍公民礼仪的重要性，包括对他人尊重、团队合作、社交礼仪等。
4. 案例剖析（15分钟）：通过展示一些实际生活中的例子，分析其中的文明行为和不文明行为，培养学生观察、分析和判断的能力。
5. 活动设计（20分钟）：组织学生参与小组活动，让他们在团队中制定一份文明行为守则，并通过表演、绘画等方式展示给全班。
6. 总结（5分钟）：回顾本次班会教学内容，强调良好的公民礼仪对个人和社会的重要性。
三、教学评价通过观察学生的参与度、小组活动中的表现以及对案例的分析和讨论，进行综合评价。
同时，学生互评和教师评价相结合，给予学生及时的反馈与指导。
四、教学资源1. 有关文明礼仪的视频素材2. 实际生活中的文明行为和不文明行为的案例3. 制定文明行为守则所需的纸张、笔等材料五、延伸拓展1. 邀请学校的校外人员或相关机构来校开展相关讲座或活动，加深学生对文明礼仪的理解和实践。
2. 鼓励学生自发参与社区志愿者活动，培养公民意识和责任感。
3. 制作海报、宣传册等宣传文明礼仪，推动文明校园建设。
以上教案仅供参考，可以根据实际情况进行调整和细化。
通过本次主题班会教学的开展，相信可以培养学生良好的公民礼仪和行为习惯，为文明校园的建设做出贡献。
幼儿园小手拉大手教案范文6篇
幼儿园小手拉大手教案范文6篇幼儿园小手拉大手教案范文篇1一、活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
关于中学生礼仪的音像、文字材料。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《革除五陋习》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高红波等表演的小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》(二)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会教案
《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会教案一、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括文明礼仪在我心、爱护环境，养成良好卫生惯、爱护身体，拒绝三无产品、珍爱生命，遵守公共秩序。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动形式：观看视频、图片展。
三、活动过程：（一）宣布班会开始亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。
在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《小手牵大手,文明路上一起走》主题班会正式开始。
（二）安排活动1、文明礼仪在我心。
同学们，什么是文明礼仪，文明礼仪主要体现在什么方面呢？研究常用的礼仪知识。
下面我们先来观看文明礼仪教育片。
看完了刚才的短篇，你有什么收获呢？（学生各抒己见说收获。
）刚才的教育片同学们的播种真很多，不外我想，说起来挺容易的，做起来可就难了。
看看图片校园不文明的行为同学们，我们看了我们校园的一些不文明行为，你有什么感受？说说自己的想法。
2、爱护环境，养成优秀卫生惯。
刚刚我们看到不文明图片中，到处都是渣滓。
这些渣滓对我们的生活环境形成了很大的污染。
现场测试：你平时做到了几条？做到的请举手（1）认真值日。
（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文
五年级“小手拉大手共建文明校园”主题班会范文“小手拉大手共建文明校园”的主题班会，今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
一、主题：小手拉打手，共创文明校园同学们中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们就举行“小手拉打手，共创文明校园”的主题队会活动。
二、展开主题今天我们就来讨论一下校园文明，从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她的芬芳，采撷着她的花粉。
有多少的身影为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
校园需要我们每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
三、创建文明校园我班在行动创建文明校园，我们从以下方面努力：1、文明学习，做到不旷课，遵守纪律，教室内不大声喧哗，诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，不乱扔垃圾，杂物，搞好个人卫生。
4、争创文明班级，以校为家，爱护公物。
5、养成爱国的思想，关注时事的思想，多看新闻。
6、养成尊重科学，求真务实的习惯。
7、养成从我做起，从小事做起，从现在做起，言行一致，知行统一。
四、创建文明校园从我做起同学们：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起，争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风彩！。
《小手牵大掌,文明路上一起走》主题班会教案
《小手牵大掌,文明路上一起走》主题班会教案小手牵大掌，文明路上一起走主题班会教案一、教学目标1.了解文明礼仪的重要性，培养学生良好的行为惯和社会责任感。
2.激发学生对文明行为的兴趣与热爱，使之成为他们日常生活的一部分。
3.培养学生的合作意识和团队精神，通过互助合作实践文明行为。
二、教学内容1. 文明礼仪的概念和内涵- 什么是文明礼仪？- 文明礼仪的作用和意义- 典型的文明行为示例2. 学生日常生活中的文明行为- 温馨家庭：尊重父母、助人为乐- 美丽校园：保持卫生、遵守规则- 和谐社区：尊重邻居、关爱环境3. 文明行为的实践- 小组合作：制定文明行为守则- 社区参与：举办文明活动- 个人反思：记录自己的文明行为三、教学过程1. 导入环节- 引导学生思考并回答：你认为什么是文明礼仪？2. 知识传授- 讲解文明礼仪的概念和内涵，以及其作用和意义。
- 分享一些典型的文明行为示例，让学生了解实际应用。
3. 实践活动- 分成小组，让学生制定一个文明行为守则，包括家庭、学校和社区方面的内容。
- 各小组展示守则并交流讨论，增加合作意识和团队精神。
4. 社区参与- 组织学生举办文明活动，比如清理公园垃圾、慰问社区老人等。
- 通过实践感受到参与社区的重要性，树立责任感和关爱他人的意识。
5. 个人反思- 让学生记录自己在日常生活中遇到的文明行为，以及自己的反思和感受。
四、教学评价1. 合作小组的文明行为守则是否合理且切实可行。
2. 社区活动的参与度和效果，学生是否能充分理解文明行为的重要性。
3. 学生个人反思的内容是否真实、准确，并能体现出对文明行为的理解和认识。
五、教学延伸1. 邀请社区文明事务官员或规划城市管理者到班级进行讲座，分享他们的工作经验和对文明行为的理解。
2. 组织学生参观社区示范城市或文明主题展览，进一步加深对文明行为的理解和认同。
六、课堂总结通过本次班会教学，我们增强了学生对文明礼仪的认识和理解，培养了他们良好的行为习惯和社会责任感。
小手拉大手文明校园行主题班会教案
小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我校决定开展“小手拉大手文明校园行”主题班会活动。
通过此次活动，让学生深刻认识到文明行为的重要性，自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
二、教学目标1. 让学生了解文明行为的重要性，明确自己在校园中应承担的责任。
2. 培养学生自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的道德观念。
3. 提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境。
三、教学内容1. 讲述文明行为的意义：介绍文明行为的概念、重要性以及如何在日常生活中践行文明行为。
2. 分析校园中存在的文明问题：讨论校园中常见的文明问题，如乱扔垃圾、粗言秽语等，分析这些行为对校园环境的影响。
3. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的内容，引导学生理解其中的道德观念。
4. 制定文明校园行动计划：让学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明行为的思考。
2. 讲述文明行为的意义：教师引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
3. 分析校园中的文明问题：学生分组讨论，列举校园中的文明问题，并分析其影响。
4. 学习社会主义核心价值观：教师讲解社会主义核心价值观，引导学生理解其中的道德观念。
5. 制定文明校园行动计划：学生提出自己在校园中要践行的文明行为，共同制定文明校园行动计划。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调学生要自觉践行文明行为，为创建文明校园贡献力量。
五、教学评价1. 学生对文明行为的理解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的掌握情况。
3. 学生参与文明校园行动计划的积极性。
4. 校园中文明行为的改善情况。
六、教学活动为了让学生更加深入地理解文明行为的重要性，我们将开展一系列的教学活动：1. 观看文明行为宣传视频：通过观看视频，让学生了解文明行为在日常生活的重要性。
主题班会小手拉大手共创文明校园
部分师生对环保的重视程度不够，环保活动参与度不高。
03 小手拉大手共创文明校园 的实践探索
学生自主管理实践
1 2
学生自主管理委员会
成立学生自主管理委员会，负责监督、管理校园 内的文明行为，如排队、礼仪、卫生等。
值日制度
实行学生值日制度，每日轮流由学生负责检查班 级、走廊、操场的卫生和秩序，并记录情况。
小手拉大手共创文明校园
2023-12-10
目录
• 引言 • 校园现状分析 • 小手拉大手共创文明校园的实践探索 • 文明校园建设的重点任务 • 小手拉大手共创文明校园的推进措施 • 小手拉大手共创文明校园的成效评估与展
望
01 引言
主题介绍
• 小手拉大手共创文明校园：这是一个鼓励学生和教职工共同参 与，用小小的行动带动校园文明建设的活动。通过每个人的努 力，共同创造一个文明、和谐的校园环境。
不断探索和创新小手拉大手实 践活动的形式和内容，使其更 加符合时代发展和学生需求。
拓展参与范围
吸引更多的学校、家庭和社会 力量参与小手拉大手活动，共
同推动校园文明建设。
强化制度保障
完善相关法规和制度，为小手 拉大手实践活动提供有力的制
度保障和支撑。
增强国际交流
加强与其他国家和地区在校园 文明建设方面的交流与合作， 吸收借鉴先进经验和做法。
制定详细实施方案
包括文明校园建设的目 标、任务、措施和时间 表等。
建立工作机制
明确各部门职责，形成 工作合力，确保方案的 有效实施。
纳入学校发展规划
将文明校园建设纳入学 校整体发展规划，确保 持续推进。
建立考核评价机制
制定考核标准
明确文明校园建设的具体指标和评价标准，确保评价的科学性和客 观性。
学校“小手拉大手,文明一起走”文明教育活动方案
学校“小手拉大手，文明一起走“文明教育活动方案一、指导思想：依据我校本学期的工作计划，围绕“小手拉大手，文明一起走”，开展文明教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和劳动意识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题：小手拉大手，文明一^起走三、活动时间：2023年3月四、总体要求：提高学生文明意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、活动内容：（一）开展文明宣传活动，营造人人参与的良好氛围1、举行隆重的启动仪式。
利用国旗下讲话举行以“小手拉大手，文明一起走”为主题的国旗下讲话。
2、发好倡议。
由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“小手拉大手，文明一起走”为主题的文明宣传教育活动。
3、开展“四个一”宣传教育活动。
一是开好一堂主题班队会。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂文明课，对学生进行一次直接的文明教育。
二是开展一次黑板报比赛。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。
三是发一份致家长的倡议书。
以“小手拉大手,文明一起走”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与文明活动。
同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展宣传。
（二）开展文明实践活动，践行文明与生态和谐发展1、开展“垃圾回收”行动。
各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。
2、开展“环保小卫士”行动。
以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案
《小手牵大手,文明之路上共同前行》主题班会教案小手牵大手,文明之路上共同前行主题班会教案一、教案背景在学校的教育教学环境中，班会作为一种重要的教学形式，承担着培养学生综合素质和道德修养的重要任务。
本次班会的背景是培养学生的文明意识和团队合作精神，引导学生共同迈向文明之路。
本教案旨在通过互动式的班会活动，让大家牵起手来，共同向前走。
二、教案内容1. 班会主题介绍- 班会主题：小手牵大手,文明之路上共同前行- 主题内涵：倡导学生积极参与社会实践，关心他人，携手共建文明社会的意义。
2. 班会活动安排- 活动1：分享感人事迹- 活动目的：通过分享感人的事迹，引发学生对于文明行为的思考和认识。
- 活动内容：老师和学生共同分享一些有关文明行为的真实事迹，并进行简单的讨论。
- 活动时间：20分钟。
- 活动2：团队协作游戏- 活动目的：通过团队协作游戏培养学生的团队合作精神和共同进步的意识。
- 活动内容：学生分为若干个小组，进行团队协作游戏，如拼图、绳结解开等。
- 活动时间：30分钟。
- 活动3：班级承诺- 活动目的：让学生主动承诺遵守文明行为规范，树立正确的价值观念。
- 活动内容：学生依次站出来，发表自己的班级承诺，承诺遵守校规、尊重他人、关爱环境等。
- 活动时间：15分钟。
- 活动4：手牵手，共同前行- 活动目的：通过行动表达学生对于共同前行的决心，树立团结友爱、互助合作的价值观。
- 活动内容：学生举起手，相互牵手，形成一个大圈，大家齐声宣誓，表达对文明之路的共同追求。
- 活动时间：10分钟。
三、教案效果评估- 教师观察评估：观察学生在活动过程中的参与度和表现情况，以及对文明行为的认知程度。
- 学生问卷评估：向学生发放问卷，了解他们对于班会活动内容和效果的评价和意见。
四、教案延伸- 教师可以通过开展更多的社会实践活动，引导学生深入理解和实践文明行为的重要性。
- 学校可以加强对学生的文明教育，建立更多的文明行为评选和表彰机制，激发学生参与的积极性。
小手拉大手,共创文明校园主题班会
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
文明礼仪歌谣
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，遇到老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
Hale Waihona Puke 进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校--风--好！
小手拉大手，
共创文明校园
三五班主题班会
一个城市的文明程度代表着每个市民的生活环境、生活质量和幸福指数。创建文明城区，让家园更亮丽，让生活更美好，是我们共同的向往和追求。
生活中有哪些不文明的行为？
随便乱扔垃圾 随意攀爬花枝
揪出校园不文明行为
01
请小组讨论并列举身边的不文
02
明行为。
遇见老师不打招呼
公交车上抢座位
讲脏话、骂人、打架
给同学取绰号
上课乱插嘴
乱扔果皮、纸屑 ……
身边不礼貌现象主要有：
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
1
A.能 B.有时 C.不能
2
你平时说脏话吗?
3
A.不说 B.很少说 C.常说
小手拉大手文明校园行主题班会教案
小手拉大手文明校园行主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明、和谐的社会环境越来越受到人们的重视。
在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体素质的重要环节。
为了加强学生的文明教育，提高学生的文明素养，我们以“小手拉大手文明校园行”为主题，开展一次班会活动，希望通过此次活动，让学生深刻理解文明的重要性，自觉践行文明行为。
二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求和行为规范；3. 增强学生的团队协作意识，营造和谐的校园氛围。
三、活动对象全体学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考文明在校园生活中的重要性。
2. 学习文明知识：组织学生学习学校制定的文明行为规范，让同学们了解文明的基本要求和行为规范。
3. 分享文明故事：邀请几位同学分享他们在生活中遇到的文明事例，让同学们感受文明的温暖。
4. 讨论文明行为：组织同学们分组讨论，如何在学校生活中践行文明行为，并提出具体的建议和措施。
5. 团队协作活动：组织同学们进行团队协作游戏，培养同学们的团队协作意识，营造和谐的校园氛围。
7. 课后作业：布置一道关于文明行为的课后作业，让同学们在课后思考和践行。
六、活动准备1. 资料收集：班主任提前收集有关文明行为的案例、故事等资料。
2. 游戏准备：准备团队协作游戏道具和规则。
七、活动评价1. 同学们对文明知识的学习情况；2. 同学们在讨论中的参与度和提出的建议；3. 团队协作游戏中的表现；4. 同学们在课后作业中的完成情况。
八、安全注意事项1. 确保活动过程中同学们的人身安全；2. 活动道具使用过程中，避免尖锐物品，以免造成伤害；3. 活动过程中，注意调节气氛，避免过度激动导致意外。
九、活动延伸1. 开展文明校园行系列主题活动，如文明礼仪比赛、文明标语创作等；2. 组织同学们参加学校举办的文明志愿活动，将文明行为延伸到校园外；3. 鼓励同学们在家庭和社区中践行文明行为，传播文明理念。
小手拉大手队会教案（5篇材料）
小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。
2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
小手拉大手-文明一起走”主题班会
小手拉大手-文明一起走”主题班会(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小手拉大手，文明一起走”主题班会一、指导思想：以“小手拉大手，文明一起走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高全民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。
二、活动目的：1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：主持人：班长（王冠衡）、班主任（王建玲）。
参加人：三年级全体学生七、活动形式：班会形式八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
同学们，大家好！“小手拉大手，文明一起走”主题班会现在开始。
我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。
做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看1、学生认真阅读《中小学生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。
挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
（二）、测一测1、全班学生填写下表，进行自测。
小学生文明素质自我评价姓名：学号：测评时间：1．你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说2．升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗A.能B.有时C.不能3．进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗A.是B.有时C.不4．你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子A.是B.有时C.不5．离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗A.会B.有时C.不会6.你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗A.能B.有时C.不能7.在校园遇见陌生人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗A.不会B.有C.会8．班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗A.会B.有时C.不会9.结论：说明：①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
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小手拉大手-文明校园行主题班会教案
“小手拉大手，文明校园行”主题班会教案
洪桥四小一（1）班活动目的：
为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
活动准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
活动过程：
1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）
班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
亲爱的同学们：
我们已经是一名小学生了，只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:
（1）、不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；
（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；
（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；
（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧！
6、班主任总结
同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
2016年12月12日。