做一个负责人的公民 教案

做一个负责人的人教案

【教学目标】1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。【教学重难点】教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。【课时安排】1课时【教学方法】问题讨论法；举例法；情景教学法。【设计理念】本课时无论是情感价值目标还是知识能力目标都重在培养学生做一个负责任的公民，并且要落实到行动上才是关键。单纯地进行讲解显得枯燥无味，学生被动接受却无法产生思想上的震撼，因此，我设计本课时的理念就是立足于自我教育、自我探究、自我发展，把复杂的问题简单化，把枯燥的内容生动化，从而达到教育目的。我采用自学和探究的形式，通过学生感悟责任，反思责任，达到自我反省、自我教育的目的，从而增强责任意识，对自自己的行为负责，主动承担责任。

【教学过程】一、导入新课：通过前面的学习，我们知道，不同的角色意味着不同的责任，只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享幸福美好的生活。那么，我们怎样才能成为一个负责任的公民呢？今天，我们就一起探究这个问题。二、自主学习1、怎样做一个负责任的公民？2、什么是自觉承担责任？3、怎样做到自觉承担责任？【设计意图】指导学生预习课文，初步了解新课内容，培养学生的自学习惯，激发学生学习的欲望，提高课堂教学效率。，三、合作探究（一）刘汀面临的责任选择指定一名学生朗读教材p26的故事：的刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8时到学校出黑板报。在妈妈的建议下，刘汀打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10时30分……。

根据材料讨论：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会……2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会……3、刘汀所遇到的事启示我们应当怎样做一个负责任的公民？【教师总结】通过刘汀所遇到的事说明：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。失信与人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。【设计意图】帮助学上理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺，做到“言必行，行必果”。（二）吴小玉面临的矛盾指定一名学生朗读教材p27的故事：吴小玉是一名初中女生，她很想自己打工挣钱多买些书。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,负责在指定地点免费发送公司产品的宣传海报。一次，她不慎丢了四百多张宣传海报。按照公司的规定,她要照价赔偿。要不要向公司汇报呢？她陷入矛盾之中...... 如果你是她，你该怎么办呢？根据材料讨论：1、她为什么会陷入矛盾之中？2、她该为自己的行为承担怎样的责任？3、结合自己的经历，谈谈"勇敢认错"和"逃避责任"分别会给自己带来什么样的影响？

4、这个故事启示我们应当怎样做一个负责任的人？【教师总结】其实，人非圣贤，孰能无过，犯错误并不可怕，可怕的是为避免因犯错误受批评或惩罚而说谎。做了错事最好的办法就是实话实说，勇敢地承认自己的错误，自觉地承担责任。一个人只有敢于正视自己的错误，并自觉承担错误所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更稳健。当我们做错事时，

承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。【设计意图】让学生在自我反思的体验和坦诚交流中进一步理解，能够勇于承认错误是中学生学会负责任的行为表现。（三）许苇的烦恼指定一名学生朗读教材p28的故事：许苇是一名初中生，她在日记中写道：我怎么觉得那么累啊？妈妈总是要我考出好成绩，她只要我把学习搞好就行了，当班长的事情那么多，老师同学有什么事情都找我，我真是烦死了；这个周末学校还要我们去义务植树，真是浪费时间；我喜欢唱歌，报名参加学校的歌唱比赛，却很少有时间去排练……根据材料讨论：1、许苇承担了哪些责任？2、哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？3、她怎样才能享受到承担责任的快乐？

【教师总结】快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。【设计意图】使学生理解，承担责任的态度不一样，感受和体会就不相同，最要紧的是要用积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受积极承担责任带来的快乐。（四）反思自己承担的责任1、全班学生在老师指导下认真完成表格中的内容。2、以小组为单位，每组派一名学生将自己的反思在全班交流。【教师归纳】自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。【设计意图】使学生自觉反思自己的责任，看看自己还有哪些地方做得不够好，培养学生善于反思考和勇于正视自己不足的情感。四、总结延伸教师引导学生归纳“怎样做一个负责人的公民”？○1要慎重许诺，坚决履行诺言。○2错了，就要勇于承认错误并承担相应的责任。○3要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。○4还要学会不断反思自己的责任，在承担责任中学会成长。

【教师总结】今天我们一起探究了怎样才能成为一个负责任的公民。通过今天的学习，我们要在以后的日子里时时、事事、处处反思对自己、对家庭、对他人、对集体、对国家对社会甚至对整个人类所应担当的责任。希望大家经常问自己这样几个问题：我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？这种高度的责任感是我们应该具备的基本品德，是我们学会做人的基点。我们在承担起自己应尽的责任与义务的同时，也就开始了美好人生的塑造，而建立在责任与义务之上的人生才是坚实的人生、充实的人生、丰富多彩的人生。五、课党练习1．下列哪种对待承诺的态度不够严肃和慎重（）A．只要是别人提出来的合理要求就要答应，这是承担责任的正确态度B．不轻易承诺，一旦承诺就竭尽全力C．承诺时要在时间上留有余地，以防突发事件的干扰D．实事求是，不要勉强应承和包揽自己做不到的事2．中国志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、社会公益等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。对于我们初中学生而言，热心公益、服务社会就是要（）A．成为志愿者并参加中国志愿者行动B．搞好自己的学习C．参加义务献血、报名捐献骨髓和角膜D．参加一些我们力所能及的公益活动。3．郭霄汉是班级“绿色环保小组”的组长，一直坚持收集全校同学交来的废电池。进入九年级以来，学习紧张了，他开始觉得耽误时间了，工作热情锐减。一次，他竟然因为急着回家做作业，没有及时把一个同学上交的两节电池送到学校，而是扔进了垃圾桶。你认为（）A．他对工作不负责任B．该扔！为两节电池耽误时间，