地理图表判读方法
精辟归纳的地理图表的判读方法大全
亚热带季风气候 ①________________
②________________ 地中海气候
三角坐标图判读
零轴
纵轴
三个坐标系的组成:各由两条轴组成(纵轴和零轴)
每个坐标的读取：过A点作零轴的平行线，与该坐标的 交点。
三角坐标图判读
三个坐标系的组成:各由两条轴组成(纵轴和零轴) 每个坐标的读取：过A点作零轴的平行线，与该坐标的 交点。
注意：每条曲线只对应一 个横坐标和一个纵坐标
（1）本图所示区域里，7月份气温最低的地方，海拔高 （2）秦岭南坡海拔1500m处年降水量约为 度约为 A．750mm B．1200mm A．500m B．2700m B C．1550mm D．550mm C．2100m D．3000m
例3：读图，判断气候类型：
对比两幅降水柱状图时： 要注意坐标的比例尺是否相同
一个横轴对应多个纵轴时注意： 每条曲线只对应一个横坐标和一个纵坐标
读某轴的坐标值： 作零轴的平行线，与该轴交点的数值
例6：我国东、中、西部自然条件差异明显，经济发展不 平衡。读图甲“我国60岁以上老年人所占比例”图、图 乙“我国1990年东中西部人口密度”图，回答
三、数据表格
判读数据表格的注意点： （1）抓主线要素； （2）对数据进行定性、定量分析； （3）对地理事物进行横向类比分析。
例8：读下表我国某地区地貌类型比例以 及土地利用现状图。据此回答问题。
（2）该地平原面积小，但耕地比重高的主要原因是 （3）该地区耕地比重过高，容易造成的环境问题是 （双选） （1）综合二图表，该地区最有可能是 A．土地沙漠化 A．开垦历史悠久 A．东北 B．西北 B．酸雨 B．地形平坦，便于开垦 C．西南 C、全球气候变暖 D、东南 C．人多地少，过度垦殖 D．水土流失 D．自然土壤肥沃，便于农耕
地理统计图表的判读
平面正三角坐标图由一个等边三角形构成，判读和分析时，需要 把握几个关键：①图中数据只表示相对量，即“比重”或“比 例”。②各构成要素所占比重的总和必须是100%。③构成要素只 有三项。④三项要素在数轴上的比例按由低到高的方向是一致的， 即均按顺时针或逆时针由0%～100%。
C．城市等级提高的结果 D．城市内部空间结构调 整的反映
尝试自解 (1)________ (2)________
• 解析 第(1)题，与1990年相比，2010年在离市中心2千米和4千米附近人口密度分别减少了约 2.5万人/km2和0.9万人/km2，A、B项错误。而在8 km和10 km附近分别增长了约0.3万人/km2 和0.6万人/km2，故C项错误，D项正确。第(2)题，图中显示距市中心6 km以内地区人口密度 降低，距市中心6 km以外的区域人口密度升高，说明该城市规模扩大，出现了郊区城市化现 象，意味着城市化水平提高了，城市等级并不一定提高，故A项错误，C项错误。城市地租水 平主要受经济发展水平的影响，市中心附近常住人口大幅减少，说明市中心地租水平增长较快， B项错误。城市内部空间结构的调整，如市中心区住宅的减少、商业功能的强化、城市中心区 绿地面积的增加等，都会导致市中心区人口密度的降低，D项正确。
• (1)下列四地单位面积人口数量，2010年较1990年增长最大的是( ) • A．2千米附近 B．4千米附近 • C．8千米附近 D．10千米附近 • (2)结合城市与城市化知识推断，图中人口密度二十年的变化是( ) • A．城市化水平降低的表现 • B．城市地租水平保持稳定的需要 • C．城市等级提高的结果
• 问题：①能源、资源消耗量大，可能带来资源枯竭；②可能造成生态破坏和环 境污染；③产业转型升级难度大。
高考地理专题复习：常见地理统计图表的判读
坐标图的读图方法——平面直角坐标图
图1 某年我国部分省市城乡65岁及 其以上人口占各自总人口比重图
方法技巧： 1.在散点坐标图中，需要将散 点回归，找到其要素的相关性。 2.将散点分类，找到其横坐标 或纵坐标的优势(多、强、大、 长等)。
坐标图的读图方法——平面直角坐标图
图1 某年我国部分省市城乡65岁及 其以上人口占各自总人口比重图
平面正三角 坐标图
平面多维坐 标图
三维坐标图
折线图、曲线图、 柱状图、散点图、 气泡图、组合图等
正四边形统计图、 雷达图、玫瑰图等
走近高考——近五年江苏高考试卷统计
时间 2019
2018
2017
2016
2015
题号
9-10、 11-12、 13-14、 17-18
比重 33.3% （%）
坐标图 折线图、 类型 曲线图、
排放量等
备考建议：坐标图一直是高考命题的考查重点。选择题和综合题均有考查。对 于图中的数据，要从定量的分析中抓特征、从坐标内容之间的相关性找规律， 提取图中有效的地理信息，并进行定性的原因分析和阐述。
地理坐标图的判读共性
1.可以表示地理事物的数量特征——绝对数量 如：气候资料图
地理坐标图的判读共性
柱状图、 组合图
9-10、 11-12、13-14、
11-12、 21-22、23-24、
27、28、 25-26、27、28、
29
30D
28%
33.3%
7-8、 10、25-26、 25-26、 27、30D
27
13.6%
18.2%
折线图、 曲线图、 柱状图、 组合图
折线图、曲线图、 折线图、
地理图表判读方法
)
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 [考点定位] 本题通过大气受热过程图，考查大气的热力作 用。同时考查考生运用知识分析和推理问题的能力。难度较小。
第一部分 专题 第2讲
第 8页
金版教程 · 大二轮复习· 地理
第27页
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感悟经典好题 长效热点聚焦 解题思维建模 适考素能特训
第(1)题，从图中所给出的经度可以看出，苏瓦位于东十二 区，阿洛菲位于西十一区，故阿洛菲的区时比苏瓦早；但这两地 分别位于日界线的两侧，苏瓦位于日界线之西，故其日期要比阿 洛菲早。第(2)题，由图可知，此时的晨线与赤道交于 165° E 经 线，即 165° E 经线的地方时为 6 时，也就是说此时太阳直射在 105° W,75° E 的地方时为 0 时， 全球以 75° E 经线和日界线为界分 属两个日期，故地球上两个日期范围之比约为 7∶17。
答案：第二产业就业比重下降；第三产业就业比重上升。第 二产业就业人数增加较少， 对城市化发展推动作用较小； 第三产 业就业人数增加较多，对城市化发展推动作用较大。
第一部分 专题 第2讲
第23页
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感悟经典好题 长效热点聚焦 解题思维建模 适考素能特训
02长效热点聚焦
高频考点 提能高考
(1)台风中心依次经过大陆的省区，排序正确的是( A．台湾省、福建省、浙江省、安徽省 B．浙江省、安徽省、山东省、台湾省 C．浙江省、安徽省、江苏省、山东省 D．浙江省、江西省、江苏省、山东省
)
第一部分 专题 第2讲
第33页
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高考地理 “图表型”选择题答题技巧 (解析版)
高考地理“图表型”选择题答题技巧(解析版)【第一部分方法指导】这种题目的材料是以数据表格或是统计图表的形式展现，常见相关知识点有人口数量变化、人口迁移、城市化、河流径流量等。
答题时，考生首先要在审题时将关键的词句、数字圈出来，然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。
这类题的解答方式因材料不同而有所不同。
1.常见统计图表的类型2.统计图表的判读步骤第一步：看图名；第二步：读题目，画关键词第三步，根据关键词找出对应的图例和坐标第四步，解题：读数、计算、描述、判断、分析3.常见统计图表的判读方法（1）三角坐标图三角形统计图的适用范围比较广，可用来表示三个项目所占整体的百分比。
我们常遇到的类型有人口年龄结构的比重、三大产业构成比重、工业区位因素的影响程度，是近年来地理高考的一个重点中的重点。
判读步骤：首先找出三个坐标轴的原点，然后过某点分别作半行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。
（2）曲线图(含折线图)曲线图指用线条的升降起伏来显示地理数字的变动情况和发展趋势的图形。
如某地各月气温变化曲线图、河流流量过程曲线图等。
判读步骤：1.思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系；2.对曲线的变化过程进行分析，递减段表示纵坐标项目与横坐标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段则表示变化幅度小；3.对曲线的不同变化段带来的问题进行分析、评价。
如右图，流量过程线图中该地4月份和7-8月份均有汛期，且流量较大。
(3)风玫瑰图风玫瑰图是在极坐标图上绘出一地在一年中各种风向出现的频率。
因图形与玫瑰花朵相似，故名。
判读步骤：1.图中大小不等的同心多边形，表示频率，且与同心多边形的大小成正比关系；2.呈辐射状分布的线段，表示方向；3.根据风玫瑰图形的轮廓线与方向线的交点，就可读出不同风向出现的频率，通过比较就可得出最大风频风向和最小风频风向。
高三地理专题复习课件：地理统计图表的判读
20
40
60
80
0 100 %
第一产业
活学活用
图1 表示①②③④四个地区三次产业的就业构成， 读图1回答1—3题
• 1.④地区一、二、三产业的就业比例为 • • • • A.37.6:17.4:45.0 B.31.6：30.5:37.9 C.15.5:24.5:60.0 D.37.6:24.5:37.9
高三地理专题复习（三）
地理统计图表
近几年高考文综地理试题的特点之一：
• 以地理图表切入，重视地理图表的解 读和地理问题的研究。 从福建高考以及其他各省市的地理高考 试题看，统计图表是每年必定会涉及到的 考点。
• 对地理高考试题中统计图表的研究: • （1）在统计图表的试题中，涉及到的知识面 比较广：自然地理里的大气污染、大气环境保 护、气候（包括热量、光照、降水、气温）、 自然灾害、水文、土壤等；人文地理里的农业、 工业、城市、人口、交通、商业、旅游、文化、 能源等； • （2）在高考地理试题中，统计图表的形式多 种多样，主要以数据据表格、曲线统计图、扇 形统计图、折线统计图等为主要呈现方式。有 新颖性、综合性的。 • （3）高考地理试题中，以统计图表设计的试 题难度一 般不大，以中等难度、简单题偏多。
1986
1990
1994
1998
2002 年份
1986
1990
1994
1998
2002 年份
年径流量(亿立 方米) 500 400 降水量 –(1)坐标图 (mm) 300 100 曲线图：如气温曲线图 •直角坐标图： 200 – 柱状图：如降水柱状图 折线图 100 50 • 斜角坐标图：直角坐标图的变形 0 兰 4500 州 3000 4 1 －10 0
高中地理常考图表10 ——人口统计图的判读
高中地理常考图表10 ——人口统计图的判读[图型概述] 常见的人口统计图除人口金字塔图外，还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。
这些图形可以反映人口增长状况，人口出生率、死亡率和人口自然增长率，人口迁入或迁出状况，也可以反映人口年龄构成、职业构成等。
下面重点分析判读难度较大的三种统计图。
人口统计图的判读流程：读懂坐标含义→明确各坐标数值大小→分析数下宽上窄，说明人口的年龄越小，其在总人口中所占比重越大；而人口的年龄越大，所占比重越小。
这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率，自然增长率底部与中部的宽窄相近，儿童、青少年所占比重趋于减少，中老年人口所占比重有所增加，人口增长速度减缓，总人口继续增长。
属于传统型的后期阶段，一般属于发展中国家形中的已知点(如图中的P点)分析三组年龄人口的构成情况，具体操作方法：过已知点分别作三角形三边的平行线，这样每个轴上可得到两个交点，其中靠近原点的那个点对应的数值，就是已知点在相应的坐标轴上的数值。
如图所示，P点0～14岁人口比重为A点的数值，15～64岁3.四边形统计图的判读四边形统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。
对于人口出生率和人口死亡率，根据一般直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时下图为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中信息反映出( )A．1982－2009年人口出生率呈上升趋势B．1982年的人口平均年龄比2009年的低C．1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D．1982年的20～24岁年龄组人口数量比2009年的多(2)与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化( )A．显示人口的增长速度加快B．意味着社会养老负担加重C．不影响劳动人口的职业构成D．表明25～59岁劳动力资源数量下降【判读流程】图表信息获取【尝试解答】(1)B (2)B下图中a、b、c分别对应0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段人口所占总人口的比重。
地理图表分析的技巧
地理图表分析的技巧地理图表分析的技巧在地理学的领域中，图表不仅是展示数据的工具，更是理解复杂地理现象的重要桥梁。
掌握地理图表分析的技巧，能够帮助我们更好地解读地图、图表和各种数据表示，从而获得更加深刻的地理认识。
首先，认识图表类型是分析的起点。
地理图表通常包括柱状图、饼图、线图、散点图等每种类型的图表都有其特定的功能。
例如，柱状图常用于比较不同地理区域的数量数据；饼图适合展示某一整体中各部分的比例；线图则适用于观察某一指标随时间的变化趋势；散点图则可以揭示两个变量之间的关系。
了解每种图表的特点，能够帮助分析者选择最合适的图表进行分析。
其次，精确解读图表中的信息至关重要。
在分析柱状图时，需要注意每根柱子的高度和其对应的数值，从中提取出各个地理区域的数据对比。
在解读饼图时，关注各个扇区的大小以及其对应的比例关系，以了解各部分在整体中的占比。
在分析线图时，需要关注曲线的走势和变化的幅度，识别出趋势的高峰、低谷及其变化的周期。
在散点图中，需要识别出数据点的分布规律，分析两变量之间的关系。
图表中的单位和尺度也是分析的重要环节。
每一个图表都需要标明其所使用的单位和尺度，这些信息对于正确理解数据至关重要。
例如，地图上的距离可能是用公里或英里表示，而气温图上的温度可能以摄氏度或华氏度显示。
确保对这些单位和尺度有清晰的认识，可以避免因误解数据而导致的错误分析。
数据的来源和背景也是分析图表时不可忽视的方面。
图表通常会附带数据来源和数据采集的时间。
这些信息可以帮助分析者理解数据的可靠性和时效性。
例如，如果一个气温变化的图表来源于过去的数据，而当前的气温变化可能受到气候变化的影响，那么将这些因素考虑在内可以提高分析的准确性。
此外，了解图表背后的地理背景也是重要的一环。
地理图表不仅仅是数据的集合，它们往往涉及到特定的地理环境、社会经济背景或政策影响。
例如，一个显示某地区污染水平的图表，可能需要结合该地区的工业发展情况、交通状况等背景信息，才能做出全面的分析和判断。
2025年高考地理一轮复习33第五章图表判读系列垂直自然带谱示意图的判读
(1)判定南北半球：南坡同类景观带高于北坡，则该山脉一般位于北半球。
(2)判定温度带：山麓的基带反映山地所处的温度带。
左图中的山地所处的温度带为热带。
(3)判读纬度高低：通常，垂直带谱数目越多，山地所在纬度位置越低。
左图中的山地位于低纬度地区。
(4)判断迎风坡：迎风坡降水丰富，垂直带谱数目较多，雪线的海拔较低。
图中南坡为迎风坡。
(5)判断山坡坡向。
①东西走向的山——景观带海拔分布高的为阳坡，景观带海拔分布低的为阴坡(如喜马拉雅山)。
②南北走向的山(温带地区)——景观带海拔分布高的为背风坡，景观带海拔分布低的为迎风坡(如太行山：迎风坡降水多，但气温稍低，在背风坡相同的海拔处，其降水量比迎风坡少，但气温偏高。
因此背风坡同迎风坡降水量和气温大体相同的地方，其海拔要高于迎风坡，故背风坡的景观带分布海拔要比迎风坡的高)。
如下图所示：(2024·南京模拟)山地垂直带谱的形成，不仅取决于绝对高程和相对高度，同时也取决于山体所处的陆地自然地带的位置。
下图为贺兰山中段东、西两坡垂直带分布图。
据此完成(1)～(3)题。
(1)②景观带的类型为()A.温带荒漠B.温带草原C.高山草甸D.荒漠草原(2)影响东坡森林带下限低于西坡的主要因素是()A.水分B.热量C.海拔D.坡度(3)⑥景观带东、西坡分布高度差异小的主要原因是()A.海拔高，气温低B.山顶面积小C.坡度大，土层薄D.光照差异小角度思维过程判断基带贺兰山西侧以温带荒漠带为主，山麓①景观带应为温带荒漠，随着海拔升高，水分条件稍有好转，②自然带最为可能出现温带草原判断山坡坡向贺兰山东坡为迎风坡，降水较多，西坡为背风坡，降水少，两坡森林带的高度差异主要是由于水分差异引起的看景观带分布在山顶处，面积小，不同坡向的水分、热量相互交换较强，水热条件基本一致，两坡坡面在山顶处自然环境差异小，因此⑥景观带东西坡分布高度差异小(1)B(2)A(3)B课时质量评价(二十二)一、选择题下图示意我国东北长白山地到西南云贵高原的地形剖面及其对应的土壤和植被，甲、乙、丙、丁代表典型植被类型。
常见三大类基本地理图像图表的判读
常见三大类基本地理图像图表的判读【备考指南】近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量越来越大，对判读水平的要求越来越高。
而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式持续变化)，更增大了图像的识读难度。
所以要注意培养以下水平：①理解数据与图形之间的关系的水平；②根据图表和数据解释说明相关概念的水平；③根据相关数据信息解释相关问题的水平。
复习中应注重图形的多角度转换，重视判读方法的使用和归纳，达到“以不变应万变”的目的。
（1）以各种地理事物或地理要素的分布图以及地理事物景观图为载体表现信息，考查其分布规律及其与其他地理事物或要素的关系。
（2）以不同形式的地理原理图为载体，考查不同地理要素之间的内在联系，以及分析、推理、判断、归纳的水平。
（3）以不同形式的统计图表表现信息，考查与之相关的知识点及读图水平。
（4）以新颖图形、文字材料等表现信息，考查图文、图图转换水平，或无图考图。
精要例析热点突破一、地理分布图地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样，主要有政治区域分布图（如世界政区图、中国政区图等）、自然要素分布图（如气候类型分布图、地形分布图、气温分布图、水系分布图、各种自然资源分布图等）、社会经济要素分布图（如铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布图、工业基地分布图、中国虫神庙分布图等）、区域综合分布图（如北方地区矿产、城市和铁路分布图等）。
近几年的高考试题中，分布图的出现频率虽较少，但多与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。
1．分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状，将分布图分为以下三种类型。
（1）点状地理分布图：点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。
①表示分布地点：如我国水电站的分布（只表示其空间位置）。
②表示类别：用不同图例区分，如我国有色金属矿的分布。
③表示数量：用定位符号的大小来区分（或同时在符号旁边注明绝对数量）。
（2）线状地理分布图：线状地理分布图常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线等。
初中地理图表分析方法总结
初中地理图表分析方法总结地理图表分析方法总结地理图表是地理学中常用的工具，通过图表可以直观地展示地理现象和数据，有助于我们更深入地理解地理事实。
在初中地理学习中，我们经常会遇到各种地理图表，如地形图、气候图、人口统计图等，正确地分析这些图表是我们掌握地理知识的关键。
本文将总结一些初中地理图表分析的方法，帮助同学们更好地理解地理图表。
首先，分析地形图时，我们要注意观察地势的高低变化。
地形图上的等高线代表不同的高度，密集的等高线表示地势的陡峭，而稀疏的等高线则意味着地势较为平缓。
我们可以通过观察等高线的密度和间距来判断地势的坡度和起伏程度。
此外，地形图上还标注有河流、湖泊等水系，我们可以观察水系的密度和分布情况，了解地区的水资源状况。
对于气候图的分析，我们可以根据图表上的色彩和标注来了解地区的气候特征。
气候图通常以颜色来表示不同的气候类型，比如红色表示热带气候，绿色表示温带气候，蓝色表示寒带气候等。
我们可以通过观察不同颜色的分布情况，了解不同地区的气候特征。
此外，气候图上还标注有温度和降水量等数据，我们可以通过比较不同地区的数据来分析其气候差异。
人口统计图是了解人口情况的常用工具，其中最常见的是人口柱状图和人口比例图。
在分析人口柱状图时，我们可以通过观察不同的柱高来了解不同地区的人口数目。
柱状图上还会标注有年份或时间段，我们可以通过比较不同年份的柱高来分析人口的变化趋势。
而在分析人口比例图时，我们可以通过比较不同比例的数据来了解不同人口群体的比重。
此外，人口统计图上还可以标注有人口密度、人口增长率等信息，我们可以通过这些数据来分析人口分布和增长的规律。
除了以上提到的常见地理图表外，还有一些其他类型的地理图表，如经济发展图表、交通流量图等。
对于这些地理图表的分析，我们可以运用一些通用的方法。
首先，我们可以观察主要特征，如线条、颜色、标注等，了解图表的基本情况。
其次，我们可以比较不同部分的差异，如不同地区、不同时间段或不同数据的比较，从中得出一些结论。
高考地理考生需掌握的地理图表分析法
高考地理考生需掌握的地理图表分析法一、常见的地理图表类型1、地图地图是地理学习中最基础、最重要的图表之一。
包括世界地图、中国地图、区域地图等。
地图可以展示地理位置、地形地貌、气候分布、人口分布等各种地理信息。
2、统计图统计图如柱状图、折线图、扇形图等，常用于表示地理数据的对比和变化趋势。
例如，人口增长的折线图、不同气候类型的降水柱状图、能源消费结构的扇形图等。
3、示意图示意图包括地理事物的形成过程示意图、地理原理示意图等。
比如，水循环示意图、冷锋暖锋示意图、地壳物质循环示意图等，能够帮助考生理解地理现象和过程的内在机制。
4、景观图景观图直观地展示了地理环境的外貌和特点，如热带雨林景观、沙漠景观、冰川景观等，有助于考生形成对不同地理区域的感性认识。
5、等值线图等值线图如等高线图、等温线图、等压线图等，通过线条的弯曲和疏密程度反映地理要素的分布和变化规律。
二、地理图表的阅读方法1、先看图名图名往往能够直接反映图表的主题和主要内容，让考生迅速明确读图的目的和重点。
2、再看图例图例是理解图表的关键，它解释了图表中各种符号、颜色、线条所代表的地理事物或地理要素。
3、分析图表内容按照一定的顺序，如从整体到局部、从主要到次要等，对图表中的地理信息进行分析和解读。
4、注意图表的细节包括图表中的注释、数据单位、坐标轴的刻度等，这些细节往往能够提供重要的信息。
三、地理图表的分析技巧1、数据对比分析对于统计图，要善于对比不同数据之间的大小、比例关系，找出数据的变化趋势和规律。
2、空间分布分析在地图和等值线图中，关注地理要素的空间分布特点，如哪里高哪里低、哪里密集哪里稀疏等。
3、因果关系分析通过示意图和过程图，理清地理现象和过程之间的因果关系，理解其形成和发展的机制。
4、综合分析将多个地理图表结合起来，进行综合分析，全面、系统地理解地理问题。
四、地理图表在解题中的应用1、获取信息通过阅读图表，准确获取题目所需要的地理信息，为解题提供依据。
高三地理地图四大判读方法
高三地理地图四大判读方法高三部分文科学生即使升上高三也还不会看地图，连一个基本的地图都不会看怎么复习地理呢? 以下是整理高三学生文科地理地图判断方法，希望可以分享提供高三文科学生进行参考和借鉴。
1、直观读图法各种地理图表中，有些图表的内容是较浅显易见的，直观读图法多适用于讲地理事物的空间分布。
如在讲我国降水量的空间分布时，可先让学生在地图上找到年降水量最大的地方台湾的火烧寮和年降水量最小的地方新疆的托克逊，而后在这两点间划一直线，再观察从东南向西北方向颜色的变化，便可知道“我国年降水量由东南沿海向西北内陆逐渐减少”。
2、纵向联系法学地理知识也和学其他知识一样，有一个循序渐进、由浅入深的过程。
用联系的方法读地图，方可知道新知识的来龙去脉。
如中国气候特点之一的“气候复杂多样”，同学们只要在读好“中国温度带的划分”、“中国干湿地区”和“中国地形图”的基础上，把影响气候的诸因素联系起来，便可得出结论：“疆域辽阔，南北跨纬度广，东西距海远近差别极大，地势高低相差悬殊，地形类型齐全，分布错综复杂是造成气候复杂多样的主要原因。
”又如世界气候型学习、亚洲主要山脉、高原与河流走向之间的关系等皆可用纵向联系法。
3、横向对比法学习地理时，特别是进行横向比较时，往往需借助地图，这样容易掌握地理事物的特点及其成因等。
如在学习南美洲的地势地形时，可与北美洲的地势地形相比较。
通过读图便知道，北美洲和南美洲的相似之处都是由三大地形组成;而南美洲不同于北美洲，南美洲西部为高大的山脉，东部是平原与高原相间分布，北美洲则是南北纵列的三大地形。
这样通过观察、比较，加深了对南、北美洲地势地形的认识。
在中国地理的学习中，掌握省级行政区的划分是十分重要的，它关系到以后学习气候，河流、矿产等地理现象、地理事物的分布及分区地理等各知识点。
而“中国政区”图中各省地理位置的分布似乎比较乱，名称也较多，较难记忆，这样就成了同学们学习中的难点。
如何提高学习、掌握这张图的效果，做到事半功倍呢?这就必须运用正确的学习方法及记忆技巧。
最新常见三大类地理图像图表的判读方案讲学课件
5．大气中
( )。
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加
B．二氧化碳浓度降低，会使②减少
C．可吸入颗粒物增加，会使③增加
D．出现雾霾，会导致④在夜间减少
解析 若臭氧层破坏，臭氧减少，大气吸收的紫外线太阳
辐射应减少。二氧化碳能吸收红外线长波辐射，若浓度降
低，吸收的地面辐射会减少，温室效应减弱。可吸入颗粒
物增加可以消弱到达地面的太阳辐射③减少，雾霾增加大
3．2000年到2009年上海农业产值不断增加的主要原因是
( )。
①种植业科技投入增大 ②渔业产值有增有减 ③农业
服务业有所增强 ④农业人口持续减少
A．①③ B．①④
常见三大类地理图像图表的判读 方案
【备考指南】 近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂， 图中隐含的信息量越来越大，对判读能力的要求越来越高。 而各类变式图表的出现(如统计图表的表现形式不断变化)， 更增大了图像的识读难度。因此要注意培养以下能力：①认 识数据与图形之间的关系的能力；②根据图表和数据解释说 明有关概念的能力；③根据有关数据信息解释相关问题的能 力。复习中应关注图形的多角度转换，重视判读方法的运用 和归纳，达到“以不变应万变”的目的。
C．②③ D．②④
4．根据上海社会经济发展现状和图表数据，上海农业发展的趋
势可能是
( )。
①耕地面积保持稳定 ②牧业产值将持续下降 ③从业人口
有所减少 ④农业产值比例将上升
A．①②
B．②③ C．③④ D．①④
解析 第3题，本题考查地理图表的判读能力。根据表格数据 分析：2000年到2009年上海农业人口减少，耕地面积减少，但 是农业产值却呈现上升趋势。农业产值的不断增加主要得益于
地理统计图表的判读方法与技巧
专题三 地理统计图表的判读方法与技巧重点难点剖析一、统计图的类型统计图包括面积图、饼状图、柱状图、折线图、曲线图、累计百分比图等. 1． 面积图：适用于表示某地理事物的部分构成。
以全部面积表示地理事物的整体，各个部 分面积占总面积的比例表示该部分占地理 事物整体的比例。
这种图表示两方面的内 容，一是表示地理事物由哪几部分组成； 二是表示各部分的相对比例关系。
有圆形 和方形两种，圆形图又叫扇形图。
如右图： 2． 饼状图：是在面积图基础上的三维图表，它除了反映 面积图的两方面内容外,还可以反映某一地理事 物的量,从而可以从数量变化和比例关系变化方 面来反映事物的发展变化状况。
如右图： 3． 柱状图（直线图)：适用于表示相对独立的地理事物的静态对比事物,纵坐标表示数量。
这种图把事物数量上的差异转化为柱（线)的长短高低，直观形象地反映出地理事物数量上的差异。
如各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图。
4． 折线图和曲线图：一般是横轴表示时间或位置，纵轴表示数量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化，或随空间位置的数量变化，在坐标系中根据资料描绘出若干个点，相邻的两点连以直线(平滑曲线）。
这种图能表示地理事物数量变化的总趋势，又能表示各时段、各地区的数量的变化特征。
如人口增长、气温曲线图. 5． 累计百分比图：横坐标表示时间,纵坐标表示由若干部分组成的某地理事物的整体，这样可以看出各部分所占比例互为消长的动态变化。
如能源构成图: 思考：读右图回答:（1)我国能源消费存在的问题: ①人均能源消费量少。
②能源利用效率低，单位产值能耗高.(原因: 管理不善，浪费严重）③煤炭比重太大，容易污染环境，对环境 污染少的天然气、水电、核电比重太小。
（2）1950～1980年我国石油、煤铁的消费构 成的一圆滑的曲线，说明我国煤炭、石油的消 费构成有何变化？变化的原因是什么? ①煤炭比重下降，石油比重上升②原因：60年代,我国开发了石油油田(大 庆、胜利、华北），石油开采量大增（3）1980年～1990年，为什么煤比重上升，石油下降？ 石油是一种重要的化工原料，化工价值高于燃料价值 （4）根据上图预测我国能源消费构成的趋势。
地理图表的判读
地理图表的判读作者：郑岐言闫晓峰秦守美来源：《地理教育》2012年第03期一、等高线地形图的判读一看数值范围：①看极值，辨起伏。
读出等高线地形图的最高海拔与最低海拔，可估算该区域地势起伏的大小。
②看大小，辨地形。
海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦为平原；海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓为丘陵；海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷呈V字形为山地；海拔高度大，相对高度小，等高线边缘密集，顶部稀疏为高原。
③看重叠，辨陡崖。
陡崖相对高度△H可根据公式(n-1)h≤△HH≥A(A为重叠等高线中海拔最大值)估算；崖底处海拔高度H 可根据公式B≥H>B-h(B 为重叠等高线中海拔最小值)估算。
二看延伸方向：根据等高线的走向，可判断某些地形的走向，如山脉走向；与等高线垂直方向为坡度最陡方向，也是坡面上的水流方向；等高线与“示坡线”、“分水线”、“集水线”垂直相交。
三看疏密程度：在同一等高线图上，等高线分布越密集，则坡度越陡，等高线越稀疏，则坡度越缓。
在同—等高线图上，若某坡面等高线高处密、低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。
凹坡可通视，凸坡不能通视。
在不同等高线图上，不能直接根据等高线的疏密来判断坡度陡缓，而要先根据不同等高线图的比例尺、等高距的差别计算出各自的相对高度,再根据“坡度=相对高度÷水平距离”来比较其陡缓。
四看弯曲状况:等高线向数值低处弯曲为山脊，向数值高处弯曲为山谷。
正对的两组山脊或山谷等高线之间为鞍部(鞍部在山脊的最低处或山谷的最高处)。
五看闭合情况：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低为山顶或山峰；等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高为盆地或洼地；介于相邻两条等高线中间的局部闭合等高线，表示其高度不在正常范围，其数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：大于大的、小于小的。
二、等温线图的判读即根据等温线的疏密、弯曲情况判断气温的变化，根据气温分布的特点分析影响因素。
专题二、地理图表的分类与判读
专题二、地理图表的分类与判读【核心考点归纳】1、识记重要地理事物的名称和空间位置。
2、海拔（绝对高度）和相对高度；等高线和地形图；地形剖面图。
3、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、区域微观图、地理景观图、地理剖面图、地理示意图、地理统计图和地理分布图等，并能根据要求绘制简单的地理图表。
（等值线图另成专题）【方法规律总结】一、区域微观图1.图示特点：“小视角、大比例尺、微观化”2.读图方法：通过阅读背景材料，提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的空间定位。
【高考题型构建】例1下图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%，完成下列要求。
（1）简述该国地形、地势特点。
（2）推测该国降水特点及成因。
（3）分析该国水资源的开发条件。
（4）说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。
答案：（1）（绝大部分为）高山地区（山地），北高南低，地表高差悬殊（山高坡陡）。
（2）特点：（北部高山地区除外）年降水量丰富（降水量多），集中于夏（雨）季；成因：夏（雨）季，西南季风从印度洋带来丰沛的水汽，受地形抬升影响，降水丰富，冬季受东北季风影响，降水较少。
（3）（山高谷深）河流多，水量大，落差大，水能资源丰富，（经济落后）经济投入不足，技术力量缺乏。
（4）主要生态环境问题：森林破坏和水土流失。
人为原因：人多地少（人均耕地少），经济落后，传统农牧业发展对生活能源需求大（对生态环境的压力也很大）。
解析：本题所涉及的国家不是重要国家，但通过图中的信息可以判断出该国为尼泊尔。
从图中可以获取以下信息：图中8000米以上的高山比较多，另外落差较大，8844米是世界最高峰——珠穆朗玛峰的海拔高度，位于中国和尼泊尔边境线上，所以该区域应为尼泊尔。
抓住这一信息，结合东南亚的区域特征即可作答。
在复习过程中应逐渐培养学生从图中获取信息的能力及阐释事物的能力。
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(时间：45分钟，满分：90分)一、单项选择题[2013·北京联考]读下面两图，完成1～2题。
1．甲图为大气的受热过程示意图。
青藏高原与四川盆地纬度相当，关于两地热力状况的比较，正确的是()A．青藏高原的年平均气温较低，主要与①有关B．四川盆地的年太阳辐射总量较小，主要与②有关C．四川盆地的气温日较差较小，主要与③有关D．青藏高原的年太阳辐射总量较大，主要与④有关解析：本题考查大气的受热过程，考查考生获取和解读信息的能力。
从图中可以判断出①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为大气辐射散失到宇宙中的部分。
近地面大气的直接热源是地面，青藏高原年平均气温低主要是因为其海拔高，与太阳辐射关系不大；四川盆地的年太阳辐射总量较小，主要是因为云雨天气多，与地面辐射关系不大；青藏高原的年太阳辐射总量较大，主要是因为海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少，与④关系不大；四川盆地的云雨天气较多，大气逆辐射强，所以四川盆地的气温日较差较小。
答案：C2．乙图为地壳物质循环示意图。
图中①②③④表示地质作用，下列叙述正确的是()A．大理岩属于甲类岩石B．乙、丙类岩石中常含有化石C．①表示板块的碰撞挤压D．②③④均属于内力作用解析：本题考查地壳物质循环，考查考生获取和解读信息的能力。
岩浆可形成喷出岩和侵入岩，所以丙为侵入岩，沉积物可以形成沉积岩，故甲为沉积岩，沉积岩和岩浆岩经过变质作用形成变质岩，故乙为变质岩，由此可知①表示固结成岩作用，②表示冷却凝固作用，③表示重熔作用，④表示变质作用，②③④均属于内力作用；沉积岩中常含有化石；大理岩为变质岩。
答案：D[2013·金版原创]和田河位于我国新疆维吾尔自治区塔里木盆地西南部，是昆仑山北坡最大的河流。
下图为和田河夏季平均流量与0℃层高度的标准化值累积曲线图。
读图，完成3～4题。
3．由图示信息可知，和田河的主要补给水源是()A．大气降水B．冰川融水C．湖泊水D．地下水解析：本题考查河流补给水源的知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
由图可知，0℃层高度的变化与河流径流量的变化具有很强的相关性，由此可判断河流的主要补给水源是冰川融水。
答案：B4．下列有关和田河的说法，错误的是()A．径流年际变化小，年内分配不均B．洪水期河流泥沙含量大C．下游的水量比上游的大D．冬季有断流现象解析：和田河位于塔里木盆地，水源主要来自于冰川融水和山地降水，河流下游流经沙漠地区，河水蒸发、下渗严重，水量大减。
答案：C[2013·北京西城区期末]下图示意全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布。
据图完成5～6题。
5．据图可判断()A．①②③曲线依次表示雪线高度、降水量、气温B．多年平均雪线高度在南半球低纬度地区最大C．中纬度地区雪线高度与降水量的变化基本一致D．高纬度地区雪线高度与气温变化趋势一致解析：本题考查雪线高度、气温、降水与纬度的关系，考查考生获取和解读信息的能力。
全球气温随纬度的升高而降低，故②曲线表示气温；赤道和副极地地区降水多，为多雨带，故③曲线表示降水量；副热带地区雪线高度最大，故①曲线表示雪线高度。
答案：B6．全球气候变暖可能导致()A．全球各地降水减少B．低纬度山地雪线下降C．高纬度地区农业产量增大D．中纬度温度带北移解析：本题考查全球气候变暖的影响，考查考生论证和探讨问题的能力。
全球气候变暖可能改变区域降水量和降水分布格局，有些地区降水增多，有些地区降水减少；低纬度山地的雪线可能上升；高纬度地区降水增多，气温升高，农作物产量有可能增大；北半球中纬度温度带北移，南半球中纬度温度带南移。
答案：C[2013·金版原创]下图为我国中部某地区不同时间的人口年龄结构对比图。
读图完成7～8题。
7. 下列对图示信息的分析正确的有()①0～14岁人口所占比例上升，人口增长速度加快②15～64岁人口所占比例下降，就业压力减轻③65岁及以上人口所占比例上升，老龄化速度加快④人口年龄结构趋于老龄化A．①②B．①③C．②③D．③④解析：本题考查人口的相关知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。
由图可知，0～14岁人口所占比例下降，人口增长速度变慢；15～64岁人口所占比例上升，就业压力增大；65岁及以上人口所占比例上升，老龄化速度加快，人口年龄结构趋于老龄化。
答案：D8．2012年后，该地区解决人口问题的合理措施是()A．放宽二胎生育限制，促进人口自然增长B．建立健全社会保障制度C．控制城市基础设施建设规模D．积极吸引外来务工人员，保障人口就业解析：该地区的人口问题主要是老龄化速度加快，其解决措施是建立健全社会保障制度。
答案：B下图为秸秆原位全量还田循环利用模式图。
读图，完成9～10题。
9．该生产模式可能分布在()A．三江平原B．黄淮海平原C．塔里木盆地D．太湖平原解析：本题考查区域地理特征，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
由图示信息可知，该生产模式下种植的农作物是冬小麦和夏玉米，一年可两熟；三江平原作物熟制为一年一熟，受水资源、热量条件的制约，塔里木盆地大部分地区作物熟制也为一年一熟；太湖平原的主要农作物不是冬小麦和夏玉米。
答案：B10．该生产模式的优点包括()①农作物的产量明显增大②秸秆得到比较充分的利用③肥料施用量减小④农业生产投入减少A．①②B．③④C．①④D．②③解析：在该生产模式下，秸秆还田可增加土壤肥力，减小肥料的施用量，也可使秸秆得到比较充分的利用。
答案：D[2013·江西师大附中联考]读我国某地区产业结构和就业结构示意图，完成11～12题。
11．从图中可知，该地()A．城市化水平高B．工业发达C．产业结构与就业结构不协调D．产业结构与就业结构协调解析：本题考查产业结构及就业结构图的判读，考查考生获取和解读信息的能力。
由图可知，该地第一产业的比重为24%，而第一产业的就业人口比重为58%，这说明该地的产业结构与就业结构不协调；该地大量的劳动人口从事农业生产，则城市化水平较低，工业也不太发达。
答案：C12．为促进该地经济的发展，可采取的措施有()A．调整产业结构，发展第二、三产业B．发展农业科技，增大第一产业的比重C．以旅游业为主导，增加就业机会D．加快基础设施建设，增大第二产业的比重解析：本题考查促进地区经济发展的措施，考查考生论证和探讨问题的能力。
由图可知，该地大量劳动力从事农业生产，今后应调整产业结构，积极发展第二、三产业，将剩余劳动力转移到第二、三产业，促进当地的经济发展。
答案：A[2013·武汉模拟]下图示意甲、乙、丙(代表我国上海、山西、西藏)三省区某年国民生产总值(单位：亿元)及其产业构成。
据图完成13～14题。
13．三省区的排序与图序相符的是()A．藏、晋、沪B．沪、藏、晋C．晋、沪、藏D．晋、藏、沪解析：本题考查我国不同区域的产业结构，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
图中甲省区以第三产业为主，第一产业所占比重几乎为零，且国民生产总值在三省区中最高，为上海；乙省区以第三产业为主，第一产业所占比重较小，国民生产总值在三省区中最低，为西藏；丙省区以第二产业为主，为山西。
答案：B14．下列关于三省区的叙述，正确的是()A．甲省区的自然条件限制了农业的发展B．乙省区第三产业的发展受益于发达的交通C．丙省区环境污染严重D．三省区均受益于西气东输工程解析：本题考查不同区域存在的问题和发展经济的条件，考查考生调动和运用知识的能力。
甲省区地处长三角地区，自然条件优越；乙省区为西藏，其交通并不发达；丙省区煤炭工业众多，环境污染严重；西气东输工程并未经过西藏。
答案：C读城市雨水回收利用前后水循环示意图，回答第15题。
15．下列有关雨水回收利用前后水量变化的说法正确的是() A．Q11＋Q12＝Q1＋Q2B．Q13＋Q14>Q3＋Q4C．Q16＋Q17<Q6＋Q7D．Q11＋Q12＋Q8＝Q6＋Q7解析：一般情况下水循环总量是恒定的，Q11＋Q12＋Q8＝Q1＋Q2＝Q6＋Q7＝Q16＋Q17，Q13＋Q14＋Q8＝Q3＋Q4＝Q5＝Q15。
答案：D二、综合题16．[2013·江西师大附中联考]阅读材料，完成问题。
材料一下面两图为某大城市1949～2002年发展统计图。
材料二下图为该大城市城市中心与郊区平原的数据比较图。
(1)据材料一描述该大城市的发展特征。
(2)据材料一中的右图，说明该大城市发展对郊区农业的影响。
(3)运用水循环的知识分析该大城市在发展过程中出现的问题及解决措施。
解析：本题考查城市的发展及其对农业的影响、城市化产生的问题及解决措施，考查考生获取和解读信息、论证和探讨问题的能力。
第(1)问，发展特征应结合非农业人口数量、城市人口比重以及建成区面积进行分析。
第(2)问，城市发展促进郊区农业结构调整，耕地面积减小。
第(3)问，材料二主要反映了地表径流和地下径流的状况，其解决措施应从增大下渗量、增强地表径流的排泄能力两方面分析。
答案：(1)非农业人口增加(城市人口增加)；城市人口比重变大；建成区(城市用地)面积增大。
(2)促进农业结构调整，发展蔬菜、花卉种植；耕地面积减小，农业用地紧张。
(3)城市硬化面积大，雨水下渗量小，地表径流量较大，易形成城市内涝。
措施：植树种草，增大绿地面积；使用渗水砖，增大雨水的下渗量。
完善城市排水系统，整修城市河道，加速雨水的排泄。
17．阅读材料，完成下列问题。
材料一国家统计局于2012年1月17日公布的数据显示，2011年，我国大陆城镇人口数量已达6.91亿，首次超过农村人口数量，城镇人口占总人口的比重为51.27%。
预计到2030年，我国的城市化水平将达到65%。
材料二下表为长江三角洲地区某城市及其郊区不同发展阶段的信息变化表。
材料三下表为不同月份16时长江三角洲地区某城市市区与郊区的温差表。
(1)段及特点。
(2)材料二中，该城市早期以市场、交通、劳动力优势吸引了工业的集聚，到第Ⅲ阶段则出现了较高的企业准入“门槛”。
这些“门槛”应包括哪些条件？(3)据材料三分析该城市市区与郊区之间大气污染物迁移的原因与方向。
为改善市区空气质量，可采取的有效措施有哪些？解析：本题考查城市化的相关知识，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
第(1)问，结合材料一可知我国城市化进程处于中期加速阶段。
第(2)问，第Ⅲ阶段该城市的产业发展以技术密集型和资金密集型产业为主，“门槛”条件应包括注重环境保护、利于当地产业结构优化升级等。
第(3)问，城市市区与郊区之间存在着热力环流，所以要合理规划城市布局，避免城市市区与郊区的环境因热力环流受到影响。