Removed_五年级上册国学经典背诵内容
五年级上册必背古诗
五年级上册必背古诗在小学五年级上册的语文学习中，必背古诗是同学们需要重点掌握的知识内容。
这些古诗不仅具有优美的语言和深刻的意境，还承载着丰富的文化内涵和历史价值。
《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗。
“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”诗人在临终前，仍心系国家的统一，那种深沉的爱国情怀令人动容。
他明知人死后万事皆空，但唯一放不下的就是没有看到祖国的统一。
他期待着有朝一日，宋朝的军队能够收复中原失地，叮嘱儿子在祭祀时一定要把这个好消息告诉他。
这首诗语言质朴，情感真挚，充分体现了诗人对祖国的热爱和对收复失地的渴望。
《题临安邸》“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”这首诗是宋代诗人林升所作。
诗中描绘了临安城虚假的繁荣景象，达官贵人在西湖边寻欢作乐，不思收复失地。
诗人通过对这种现象的讽刺，表达了对国家命运的担忧和对统治者的不满。
“西湖歌舞几时休”这句质问，强烈地传达出诗人的悲愤之情。
《己亥杂诗》“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”清代诗人龚自珍以这首诗呼吁社会变革，期待能打破沉闷的局面，选拔更多的优秀人才，为国家的发展注入新的活力。
诗中运用奇特的想象和夸张的手法，展现了诗人对社会现状的深刻洞察和对未来的殷切期望。
《山居秋暝》是王维的经典之作。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”描绘了初秋时节雨后的山间美景，清新自然。
明月透过松林洒下清辉，清澈的泉水在山石上流淌，洗衣归来的女子在竹林中欢声笑语，荷叶晃动，渔船顺流而下。
诗人表达了对田园生活的向往和对自然美景的喜爱。
《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”唐代诗人张继通过描绘秋夜江边的景色，营造出一种孤独、忧愁的氛围。
月亮落下，乌鸦啼叫，寒霜满天，江边的枫树和渔船上的灯火伴着诗人的愁绪。
人教版小学五年级上册必背古诗1500字
人教版小学五年级上册必背古诗1500字《人教版小学五年级上册必背古诗》包含了许多经典的古诗，让学生在学习中感受中国优秀的传统文化。
下面是《人教版小学五年级上册必背古诗》的列表：1.《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《静夜思》作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.《水调歌头》作者：苏轼明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
4.《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5.《登高》作者：杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6.《秋思》作者：陈子昂洛阳城里见秋风，欲作家书忆故乡。
白日依山尽，黄河入海流。
相与出郊外，凭高处哪鬓皓。
7.《望月怀远》作者：张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
8.《白日依山尽》作者：于谦白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9.《江南春》作者：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10.《江雪》作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
11.《静夜思》作者：刘长卿床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
12.《卜算子·咏梅》作者：陆游花雪兒，离著陆游。
五年级上册国学诵读内容
国学第十一册第1课始皇出游始皇出游。
行至云梦，望祀虞于九疑山。
浮江下，观籍柯，渡海渚。
过丹阳，至钱唐。
临浙江，水波恶，乃西百二十里从狭中渡。
上会稽，祭大禹，望于南海，而立石刻颂秦德。
还过吴，从江乘渡。
并海上，北至琅邪。
方士徐巿等入海求神药，数岁不得，费多，恐谴，乃诈曰：“蓬莱药可得，然常为大鲛鱼所苦，故不得至，愿请善射与俱，见则以连弩射之。
”始皇梦与海神战，如人状。
问占梦博士，曰：“水神不可见，以大鱼蛟龙为候。
今上祷祠备谨，而有此恶神，当除去，而善神可致。
”乃令入海者赍捕巨鱼具，而自以连弩候大鱼出射之。
自琅邪北至荣成山，弗见。
至之罘，见巨鱼，射杀一鱼。
遂并海西。
(《史记·秦始皇本纪》)古诗撷英焚书坑（唐）章碣竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。
第2课破釜沉舟章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。
当死时，赵歇为王，陈馀为将，张耳为相，皆走入钜鹿城。
章邯令王离、涉间围钜鹿。
项羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。
涉间不降楚，自烧杀。
当是时，楚兵冠诸侯。
诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。
及楚击秦，诸将皆从壁上观。
楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。
于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。
项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
(《史记·项羽本纪》)古诗撷英垓下歌（秦）项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!第3课高祖论功天下大定。
高祖都雒阳，诸侯皆臣属。
高祖置酒雒阳南宫。
高祖曰：“列侯诸将无敢隐联，皆言其情。
吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以使天下也。
中华诵国学经典诵读五年级[(上册)]
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第一单元山亭夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏意【北宋】苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
闲居初夏午睡初起【南宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《增广贤文》（一）第1则昔时贤文，诲汝谆谆。
集韵增广，多见多闻。
观今宜鉴古，无古不成今。
第2则知己知彼，将心比心。
酒逢知己饮，诗向会人吟。
相识满天下，知心能几人。
相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
第3则近水知鱼性，近山识鸟音。
易涨易退山溪水，易反易覆小人心。
第4则运去金成铁，时来铁似金。
读书须用意，一字值千金。
第5则逢人且说三分话，未可全抛一片心。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
第6则钱财如粪土，仁义值千金。
流水下滩非有意，白云出岫本无心。
第7则路遥知马力，事久见人心。
饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
第8则是亲不是亲，非亲却是亲。
美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
第9则为人莫做亏心事，半夜敲门心不惊。
第10则当时若不登高望，谁信东流海洋深。
两人一条心，有钱堪买金。
一人一条心，无钱难买针。
第11则莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
第二单元望天门山【唐】李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
秋山【唐】张籍秋山无云复无风，溪头看月出深松。
草堂不闭石床静，叶间坠露声重重。
钟山即事【北宋】王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
《增广贤文》（二）第12则黄金无假，阿魏无真。
第13则客来主不顾，应恐是痴人。
第14则贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
谁人背后无人说，哪个人前不说人。
有钱道真语，无钱语不真。
不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。
第15则闹里有钱，静处安身。
来如风雨，去似微尘。
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
第16则近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
古人不见今时月，今月曾经照古人。
2023年五年级上册语文必背内容
2023年五年级上册语文必背内容五年级上册语文必背内容包括诗词、古文、文言文等。
以下是一些必背内容的具体介绍。
古诗词:
1. 《秋风词》：作者为张继，内容描写了秋天的景色和感受。
2. 《登鹳雀楼》：作者为王之涣，描写了登高远眺的壮丽景色。
3. 《静夜思》：作者为李白，表达了夜晚孤寂时的思念之情。
古文:
1. 《论语》中的《学而》、《为政》等篇目。
2. 《孟子》中的《离娄上》、《尽心下》等篇目。
文言文:
1. 《吴越春秋》：描写了吴国和越国之间的历史故事。
2. 《孔子家语》：记载了孔子与其弟子之间的对话和言行。
以上这些必背内容，都是五年级上册语文课本中的重点内容。
学
生要求掌握诗词的背诵、理解和赏析，能够正确书写古文和文言文的
句子，并理解其中的含义和蕴意。
这些内容有助于学生了解中国古代
的文学和思想，培养学生的文学鉴赏能力和语文表达能力。
在学习这些必背内容的过程中，老师可以采用课文朗读、讲解和
分析的方式，帮助学生理解诗词和古文的文学意义和历史背景。
同时，可以组织学生进行诗词朗诵比赛、文言文对话表演等活动，培养学生
的表达能力和自信心。
学生在课外也可以多读一些古代诗词和经典故事，扩大对中国传
统文化的了解，有利于培养学生的文学修养和人文素养。
五年级上册语文必背内容的学习，不仅是为了学生的语文水平提高，更重要的是培养学生对中华传统文化的热爱和认同，促进学生的
全面发展。
Removed_小学语文五年级上册背诵内容归纳
小学语文五年级上册背诵内容归纳第一组1、《窃读记》作者：林海音她写的短篇小说—《城南旧事》我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”意思：粮食哺育的是身体，书籍哺育的是人的灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
2、《小苗与大树的对话》写了苗苗与季羡林的对话。
闲书—多看闲书；偏科—中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通；学外语—早学比晚学好。
《红楼梦》—曹雪芹《三国演义》--罗贯中《水浒传》--施耐庵《西游记》—吴承恩 3、《走遍天下书为侣》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
我的理解：“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。
背诵第七自然段：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
4、《我的“长生果”》叶文玲作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
日积月累一 一日无书，百事荒芜-。
（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹） 我知道的名人勤奋读书的故事： 悬梁刺股（孙敬和苏秦勤读的故事）、 凿壁偷光（匡衡好学的故事）、 囊萤映雪（车胤孙康勤学的故事） 我知道的关于读书的词语：津津有味如痴如醉如饥似渴滚瓜烂熟浮想联翩 第二组表达思乡之情的古诗词： 《泊船瓜洲》 [宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
五年级上册必背古诗词
五年级上册必背古诗词
1. 春夜喜雨
唐代杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
2. 绝句
唐代杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3. 春日
宋代朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4. 春日
宋代朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5. 春夜洛城闻笛
唐代李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
6. 春夜喜雨
唐代杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7. 春日
宋代朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
8. 春夜洛城闻笛
唐代李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
9. 春夜洛城闻笛
唐代李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
10. 春夜洛城闻笛
唐代李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
五年级上学期必背内容
五年级上学期诵读内容目录第一单元论语孔子论仁 4课第二单元古诗词古诗中的月亮 6课第三单元孟子孟子论志士 2课第四单元论语孔子论政 4课第五单元古诗词古诗中的柳 6课第六单元孟子孟子论君子 2课第一单元孔子论仁1. 里仁为美子曰：“里仁为美。
择不处仁，焉得知？”——《论语里仁》【译文】孔子说：“跟有仁德的人住在一起，才是好的。
如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？”子曰：“不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。
仁者安仁，知者利仁”——《论语里仁》【译文】孔子说：“没有仁德的人不能长久地处在贫困中，也不能长久地处在安乐中。
仁人是安于仁道的，有智慧的人则是知道仁对自己有利才去行仁的。
”2. 唯仁者能好人子曰：“唯仁者能好人，能恶人”——《论语里仁》【译文】孔子说：“只有那些有仁德的人，才能爱人和恨人。
”子曰：“苟志于仁矣，无恶也。
”——《论语里仁》【译文】孔子说：“如果立志于仁，就不会做坏事了。
”3. 当仁，不让于师子曰：“当仁，不让于师。
”——《论语卫灵公》【译文】孔子说：“面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。
”子曰：“民之于仁也，甚于水火。
水火，吾见蹈而死者矣，未见蹈仁而死者矣。
”——《论语卫灵公》【译文】孔子说：“百姓们对于仁（的需要），比对于水（的需要）更迫切。
我只见过人跳到水火中而死的，却没有见过实行仁而死的。
”4. 欲善其事，必先利其器子贡问为仁。
子曰：“工欲善其事，必先利其器。
居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
”——《论语·卫灵公》【译文】子贡问怎样修养仁德.孔子说：“工匠要做好工作,必须先磨快工具.住在一个国家,要侍奉大夫中的贤人,与士人中的仁人交朋友.”司马牛问仁。
子曰：“仁者，其言也讱。
”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？”子曰：“为之难，言之得无讱乎？”—《论语颜渊》【译文】司马牛问怎样做才是仁。
孔子说：仁人说话是慎重的。
”司马牛说：“说话慎重，这就叫做仁了吗？”孔子说：“做起来很困难，说起来能不慎重吗？”第二单元古诗中的月亮5.绝句【元】王庭筠竹影和诗瘦，梅花入梦香。
五年级上册语文书必背古诗内容
五年级上册语文书必背古诗内容《五年级上册语文书必背古诗内容》小朋友们，咱们五年级上册语文书里有好多精彩的古诗等着咱们去背诵呢！比如说《示儿》这首诗，陆游爷爷在诗中表达了他深深的爱国之情，他到死都牵挂着国家能不能收复失地。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这两句诗就好像陆游爷爷在跟我们说话一样，叮嘱着后人，等国家胜利的那一天，一定要在祭祀的时候告诉他。
还有《题临安邸》，诗人林升写了那些在临安的达官贵人，他们只知道享乐，根本不管国家的安危。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，多形象啊，就好像我们能看到那些醉生梦死的人一样。
像《己亥杂诗》里，龚自珍爷爷希望能有更多的人才出现，来拯救国家。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，多有气势！这些古诗都是宝贝，咱们背下来，能学到好多知识和道理呢！《五年级上册语文书必背古诗内容》同学们，咱们五年级上册语文书里的古诗可有意思啦！就拿《山居秋暝》来说吧，王维大诗人给我们描绘了一幅多么美丽的画面啊！“明月松间照，清泉石上流”，闭上眼睛，好像就能看到那明亮的月光透过松树的缝隙洒下来，清清的泉水在石头上流淌的样子，是不是特别美？《枫桥夜泊》也很棒哦！张继在夜晚停船在枫桥边，听到了乌鸦的叫声，心里很忧愁。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，那半夜的钟声，一下一下敲在诗人的心上，也敲在咱们的心上。
还有《长相思》，将士们在外面打仗，风刮得那么大，雪下得那么猛，他们还是想着家乡。
“聒碎乡心梦不成，故园无此声”，让我们感受到了他们对家乡的思念。
这些古诗都是古代的大诗人留给我们的礼物，咱们可要好好珍惜，认真背诵哟！《五年级上册语文书必背古诗内容》小朋友们，咱们一起来看看五年级上册语文书里那些必背的古诗吧！《渔歌子》里，张志和写的那些景色可美啦！“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，白鹭在山前自由自在地飞着，桃花飘落在水里，肥肥的鳜鱼在水里游来游去，是不是感觉像在看动画片一样？《观书有感》也很有趣呢！朱熹说“问渠那得清如许？为有源头活水来”，就像我们学习知识，要不断有新的东西进来，才能学得更好。
五年级语文上册内容之必背古诗词
五年级语文上册内容之必背古诗词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级上册1-5单元国学经典
第一单元一花一鸟总关情一、国学经典1、松竹翠萝寒，迟日江山幕。
幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。
似共梅花语。
尚有寻芳侣。
着意闻时不肯香，香在无心处。
——-《卜算子•兰》春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼罩在阵阵寒气之中；幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏，它能向谁诉说它怨恨呢？这脉脉的幽兰似乎只有梅花才可以共语，但在寂寞的深山中，也许还有探寻幽芳的素心人吧！特意来闻兰花的香味时，花并不香；只有在不经意中，才能闻到花的芳香。
2、鹤鸣于九皋，声闻于天。
鱼在于渚，或潜在渊。
乐彼之园，爰有树檀，其下维穀（g ŭ)他山之石，可以攻玉。
——《诗经》幽幽沼泽仙鹤唳，鸣声响亮上云天。
浅浅渚滩游鱼浮，有时潜入渊潭嬉。
在那园中真快乐，檀树高高枝叶密，下面楮树矮又细。
他方山上有佳石，可以用来琢玉器。
爰（yuán）：于是。
檀（tán）：古书中称檀的木很多，时无定指。
常指豆科的黄檀，紫檀。
萚（tuò）3、是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
——《兰亭集序》这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖，仰首观览到宇宙的浩大，俯看观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。
4、山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓(tuí)，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——《答谢中书书》山河的壮美，是自古以来人们共同谈赏的。
这里的高峰插入云霄，清流澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，在阳光下各种光彩交相辉映。
苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。
每当早晨，夜雾将要消歇，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳将落，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。
这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。
5、泉涸(hé),鱼相与处于陆，相呴(xŭ)以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
五年级上学期经典诵读篇目
五年级上学期经典诵读篇目第一部分：《老子》（节选）1、道道可道，非常道。
名可名，非常名。
无名天地之始﹔有名万物之母。
故常无，欲以观其妙﹔常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
2、道虚天地不仁，以万物为刍狗﹔圣人不仁，以百姓为刍狗。
天地之间，其犹橐钥乎。
虚而不屈，动而愈出。
多言数穷，不如守中。
大方无隅﹔大器晚成﹔大音希声﹔大象无形﹔道隐无名。
夫唯道，善贷且成。
3、道无形孔德之容，惟道是从。
道之为物，惟恍惟惚。
惚兮恍兮，其中有象﹔恍兮惚兮，其中有物。
窈兮冥兮，其中有精﹔其精甚真，其中有信。
自今及古，其名不去，以阅众甫。
吾何以知众甫之状哉。
以此。
4、道育万物道生一，一生二，二生三，三生万物。
万物负阴而抱阳，冲气以为和。
人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。
故物或损之而益，或益之而损。
人之所教，我亦教之。
强梁者不得其死，吾将以为教父。
5、变与不变希言自然。
故飘风不终朝，骤雨不终日。
孰为此者。
天地。
天地尚不能久，而况于人乎。
故从事于道者，同于道﹔德者，同于德﹔失者，同于失。
同于道者，道亦乐得之﹔同于德者，德亦乐得之﹔同于失者，失亦乐得之。
信不足焉，有不信焉。
6、相反相成天下皆知美之为美，斯恶已。
皆知善之为善，斯不善已。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。
恒也。
是以圣人处无为之事，行不言之教﹔万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。
夫唯弗居，是以不去。
7、对立统一三十辐，共一毂，当其无，有车之用。
埏埴以为器，当其无，有器之用。
凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
将欲歙之，必故张之﹔将欲弱之，必故强之﹔将欲废之，必故兴之﹔将欲取之，必故与之。
是谓微明。
柔弱胜刚强。
鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。
8、绝圣弃智绝圣弃智，民利百倍﹔绝仁弃义，民复孝慈﹔绝巧弃利，盗贼无有。
此三者以为文，不足。
故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
五年级上册所有必背古诗词
五年级上册所有必背古诗词五年级上册的必背古诗词涵盖了中国古代文学的精华，以下是一些常见的篇目，供学生们学习和背诵：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《悯农》 - 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10. 《山行》 - 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
11. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
12. 《乌衣巷》 - 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
这些诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且能够培养学生们对古典文学的兴趣和审美能力。
希望学生们能够认真背诵，体会其中的意境与情感。
小学五年级上册的必背古诗
小学五年级上册的必背古诗
1. 《示儿》
作者：陆游
内容：死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
解析：这首诗表达了陆游临终前对国家统一的深切期望，希望儿子们在国家收复失地时能够告诉他。
2. 《题临安邸》
作者：林升
内容：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
解析：诗人以讽刺的语言，揭露了南宋统治者们在临安（今杭州）忘乎所以、寻欢作乐的生活，表达了诗人对国家命运的担忧。
3. 《己亥杂诗·其二百二十》
作者：龚自珍
内容：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
解析：诗人呼唤着风雷般的变革力量，希望国家能够重新振作，不拘一格地选拔人才。
4. 《长相思·山一程》
作者：纳兰性德
内容：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
解析：这首词描写了将士们跋山涉水、风餐露宿的艰辛生活，以及他们对故乡的深切思念。
5. 《观书有感·其一》
作者：朱熹
内容：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
为有源头活水来。
解析：诗人以方塘为喻，形象地说明了为学之道必须不断积累、不断更新，才能保持旺盛的生命力。
五年级上学期必背内容
五年级上学期必背内容目录第一单元诸子百家——《孟子》选读 3课第二单元诸子百家——《孟子》选读 3课第三单元诸子百家——《道德经》选读 3课第四单元两汉文选——诸葛亮 1课第五单元唐诗精选——王维 4课第六单元唐诗精选——孟浩然 3课第七单元宋词精选——辛弃疾 4课第八单元元曲精选——张养浩 1课第一单元诸子百家——《孟子》选读1.老吾老老吾老，以及人之老；幼吾幼①，以及人之幼。
天下可运于掌②。
【注释】①老吾老,幼吾幼：第一个“老”和“幼”都作动词用，老：尊敬；幼：爱护。
第二个“老”和“幼”作名词，老：老人；幼：子女。
②运于掌：在手心里运转，比喻治理天下很容易。
【译文】尊敬自己的老人，进而推广到尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，进而推广到爱护别人家的孩子。
如果做到这样，天下就容易治理了。
2.舍生取义鱼，我所欲①也。
熊掌②，亦③我所欲也。
二者不可得兼④，舍鱼而取熊掌者也⑤。
生，亦我所欲也。
义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
【注释】①欲：想要，喜欢。
②熊掌：熊的脚掌，是一种非常珍贵的食品。
③亦：也。
④兼：同时得到。
⑤者也：语气词复用，与“也”相同。
【译文】鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果这两种东西不能够同时得到的话，那么我就舍弃鱼而选择熊掌。
生命是我所想要的，道义也是我想要的，如果这两种东西不能够同时得到的话，那么我就舍弃生命而选择道义。
3. 天降大任天将降大任于是①人也，必先苦其心志②，劳其筋骨，饿其体肤，空乏③其身，行拂乱④其所为，所以⑤动心忍性，曾益⑥其所不能。
【注释】①是：代词，这，这些。
②心志：意志。
③空乏：使……穷困。
④拂乱：使……颠倒错乱。
⑤所以：用来（通过那样的途径来……）。
⑥曾益：增加。
曾，通“增”。
【译文】上天要把重任降临在这个人身上，一定先要使他意志苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，通过那样的途径来使他的内心受到震撼，使他性情坚强起来，增加他原来没有的才能。
五年级上学期必背古诗文诵读教材
五年级上学期古诗文诵读教材.目录. 古诗1.墨梅2.石灰吟3.己亥杂诗4.村居5.所见6.竹石7.送杜少府之任蜀州2宋词1. 渔家傲（塞下秋来风景异）2. 定风波（莫听穿竹打叶声）3. 诉衷情（当年万里觅封侯）国学经典《增广贤文》名句及译文第一部分：古诗（共七首）墨梅元王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】1. 墨梅：水墨画的梅花。
2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
【译文】我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。
它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。
【作者简介】元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。
出身农家。
幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。
隐居九里山，以卖画为生。
画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。
兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。
著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。
【赏析】这是一首题画诗。
诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。
画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。
“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。
它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。
这两句正是诗人的自我写照。
王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。
但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。
五年级上册语文必背古诗词文言文
五年级上册语文必背古诗词文言文五年级上册语文课本中，学生们需要背诵的古诗词和文言文是中华文化的瑰宝，它们不仅能够提升学生的文学素养，还能帮助他们了解古代文人的思想感情和生活状态。
以下是一些必背的古诗词和文言文：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3. 《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
6. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
7. 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
8. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10. 《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
这些古诗词和文言文都是经典之作，通过背诵，学生们可以更好地理解和欣赏古代文学的魅力。
同时，这也是提高记忆力和语言表达能力的有效途径。
小学生五年级必背经典古诗文上册(含译文)
1.山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留译文：空旷的山中，新雨刚刚下过。
夜间的秋色更添几分凉爽。
明朗的月光照在松竹间，清澈的泉水从石头上流过。
洗衣服的姑娘住在竹林间欢笑，莲叶摇动，渔舟离去。
春天的芳华凋谢了，我自可留恋在山中，不回去。
意译：刚刚下雨以后的山峦，显得格外空寂，黄昏的天气，略带凉意。
明亮的月光，照耀着一片松林中间；清清的泉水，在山石缝隙里潺潺地流。
竹林里传来阵阵洗衣女子回家的喧笑；莲蓬抖动，那是渔舟在行走。
任凭春天花草的芳香消失，而山间秋色却是我永远留驻的理由。
2.终南别业中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
译文：（自己）中年以后厌尘俗喧嚣，信奉佛教，晚年定居安家在南山边陲，常游山玩水。
兴致来了，就独自一人前往欣赏这美丽的景色，这种美好的事只能自得其乐。
随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。
遇见山林中的一位老者，就与他谈论山间水边之事，相与留连，忘了回去的时间。
3.无题昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
韵译：昨夜星光灿烂，夜半却有习习凉风；我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。
身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却象灵犀一样，感情息息相通。
互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。
可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，像随风飘转的蓬蒿。
4.使至塞上单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译文：轻车要前往哪里去呢？出使地在西北边塞。
像随风而去的蓬草一样出临边塞，像振翮北飞的归雁一样进入边境。
浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。
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五年级上册国学经典读本第一单元：述而第七本篇主要记述孔子本人的思想、志趣与行为，其中有不少名言警句，如“述而不作”、“学而不厌，诲人不倦”、“举一反三”“用人则行，舍之则藏”、“三人行，必有我师焉”、“君子坦荡荡，小人长戚戚”等。
全篇共38句。
第1课7．1 子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”7．2 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”7．3 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”7．4 子之燕居，申申如也，夭夭如也。
7．5 子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。
”7．6 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”7．7 子曰：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。
”第2课7．8 子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”7．9 子食于有丧者之侧，未尝饱也。
7．10 子於是日哭，则不歌。
7．11 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧，好谋而成者也。
”7．12 子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
”7．13 子之所慎：齐、战、疾。
第3课7．14 子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
曰：“不图为乐之至于斯也。
”7．15 冉有曰：“夫子为卫君乎？”子贡曰：“诺。
吾将问之。
”入，曰：“伯夷、叔齐何人也？”曰：“古之贤人也。
”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”出，曰：“夫子不为也。
”7．16 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”7．17 子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。
”7．18 子所雅言，《诗》、《书》、执行，皆雅言也。
7．19 叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”第4课7．20 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”7．21 子不语：怪、力、乱、神。
7．22 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”7．23 子曰：“天生德于予，恒其如予何？”7．24 子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。
吾无行而不与二三子者，是丘也。
”7．25 子以四教：文、行、忠、信。
7．26 子曰：“圣人，吾不得而见之矣；得见君子者，斯可矣。
”子曰：“善人，吾不得而见之矣；得见有恒者，斯可矣。
亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。
”第5课7．27 子钓而不纲，弋不射宿。
7．28 子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。
多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。
”7．29 互乡难与言，童子见，门人惑。
子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁已以进，与其洁也，不保其往也。
”7．30 子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
”7．31 陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。
”孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。
君而知礼，孰不知礼？“巫马期以告。
子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。
”7．32 子与人歌而善，必使反之，而后和之。
第6课7．33 子曰：“文，莫吾犹人也。
躬行君子，则吾未之有得。
”7．34 子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
”公西华曰：“正唯弟子不能学也。
”7．35 子疾病，子路请祷。
子曰：“有诸？”子路对曰：“有之。
诔曰：‘祷尔于上下神祗。
’”子曰：“丘之祷久矣。
”7．36 子曰：“奢则不孙，俭则固。
与其不孙也，宁固。
”7．37 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”7．38 子温而厉，威而不猛，恭而安。
第二单元：写景诗1.寓意[宋]晏殊油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。
鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。
○12.幽州夜吟[唐]张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
○2○3正有高堂宴，能忘迟暮心。
○4军中宜剑舞，塞上重笳音。
○5不作边城将，谁知恩遇深。
3.观李固请司马弟山水图[唐]杜甫方丈浑连水，天台总映云。
人间长见画，老去恨空闻。
范蠡舟偏小，王乔鹤不群。
此生随万物，何路出尘氛。
4.江楼有感[唐]赵嘏独上江楼思悄然，水光如水水如天。
同来玩月人和在？风景依稀似去年。
5.宿龙兴寺[唐]綦毋潜香刹夜忘归，松清古殿扉。
○1灯明方丈室，珠系比丘衣。
白日传心净，青莲喻法微。
天花落不尽，处处鸟衔飞。
6.宿云门寺阁○1[唐]孙逖香阁东山下，烟花象外幽。
悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。
画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。
更疑天路近，梦与白云游。
7.立秋[宋]刘翰乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。
8.种梅[宋]刘翰凄凉池馆欲栖鸦，采笔无心赋落霞。
惆怅后庭风味薄，自锄明月种梅花。
9.竹楼【唐】李嘉佑傲吏身闲笑五侯，西江取竹起高楼。
南风不用蒲葵扇，纱帽闲眠对水鸥。
第三单元：泰伯第八本篇论古圣贤和记载曾子言行的内容较多，涉及到政治、德行、学问等各方面的问题。
全篇共21句。
第1课8．1 子曰：“泰伯，其可谓至德也已矣。
三以天下让，民无得而称焉。
”8．2 子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。
”8．3 曾子有疾，召门弟子曰：“启予足！启予手！《诗》云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
’而今而后，吾知免夫！小子！”8．4 曾子有疾，孟敬子问之。
曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。
笾豆之事，则有司存。
”8．5 曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
昔者吾友尝从事于斯矣。
”8．6 曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
君子人与？君子人也。
”第2课8．7 曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”8．8 子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。
”8．9 子曰：“民可使由之，不可使知之。
”8．10 子曰：“好勇疾贫，乱也。
人而不仁，疾之已甚，乱也。
”8．11 子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其馀不足观也已。
”8．12 子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。
”第3课8．13 子曰：“笃信好学，守死善道。
危邦不人，乱邦不居。
天下有道则见，无道则隐。
邦有道，贫且贱焉，耻也。
邦无道，富且贵焉，耻也。
”8．14 子曰：“不在其位，不谋其政。
”8．15 子曰：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉！”8．16 子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而信，吾不知之矣。
”8．17 子曰：“学如不及，犹恐失之。
”8．18 子曰：“巍巍乎，舜、禹之有天下也，而不与焉！”第4课8．19 子曰：“大哉尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。
荡荡乎！民无能名焉。
巍巍乎其有成功也！焕乎其有文章！”8．20 舜有臣五人而天下治。
武王曰：“予有乱臣十人。
”孔子曰：“才难，不其然乎？唐、虞之际，于斯为盛。
有妇人焉，九人而已。
三分天下有其二，以服事殷。
周之德，其可谓至德也已矣。
”8．21 子曰：“禹，吾无间然矣。
菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。
禹，吾无间然矣。
”第四单元：爱国诗1.送崔融【唐】杜审言君王行出将，书记远从征。
祖帐连河阙，军麾动洛城。
旌旃朝朔气，笳吹夜边声。
坐觉烟尘扫，秋风古北平。
2.凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关3.凉州词【唐】王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
4.出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5.塞下曲【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
第五单元：子罕第九本篇涉及孔子的道德教育思想；孔子弟子对其师的议论；此外，还记述了孔子的某些活动。
全篇共31句。
第1课9．1 子罕言利与命与仁。
9．2 达巷党人曰：“大哉孔子！博学而无所成名。
”子闻之，谓门弟子曰：“吾何执？执御乎？执射乎？吾执御矣。
”9．3 子曰：“麻冕，礼也；今也纯，俭，吾从众。
拜下，礼也；今拜乎上，泰也。
虽违众，吾从下。
”9．4 子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
第2课9．5 子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”9．6 太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。
”子闻之，曰：“太宰知我乎！吾少也贱，故多能鄙事。
君子多乎哉？不多也。
”9．7 牢曰：“子云：‘吾不试，故艺。
’”9．8 子曰：“吾有知乎哉？无知也。
有鄙夫问于我，空空如也。
我叩其两端而竭焉。
”9．9 子曰：“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫！”第3课9．10 子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。
9．11 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
夫子循循然善诱之，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
既竭吾才，如有所立卓尔。
虽欲从之。
末由也矣。
”9．12 子疾病，子路使门人为臣。
病间。
曰：“久矣哉，由之行诈也！无臣而为有臣。
吾谁欺？欺天乎？且予与其死于臣之手也，无宁死于二三子之手乎？且予纵不得大葬，予死于道路乎？”9．13 子贡曰：“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。
”第4课9．14 子欲居九夷。
或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”9．15 子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。
”9．16 子曰：“出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉？”9．17 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”9．18 子曰：“吾未见好德如好色者也。
”9．19 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
”第5课9．20 子曰：“语之而不惰者，其回也与！”9．21 子谓颜渊曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。
”9．22 子曰：“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫！”9．23 子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。
”9．24 子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。
巽与之言，能无说乎？绎之为贵。
说而不绎，从而不改，吾未如之何也已矣。
”9．25 子曰：“主忠信，毋友不如已者，过则勿惮改。
”9．26 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”第6课9．27 子曰：“衣敝緼袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。
子曰：“是道也，何足以臧？”9．28 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。