《童年的朋友》课件

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童年的朋友
精读课文，想一想：
是什么让“我”又改变了想法？ 在文中勾画出重点的词句，细细品味。
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童年的朋友
1、课文是从哪几个方面描写小熊的？具 体说一说这几个方面分别是什么样的？ 2、课文中哪个词语写出了作者和小熊之 间的关系？你能体会作者当时的心情吗？ 带着你的感受读读。 3、说一说“我”为什么流泪了？
童年的朋友
知识检测： 完成知识点一的第1题。
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童年的朋友
本文讲的是“我”小时候想当 拳击手后来又放弃的事。文章从另 一个侧面表达了作者对童年难以忘 怀的情感。
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童年的朋友
同学们，童年生活的回忆是美好 的，让我们珍惜所有带给我们快乐感 受的一切事物吧！也许是一些人，也 许是那些可爱的玩具，也许是几本精 彩的故事书……
布置 作业
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童年的朋友
回想起这些温馨的画面，作者犹豫 了。根据课文的内容想象一下，补充下 面一段话。 小熊两只一大一小的眼睛对我笑着， 而我却想拿它练拳击…… 我想对小熊说_________________。
童年的朋友
阅读提示： 1．“童年的朋友”指的是谁？它和作
者发生了怎样的故事？ 2．概括课文的主要内容。
童年的朋友
学习 目标
童年的朋友
1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2.阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会 作者对小熊朋友般真挚的感情。 3．激发对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我 们快乐感受的事物。 4.认识2个生字。
学习 字词
童年的朋友
过瘾
yǐn
biē
憋住
瘾 憋
童年的朋友
阅读提示： 1．“童年的朋友”指的是谁？它和作
者发生了怎样的故事？ 2．概括课文的主要内容。
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童年的朋友
默读课文，说说作者当时有一个 怎样的心愿？你是从哪里感受到的？
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童年的朋友
指的是“我”童年时的玩具小熊。 课文讲“我”想用童年的朋友旧玩具熊 作为练习拳击的沙袋。但是在“我”准 备练习前，回忆起以往与“小熊”朝夕 相处的点点滴滴，于是“我”自责不该 忘却“小熊”曾经带给自己的快乐，改 变了主意，“再也不想当拳击家了”。