九年级政治《全面建小康,实现中国梦》示范课教案

全面建小康，实现中国梦

一、情景导入，激发兴趣

10月26日至29日,党的十八届五中全会在北京召开,这次大会聚焦“十三五”规划，而新中国的第十三个五年，正是向着全面建成小康社会这一“百年目标”冲刺的五年。全面建成小康社会，这个耳熟能详的词语即将从书本和文件里，走进我们每个人的现实生活中。那么，全面小康社会，究竟是个什么样子？

二、出示学习目标，学生齐读

1、知道我们现在达到的小康是低水平，不全面，发展很不平衡的小康；

知道中华民族近代以来最伟大的梦想是实现中华民族的伟大复兴。

2、熟记：总体小康，两个百年奋斗目标，中国梦

3、掌握学习政治课的思路、方法。

三、带着问题，阅读批注（出示自学提纲）

1、“三步走”战略的内容是什么？

2、我们现在达到的小康是什么样的？（即目前小康的特点是什么？）(必背)

3、两个百年奋斗目标是什么？(必背)

4、中华民族近代以来最伟大的梦想是什么？(必背)实现中国梦有什么意义？

四、反馈梳理，精讲点拨

1、学生回答上面问题

2、教师点拨：结合三步走战略、两个百年奋斗目标中所示时间，用一个数轴来表示，请同学们填写1,2.3.4.的相应目标。

3、全面小康的（样子）表现是什么呢？（出示）

具体就是六个“更加”：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

五、围绕重点，探究拓展

1、即时读背，检测，演板

思考：学习政治课的思路，或设计问题的切入点一般是什么？

设置问题：

回答设置的问题：

小组讨论，回答问题

小组展示（第（1）（2）（3）负责回答A; 第（4）（5）（6）负责回答B 六、学以致用，促进迁移

高参P61 1-6