分数和整数相乘(新授)学案20

§2-1 《分数和整数相乘》（学案）授课时间

班级姓名评价

教学内容：P28、29例1，“练一练”，练习五第1-5题

教学目标：

1、使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。

2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。

教学重点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法

教学难点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。

一、温故预习

复习：1、5个12是多少？怎样列式？

2、1

6

+

2

6

+

3

6

=

2 9 +

2

9

+

2

9

=

二、课堂助学

1、出示例1，教师出示图，标注出长是“1米”

出示问题：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？你能在图中涂色表示出来吗？学生涂色。

1米

学生尝试列式计算

同步练习：

7

10＋7

10＋

7

10＋

7

10＋

7

10＋

7

10＋

7

104×

2

7

3

2

×9

3、解决例题的第（2）题

出示：小芳做5朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？

4、比较是直接乘方便还是先约分方便。

尝试练习：18×

11

18

5、总结计算方法。

三、同步训练

2、看图计算并填空

3、先观察哪些题目可以先约分再计算：

2

7

×3= 4×

5

6

=

7

10×5= 9 ×

5

12

=

3

7×2可以表示（）个

（）

（）

。

3

7×2=（）

§2-1 《分数和整数相乘》 巩固练习（一） 班级 姓名 评价

1、计算

4 5 ×3= 17 ×6= 227 ×9= 6 ×512

=

2×710 = 7×23 = 340 ×8= 35

×15=

2、幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃12

块月饼，一共吃了多少块月饼？

3、做一个中国结用34

米彩绳。小英做了6个，一共用彩绳多少米？

4、一个正方体的底面积是49

平方米，它的表面积是多少平方米？

巩固练习（二）

38 ＋38 ＋38 ＋…… ＋38 ＝（ ）×（ ）

16个

4、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。

16 ×10 16 34 ×10 34 713 ×0 713

5、直接写出得数

37 ×3= 19 ×5= 310

×10= 16 ×5= 6×16 = 10 ×720

6、计算

15 ×3= 5×415 = 4×16

= 23 ×6= 12×38 = 59

×6= 7、小光写一个大字用34

分钟。照这样的速度，写16个大字要用多少分钟？

8、张大爷在一块地里种了茄子、番茄和辣椒，每种蔬菜的占地面积都是这块地的16

。这三种蔬菜一共占了这块地的几分之几？

9、一根长方形纸条，长25厘米，宽710

厘米。这张纸条的面积是多少平方厘米？

10、小英从学校到家一共走了15分钟。如果平均每分走

120

千米，她从学校到家的路程是多少千米？

3、