混合运算-同级运算

我是小老师
（二）请你检查一下佩奇的家庭作业。
34－17＋3 =34－20 =14
3×8÷4 =24÷4 =6
18÷3×3 =18÷9 =2
虚心使人进步，骄傲使人落后！
----------毛泽东
四、课堂小结
今天这节课你学会了什么？你有什么收获？
在没有括号的算式里，只有（ 加减法 ）或 只有（ 乘除法 ），都要（ 从左往右 ） 依次计算。
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人， 阅览室里下午有多少人？
二、创设情境，探究新知
方法一：分步算式 53－24＝29（人）
29＋38＝67（人）
方法二：综合算式
53－24 ＋38=67（人） 53－24 ＋38
＝ 29 ＋38 ＝ 67（人）
我是小雷锋
15÷3×5
＝5×5
＝25
53－24 ＋38
＝ 29 ＋38 ＝ 67
小结：在没有括号的算 式里，只有（加、减法）
或只有（乘、除法），都 要（从左往右）依次计算。
三、巩固练习、深化新知
（一）计算（数学书第47页做一做）。
23＋6－11 = □○□ =□
2×8÷4 = □○□ =□
72÷8÷3 = □○□ =□
三、巩固练习、深化新知
第五单元：混合运算（二）
第一课时 只有加减 法或只有乘除法的混合 计算
团结力量大，一起去闯关！
一 、复习旧知，做好铺垫
请你说说每道题应先算什么，再算什么？ 请你动手算一算。
开火车
16＋9＋8＝ 33 48－8＋17＝ 57
32－10－6= 16 25＋20－10＝ 35
二、创设情境，探究新知
我是来自百度文库小数学家