高校竞技体育现状
学校体育发展现状
学校体育发展现状如今，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，学校体育发展也受到了越来越多的重视。
学校体育发展现状在不断改变，下面就从课程设置、师资力量、设备条件和体育文化等几个方面进行详细阐述。
首先，学校体育的课程设置得到了明显的改善。
过去，学校体育课程往往以传统的田径、篮球、足球等项目为主，缺乏变化和趣味性。
而如今，学校体育课程的内容日益丰富多样，涵盖了游泳、舞蹈、健身操等多个方面。
这不仅能够满足学生们的不同需求，还有利于培养学生多元化的兴趣爱好和综合素质。
其次，学校体育师资力量的提升也引起了广泛关注。
以前，学校体育教师的数量相对较少，专业素养也有待提高。
而现在，各级教育部门大力加强对体育教师的培训和选拔，不断提高体育教师的专业水平和教学能力。
同时，也鼓励教师们积极参加各类专业培训和学术交流活动，提高其业务水平和教学经验。
这样一来，学校体育课程的质量也得到了明显的提升。
第三，学校体育发展现状在设备条件方面也有了较大的改善。
过去，学校体育设施非常简陋，往往只有一块草地或者篮球场，不能满足同学们的需求。
而现在，学校体育设施的建设得到了很大的改善，不仅有泳池、健身房等先进设施，还有专业的田径场、篮球场等。
这样一来，同学们可以更好地进行体育锻炼，同时也提高了学校体育教学水平和竞技水平。
最后，学校体育的发展现状在体育文化方面也有了明显的提升。
以前，学校体育往往只注重竞技成绩，忽视了体育精神和道德规范的培养。
而现在，学校体育注重培养学生的团队合作意识、纪律意识和责任感，通过体育活动来促进学生们的全面发展。
各种体育比赛和活动也成为学校文化中不可或缺的一部分，为同学们提供了更多展示自我的机会。
总而言之，学校体育的发展现状在课程设置、师资力量、设备条件和体育文化等各个方面都取得了显著进步。
这不仅促进了学生们的身心健康，也为他们提供了更多发展的机会和平台。
相信在各级政府和学校的共同努力下，学校体育的发展前景将会更加广阔。
普通高校竞技体育发展现状与对策研究
!""#年$!月%%第!&卷%第’期西南科技大学学报（哲学社会科学版）()*+,-.)/0)*1234516,784+5719)/0:74,:4-,;<4:2,).)=9%>4:?!""#@).?!&A)?’%收稿日期：!""#B "&B $"%%%作者简介：林%强（$CD#B ），男，西南科技大学体育学科部讲师。
研究向：运动训练学。
普通高校竞技体育发展现状与对策研究林%强（西南科技大学体育学科部%四川绵阳%#!$"$"）【摘要】指出了近几年我国普通高校竞技体育在迅速发展的情况下，存在着水平不高、规模较小，经费紧张，教练员任务繁重且水平有待提高等突出的问题。
提出可从发展模式，招生规模，政策扶持，资金投入，专业教练员培养等方面加以解决。
【关键词】高等学校；竞技体育；现状与对策【中图分类号】E F"D?’%%【文献标识码】G%%【文章编号】$#D!B ’F#"（!""#）"’B "$"!B "&!"#$#%#&’()*+,-.-/01/’.*23’/*-#45#.0/4#0’6-"#7*)%#40)-83’5(#-)-)%#,(’4-0HIA J7-,=（>4K-+1L4,1)/M2957:-.N;*:-17),，0)*1234516,784+5719)/0:74,:4-,;<4:2,).)=9，O7-,9-,=#!$"$"，07:2*-,，P27,-）9:0-4.;-：6,;4+124:7+:*L51-,:45)/124+-K7;;484.)KL4,17,124*,784+5719:)LK41717845K)+15)/)*+:)*,1+97,+4:4,194-+5，L-,9K+)L7,4,1K+)Q.4L5517..)::*+4;，5*:2-5：.)3.484.，5L-..5:-.4，52)+1/*,;5，24-891-5R -,;S*-.7191)Q47LK+)84;/)+124:)-:245?I152)*.;Q45).84;7,124-5K4:1)/;484.)T K7,=L);4.，+4:+*717,=5:-.4，K).7:95*KK)+1，/*,;.-*,:2，1+-7,7,=)/124:)-:245?<#8=’420：*,784+5719；:)LK41417845K)+15；51-1*5S*)-,;:)*,14+L4-5*+45%%普通高校竞技体育作为我国竞技体育的组成部分，承担着完成世界大学生运动会及国际、国内重大体育比赛的参赛任务，担负着为国家奥运争光计划和竞技体育可持续发展作贡献的使命。
中国高校竞技体育现状及发展研究——基于深圳大运会数据分析
既是高等教育的组成部分 ， 又是 国家竞技体育的重要 组成部分。高校竞技体育的确立是时代发展赋予高校 体育的新的历史使命 。中国高校竞技体育总体规模不 断扩大， 竞技体育项 目布局 的高校数量遍及全 国各地 并形 成快 速发 展趋 势 （ １ ， 校 竞 技 体育 成 为 一 个 图 ）高 专 门的体 系 ， 中国竞 技 体 育 的进 一 步 发展 奠 定 了 人 为 才基 础 和校 园文 化基础 。 ２ １２ 近六届世界大运会中国代表团参赛成绩 ．．
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资料来源： 教育部学生体育协会
２ １ 高校竞技体育发展历程及成绩 ．
２ １ １ 发 展历 程 ．．
高 校竞 技 体 育 始 于 １８ ９７年 ，５年 的发 展 可 分 为 ２ 三个 阶段 。一 是试 办高 水平运 动 队阶段 。本 阶段 主要 是 开展 多种形 式 的课余 体育训 练 ，提高 学生 的运 动 技 术水平 。竞技体育竞赛多在高校内部及校际之间逐步 展开 ， 尚无力对外展示 自身的实力 ； 二是教体结合阶 段 。这 一 阶段 的突 出 的标 志是 由 国家 体育 总 局 、 育 教 部 共 同主导参 与 世界大 学生 运动会 及 国际大 学生体 育 竞赛 ； 三是高校竞技体育阶段。以 ２０ 年后教育部独 ０３ 立承担参加世界大运会及国际大学生体育竞赛 的任务 为标志 ， 进入 实 现体 育 、 育 的有 机 结 合 ， 利 于提 高 教 有 竞 技体 育 队伍 的综合 素 质 ， 利 于高 校 拓 宽人 才 培 养 有 领域的新 阶段…。在新 形势下的中 国高校竞技体育
２ 结果 与分 析
届数
２ １
图 １ 中 国 高校 高水 平 运 动 队 招 生 院校 发展状况（ 位 ： ） 单 所
我国竞技体育发展现状与可行性建议
我国竞技体育发展现状与可行性建议近年来，随着中国经济的迅速发展和人民生活水平的提高，体育运动在中国的普及和发展已经取得了显著进步。
尤其是在竞技体育领域，中国队在奥运会、世界杯等国际重大体育赛事上的表现越来越出色，赢得了世界的瞩目。
与世界先进水平相比，我们国家的竞技体育仍存在一些问题与挑战。
本文将对当前我国竞技体育的发展现状进行分析，针对存在的问题提出可行性建议，旨在促进我国竞技体育的持续发展。
一、竞技体育发展现状目前我国竞技体育的发展现状可以总结为以下几个方面：1. 成绩出色：中国在奥运会、世界杯、亚运会等国际重大赛事上屡屡取得优异成绩，特别是在体操、游泳、射击等项目上表现突出，为国家争得了荣誉。
2. 基础薄弱：与国外先进体育强国相比，我国竞技体育的基础设施和人才培养体系相对落后，尤其是在乡村和偏远地区，普及程度远远不够。
3. 体育产业发展不足：相对于体育的巨大市场需求，我国的体育产业链仍相对薄弱，整体发展速度不够快，产业链条不够完善。
4. 体育精神不足：随着社会的变革，人们健康意识的增强与竞技体育的重要性逐渐凸显，但是整体的体育精神仍需进一步培养。
基于以上对竞技体育发展现状的分析，接下来，我们将提出促进我国竞技体育发展的可行性建议。
二、可行性建议1. 加大体育基础设施建设力度我们需要加大对体育基础设施的投入，特别是在农村和偏远地区，要加强体育场馆、器材等基础设施的建设，提高全民体育参与率。
同时要加强学校、社区和单位的运动场地建设，提供更多的运动场所，为人民提供更多的体育锻炼机会。
2. 完善体育人才培养体系我们需要进一步完善体育人才培养体系，加大对优秀运动员的培养力度，培养更多具有国际水平的竞技体育人才。
同时鼓励体育人才向各个领域发展，提高竞技体育的整体水平。
3. 发展体育产业，扩大体育消费市场我们需要发展体育产业，引进国外先进技术和管理经验，加速体育产业链的建设，扩大体育消费市场。
通过体育产业的发展，提高国民生活水平，推动国民经济的发展。
我国竞技体育发展现状与可行性建议
我国竞技体育发展现状与可行性建议随着我国经济和社会的不断发展，竞技体育逐渐受到了人们的关注与重视。
我国也在体育事业的各个方面取得了显著的进步，但是在竞技体育方面和一些国际巨头相比，还存在差距。
这篇文章将简单介绍我国竞技体育的现状，以及提出一些可行性建议。
一、我国竞技体育的现状我国竞技体育的发展情况总体上是积极向上的，但是依然有一些问题和局限性。
1. 体育产业的不断壮大与发展。
随着我国社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，体育产业逐渐成为经济增长的一块新引擎，对推动整个国民经济的发展产生着重要作用。
据不完全统计，目前我国体育市场大小达到了1.5万亿，而体育场馆、器材、服装的销售规模也逐年不断上升。
此外，国家的政策扶持也为体育产业的发展提供了支持。
2. 人口基数巨大，但在国际舞台上成绩不够突出。
我国体育人口众多，经常组织大型的综合性运动会和比赛，例如全运会和亚运会等，但是在一些国际竞赛上的表现还需要进一步提高，例如奥运会、世锦赛等国际性赛事。
此外，体育人才整体素质需要进一步提高，这将成为提升我国竞技体育水平的重要领域之一。
3. 体育训练基础设施存在不足。
由于历史原因和经济发展水平差异，我国很多地区的体育训练基础设施相对薄弱。
同时，体育赛事的参与度和普及率还不够高，需要提高公众参与度和关注度，同时缺失的赛事也需要进一步推进。
二、可行性建议针对现有的问题和局限性，以下是一些可行性建议。
1. 制定具有里程碑意义的长远计划。
长远计划应该明确制定每一个在体育产业的环节中需要优化和完善的问题，并对人才培训、体育训练、竞技体育的组织和管理等方面进行规范。
此外，应减轻地方政府的财政压力，鼓励社会力量参与体育事业的发展。
2. 提高我国竞技体育的国际竞争力。
我国应该根据国际竞争应当遵循的规则，研究科学的竞争技术和战略，以更好地把握战略地位，并与竞争对手保持先进的科学技术创新的步伐。
短期内，可以通过提高训练质量、依托优质比赛及大型赛事提升选手竞技水平等方式，进而拓宽我国竞技体育在国际上的影响力与发展速度。
高校羽毛球运动发展现状与对策
高校羽毛球运动发展现状与对策一、高校羽毛球运动现状近年来，高校羽毛球运动得到了越来越多的关注与支持，取得了一定的发展。
与其他大众体育运动相比，高校羽毛球运动在发展中还存在一些问题，表现如下：1.竞技水平难以提高。
虽然高校羽毛球运动在各个年龄段取得了不少的成绩，但整体水平与国际顶尖水平还有一定差距。
主要原因是参与竞技的运动员数量有限，缺乏实战机会和高水平的对手。
由于训练时间不足和科学化训练体系的缺失，使得运动员的技术和战术水平无法得到有效提高。
2.赛事组织不够完善。
虽然高校之间会定期组织一些羽毛球比赛，但大多数比赛仅限于学校内部，缺少横向交流和竞争，无法形成有效的对外竞争机制。
赛事组织方面也存在一些问题，如赛事日程安排不合理、裁判标准不统一等，导致比赛结果不尽如人意。
3.场地与设施不足。
高校羽毛球运动面临着场地和设施不足的问题。
校内羽毛球场地有限，种类也比较单一，难以满足学生的需求。
许多高校的羽毛球设施陈旧，不符合现代化竞技要求，无法提供良好的训练和比赛环境。
4.培养体系不健全。
高校羽毛球运动在培养体系方面存在一定问题。
缺乏专业的教练团队和培养计划，无法提供系统化的培训和指导；学校对羽毛球运动的重视程度不够，给予运动员的专业支持不足；缺乏与俱乐部、专业团队的合作，难以提供更好的培训和发展机会。
二、高校羽毛球运动发展对策为了促进高校羽毛球运动的健康发展，我们可以采取以下对策：1.加强训练与竞技机制建设。
加大对高校羽毛球运动的投入，提供更多的训练场地和设施，并制定合理的训练计划和培养体系，培养更多的优秀运动员。
加强与国内外俱乐部和专业团队的合作，提供更多实战机会和高水平的对手，提高竞技水平。
2.完善赛事组织与管理。
建立起高校羽毛球赛事的运营机制，制定统一的比赛规则和裁判标准，提高比赛的公正性和公平性。
加强与其他高校的横向比赛和交流，打破校内局限，提供更多的竞技机会和发展空间。
3.改善场地和设施条件。
加大对高校羽毛球场地和设施的建设力度，提供更多的场地选择，并且保证场地的现代化和优质化，提供更好的训练和比赛环境。
从后备人才培养角度谈我国高校竞技体育教学现状
后备人才的培养仍 Ｉ Ｈ没有达到参与世界级比赛并取得 良好成绩的 目标 ，制约 高校 竞技体 育后备人才培养工作发展 的主 要 因素体现在 高校领导认知 、 生源限制、 管理制度 、 师资力量、 后勤保 障、 竞赛制度等多个方面。本文在对这 些制约因素做
出详 细阐述与分析的基础上 ， 对提 高我国高校竞技体 育后备人 才培养工作质量的对策做 出了探 讨。 关键词 ： 高校； 后备人 才； 培养 ； 现状 ； 对策 中图 分 类号 ： Ｇ ６ ４ ０ 文 献 标 志码 ： Ａ
２ ０ １ ４年 ２月
教 育 教 学 论 坛
Ｆ ｅｄ ． ２ ０１ ４
Ｎ Ｏ． ７
第 ７期
Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ １ ＝
Ａ ｃ
【 教 师观 点 】
从后备人才培 养角度谈我 国高校竞 技体育教学现状
刘金亮
（ 北 京建 筑大 学 ， 北京 １ ０ ０ ０ ０ ０ ）
摘要 ： 我 国高校在２ ０ 世纪８ Ｏ 年代 开始试 办竞技体 育运动队伍以来 已经获得 了一定的经验与成绩 ， 但 是高校竞技体 育
一
、
展重要性的高校领导会 对高校经济体育人才培养工作进 行全力扶持 ， 而如果高校领导对竞技体育的发展并没有太 多兴趣 ， 则高校中的竞技体育 以及竞技体育后备人才培养 工作的开展都会举步维艰 ， 这导致 高校竞技体育后备人才 的培养欠缺持续性 ； 另一方面 ， 高校领 导所重视 的竞技体 育项 目也与竞技体育后备人才的培养工作成效具有很大 关联 ， 如果高校领导依据个人喜好随意改变竞技体育后备 人才培养重点和方向， 则会使竞技体育在项 目选择方面欠 缺持续性 。而出现这两种情况的原因在于高校对于竞技体 育以及竞技体育后备人才培养工作缺乏长远的规划 ， 从而 使高校竞技体育 以及竞技体育后备人才培养 工作产 生了 随意性 ， 这是高校竞技体育后备人才培养 中需要解决的首
体育运动现状的调查报告(两篇)2024
引言:体育运动是人类社会的一项重要活动，对个体和社会的发展都有着积极的影响。
本文旨在通过对当前体育运动现状的调查与分析，总结出其特点和存在的问题，以期提出相应的改进措施，推动体育运动的发展和普及。
概述:体育运动在现代社会中扮演着重要的角色，并且受到了广大群众的关注和参与。
然而，随着社会变迁和人们生活方式的变化，体育运动也面临着一些新的挑战和问题。
正文:一、体育运动的普及与推广1. 学校体育运动教育水平的提升- 加强体育运动课程的设置和实施，注重培养学生的体能和运动技能。
- 增加体育运动课外训练的机会和资源，鼓励学生积极参与各类体育组织和俱乐部。
2. 社区体育运动项目的开展- 政府和社会组织应当积极推动社区体育运动项目的开展，为居民提供各种体育活动的场地和设施。
- 加强社区体育运动教育的宣传和推广，提高居民的运动意识和参与度。
3. 大众体育运动的美容与多样性- 鼓励多样化的体育项目开展，满足不同人群的需求和兴趣。
- 提供更多的场地和设施，使大众体育运动更加便捷和舒适。
4. 线上体育运动的发展- 随着互联网的普及，线上体育运动逐渐成为一种新的趋势，可以通过网络平台参与各类体育运动。
- 提供线上体育运动的培训和指导，保障参与者的运动效果和安全。
5. 体育运动的社会推动与支持- 政府应当加大对体育运动的投入和政策支持，提供相应的经费和资源。
- 媒体和社会公众应当积极宣传体育运动的重要性和好处，推动社会对体育运动的关注和支持。
二、竞技体育运动的发展与挑战1. 专业竞技体育运动的培养与提升- 加强对专业运动员的培养和选拔，提高其综合竞技能力。
- 完善竞技体育运动的管理体制，提高比赛的公平性和规范性。
2. 体育产业化的推动与发展- 积极发展体育产业，提供更多的就业机会和经济收益。
- 注重体育产业的可持续发展，避免过度商业化和破坏性发展。
3. 药物滥用与体育道德的保护- 加强对运动员的禁药监管和检测，维护比赛的公平性。
我国竞技体育发展现状与可行性建议
我国竞技体育发展现状与可行性建议我国竞技体育发展取得了长足的进步，但仍面临许多挑战。
本文将分析我国竞技体育发展的现状，并提出可行性建议以推动其进一步发展。
1. 成绩取得较大突破：中国在奥运会、亚运会等国际赛事中取得了较大的突破，多项体育项目已成为我国的强项。
2. 基础设施建设相对薄弱：尽管在一些大城市建设了一些专业体育场馆，但大部分地区缺乏专业场馆和训练设施。
3. 专业人才培养不足：我国专业体育教育体系亟待完善，专业人才培养与选拔机制还有待提升。
4. 基层普及与群众参与度低：与职业体育相比，我国基层普及和群众参与度还有较大的提升空间。
二、可行性建议1. 加大投入，改善基础设施建设：政府应加大对体育场馆和训练设施的投入，尤其是在中小城市和农村地区。
2. 完善专业人才培养体系：建设一流的体育高校和学院，完善专业人才培养体系，加强师资队伍建设，提升教学质量和实践能力。
3. 推广体育教育，加强青少年培养：加大体育教育的覆盖率，推广全民健身活动，同时建立完善的青少年体育培训体系，培养更多具有竞技水平的年轻运动员。
4. 改进体育产业发展模式：完善职业体育俱乐部的运营机制，吸引更多资本进入体育产业，并培养专业的管理人员。
5. 加强体育交流与合作：与国际上的体育强国加强交流与合作，借鉴其成功经验，提升我国竞技体育的水平。
三、结论我国竞技体育发展正在迅速发展，但仍面临许多问题和挑战。
通过加大投入、改善基础设施、完善人才培养体系、推广体育教育、改进产业发展模式以及加强国际交流与合作，可进一步提升我国竞技体育的水平，实现更大的发展。
高校篮球发展现状论文
高校篮球发展现状论文高校篮球作为中国大学生运动中的重要项目之一，其发展现状受到各方面的关注。
本文将从竞技水平、人才培养、比赛体系和体育环境四个方面探讨高校篮球发展的现状。
首先，高校篮球的竞技水平得到了显著提高。
近年来，随着体育教育的重视和投入的增加，高校篮球队的训练条件和设备得到了大幅改善。
同时，各校积极组织校内、校际比赛和联赛，为运动员提供了更多的比赛机会和经验积累。
这些举措有效提高了高校篮球的竞技水平，不少校队已经具备了一定的实力，能够与职业俱乐部或国家队队员过招，为校队树立了良好的形象。
其次，高校篮球注重人才培养，取得了较大成效。
各高校在选拔篮球运动员方面，采取了更为科学、系统的方法，例如通过体测、技术考试等来挑选潜在的篮球人才。
此外，学校还注重培养运动员的综合素质，促使他们在学术上、技能上都能够得到全面发展。
许多优秀的大学篮球运动员在毕业后能够进入职业俱乐部或国家队，为中国篮球事业的发展做出了贡献。
再次，高校篮球比赛体系日益完善。
随着校际联赛和校内赛事的丰富多样，高校篮球比赛的组织和管理水平逐渐提升。
各高校积极组织校际联赛，激发学生的参与热情，提高比赛的竞争水平。
此外，还有一些知名的校园篮球赛事，如全国大学生篮球联赛，吸引了众多高校的参与，成为高校篮球比赛的重要舞台。
这些赛事的举办，不仅促进了高校篮球项目的普及，也提高了高校篮球的影响力和知名度。
最后，高校篮球发展得益于良好的体育环境。
随着体育设施建设的不断完善，高校篮球运动员有更好的场地和器材进行训练和比赛。
此外，高校也重视篮球教练队伍的建设，吸引优秀的篮球教练加入，为运动员提供专业的指导和培训。
这些积极的举措为高校篮球的发展创造了良好的条件。
然而，高校篮球发展仍存在一些问题亟待解决。
例如，由于对学术成绩的要求，许多学生不得不削减其篮球训练时间，影响了他们的篮球发展。
此外，篮球运动的知名度和关注度相对较低，限制了高校篮球运动的市场化发展。
我国竞技体育发展现状与可行性建议
我国竞技体育发展现状与可行性建议随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，体育运动在人们生活中扮演着越来越重要的角色。
竞技体育作为其中的重要组成部分，对于国家形象、民族精神和人民身体素质的提高具有重要意义。
与一些发达国家相比，我国的竞技体育发展还存在一些问题和不足，需要进一步加强和改进。
本文将就我国竞技体育发展的现状和可行性建议进行探讨。
一、现状分析我国的体育事业取得了长足的进步，竞技体育项目也不断取得成绩。
与美国、俄罗斯等传统体育强国相比，我国在一些体育项目上还存在差距，并且在体育人才培养、体育产业发展等方面也存在诸多问题。
1. 体育人才培养不足。
我国虽然有庞大的人口基数，但在高水平竞技体育人才的培养上还存在一定差距。
在一些冰雪项目、水上项目等高难度体育项目上，我国的人才储备相对不足。
2. 竞技体育产业发展不够。
与发达国家相比，我国的竞技体育产业发展还不够成熟，体育赞助、比赛门票销售等收入模式也相对单一，难以形成可持续的发展模式。
3. 体育文化建设不到位。
体育文化是一个国家体育事业的重要组成部分，而我国的体育文化建设仍存在一定不足，需要进一步加强。
二、可行性建议针对我国竞技体育发展现状，我们提出以下几点可行性建议：1. 加强人才培养。
保障体育人才培养的投入，鼓励学校、体育俱乐部等机构加大对高水平竞技体育人才的培养，建立更加完善的体育人才培养体系。
加强对体育人才的奖励机制，吸引更多优秀人才从事竞技体育事业。
2. 发展竞技体育产业。
加大对竞技体育产业的金融支持力度，为竞技体育产业提供更多的资金支持和政策倾斜，促进体育产业的多元化发展。
鼓励企业加大对竞技体育的赞助力度，推动竞技体育与商业产业的深度融合。
3. 加强体育文化建设。
通过举办体育文化活动、推广体育礼仪、传播体育精神等方式，推动我国体育文化的全面发展，培养更多的体育爱好者和优秀运动员，为竞技体育的发展创造良好的社会氛围。
4. 提升体育科研水平。
高校竞技体育资源配置现状与对策
基 金项 目 ： 本文 系 州职 业技 术学院 基金 项 目“ 柳 广西 高职 《 学生 生体 健 康 标 准》 的研 究与实施” （ 目 项 编号 ： ０９ Ｉ）的研 究成 果。 ２ ０Ｃ１
高校竞 技体育的发展过程 中，资源是必不 可少的要素。但 的各 级各类 管理人 员、科研人员、裁 判员、医务人 员、教学人 并不是说 有了资源，竞 技体育就 能很好地发展 。只有将这些 资 员、后勤服务人员乃至创造力等。竞技体育入力资源既体现为一
狭义竞技体育的人力资源是指构成竞技体育活动基础和投入竞技体育活动的工作者它以运动员和教练员为最基本的单元构成人力资源的核心子系统以此为中心众多相关人员组成了与竞技体育发展密切相关的外围子系统主要包括高校内的各级各类管理人员科研人员裁判员医务人员教学人员后勤服务人员乃至创造力等
ＣＥ Ｅ中国电力教育 Ｐ
（）社会投入，包括社会直接投入 和间接投入 ，其中社会 ２
会 税 收 减免 和 贷 款 的 利 息减 免 。
育资源从低效益的环节 向高效益 的环节流动，把有限的竞 技体 直 接投人有集资捐款、社 会资金 的投资。间接投入 主要是指社
育资源配置到效 益高的部门，提高竞技体育资源的使用效益 。
４ 组 织 资 源 ．
高校竞技体育组织 资源是指配 置主体为保证高校竞技体育
义与狭义之分。广义竞技体育 的人力资源是 指对 竞技体育发展 顺利运 行和发展的组织结 构、校 园文化和信息交流等 ，其中竞 起到直接或 间接作用的人 员都 可以纳入 竞技体育人力资源的范 技体育信息资源 的含义非常广泛，包括有关政 府 的政 策法 规、 畴。狭义竞 技体育的人力资源是指构成 竞技体育活动基 础和投 竞 技 体 育成 果 信 息 、科 技信 息 、 竞 争 信 息 、收 集 、 整 理 和 存 储
对我国高校竞技体育发展现状的辩证认识
竞技 状态只有很短 的时 间，每 一位 运动员最终都 要退出竞技体 ４ ５ ０ 万 的赞助费度过了一年。坦率地讲 ， 我们还没找到下个 赛季 。在高等 院校 的体 育的舞台 ，都要 转业进行二次再就 业。运动 员上 大学可 以边从 的赞 助商 ，资金不 足踢 职业联赛 确实困难” 事 竞技运动边学 习科 学文化知识和职 业技能 ，为以后进入社会 打 下 良好的 谋生 手段和 技能 。
大 学是优 秀年轻 人 汇聚 的场所 ，他们 的 内心 充满 了激情 ， 生 活充 满 了朝气 ，对 身份认 同感 、归属 感、集体 意 识 、荣誉
感很强 ，他们是社会 未来 发展 的中流砥 柱。竞技体育 中激烈的 身体对抗 所表现 出来 的力量美 ，比赛 中间通过战术安 排斗智斗 勇所 表现 出来的智慧 美 ，永不服输 的拼搏精神 ，运动员健硕 的
世界 竞技体育 强国运动人 才 中不 乏有大量优秀 大学生运 动
员的身影。“ 以美 国为例 ，在第 ２ ３～２ ７届奥运会上 ，美 国参赛 运 动员 的 ７ ０％来 自大 学。而我 国却无 一名真 正 的大学生运 动 员” … 。我 国高校 高水 平运 动队 已经发展 了几十 年 ，虽然取 得 了一些成绩 ， 但效果和 当初既定 的 目标和定位有很大偏差 ，出现 了运动员在大学只挂名不上课 ， 运动 队技 战术水平低 ， 运动员学 习困难等一系列 问题 ， 到底 是什 么原 因造成 了目前这种局面。本 文试通 过对我 国高校 开展竞技体育 的正 反两个 方面 影响 因素进 行分析 ，以期为我 国高校 发展 竞技体育提供理论参考 。
开展学校业余体育训练 ，提 高运动技术水平的规划 》 。１ ９ ９ ５年 ５ 月原国家教委颁布了 《 关于部分高校试办高水平运动 队的通知 》 ， 确定北京大学等 ５ ３所高校可 以独立组 队参加世界大学生运动会。 ２ ０ ０ ５ 年教育部 、国家体育总局联合下发了《 关于进一步加强普通 高等 学校高水平运动队建设的意见》 ， 从等级运动员标准、 培养 目
试论高校竞技体育现状与发展对策
能?实际上,越是充分发挥教师的主导作用,学生的自主学习就越能真正实现,学生的主体地位就越有可靠保证。
否则,学生只是在盲目地浪费课堂时间,无法达到双赢的局面。
3新课程标准下田径教学的改进对策3.1转变教育思想观念田径运动是体育运动中最古老,最基础的项目。
它的形成和生活有着千丝万缕的联系。
田径教学要改革,转变思想观念是关键。
田径是传动的竞技项目,同时也是一项可创性强且健身价值高的健身项目。
对于大多数学生来讲应该将这项运动向着健身方向发展。
但是目前中学田径教学主要还是把它当作一项竞技运动项目来教,因此,造成学生对田径运动望而生畏,兴趣大减,也严重地影响了田径教学的顺利开展。
所以田径教学改革首要是转变教育思想观念,将田径的竞技运动软式化。
使学生更容易掌握,让学生树立“终生体育”的理念,培养学生掌握正确的科学的锻炼方法,并让学生利用空余时间进行自我锻炼以增强体质。
3.2改革田径教学方法教学方法是在田径教学过程中,师生双方为达到既定的教学目标,进而有目的、有计划、有组织的认识和实践的活动。
比如,我们在练习跑的内容时,让学生追逐跑,绕圈跑,反应跑,也可以让学生进行接力跑,这样学生在学习跑的教材时就不会感到那么枯燥无味了。
在游戏中能够发展学生的快速奔跑能力,但是必须要注意的是在运用游戏教学法时,时间不宜太长。
教学过程中还可以经常组织各种类型的游戏竞赛,以提高学生练习的兴趣。
特别需要注意的是在教学过程中,教师还要根据学生的实际情况进行区别对待,不管采用什么教学法,一般要求应具有科学性、系统性、针对性、时效性、趣味性。
3.3要使学生掌握一定的田径基础知识和技能新课程标准并没有否定体育基本知识和技能,相反它明确要求通过对本课程的学习,学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能,学会学习体育的基本方法,形成终身锻炼的意识和习惯。
在田径教学中准确、优美的动作示范是最直观的教学方法,也是非常重要的教学手段,特别是年轻体育教师更应发挥其优势。
安徽高校竞技体育人才培养现状分析
作 热情 ； （ ４ ） 加强 “ 体、 教结合 ” 。 在培训过程 中， 一方面要关注运动员 专业技能的培养 ， 另一方面要关 注运动员 的文化知识教育 。智体全
４ 、 结 束 语
为吸引更 多的竞技体 育人才 ，安徽 各大高校采 取 了不 同的措 面发展的竞技体 育人才才是 当前及未来社会所需要 的。
体 育教 育
Ｐ ｈ ｙ ｓ ｉ ｃ ａ ｌ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
安徽高校竞技体育人才培养现状分析
口 韦超（ 安徽工商职业 学院 安徽 合肥 ２ ３ １ １ ３ １ ）
摘要： 本文首先 阐述 了高校 加强竞技体 育人 才培 养的意义 ， 然后 重点分析 了安徽 高校 竞技 体育人 才培 养现 状 ， 最后提 出了加 强竞技体 育 人 才培养的相关途径 ， 旨 在促进安徽 高校竞技体 育人 才培养事业的进一步发展 。
部分高校未能有效落实对运动员 的管理工作 ，不仅管理松散 ， 而且没有建立健全相应 的奖惩措施 ， 如此一来 ， 无论在训练方面 ， 还 自然难 以令人满意 。 管理松散 ， 训 练缺乏科 学的计划 ， 比赛缺乏 明确
的任务 ， 是导致运动员水平不断下降的几大关 键原因。 ２ ． ４ 、 教 练员基本情况 部分 高校 的教 练员缺乏相关 的运动经历 ， 另外 ， 在理论 知识方
施， 如减免学 费、 设置训练补助 ， 甚 至提供任选专业 以及保送研究 生 的机 会。部分高校还为这类 人才安排了专业的教师予以全程辅导 ， 练计 划 ， 从 而为竞技体 育人才营造一个更 为理想 的成长环境 。
２ ． ３ 、 在校 的管理、 训 练及竞赛
在 竞技体育人才 培养方面 ， 高校发挥着输 出基地 的作用 ， 其重 得了一 定的成绩 ， 但整体形势仍旧不容乐观 ， 所以 ， 如何加强高校体
浅析高校篮球教学与训练的现状与发展
浅析高校篮球教学与训练的现状与发展1. 引言1.1 高校篮球教学与训练的重要性除了对学生个体的影响，高校篮球教学与训练还对整个学校的发展起到积极作用。
篮球运动可以增强学校的凝聚力，丰富学校的文化生活，促进校园文化的发展。
通过开展篮球赛事，学校也可以与其他高校进行交流，增强学生的交流能力和竞争意识。
高校篮球教学与训练在学生个体和学校整体发展中都具有重要意义。
通过持续的篮球教学和训练，可以培养出更多具有健康体魄和积极人格的优秀学生，为社会和国家培养更多优秀人才。
高校篮球教学与训练的重要性不可忽视，值得我们在未来的发展中加以重视和关注。
2. 正文2.1 现状分析高校篮球教学与训练的现状分析如下：1.培养对象广泛。
高校篮球教学与训练的对象涵盖了学生、教师、工作人员等各个群体，形成了一个多元化的培养体系。
2.教学内容丰富。
高校篮球教学与训练的内容包括基本技术、战术技能、体能训练等多个方面，使学生能够全面发展。
3.设备设施完善。
高校篮球教学与训练的场地设施、器材条件较好，为学生提供了良好的训练环境。
4.教练团队专业。
高校篮球教学与训练的教练团队大多具有丰富的教学经验和专业知识，能够有效指导学生的训练。
5.竞技水平较高。
高校篮球教学与训练的学生在各类比赛中表现出色，取得了一定的成绩，展现了高水平的竞技实力。
6.与社会接轨。
高校篮球教学与训练不仅注重学术水平，还注重学生的体育素养和社会责任感，使学生在成长过程中全面发展。
高校篮球教学与训练在现状分析中展现出了较好的发展态势，为学生提供了良好的学习和锻炼平台，促进了学生的全面发展。
随着社会的不断发展，高校篮球教学与训练还有很大的发展空间和潜力，需要进一步完善和创新。
2.2 问题与挑战高校篮球教学与训练在面临着一些问题和挑战，这些问题和挑战影响着高校篮球运动的发展和提高教学质量。
人才培养不足是一个主要问题。
由于篮球运动的特殊性和技术性要求高，需要专业的教练和指导。
目前很多高校缺乏专业的篮球教练队伍，这导致教学水平和训练质量无法得到有效提升。
我国高校竞技体育的现实审视及对策研究
有较好群众基础的体育项 目为主。高校在这些项 目的 师 资 、 件条件 方 面具有 一定 的基础 ， 硬 资金 投入 相对 较 少 。因此 ， 导 致 一 些 潜 在 的优 势 项 目得 不 到 重 视 。 会 高校 招 收的高水 平运 动项 目严重 重叠 ， 源盲 目扩 张 ， 生 导致高水平运动员的生源质量下 降， 不利于高校竞 技 体育 的发展 。经 调查 表 明 ， 收 高水 平 运 动 项 目超 过 招 ４项 的高 校 不 足 ２ ０所 。 由于项 目单 一 ， 置 规 模 小 ， 设 会影响到这些项 目的赛事制度形成。高水平运动项 目 的设置是高校竞技体育可持续发展的重要保障。各地 高校 能否招 收高 水平 运 动 员 ， 是要 进 行 严 格 的论 证 和 评估 ， 在本省 、 市所 属 的 高校 进 行 科 学 的规 划 ， 运 动 使 项 目的布局 均衡 ， 防止无 序 招生 和 竞 争 。“ 教 结合 ” 体 不是所有 的高校都 要实施 ， 应遵 循 “ 有所 为， 所不 有 为” 的原 则 ， 据 本 学 校 的体 育 传 统 、 力 资 源 、 馆 根 人 场 设施以及经费等情况选择是否办高水平 的运动队 ， 如 果 是条 件不具 备就 应该 弃办 。如果 条件具 备选 择办 高 水 平运 动 队 ， 就要综 合考 虑本 学校 的实 际情况 ， 科学 合 理地 设 置运动 项 目， 以保 证所 办 的高 水 平运 动 队能 够 可持 续发 展 。
山东体 育科 技
第３ ４卷
总第 １９期 ３
２ １ 第 ４期 ０ ２年
要求 。高校应 该权衡 利 弊 ， 深入 矛盾 根源 ， 制定 改革 措 施， 以实 现高 校竞技 体育 的可持 续发 展 。 １ 我 国高校 竞技体 育发展 的瓶 颈 １１ 高校竞 技 体育发 展 的 目标 和定位 不够 准确 ． 我 国高校竞 技体 育 的功能初 衷是利 用 高校 的资源 优势 ， 在确保 运 动员文 化知 识学 习 的同时 ， 培养 出在 国 际大赛上取得优异成绩 的高水平运 动员。但是 ， 在实 践 中， 高水平 运 动员 因其在各 类 大赛 中的优异 成绩 ， 成 为 了高校提 升知 名 度 的一 种 工 具 。 目前 ， 部分 试 点 院 校 通过 实践 ， 制定 出不 同层 次的 目标定 位 ， 校竞技 体 高 育 的发 展也 取得 了一 些 成 果 。从 现 状分 析 看 ， 国高 我 校 竞技体 育 的 目标 定位 大致 可分 为两个 层次 ： 一 ， 第 完 成 世界 大学 生运 动会 及 国 际 、 内重 大 体育 比赛 的参 国 赛 任务 。这 一点大 部分试 点 院校 只是 完成 了参 加大 学 生运 动会 的参 赛任 务 ， 能完 成参 与 国际 、 没 国内重大体 育比赛的任务 ； 第二 ， 完成世界大学生运动会及国际、
高校体育教学现状与发展[论文]
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试论高校体育教学现状与发展摘要：体育是高校为了增强大学生身体素质采取的主要措施，加强大学生体育锻炼能提高学生的意识力。
基于此，本文将阐述高校体育教育的现状，研究高校体育的发展及改革措施。
关键词：高校体育教学现状发展1 高校体育教育现状1.1传统观念厚，没有很好的体现学生的主体地位调查显示，目前我国个高校的体育仍受到传统观念的束缚，仍停留在竞技体育和运动素养的概念。
在进行体育教育的过程中，通过高强度和高负荷的训练，在短期内提高学生的运动素质，对学生身心健康发展的重视程度不够，忽视了全面提高学生的综合能力。
此外，高校体育仍旧是重视实践忽视了体育理论知识的传授，在教学中以教师为中心，忽视素质教育中学生的主体地位，从而导致学生对体育没有兴趣。
1.2课程选择具有盲目性众所周知，在进行体育教育过程中，学生们自选课也是十分重要的。
但是，由于绝大部分的学生没有接受过系统、全面、正规的体育技能和理论知识学习，加之我国体育教育发展存在不平衡问题，使得学生在选课过程中，对课程理解不够，盲目选课。
此外，一些学生在选择体育项目时，对自身的特点的把握不够准确，对项目技巧的了解不够，对自身为未来的发展没有规划，导致所选的课程不能充分发挥自身的优势，不能达到提高学生身体素质的目的。
同时，一部分学生在选课时，容易出现随波逐流现场，看大家选就跟着选，没有考虑自己的兴趣爱好，导致在学习和锻炼的时候，缺乏兴趣和热情。
1.3教学方法单一，课程设置不合理目前，我国很多高校仍旧受到应试教育的影响，仅仅凭借学生在学习过程中的出勤率、项目运动技能、达标情况来评价学生的学习情况，同时课程种类虽然不少，但是很多课程都不能满足学生的个性成长，不能综合提高学生的身体素质，与素质教育理念相悖。
此外，教师在设计教学手段的时候，对素质教育中以学生为主体的理解不够深刻，将学生的主观性误解成课程教育的主体，与此同时，受到传统填鸭式教学观念和行为的影响，教师在传授体育知识和技能的过程中，仍旧是是单纯的进行理论讲解和技能示范，缺乏新的教学方式，在这种枯燥的教学方式下，学生很那提起对课程的兴趣，从而很大程度上缩小了高校体育教学发展的空间，不利于建立更加广阔的体育平台。
高校篮球训练与竞赛活动状况及对策
72体育风尚SPORT & STYLE作者简介：赵虹（1989—），女，汉，山西人，硕士研究生，助教，研究方向：篮球训练。
高校篮球训练与竞赛活动状况及对策赵虹 太原工业学院摘要：通过调查、访谈、文献查阅、经验总结等方法就高校篮球训练与竞赛活动状况以及对策进行探讨。
研究结果表明，当前高校篮球训练与竞赛活动存在诸多问题，如时间安排不够合理、训练内容不够科学、训练方式比较单一等，这让篮球训练与竞赛活动的开展效果受到严重影响。
基于此，文章就高校篮球训练与竞赛活动的优化策略提出几点建议：合理调整篮球训练与竞赛时间；优化高校篮球训练的内容；采取多元化的篮球训练方式。
关键词：高校；篮球；训练与竞赛；状况；对策篮球是一项深受青少年喜爱的体育活动，在高校中，篮球训练与竞赛作为丰富学生业余生活、提升学生体能的重要课程深受关注。
尤其在新课改不断深入的背景下，越来越多的高校开始关注篮球训练与竞赛活动的开展。
然而，虽然近些年高校篮球训练与竞赛取得一定的成就，获得良好的发展，但是存在的问题依然较多。
基于此，文章立足实际，根据篮球训练与竞赛活动的现状就具体的优化策略进行探讨。
一、高校篮球训练与竞赛活动的意义篮球是一门对抗性较强的运动，竞争激烈，高校篮球训练与竞赛主要以集体形式展开，对参赛选手有很高的要求，他们既要有扎实的篮球基础，掌握一定的篮球技术，还要具备良好的集体合作意识、责任感与荣誉感，此外还要有良好的心理素质[1]。
高校篮球训练与竞赛活动的开展能够帮助运动员形成良好的竞技能力，还能让他们清楚地认识并了解奥林匹克精神与文化，有利于调动其参与积极性，还有助于培养他们敢为人先、敢于创新的精神品质。
除此之外，高校开展篮球训练与竞赛活动，能够进一步拓展篮球运动范围，有利于开展全民健身活动，形成良好的校园体育文化氛围。
在篮球训练与竞赛活动中，运动员充分感受到运动的快感，而且运动员勇于进取的精神以及乐观豁达的态度得到培养[2]。
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收稿日期:2009-04-18;修回日期:2009-06-23基金项目:国家社会科学基金资助项目(05BTY 018);上海市教委重点学科建设资助项目(J51001)第一作者简介:何志林(1943-),男,上海人,上海体育学院教授,博士生导师;T el :(021)51253190,E -mail :dongzm62@新形势下我国高校竞技体育现状及发展策略何志林, 董众鸣, 龚 波(上海体育学院体育教育训练学院,上海200438)摘 要 采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对新形势下我国高校竞技体育取得的成绩及存在的问题进行分析。
提出我国高校竞技体育的发展策略:逐步取消试点申报政策,形成多种形式的项目布局;扩大招生比例,加快“一条龙”培训体系建设;推进教练员岗位专职化,引入教练员职称评聘制度;完善竞赛体系,打造赛事品牌;构建政府与社会结合型的三级管理体制;构筑科技创新平台,实施科教兴体战略。
关键词 中国;高校竞技体育;项目布局;培训体系;教练员;竞赛体系中图分类号 G 80714 文献标识码 A 文章编号 1000-5498(2009)05-0073-04Status Q uo and Developm ental Strategy of C ompetitive Sport in China ’s I nstitutions of H igher Learning u nder N ew Situ ation ∥HE Zhi 2lin ,DONG Zhong 2ming ,G ONG BoAbstract Using the methods of literature ,questionnaire ,interview etc.,it made an analysis of the achievements won by and the problems existing in the com petitive s port in China ’s institutions of higher learning under new situation and brought forward the strategy for the development of com petitive s port in colleges and universities of our country ,such as gradually rev oking the policy of declaration of making experiments at selected point ,forming diversified lay out of events ,enlarging the proportion of student enrollment ,quickening the construction of “a 2coordinated 2process ”training system ,pushing forward post professionalization of coaches ,introducing the system of rating and appointing coaches ’titles ,perfecting competitive system ,bringing up honorable brands of com petitions ,setting up a g overnment 2with 2s ociety 2combining three 2level management system ,building a platform for scientific and technical innovation and com plementing the strategy for developing sport with science and technology.K ey w ords China ;com petitive s port in institutions of higher learning ;lay out of events ;training system ;coach ;com petition system Author ’s add ress School of Physical Education &S ports T raining ,Shanghai University of S port ,Shanghai 200438,China 1987年国家教委、国家体委发布了《关于开展学校业余体育训练,努力提高运动技术水平的规划》文件至今,我国高校竞技体育走过了3个历史发展阶段。
一是试办高水平运动队阶段。
主要是开展多种形式的课余体育训练,提高学生的运动技术水平。
竞技体育竞赛多在高校内部及校际之间逐步展开,尚无力对外展示自身的实力。
二是体教结合阶段。
突出的标志是由国家体育总局、教育部共同主导参与世界大学生运动会及国际大学生体育竞赛。
三是高校竞技体育阶段。
以2003年之后教育部独立承担参加世界大运会及国际大学生体育竞赛的任务为标志,进入“实现体育、教育的有机结合,有利于提高竞技体育队伍的综合素质,有利于高校拓宽人才培养领域”[1]的新阶段。
在这一新形势下的我国高校竞技体育,既是高等教育的组成部分,又是国家竞技体育的组成部分。
高校竞技体育的确立,是时代发展赋予高校体育新的历史使命。
新形势下我国高校竞技体育,是以高等教育规律和竞技体育规律为依据,对一部分有兴趣、有天赋、有潜力的学生运动员进行有组织、有计划、有目的的文化科学知识、竞技运动训练与竞赛的教育、培养过程;是在传统的“学校课余体育训练与竞赛”基础上高等教育多层次人才培养目标的拓展和丰富;是对社会转型期的历史条件下“高校试办高水平运动”、“体教结合”后备人才培养机制的发展与创新;是对我国高校开展培养高水平运动员工作20多年发展历程的理性反思;是对高校开展培养高水平运动员工作性质、特征和地位的重新认识;是克服传统“举国体制”弊病,“科教兴体”的新举措;是进一步深化我国高等教育和竞技体育管理体制改革、应对国际竞技体育发展趋势的必然选择,也是贯彻、落实“十七大”与时俱进、开拓创新、求真务实和科学发展观精神的体现。
据此,本文在总结我国高校竞技体育20多年发展历程经验的基础上,结合我国高校竞技体育发展现状,探寻我国高校竞技体育在新形势下健康、快速、可持续发展的新路径。
1 研究方法1.1 文献资料法通过图书期刊目录、电子数据库检索,查阅多部门政策法规文件与多类大型赛事档案,分别收集整理归类。
1.2 问卷调查法分为华北、东北、西北、西南、华东、华中、华南7个地区,在各地区的问卷发放实行区域性合同负责制,责任到人。
调查对象为2005年教育部批准设立的235所高水平运动队试点高校及省级大学生体育协会负责人。
共分为以下4类。
A 类:发放对象是试点院校的基层管理者,如各试点院校的体育学院、系、部的主管高水平运动工作的领导。
B 类:发放对象第33卷 第5期2009年9月上海体育学院学报Journal of Shanghai University of S port Vol.33 No.5S pet.2009是试点院校各高水平运动队的主教练。
C类:发放对象是试点院校各高水平运动队的学生运动员。
D类:发放对象是各省级大学生体育协会(高校体育工作委员会)的负责人,如秘书长或副秘书长。
其中,对235所试点高校共发放问卷3397份,回收3049份,回收率为89.8%。
其中实际覆盖高校207所,占88.1%。
项目覆盖率为84%。
1.3 访谈法分别拟定访谈提纲对中国大体协(含25个单项分会)官员、各高校体育部门主管领导、教练员,及高校竞技体育专家学者进行访谈。
访谈内容作为本研究内容的重要支撑。
2 我国高校竞技体育发展现状211 历史成绩2.1.1 发展规模空前经过20多年的发展与徘徊,高校竞技体育总体规模不断扩大。
我国竞技体育项目布局高校数量由51—53—161—102—235所,运动队由140支发展到728支,运动项目由5个大项(及部分特设项目)发展到25个大项,遍及全国各地(除港澳台外),并形成加速发展态势。
高校竞技体育成为一个专门的体系,成为高等教育与竞技体育的一道独特景观。
为我国竞技体育的进一步发展奠定了人才基础和校园文化基础。
2.1.2 成绩有目共睹世界大运会成绩不断上升。
从20世纪80-90年代的中低水平,到稳居前两名,特别是由教育部转接世界大运会任务后的2005、2007年两届,依然保持了我国在世界大运会上的领先水平。
同时也涌现了诸如“眼镜侠”胡凯、女子三级跳远运动员王颖等一批优秀运动员,其“纯正”的大学生背景在一定程度上证明,中国的大学能够培养出在世界赛场上竞争的高水平运动员。
品牌赛事不断成熟。
经过多年的打拼和培育,国内大学生比赛中也成长出一批较有名气的赛事项目,如中国大学生篮球联赛(CUBA),中国大学生足球联赛(CUFL)等,均有着较好的市场反映和口碑。
特别是CUBA联赛,为大学生比赛的市场运作提供了典范案例,让我们看到了广阔的发展前景[2]。
高水平运动队丰富了校园文化,扩大学校知名度。
高校通过体育彰显自身的特色,展示自身的实力,对于形成蓬勃向上的校园文化、校园师生自信力、凝聚力,有着极大的作用。
对学校的招生就业、经济活动、社会活动产生了积极的影响。
90%的高校对此给予了肯定。
试办“高水平运动队”工作有效地解决了部分运动员读书、再就业问题,为举国体制下优秀运动员的社会化拓宽了路径,增加了出路,促进了社会和谐。
有66.7%的调查对象对此表示满意,对其作用、贡献充分肯定。
2.1.3 体教有效结合我国高校竞技体育以试办高水平运动队为开端,主动引入国际理念,结合中国国情,逐步确立并明确了“体教结合”的概念与内涵,经过多年探索,形成、创新了多元化的举办模式。
如“清华一条龙竞技人才培养模式”、“华东理工乒乓球队模式”、“北理工足球队模式”、“南京体院教、训、研一体化模式”等[3]。
2.1.4 深化体制改革体教结合的发展过程,同时也是我国体育与教育体制不断变革的过程。
当前体教结合虽然只是体育与教育系统交接区域的局部探索,但明显拓展了我们的视野,让人们看到了前进的方向,增强了国家进行体制改革的信心与决心。
2003年国务院将世界大运会任务由国家体育总局移交教育部,2005年高校竞技体育布局大扩军,均意味着国家竞技体育目标与机制的战略转移,是体育与教育体制重大变革的前奏。