版别鉴定2

版别鉴定2
版别鉴定2

为了将这些术语更直白地表现出来,我没有去找相应的版别图片,而是自己画了一些,更

夸张,但更明确。严格来说,具体应用到版别的划分时,要具体问题具体分析,但了解这

些大致的概念后,再举一反三,就不难明白其含义了。

其实版名的划分,主要是为了区分不同文字或铸造特征的区别,其名称本身就是其特征的

一个精炼。宋版相对来说研究得已相当深入,从日本人编纂的以《古泉大全》《符合泉志》和《新订符合泉志》为代表的版别分类泉谱,到国人自己总结出版的以《北宋铜钱谱》为

代表的版别分类谱,其版名的划分大多都沿袭了下来,有一些是日本泉届首先采用的叫法,流传广了国人也就习惯了,所以沿用了下来。

特别说明,本帖对这些术语的解释只是为了方便初学者的了解,而非严谨的定义,已经对

宋版划分有一定程度了解的泉友完全不必看,这个帖子只是傻瓜式的,纯初初级介绍。

不多说了,下面开始介绍:

一、正样

要了解宋版中的那些术语的含义,首先要知道正样。什么是正样,其实也很难说清

楚。不同的版的正样也常常各有各的特点。粗浅的理解,可以把它看成是四个文字

的位置端正,穿孔大小适中,穿郭和外缘均适中。例如,我们把下面这个样子的叫

正样:

左右的两个文字很少会用到。在日本的泉谱中也叫“右”。例如,可以把下面的这个叫“进元”

两个文字,左右的两个文字很少会用到。在日本的泉谱中也叫“左”,例如《符合泉志》里嘉佑的“左元”,就是《铜钱谱》中的“退元”。例如,可以把下面的这个叫“退元”

右低,可用于上、下、左、右的四个文字。例如,可以把下面的这个叫“仰元”

高,可用于上、下、左、右的四个文字。例如,可以把下面的这个叫“俯元”

他文字的相对位置升高了,可用于上、下、左、右的四个文字。例如,可以把下面的这个叫“昂通”

所谓“降”,顾名思义,就是指某个文字相对正样的文字位置整体降低,或者说与其他文字的相对位置降低了,可用于上、下、左、右的四个文字。例如,可以把下面的这个叫“降通”

所谓“广穿”,就是指穿口宽大,通孔的大小比正样的明显大,注意不同版的广穿其穿口特征并不能套用,有些版里的广穿可能对其他版来说一点儿都不“广”。例如,可以把下面的这个叫“广穿”

所谓“狭穿”,跟“广穿”相反,就是指穿口窄小,通孔或穿郭的大小比正样的明显小,注意不同版的狭穿其穿口特征也不能套用,有些版里的狭穿可能对其他版来说一点儿都不“狭”。例如,可以把下面的这个叫“狭穿”

“寄郭”这个名词,不只是宋版里用,开元版等中也很常见。不同的是宋版中分得更细一些,“寄郭”、“接郭”和“隔轮”严格上来说是不一样的,在本贴中为了不弄得太复杂,“寄郭”和“接郭”不再区分,而只是将“寄郭”和“隔轮”分开介绍。所谓“寄郭”,通俗上讲就是指四个文字均紧贴内郭,尤其是最靠近内郭的笔画与郭线相连。例如,可以把下面这种叫“寄郭”

十三、概念引申

如果不是四个字都寄郭,而是某个字或者某两个字寄郭,这时就叫“某寄郭”或“某某寄郭”,如“宝寄郭”、“元宝寄郭”,如果有三个字寄郭,而另外一个字不寄郭,这时可叫“三寄郭”,如政和中的“狭通三寄郭”。

十四、隔轮

所谓“隔轮”,是指四个字均离开外缘(轮),但并不一定寄郭,其特征对不熟悉的泉友来说可能跟“寄郭”很像。需要注意的一点是,由于拓片和实物会一些不同,在泉谱上看着很明显的隔轮,但实物可能并不那么明显,其实做出拓片来就清楚了。例如下面的这个,可以叫做隔轮:

所谓“连轮”,是跟“隔轮”相对,指四个字均与内郭分离,而与外缘(轮)相连,如果单独某个字连轮,那就叫“某连轮”。

这个名词大家应该都熟悉,所谓“阔缘”就是指外缘宽大,这里需要说明的是,阔缘同样要看版别特征,有些版本身外缘都较细,那么如果发现一个文字特征类似,但外缘明显比一般的宽的,同样可以叫阔缘,而此时的阔缘跟其他版相比,可能并不算阔。例如,相对于前面的正样,这个可以叫阔缘:

这个名词大家也都熟悉,与"阔缘"相对,所谓“细缘”就是指外缘窄小,这里同样需要说明的是,细缘同样要看版别特征,有些版本身外缘都较宽,而如果发现一个文字特征类似,但

外缘明显略细的,同样可以叫细缘,而此时的细缘跟其他版相比,可能并不一定细。例如,相对于前面的正样,这个可以叫细

缘:

十八、概念引申有一种细缘其实并不是铸造本身形成的,而是后来对正样的钱币进行剪边

或磨轮造成的,这种应该叫剪边、磨郭、趣味,大家注意区分。

所谓“广郭”,是指内郭的郭线较粗,且一般内郭尺寸较大。具体到每一个版同样可能存在像阔缘、细缘那样的具体问题具体分析,这里不再赘述。还有一种叫“肥郭”,这是比较通俗的叫法。例如相对于前面的正样,这个可以叫广郭:

所谓“细郭”,跟广郭相对,是指内郭的郭线较细,且一般内郭尺寸较大。还有一种叫“瘦郭”,这是比较通俗的叫法。例如相对于前面的正样,这个可以叫细郭:

二十一、决纹和四出

这个名词在宋包括宋以前的钱币中常见,最典型的就是五铢钱。但严格上说,五铢中的四出才是真正的四出,即从四个郭角延伸出四条线到外缘,而宋版中并没有如此样式的。宋版中也有叫“四出”的,其实我个人觉得并不恰当,但因为从日谱中已经沿用了很久,所以大家也就叫习惯了。不过,宋版中的四出和决纹其实还是有点区别的,不然就不必要弄出两个词了,但是对于初学者来说,大可认为是一样的,就是四个郭角向外延伸了一点。正面带决纹的就叫决纹,背面带决纹的就叫”背决文“。例如,下面的可以叫决纹:

二十二、隐郭(阴郭)

过去有习惯叫”阴郭“的,铜钱谱统一叫”隐郭“了,是指内郭低于四周文字,且郭线很细,甚至几乎分辨不出来的现象。在这里顺便提一句”隐起”,隐起这种叫法我感觉还是引用自日

本泉谱,宋版中有,其他朝代的钱也有这种,如著名的太平天国的隐起文,还是战国半两,那也是常见的隐起。所谓“隐起文”可以简单理解就是文字有的笔画高,有的笔画低,甚至

较模糊。书回正传,例如下面的这种可以叫隐郭(为了表示郭线比文字低,我用浅色表示)

二十三、概念引申

关于隐郭还可以啰嗦几句,有一种内郭郭线看不到的,穿口基本紧挨文字的,我感觉应该

叫“切郭”或“无郭”更合适,因为其实与隐郭的特征并不一致。这种现象在一些手类、西北类或私铸类中比较常见。

这个名词很多初涉宋版的人很陌生,甚至我本人刚开始接触宋版的时候也不明所以,后来

在前辈的指点下才基本明白什么意思。所谓反郭,通俗地理解就是四条郭线略向内凹。我

的专业是光学,在光学中有一种现象与这个很贴切,就是成像中的“枕形畸变”,挺有意思。画得夸张一些,反郭就是这个样子:

个人自我鉴定范本

个人自我鉴定范本 忙碌而充实的高中生活即将过去,我不由惊叹时光如梭。以过三年的磨炼,我也变的 更加成熟。从初中时的目空一切,自以为是到现在的尊师重道,团结同学;遇到事情也会 沉着应对,而不再溜之大吉。看待问题也不再是情感直线,为所欲为,而是多方面考虑处 理方法的利弊。最让我值得骄傲的是我能学习着自强、自立,用自己的思想处理问题,能 勇敢地承担责任。面对学习,我提高自制力,面对生活,我学会如何合理分配时间。这一 切的提高都多方面要忍受痛苦,但我挺过来了,发明家且很高兴有这样的以历。 思想政治方面:我主动加强对政治理论知识的学习,积极配合支部的组织生活计划, 切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己 的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保 持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观,树立坚定的共产主义信念,使 自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上,坚持四项基本原则,与党 中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致,拥护党的路线、方针、政策,坚定对共产 主义的信仰,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。 一段时间的教师自我鉴定是反应教师的教学成果,学生的整体变化情况的工作总结。 这样光荣的事业,艰巨的任务,教师如何给自己一个个人自我鉴定呢?以下是教师自我鉴 定的范文,仅供参考。 学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我 的机会,如系学生会的竞选,院里组织的演讲比赛,文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比 赛等。在参与这些活动的过程中,我结交了一些很好的朋友,学到了为人处事的方法,锻 炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不 去尝试,成功的几率只能为零。机会来临时,我们就要好好地把握住。 不管是工作一个月,半年,甚至一年或更长的时间,最好的总结办法就是写一份个人 自我鉴定,这也是对于今后工作最好的启示。以下为个人自我鉴定范本,可参考。个 人自我鉴定范文:我叫xx,xx年毕业于xx学校的xx专业,自从xx年起我开始到 了xx船管部工作,以下是我对自己本职工作所做的一个自我鉴定。在船管部工作对 我来说是一个新的工作领域,在新的工作岗位工作期间,我学到了许多以前没有接触过, 没学过的知识,这一切都是公司领导对我的支持和信任,同时也给了我学习新专业知识和 提高业务水平的机会。经过几天的学习,我现在能够独立,全面负责高速客船的调度工作。在处理日常工作中都严格按照公司的相关要求:认真,及时,准确地登记每个航班的开抵 时间,旅客人数,行李件数,船员人数等资料;并在第二天早上进行再次复核所登记的相 关数据,力求做到登记的数据可以100%准确。另外将变更的航班计划通知和海事处转发的海事通告及时转达给船舶;如实反映和做好船舶意外事故记录。前段时间参加公司安

学生自我鉴定文档2篇

学生自我鉴定文档2篇 Student self identification document 编订:JinTai College

学生自我鉴定文档2篇 小泰温馨提示:自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小,语言概括、简洁、扼要,具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求展 开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:学生自我鉴定文档 2、篇章2:学生各类自我鉴定文档 篇章1:学生自我鉴定文档 学生自我鉴定200字1-3篇 本人性格谦虚,自信,做事认真,负责,具有很强的团 队合作精神。知识面较广,学习能力较强,能根据公司自身的情况进行短期再进修即可上岗。做事踏实,敢于挑战,拥有良好的心理素质。职业目标:在为企业创造价值的基础上,实现自我社会价值。

我具备了较强的服务意识,良好的语言表达能力,应变 能力和沟通能力,吃苦耐劳,活泼开朗,对待工作认真负责,善于沟通,协调有较强的组织能力与团队精神,活泼开朗,乐观上进,有爱心并善于施教并行,上进心强,勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的经历,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与企业共同发展。 我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较 强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省。我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质。 我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀 的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心。 我积极乐观向上,适应能力强。大学生活中,由于远离 家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,但凭借着良好的心态

理论知识鉴定试题(范例)

理论知识鉴定试题(范例) 一、是非题(在题后括号内作记号,“√”表示对,“×”表示错;每题1分,共25分) 1、铸造生铁是由[Si]含量<125%的Fe、Mn、S、P、O等组成的合金。(×) 2、高炉内依状态不同划为五个区:⑴块状带⑵软熔带⑶滴落带⑷风口带⑸渣铁贮存区(√) 3、高炉内煤气经过三次分布。(√) 4、高炉精料的含义有二:⑴是对入炉原料的精加工⑵是采用合理的炉料结构(√) 5、铁氧化物的还原速度取决于扩散速度和化学反应速度。(√) 6、料层粒度的变化,烧结矿在下降的过程中大粒级量逐渐减少,炉身中部由于小粒度软化粘结又有所增加。(×) 7、高炉有效容积利用系数计算公式为: 日产合格生铁吨/米3·日(×) 高炉有效容积 日燃烧焦炭量(×)8、综合冶炼强度= 高炉有效容积 9、焦炭水分大小不会影响焦比,所以冶炼过程中对焦炭含水的变化不须调整入炉焦量。( ×) 10、冶炼周期是指炉料从炉顶装入下降到达风口所经过的时间。

(√) 11、原料是炼铁的基础。改善原料的质量,改进原料的供应与管理是炼铁工作者的首要任务。(√) 12、决定矿石质量的因素是它的化学成份。(×) 13、铁矿石的品位,是指矿石的含铁量,但由于脉石有酸性也有碱性脉石,我们常采用扣CaO后的品位来评价矿石。(√)14、有些矿石脉石成份中含有TiO2,但它可用一般的方法选别,对冶炼过程影响不大。(×) 15、硫能使钢材具有热脆性,高炉去硫比炼钢去硫容易,因此部颁标准要求生铁中硫含量,炼钢铁≤0.07%、铸造铁≤0.05%。() 16、铁矿石的还原性是指矿石被还原性气体CO或H2还原的难易程度。(√) 17、铁矿石的还原性决定于矿物组成、矿石的致密程度、粒度和气孔率等,因此,磁铁矿最易还原、赤铁矿次之,菱铁矿最难还原。(×) 18、铁矿石的软化性是指铁矿石软化温度和软化区间两个方面。(√) 19、矿石的软化温度是矿石在一定的负荷下加热开始软化变形的温度。(√) 20、炉内铁氧化物还原分为三种:⑴气体CO还原⑵固体碳还原 ⑶氢的还原(√)

自我鉴定范本

自我鉴定范本 Self identification template 编订:JinTai College

自我鉴定范本 小泰温馨提示:自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小,语言概括、简洁、扼要,具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求展 开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 我认真学习,态度明确。作为一名学生,最重要的就是 要把书读好。所以我上课专心听讲,课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教,并善于总结经验,也尽自己的力去帮助别人。 我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度,注意卫生, 爱护公物,尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人,总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。 生活在这样的环境下,我觉得自己很幸福,我觉得自己 的幸福来自社会,所以自己也要报答社会。生活在一个集体中,就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义,

生活要有规律,要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念,坚持了信念就能活得更有意义。 现在我还存在着不足。我要提高自身修养,淡泊名利, 保持清醒的头脑和自由的思想,不被物欲横流的社会所迷失方向。 范文二:高中毕业生自我鉴定范文三年的高中校园生活 是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入 xx中学。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。 有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的 制作,就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。 学校的各种活动都热情的参加,在xxxx年至xxxx年间 获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面

【精选】毕业生鉴定表自我鉴定三篇

【精选】毕业生鉴定表自我鉴定三篇 毕业生鉴定表自我鉴定篇1 在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观,光荣地加入了中国共产党。在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。 社会实践方面:本着学以致用,实践结合理论的思想,在20xx年暑假,我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习,通过做服务生的工作使我更加深刻认识到,一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大:对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对,用感恩的心来面对周围的世界,其实生活很美好!回顾过去,自己仍然有不少缺点,如创新能力还不够强,有时候不懂得坚持,但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力,争取做到各方面都具有新素质的人才。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给别人留下了深刻的印象。由于待人热

情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。 我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。我的最大特点是:勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难。在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下,我定会胜任本职工作。毕业生鉴定表自我鉴定篇2 四年的大学生活即将结束了,在面临毕业的时候,回首过去,从入学时的懵懂少年,到如今踌躇满志即将走上社会的青年。四年的成长,在此作一个鉴定。 在思想上,我从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员,思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的,我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论,并努力把他们付之于实践,对党有了更加清晰的认识。 在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,

鉴定考试题汇总

总论 第一章中药鉴定学的定义和任务 1、中药鉴定学的定义:是鉴定和研究中药品种(真伪)和质量(优劣),制定中药标准,寻找和扩大新药源的应用科学。 2、鉴定的对象:中药材、饮片、中成药 3、中药鉴定学的任务:四条一、考证和整理中药品种;二、鉴定中药的真伪优劣;三、研究和制定中药质量标准;四、寻找和扩大新药源 4、中药材品种混乱的原因:4条一、同物异名,同名异物;二、本草典籍,记述粗略;三、一药多源,易于混杂;四、历史沿革,品种变迁。 5、何为真伪优劣:真:即正品,凡是国家药品标准所收载的品种均为正品。伪:即伪品,凡是不符合国家药品标准规定的品种以及非药品冒充或者以它种药品冒充正品的均为伪品。优:是指符合国家药品标准规定的各项指标的药品。劣:是指不符合国家药品标准规定的各项指标的药品。 6、影响中药材质量的因素:种质、栽培、产地、采收、贮藏、运输、人为掺伪 7、寻找扩大新药源的途径:8条一、进行全国性药源普查寻找新药源;二、从民族药或民间药中寻找新药源;三、根据生物亲缘关系寻找新药源;四、以有效成分为线索寻找新药源;五、从古本草中寻找新药源;六、药理研究与临床研究结合开发新药源;七、老药开发新用途;八、扩大药用部位。 第二章发展史 第三章 1、道地药材的定义:指应用历史悠久,品种优良,产量宏丰,疗效显著,有明显地区特色的中药材。我国主要道地药材产区及道地药材---- 川药:川贝母、川芎、黄连、川乌、附子。 广药:广藿香、广金钱草、巴戟天。 云药:三七、木香、重楼、茯苓。 怀药:四大怀药,地黄、牛膝、山药、菊花。 浙药:浙八味,浙贝母、白术、延胡索、山茱萸、玄参、杭白芍、杭菊花、杭麦冬、温郁金。 关药:人参、鹿茸、辽细辛、辽五味子。 2、各类药材的一般采收期 植物药:1、根及根茎类:一般在秋冬两季及春初发芽前 2、茎木类:一般在秋冬两季采收 3、皮类:一般在春末夏初采收 4、叶类:光合作用旺盛期,开花前或果实未成熟前采收 5、花类:不宜在花完全盛开后采收 6、果实种子类:自然成熟时采收 7、全草类:植物充分生长,茎叶茂盛时采割 8、藻、菌、地衣类:药用部位不同,采收情况也不一样。

成果鉴定申请书

成果鉴定申请书 成果鉴定申请书题编号13wX-1788题名称七年级英语听力教学策略的研究所在单位xx中学题负责人xx 题 研 究 工 作 简 述第一阶段(2018年4月—5月) 主要采取文献研究法、问卷调查法等方法。 认真学习和借鉴他人选取素材方面的研究成果。与个别学生谈话。设计问卷调查表,了解学生阅读中存在的问题。制定研究计划、安排。 1、集体学习与个人自学相结合,学习英语听力教学素材选取方面的研究成果。就题的相关内容学习,解决学习过程中的困惑和问题。 2、设计问卷调查表。 3、对问卷调查结果进行分析。就存在的有关问题和其他七年级英语教师进行交流,发现学生存在的主要问题,设计题实施方案。 第二阶段(2018年6月—2018年11月)

采用案例研究法、实践验证法、对比研究法、谈话法。 多听,虚心学习其他教师在教学素材选取方面的具体做法。在此过程中要寻找题研究的重点和关键问题着重研究。实施过程中要注重平时的积累和对研究成果的及时总结。 1、了解七年级英语听力堂教学的现状。 2、分析学生学习英语听力积极性不高的症结所在。 3、对问卷调查结果再进行认真、深入的分析,深入堂实践,得出启示 4、题研究成果在堂中实践,在实践中不断反思、改进。和学生交流,了解对于这种新的做法,学生的看法、体验和感受。再次分析总结。 5、撰写了《七年级英语听力教学策略的研究》问卷调查分析报告; 论文:浅谈初中英语听力教学 题研究心得体会 题中期研究报告 设计题后期调查问卷 第三阶段(2018年12月) 1、采用筛选法整理前期具有代表性的优秀教案、反思等。整理后期学生调查问卷及关于问卷的分析。 筛选验证研究成果中的典型例,进行前后对比分析。 就前两个阶段中题反思、心得进行汇总。 对前期形成的研究论文,进行再次分析论证,形成终结性材料,为撰写结题报告提供理论素材。

2篇任职自我鉴定

2篇任职自我鉴定 2 篇任职自我鉴定我任教 xx 年来,共担任 4 年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为“文明班”,受到学校的表扬和奖励,撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。 在班风建设上,我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神,鼓励他们创造集体荣誉, 20XX 年担任 107 班班主任,通过培养得力的班干部,狠抓班风,不论在学风和班风上,均为年级前列,每个月均能评为文明班, XXX 同学还被评为 XXX 市三好学生。 20XX 年担任 203 班班主任,该班多次被评为文明标兵班, XXX 同学被评为 XXX 市优秀班干部。 20XX 年担任 206 班班主任,并一直带上高三,班风学风优良,在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖, XXX 同学被评为 XXX 市三好学生。 在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈

心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学,平时好动,好结交朋友,上课经常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心,在高考中,他终于获得良好的成绩,上了省大专线。 为了提高自己的教育教学水平,我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。从事教育工作五年来,一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。 20XX 年至今一直参加学校为适应 XXX 电化教学而举办的电脑培训班,并顺利通过了计算机初级和中级考试,能熟练应用 Powerpint、Authorware、 Flash 及网页技术制作课件,并制作了个人主页。 20XX年参加了 XXX 市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 任职自我鉴定过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成长的一年。当然,初入职场,难免经验不足,在业务知识上,与自己本职工作要求还存在有一定的

信号工技能鉴定考试题库

职业技能鉴定题库 信号工 Xxxxxx 二〇xx年x月

修订说明: 根据集团公司《关于修订和完善职业技能鉴定题库的通知》(2015)人字第94号要求,结合近几年施工技术不断进步,标准不断更新,围绕推进技能人才队伍整体技术水平提高。按照《国家职业技能标准》、《工人技术等级》、《国家职业技能规范》及《技师、高级技师考评管理办法》要求进行命题,对原题库已经过时的内容进行了删除,调整和增加了新技术、新工艺的内容。 高级信号工职业技能鉴定题库 类型原题库修改删除并 替换 增加最终题库题量变化题量增加备注 填空158 5 14 13 171 20.25% 17.08% 选择172 6 23 7 179 20.9% 4% 判断170 3 12 18 188 19.41% 10.58% 简答59 2 5 9 68 27.11% 15.25% 综合56 1 4 9 65 25% 16.07% 操作10 0 0 3 13 30% 30% 合计625 17 60 59 681 21.76% 25.39%

一、填空题 基础知识 1.1电路基础 1.已知电容两端的电压) 60100sin(5 +=t u (V),电容量C=20μF ,则流经电容的电流i=(mA t )150100sin(10 +)。(A 、3、X) 2.如图1电路图,从a 、b 端看过去的等效电阻ab R =(2Ω)。(A 、5、X) 3. 如图2所示电路中,=ab U ( 3V )。(A 、3、X) 4.一有源二端网络,若求其等效输入电阻时,应将网络中的 (电压源 )作短路处理,电流源作开路处理。(A 、3、Y) 5. 理想电流源的内阻为( 无穷大 )。(A 、1、Y) 6. 叠加定理只适用于( 线形 ) 电路。(A 、2、Y) 7. 理想电压源是指具有一定的电源电压,而其内阻为(零)的电源。(A 、2、X) 8. 如图3所示的等效电阻=ab R ( )。(A 、3、X) 图 1 a b c d Ω1 Ω5 Ω2 Ω2 Ω2 2A 2A 2V 图 2 a b 3mA Ω k 3+12V Ω7

职业技能鉴定考试试题

职业技能鉴定国家题库统一试卷 中级热处理工知识试卷 试卷编号: 注意事项 1. 请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在单位的名 称。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 一、单项选择题(将正确答案前的字母填入括号内。每题 2分,满分40分) 1.过共析钢加热到ACm点时()。 A、渗碳体开始至奥氏体中析出 B、开始发生奥氏体转变 C、渗碳体全部溶入奥氏体中 D、渗碳体自奥氏体中析出完毕2.珠光体的合金结构为()。 A、间隙固溶体 B、置换固溶体 C、机械混合物 D、金属化合物 3.含碳量0.45%的钢,当加热至AC1~AC3时,其组织是()。 A、奥氏体 B、铁素体和奥氏体 C、珠光体和奥氏体 D、奥氏体和二次渗碳体 4.40Cr钢为常用调质钢,热处理工艺一般为()。 A、淬火 B、淬火+低温回火 C、淬火+中温回火 D、淬火+高温回火 5.工具钢、轴承钢锻压后,为改善其切削性能和最终热处理性能,常需进行()。 A、完全退火 B、去应力退火 C、正火 D、球化退火6.固溶强化的基本原理是()。 A、晶格类型发生了变化 B、晶格发生了畸变 C、组元之间发生了化学变化 D、晶粒细化 7.临界冷却速度是指()。 A、淬火时获得最高硬度的冷却速度 B、与C曲线“鼻尖”相切的冷却速度 C、中心获得50%马氏体组织的冷却速度 D、获得贝氏体组织的冷却速度 8.γ-Fe的晶格属于()。 A、面心立方 B、体心立方 C、简单立方 D、密排立方9.随着钢中渗碳体分散程度的提高,奥氏体转变速度()。 A、加快 B、变速 C、不变 D、缓慢降低 10.把冷塑性变形后的碳钢加热到大约650~700℃,保温1~3h,随后炉冷或出炉缓冷,这种工艺叫做()。 A、再结晶退火 B、球化退火 C、去应力退火 D、扩散退火 11.马氏体的硬度和强度决定于()。 A、钢的含碳量 B、残余奥氏体的量 C、碳化物形成元素的量 D、原始奥氏体含碳量 12.等温退火的加热温度,亚共析钢一般规定为AC3+(30~50℃),共析钢和过共析钢为AC1+(20~40℃),一般采用()℃作为等温温度。A、Ar1-230 B、Ar1-130 C、Ar1-30 D、Ar1 13.本质细晶粒钢是指()。 A、任何温度下都具有细小奥氏体晶粒 B、在某个规定温度下加热时奥氏体晶粒长大倾向较小 C、原材料晶粒较小

毕业鉴定表自我鉴定范本(40篇)

毕业鉴定表自我鉴定范本(40篇)

毕业鉴定表自我鉴定(1): 大学生活即将结束,在毕业之即,对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定: 在校期间,在校园的指导、老师的教诲、同学的帮忙下,透过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应潜力强、具有团体协作精神的青年。 当然,本人还存在很多不足之处,诸如: 一是学习成绩还不是十分优秀,三年来,虽然我的成绩一向在进步,但却始终达不到最理想的状态,主要原因是基础比较薄弱,加上刚进大学时,学习的环境变宽松了,学习更多需要的是自主性,于是,长期在老师、家长督导下学习的我,一度迷失了方向和动力,幸亏之后在老师、辅导员和同学的帮忙下,我从迷失中找回了方向,从而迎头赶上,但因此也落下了一些课程。 二是与同学的联系还不够紧密,和同学交流较少,主要原因是自己作息的时间安排上不够合理,未能十分有效地工作与学习,导致时间使用的紧张,无意中减少了与同学交流的时间。其次,由于自己性格比较内向,不善言谈,又担心找同学交流会打扰他们的休息,造成没能用心主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。 在今后的日子里,我会从自身找原因,改善缺点不足,改善学习方法,提高理论水平,在提高自己科学文化素质的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应

21世纪发展要求的复合型人才,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 毕业鉴定表自我鉴定(2): 回首四年的大校园园生活生涯和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。透过四年的大学生活,我成长了很多。在即将毕业之时,我对自己这四年来的收获和感受作一个小结,并以此为我今后行动的指南。 在思想上,有上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我用心地向党组织靠拢,并以务实求真的精神参与校园的公益宣传和爱国活动。 毕业鉴定表自我鉴定(4): 四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了,发现自己在思想上成熟了许多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个发光点。,值得我用一辈子去回味。我不怕苦,我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。因此从刚上大一的时候,学应对校园的多个社团的宣传,我用心的加入,并且时刻提醒自己必须在学业上不能有任何的放松。由于害怕各种提升自己价值的机会会与自己擦肩而过,因此我会以一种用心的心跳去应对种种挑战。 除了这些,我经常会利用课余时间去外系旁听学习,虽然没有他们专业,但是我总觉得自己的知识能得到拓展是对自己十分有益的。就这样我不放弃任何学习的机会,有一点就学习一点。我明白我在某

课题中重要的成果鉴定表和申请书

课题中重要的成果鉴定表和申请书

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溧阳市教科研课题成果鉴定申请表 课题名称:“激活童真童趣享受语文 课堂”的策略研究 课题类别:小学语文 课题负责人:余运琴朱瑞君 工作单位:溧阳市戴埠中心小学课题完成时间:2011年12月 申请鉴定时间:2012年1月 鉴定方式:会议鉴定 溧阳市教育科学研究规划领导小组

主要研究 人员姓名工作单位 职务、 职称 课题研究中所 承担的工作 余运琴溧阳市戴埠中心小学教师(小高)负责撰写方案、开展活 动、、总结、 朱瑞君溧阳市戴埠中心小学教师(小高)负责课题研究活动的分析、资料收集整理、 汇报等 方飞溧阳市戴埠中心小学教师(小高)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 陈旭芳溧阳市戴埠中心小学教师(小高)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 尤彩荣溧阳市戴埠中心小学教师(小高)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 唐亮溧阳市戴埠中心小学教师(小高)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 傅祥华溧阳市戴埠中心小学教师(小高)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 周芳溧阳市戴埠中心小学教师(小高)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 费赟溧阳市戴埠中心小学教师(小一)资料收集整理、分析、 总结、汇报等 拟提交鉴定的成果名称及成果内容的简要介绍(一)主件: 1.课题申报书、课题研究方案、课题中期评估表。 2.课题中期及结题研究报告。 3.课题成果鉴定书。 (二)附件: 1、教师科研成果 围绕课题研究教师发表、获奖的论文; 实验教师辅导学生获奖情况; 实验教师综合荣誉获奖情况; 2、课题研究开展的过程性资料 研究阶段计划和总结; 理论学习资料; 调查问卷及调查分析总结; 课题组成员个人小结、教案、论文等; 课题研究情况登记表; 其他过程性和成果性材料等。

大学生自我鉴定书2篇

大学生自我鉴定书2篇 Self appraisal document of College Students 编订:JinTai College

大学生自我鉴定书2篇 小泰温馨提示:自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小,语言概括、简洁、扼要,具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求和 针对对象是大学生群体的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学 习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:大学生自我鉴定书 2、篇章2:大学生自我鉴定文档 篇章1:大学生自我鉴定书 四年的大学生活充实而紧张,我努力把自己培养成为一 名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省,自信品格的日趋完善;勇于行事,务实求新,自信 工作有所成绩;三更灯火,寒窗苦读,相信学有所成。 在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个 人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观,光荣地加入了中国共产党。在思想上,要求积极上进,热爱祖国、

热爱人民,拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。 社会实践方面:本着学以致用,实践结合理论的思想, 在XX年暑假,我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习,通过做服务生的工作使我更加深刻认识到,一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大:对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对,用感恩的心来面对周围的世界,其实生活很美好!回顾过去,自己仍然有不少缺点,如创新能力还不够强,有时候不懂得坚持,但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力,争取做到各方面都具有新素质的人才。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身 之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我处理人际

技能鉴定考试题目

技能鉴定考试题 一、选择题 1、与介质的磁导率无关的物理量是(C ) A 磁通B磁感应强度 C 磁场强度 D 磁阻 2、铁磁物质的相对磁导率是(C ) A 大于1 B 小于1 C 大于等于1 D 小于等于1 3、用于把矩形波脉冲变为尖脉冲的电路是(B ) A 耦合电路 B 微分电路C积分电路D LC电路 4、能随外力撤去而消失的变形叫做(C ) A 柔性 B 恢复能力 C 弹性变形 D 挤压变形 5、电流互感器的容量通常用额定二次负载(A )来表示 A 阻抗 B 电压 C 电流 D 电阻 6、张力放线用的多轮滑车除有规定外,滑轮的摩擦阻力系数不应大于( A ) A 1.015 B 1.025 C 1.035 D 1.045 7、三绕组电压互感器辅助二次绕组接成(A ) A 开口三角形 B 三角形 C 星形 D V形 8、为防止雷电波的入侵,要求在电缆与架空线的连接处装设(D ) A 放电间隙 B 底线 C 管型避雷器 D 阀型避雷器 9、螺纹的中径d与内径d1、外径d2的关系是(A) A d=(d1+d2)/2 10、送电线路与二级弱电线路的交叉角应大于或等于(C ) A 20° B 25° C 30°D35° 11、年平均雷暴日数不超过(A )的地区为少雷区 A 15 12、通常线路设计导线时用于计算的比载为(C) A 5种B6种 C 7种D 2种 13、为反映线路经过地区的实际气象情况,所选气象台(站)距线路一般不大于(A)KM A 100 B 120 C 140 D 125 14、普通钢筋混凝土基础的强度设计安全系数,不应小于(B ) A 1.5 B 1.7 C 2.0 D 2.5 15、《电网工程建设编制与计算标准》中的架线工程预算定额(B ) A 包括附件安装 B 不包括附件安装 C 包括部分附件安装 D 不包括部分附件安装 16、《电网工程建设编制与计算标准》中的材料费指(A ) A 消耗性材料费 B 装置性材料费 C 装置性材料费和消耗性材料费D安装中所有材料费 17、输电线路的光纤复合架空地线(OPGW、光缆)紧完线后,光缆在滑车中的停留时间不宜超过(C )小时。附件安装后,当不能立即接头时,光纤端头应做密封处理。 A 32 B 40 C 48 D 56 18、《电网工程建设编制与计算标准》中的直接工程费包括(A ) A (人工费+材料费+施工机械使用费) 19、损耗电量占供电量的百分比称为(C ) A 线损率 B 消耗率 C 损耗率 D 变损率 20、在单相触电、两相触电、接触跨步电压但中触电中最危险是(B )

学生毕业实习鉴定表自我鉴定两篇

范文一 实习过程里使我深深体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,使我们 具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的。 通过这次的实习,除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解,能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为 了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础. 首先,我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗 位上,我们必须要有强烈的责任感,必须要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责. 如果没有完成当天应该完成的工作,那职员就必须得加班;如果是不小心弄错了钱款,而又无法追回的话,那就必须由经办人自己负责赔偿. 在银行职员的工作态度问题尤为重要,比如:在对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答. 其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做 一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐 心的去解释为什么必须得这么做. 这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上 有所发展. 最后,我觉得到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要.任 何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。 范文二 眨眼间一个月快过去了,自从离开学校到中软国际信息技术有限公司实习到现在已经有一个月的时间了,在这个期间,我学到了很多东西,让我收获颇多。下面就是我的实习鉴定。 一个月的实习过程,让我提高了自己,特别是想我这样刚离开学校的实践能力差,更需要通过多做事情来积累经验。在工作中我能够完成组长布置的工作,在没有工作任务时能主动要求布置工作,做到主动学习,在工作中,我不允许自己丝毫的马虎,严谨认真我时刻牢记。 一、努力学习,不断提升理论素养。 在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。 二、提高工作积极性和主动性 实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。 三、努力实践,进行角色转化。 理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论 付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,展现人的意志。

(完整版)中药鉴定学期末考试试题

中药鉴定学期末考试试题 一、填空题(每空1分,共10分) 1.《本草纲目》作者是李时珍。 2.人参的栽培品称为园参。 3.附子常见的加工品主要有盐附子、黑顺片、白附片。 4.黄柏主要含有生物碱类成分。 5.皮类药材的入药部位是指形成层以外的部分。 6.进行药材鉴定时,药材取样应具有代表性。 7.秦皮水浸液在日光下显碧蓝色荧光。 二、单项选择题(每题1分,共30分) 1.我国最早的药物学专著是(A) A.《神农本草经》 B.《本草经集注》 C.《唐本草》 D.《本草纲目》 2.断面具有5~13个黄白色小点(分体中柱)的药材是(B) A.当归 B.绵马贯众 C.甘草 D.黄连 3.药材大黄的药用部位是(C) A.根 B.根茎 C.根及根茎 D.块茎 4.具有虎皮斑的贝母是(C) A.松贝 B.青贝 C.炉贝 D.平贝 5.黄连的根茎折断面在紫外灯下观察应显(D)荧光 A.蓝色 B.紫色 C.黄白色 D.金黄色 6.在进行中药的鉴定时,药材的取样量应为实验用量的(A) A.3倍 B.4倍 C.5倍 D.6倍 7.下列哪一种药材不具有多环同心性异型维管束(C) A.牛膝 B.商陆 C.何首乌 D.川牛膝 8.麦冬的药用部位是(B) A.块茎 B.块根 C.根 D.根茎 9.具有辐射型维管束的药材是(A) A.麦冬 B.甘草 C.黄连 D.人参 10.商品大青叶来源于(A) A.十字花科的菘蓝 B.爵床科的马蓝 C.蓼科的蓼蓝 D.马鞭草科的路边青 11.关于天麻的性状不正确的(D) A.扁长椭圆形 B.有点状痕点组成的环节 C.断面角质样 D.春麻有“红小辫” 12.石菖蒲的中柱维管束类型是(A) A.周木型及外韧型 B.周木型及双韧性 C.周木型 D.外韧性 13.下列药材显微鉴定时需要作三切面观察的是(B) A.关木通 B.沉香 C.鸡血藤 D.川木通 14.关于白木香的描述不正确的是(D) A.含树脂和挥发油成分 B.来源于瑞香科 C.药材呈不规则块片,表面有斑纹 D.能沉水 15.关于番泻叶组织特征的描述不正确的是(B) A.表皮细胞中有气孔 B.表皮细胞中不含非腺毛 C.主脉维管束外韧型 D.有晶鞘纤维 16.厚朴的药用部位是(D) A.干皮 B.枝皮 C.根皮 D.干皮、枝皮和根皮 17.企边桂通常是剥取(C)年以上的干皮。 A.8 B.9 C.10 D.12 18.具有硬韧部的药材是(A)

毕业生自我鉴定样本

毕业生自我鉴定样本(精选多篇) 第一篇:毕业生自我鉴定样本 毕业生自我鉴定范文:时光匆匆, 转眼间,大学三年的美丽时光就快结束了, 三年的大学生活使我成长,成熟,成为有用之材。 在校学习期间,我热爱社会主义,拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取得了25 党校结业证书。 在学校里,我积极参加从班到系、学校的各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心,与大家关系融洽。作为学习委员,我努力为同学服务,积极协助老师的工作,开展各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气活力的班集体。 在财专这个知识的殿堂里,我系统地学习本系的所有课程,基本掌握了计算机软硬件的基础知识和理论,通过了国家计算机二级,区计算机一级,大学英语三级考试。此外,我选修了财务管理、证券投资、人力资源管理等课程。不仅开阔了我的知识面,也为将来踏上社会,适应各种工作要求打下了基础。在不断的学习与进步之中,我觉得学得越是深入,就越感到所知甚少,也正是这种强烈的求知欲,推断我锐意进取,更上层楼。由此,我获得了很强的自学能力通过了会计考试,取得了会计资格证书,参加了自学考试。 在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻炼,使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想开放积极,能很快接受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“若要人敬已,先要已敬人” ,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的,所以我与同学关系极其融洽。 天大地大,世界永无尽头,虽然三年中,在各方面,我都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人,我憧憬着美好的未来,时刻准备着! 第二篇:高校毕业生自我鉴定样本 珍贵的四年大学生活接近尾声,特此总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的

成果鉴定申请书

成果鉴定申请书 成果鉴定申请书题编号X-题名称七年级英语听力教学策略的研究所在单位XX中学题负责人XX题研究工作简述第一阶段年月一月主要采取献研究法问卷调查法等方法。 认真学习和借鉴他人选取素材方面的研究成果。 与个别学生谈话。 设计问卷调查表,了解学生阅读中存在的问题。 制定研究计划安排。 集体学习与个人自学相结合,学习英语听力教学素材选取方面的研究成果。 就题的相关内容学习,解决学习过程中的困惑和问题。

设计问卷调查表。 对问卷调查结果进行分析。 就存在的有关问题和其他七年级英语教师进行交流,发现学生存在的主要问题,设计题实施方案。 第二阶段年月一年月采用案例研究法实践验证法对比研究法谈话法。 多听,虚心学习其他教师在教学素材选取方面的具体做法。 在此过程中要寻找题研究的重点和关键问题着重研究。 实施过程中要注重平时的积累和对研究成果的及时总结。 了解七年级英语听力堂教学的现状。 分析学生学习英语听力积极性不高的症结所在。 对问卷调查结果再进行认真深入的分析,深入堂实践,得出启示题研究成果在堂中实践,在实践中不断反思改进。 和学生交流,了解对于这种新的做法,学生的看法体验和感受

再次分析总结。 撰写了《七年级英语听力教学策略的研究》问卷调查分析报告论:浅谈初中英语听力教学题研究心得体会题中期研究报告设计题后期调查问卷第三阶段年月采用筛选法整理前期具有代表性的优秀教 案反思等。 ()整理后期学生调查问卷及关于问卷的分析。 ()筛选验证研究成果中的典型例,进行前后对比分析。 ()就前两个阶段中题反思心得进行汇总。 ()对前期形成的研究论,进行再次分析论证,形成终结性材料,为撰写结题报告提供理论素材。 ()整理其他题研究成果的佐证材料。 反思研究过程,整理相关资料,找到因为素材选取因素导致学生 学习积极性和主动性不高的原因,并有针对性的提出可操作性强的改进策略,撰与结题报告,使学生对英语程产生浓厚的兴趣

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