18给家乡孩子的信分解PPT课件
合集下载
1《给家乡孩子的信》ppt课件(共25张)
这两个(liǎnɡ ɡè)“终于”如果省略了，不 仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调。
第23页，共25页。
课后习题 参考 (xítí)
1、造句： 多么……多么…… 不是……而是…… 2、课后4 （1）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉，
但他认为自己浪费了不少时间，而87岁的他知道时间是有限的，他要重新学 习，重新工作，让自己的人生放出光彩，把"爱"、"同情"、"精力"和"时间"为 自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命 才有意义。
我真诚地祝福你们。（结尾）
署名 日 期
第18页，共25页。
2003年 巴金老人(lǎo rén)感动中国颁奖词
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻 画历史巨变，一个生命竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激 情，点亮多 少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的 行走，叩响多少人心灵的大门。他贯 穿于文字和生命中的热情、忧患、良 知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨 的光辉。
第13页，共25页。
精读指导
我愿意再活一次，重新学 习，重新工作(gōngzuò)，让我的生 命开花结果。
让生命开花，就是＿＿＿，而 不是＿＿＿＿＿＿。
第14页，共25页。
教育孩子：乐于奉献（开花结果的实质）
人活着不是 为了白 (bù shi) 吃干饭，我们活着就是要 给我们生活其中的社会添 上一点光彩。
巴金还是杰出的出版家、编
辑家。晚年奉献社会的伟大之作是
：五卷本的《随想录》，2005、10、
17年病逝。
第2页，共25页。
巴金 照片 (bā jīn)
童年巴金 青年巴金
第23页，共25页。
课后习题 参考 (xítí)
1、造句： 多么……多么…… 不是……而是…… 2、课后4 （1）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉，
但他认为自己浪费了不少时间，而87岁的他知道时间是有限的，他要重新学 习，重新工作，让自己的人生放出光彩，把"爱"、"同情"、"精力"和"时间"为 自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命 才有意义。
我真诚地祝福你们。（结尾）
署名 日 期
第18页，共25页。
2003年 巴金老人(lǎo rén)感动中国颁奖词
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻 画历史巨变，一个生命竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激 情，点亮多 少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的 行走，叩响多少人心灵的大门。他贯 穿于文字和生命中的热情、忧患、良 知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨 的光辉。
第13页，共25页。
精读指导
我愿意再活一次，重新学 习，重新工作(gōngzuò)，让我的生 命开花结果。
让生命开花，就是＿＿＿，而 不是＿＿＿＿＿＿。
第14页，共25页。
教育孩子：乐于奉献（开花结果的实质）
人活着不是 为了白 (bù shi) 吃干饭，我们活着就是要 给我们生活其中的社会添 上一点光彩。
巴金还是杰出的出版家、编
辑家。晚年奉献社会的伟大之作是
：五卷本的《随想录》，2005、10、
17年病逝。
第2页，共25页。
巴金 照片 (bā jīn)
童年巴金 青年巴金
《给家乡孩子的信》PPT课件
18 给家乡孩子的信
LOGO
这是谁写给谁的一封信？
LOGO
有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说， 12本散文游记，大量的短篇小说和译文。有这样 一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人， 高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪 的良心。有这样一位老人，法国前总统密特朗说： “他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威 严。”有这样一位老人，他把一生的爱和热情全 部都奉献给了文学事业。就是这样的一位老人， 在2005年10月17日，永远地离开了我们。
LOGO
感悟、欣赏：
我思索，我追求，终 于明白生命的意义在于奉 献而不在于享受。
（欣赏：生命的意义在于奉献。巴金爷爷不仅奉 献了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖 国和人民。年近九旬的老人仍然不断思索、追 求。）
LOGO
人活着不是为了白吃干饭，我 们活着就是要给我们生活其中的社会 添上一点光彩。这个我们办得到，因 为我们每一个人都有更多的爱，更多 的同情，更多的精力，更多的时间， 比维持我们自己生存所需要的多得多。 只有为别人花费它们，我们的生活才 会开花。一心为自己、一生为自己的 人什么也得不到。
LOGO
巴金没有领取过国家的工资，他一直靠稿费生活。 巴金关心灾区和贫困地区的失学儿童，他为帮助灾区和希 望工程默默地做了许多工作，但总有一个条件：不要宣传、 报道。 1998年，巴金获得第四届“上海文学艺术奖”，得到一 笔巨款，立即以“一个老人”的名义捐献给希望工程。 近十多年来，他几乎每年都要给“希望工程”办公室捐款， 捐款额累计达到了50多万元。 101岁的文学老人巴金两次托人以“上海作家李尧棠”的 名义为印度洋海啸灾区共捐款6万元。 他不赞成设“巴金文学奖”，曾把在日本获奖的500万元 奖金,全部捐赠给上海作协基金会。
LOGO
这是谁写给谁的一封信？
LOGO
有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说， 12本散文游记，大量的短篇小说和译文。有这样 一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人， 高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪 的良心。有这样一位老人，法国前总统密特朗说： “他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威 严。”有这样一位老人，他把一生的爱和热情全 部都奉献给了文学事业。就是这样的一位老人， 在2005年10月17日，永远地离开了我们。
LOGO
感悟、欣赏：
我思索，我追求，终 于明白生命的意义在于奉 献而不在于享受。
（欣赏：生命的意义在于奉献。巴金爷爷不仅奉 献了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖 国和人民。年近九旬的老人仍然不断思索、追 求。）
LOGO
人活着不是为了白吃干饭，我 们活着就是要给我们生活其中的社会 添上一点光彩。这个我们办得到，因 为我们每一个人都有更多的爱，更多 的同情，更多的精力，更多的时间， 比维持我们自己生存所需要的多得多。 只有为别人花费它们，我们的生活才 会开花。一心为自己、一生为自己的 人什么也得不到。
LOGO
巴金没有领取过国家的工资，他一直靠稿费生活。 巴金关心灾区和贫困地区的失学儿童，他为帮助灾区和希 望工程默默地做了许多工作，但总有一个条件：不要宣传、 报道。 1998年，巴金获得第四届“上海文学艺术奖”，得到一 笔巨款，立即以“一个老人”的名义捐献给希望工程。 近十多年来，他几乎每年都要给“希望工程”办公室捐款， 捐款额累计达到了50多万元。 101岁的文学老人巴金两次托人以“上海作家李尧棠”的 名义为印度洋海啸灾区共捐款6万元。 他不赞成设“巴金文学奖”，曾把在日本获奖的500万元 奖金,全部捐赠给上海作协基金会。
最新第18课《给家乡孩子的信》教学讲义PPT课件
提示
1.服桂枝汤，大汗出后，大烦 渴不解，脉洪大者，白虎加 人参汤主之。
2.若渴欲饮水，口干舌燥者， 白虎加人参汤主之。
直接使用法
[例5] 患者男，50岁，干部。肠痈。
腹痛拒按，时有发热，常自汗出，小便正 常。脉数，舌如常。B超示阑尾炎；查血WBC 1.9*109/cm3。大黄牡丹皮汤主之。
大黄15g 牡丹皮10g 桃仁6g 瓜子15g 芒硝6g
经方与临床
破题
经方的概念不清 临床的提法欠妥
伤寒、金匮并非经方之始
《汉书·艺文志》有经方类，共录书十一部，其 中“汤液经法三十二卷”所录方也应该是经方 类。
西汉初年淳于意二十五诊籍中，已有“苦参汤、
半夏丸”等方剂。
近年看到的《汤液经法》、《辅行诀脏腑用药
法要》均出于伤寒之前。
伤寒、金匮并非经方之始
经方的概念应该明确 狭义的经方指伤寒、金匮方 失落的文明：仲景之前，西汉淳于意之后
伤寒、金匮并非经方之始
失落的原因——道教兴衰
《辅行诀脏腑用药法要》：大小阳旦汤、 大小阴旦汤、大小玄武汤、大小青龙汤、 大小朱鸟汤、大小白虎汤、大小腾蛇汤、 大小六陈汤等等
仲景：桂枝、麻黄、柴胡、泻心、承气 之类的方名
同学们用“多么……多么……”口头造句。
巴金是普通人吗？他只把自己当作普 通人说明了什么？
我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是“五四” 以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等 文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高 的声誉。
巴金是普通人吗？他只把自己当作普 通人说明了什么？
巴金爷爷虽然是享誉世界文坛的名人，但他 却把自己当作普通人。他希望再活一次，重新学 习、重新工作，让生命更有意义。可见他品德多 么高尚啊！
苏教版六年级语文18给家乡孩子的信34页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版六年级语文18给家乡 孩子的信
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
给家乡孩子的信 PPT课件
六年级语文上册第六单元
18.给家乡孩子的信
我 眼 中 的 巴 金
学习目标
1.继续学习课文，体会文章表 达的思想感情。 2.理解“让生命开花”的含义。 3.掌握书信的格式。
想一想 朗读第一自然段，想象 一下热闹的场面以及孩子 们写信的内容。
精读指导 无论如何，我不能使家 乡的孩子们失望，我终于 拿起了笔。
精读指导
我愿意再活一次，重新 学习，重新工作，让我的生 命开花结果。
让生命开花，就是要为社会 ＿＿＿，为别人＿＿＿＿＿＿。
精读指导
人活着不是为了白 吃干饭，我们活着就是 要给我们生活其中的社 会添上一点光彩。
精读指导 只有为别人花费它们， 我们的生命才会开花。一 心为自己 一生为自己的 人什么也得不到。
口语练习
让我们的生命为别人开一次 花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， ( ) 是一朵花， ( ) 是一朵花…… 能为别人开花的心是善良的 心，能为别人生活绚丽而付出的 人是伟大的人。
精读指导
朗读第五自然段， 体会这一自然段所表达 的思想感情。
写作指导
书信包括:
1.称呼
2.正文
精读指导
我多么想看见你们天真 的笑脸，多么想听见你们 歌唱般的话语。
精读指导
我写作不是我有才 华，而是我有感情，对 我的祖国和同胞有无限 的爱，我用作品表达我 的这种感情。
精读指导
我思索，我追求， 我终于明白生命的意义
在于奉献而不在于享受。
口语练习
人生的意义在于奉献，而
不在于索取。如果你是一棵 大树，就要( )；如果你是 一泓清泉，就要( ) ；如果 你是( ) ，就( ) ……
3.结尾 4.署名 5.日期
18.给家乡孩子的信
我 眼 中 的 巴 金
学习目标
1.继续学习课文，体会文章表 达的思想感情。 2.理解“让生命开花”的含义。 3.掌握书信的格式。
想一想 朗读第一自然段，想象 一下热闹的场面以及孩子 们写信的内容。
精读指导 无论如何，我不能使家 乡的孩子们失望，我终于 拿起了笔。
精读指导
我愿意再活一次，重新 学习，重新工作，让我的生 命开花结果。
让生命开花，就是要为社会 ＿＿＿，为别人＿＿＿＿＿＿。
精读指导
人活着不是为了白 吃干饭，我们活着就是 要给我们生活其中的社 会添上一点光彩。
精读指导 只有为别人花费它们， 我们的生命才会开花。一 心为自己 一生为自己的 人什么也得不到。
口语练习
让我们的生命为别人开一次 花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， ( ) 是一朵花， ( ) 是一朵花…… 能为别人开花的心是善良的 心，能为别人生活绚丽而付出的 人是伟大的人。
精读指导
朗读第五自然段， 体会这一自然段所表达 的思想感情。
写作指导
书信包括:
1.称呼
2.正文
精读指导
我多么想看见你们天真 的笑脸，多么想听见你们 歌唱般的话语。
精读指导
我写作不是我有才 华，而是我有感情，对 我的祖国和同胞有无限 的爱，我用作品表达我 的这种感情。
精读指导
我思索，我追求， 我终于明白生命的意义
在于奉献而不在于享受。
口语练习
人生的意义在于奉献，而
不在于索取。如果你是一棵 大树，就要( )；如果你是 一泓清泉，就要( ) ；如果 你是( ) ，就( ) ……
3.结尾 4.署名 5.日期
给家乡孩子的信ppt
获得年度优秀员工称号
经过一年的努力工作，我获得了公司的年度优秀员工称号。这是对我工作的肯定和鼓励， 也让我更加坚定了继续努力、不断进步的决心。
05
对家乡孩子的鼓励和支持
相信自己，勇敢追求梦想
01
每个人都有自己的梦想，无论大小都值得被尊重和追求。
02
不要害怕失败和挫折，因为它们是成长的必经之路。
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02 分享自己的知识和经验，与他人共同进步和成长。
03
尊重他人的差异和多样性，学会包容和理解不同的观
点和想法。
06
结束语
对家乡孩子的祝福和期望
希望你们珍惜时光，努力学习，不断充实自己 的知识和技能，为未来的人生之路打下坚实的
基础。
希望你们懂得感恩，学会关爱他人，尊重长辈，友善 待人，成为有爱心、有责任感的人。
工作中的有趣经历和收获
第一次参加国际会议
在工作中，我有幸参加了第一次国际会议。来自世界各地的专家学者齐聚一堂，共同探讨 学术问题。这次经历让我开阔了眼界，也结识了许多有趣的朋友。
与同事合作完成重大项目
有一次，我与同事们合作完成了一个重大项目。在这个过程中，我们共同克服了许多困难 ，最终取得了成功。这次经历让我深刻体会到了团队合作的重要性。
给家乡孩子的信
• 引言 • 我的成长经历 • 对家乡孩子的期望和建议 • 分享一些有趣的故事和经历 • 对家乡孩子的鼓励和支持 • 结束语
01
引言
写信的目的和背景
传递关爱与温暖
作为从家乡走出的游子，我深感 对家乡孩子的关爱与责任。希望 通过这封信，传递我的心意，让
孩子们感受到温暖和关怀。
分享成长经验
远处的山峦，我感受到了中华民族的伟大和历史的厚重。
经过一年的努力工作，我获得了公司的年度优秀员工称号。这是对我工作的肯定和鼓励， 也让我更加坚定了继续努力、不断进步的决心。
05
对家乡孩子的鼓励和支持
相信自己，勇敢追求梦想
01
每个人都有自己的梦想，无论大小都值得被尊重和追求。
02
不要害怕失败和挫折，因为它们是成长的必经之路。
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02 分享自己的知识和经验，与他人共同进步和成长。
03
尊重他人的差异和多样性，学会包容和理解不同的观
点和想法。
06
结束语
对家乡孩子的祝福和期望
希望你们珍惜时光，努力学习，不断充实自己 的知识和技能，为未来的人生之路打下坚实的
基础。
希望你们懂得感恩，学会关爱他人，尊重长辈，友善 待人，成为有爱心、有责任感的人。
工作中的有趣经历和收获
第一次参加国际会议
在工作中，我有幸参加了第一次国际会议。来自世界各地的专家学者齐聚一堂，共同探讨 学术问题。这次经历让我开阔了眼界，也结识了许多有趣的朋友。
与同事合作完成重大项目
有一次，我与同事们合作完成了一个重大项目。在这个过程中，我们共同克服了许多困难 ，最终取得了成功。这次经历让我深刻体会到了团队合作的重要性。
给家乡孩子的信
• 引言 • 我的成长经历 • 对家乡孩子的期望和建议 • 分享一些有趣的故事和经历 • 对家乡孩子的鼓励和支持 • 结束语
01
引言
写信的目的和背景
传递关爱与温暖
作为从家乡走出的游子，我深感 对家乡孩子的关爱与责任。希望 通过这封信，传递我的心意，让
孩子们感受到温暖和关怀。
分享成长经验
远处的山峦，我感受到了中华民族的伟大和历史的厚重。
《给家乡孩子的信》课件.ppt
我真诚地祝福你们。（结尾）
署名
日期
“多么。。。。。多么”造句： 感悟、欣赏：
……，我多么想看见 你们天真的笑脸，多么想 听见你们歌唱般的话 语，……
（两个“多么”充分表现了巴金爷爷思 念孩子们的情感。）
感悟、欣赏：
我写作不是我有才华， 而是我有感情，对我的祖 国和同胞有无限的爱，我 用作品表达我的这种感情。
（欣赏：巴金爷爷是一个爱祖国，爱人民 的人，他用作品表达对祖国和对人民的爱）
感悟、欣赏：
我思索，我追求，终 于明白生命的意义在于奉 献而不在于享受。
（欣赏：生命的意义在于奉献。巴金爷爷不仅奉 献了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖 国和人民。年近九旬的老人仍然不断思索、追 求。）
感悟、欣赏：
我愿意再活一次，重 新学习，重新工作，让我 的生命开花结果。
（意思是他想继续为他人、为社会贡献力 量，让人生放光彩）
教育孩子：乐于奉献（开花结果的实质）
人活着不是为了白吃 干饭，我们活着就是要给 我们生活其中的社会添上 一点光彩。
课堂小结：
本文是一封书信。作家巴金爷 爷在信中，情真意切地表达了对 家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉 励，抒发了自己要让生命开花的 美好情感。教育孩子们要乐于奉 献。
18
给家乡孩子的信
书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。
亲爱的同学们（称呼顶格写后加冒号）： 谢谢你们写信给我………………………
………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………。（正文）
课后作业
1. 谈谈学习了这一课后的思考和收 获。
署名
日期
“多么。。。。。多么”造句： 感悟、欣赏：
……，我多么想看见 你们天真的笑脸，多么想 听见你们歌唱般的话 语，……
（两个“多么”充分表现了巴金爷爷思 念孩子们的情感。）
感悟、欣赏：
我写作不是我有才华， 而是我有感情，对我的祖 国和同胞有无限的爱，我 用作品表达我的这种感情。
（欣赏：巴金爷爷是一个爱祖国，爱人民 的人，他用作品表达对祖国和对人民的爱）
感悟、欣赏：
我思索，我追求，终 于明白生命的意义在于奉 献而不在于享受。
（欣赏：生命的意义在于奉献。巴金爷爷不仅奉 献了他的作品，而且把自己的一切都奉献给了祖 国和人民。年近九旬的老人仍然不断思索、追 求。）
感悟、欣赏：
我愿意再活一次，重 新学习，重新工作，让我 的生命开花结果。
（意思是他想继续为他人、为社会贡献力 量，让人生放光彩）
教育孩子：乐于奉献（开花结果的实质）
人活着不是为了白吃 干饭，我们活着就是要给 我们生活其中的社会添上 一点光彩。
课堂小结：
本文是一封书信。作家巴金爷 爷在信中，情真意切地表达了对 家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉 励，抒发了自己要让生命开花的 美好情感。教育孩子们要乐于奉 献。
18
给家乡孩子的信
书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。
亲爱的同学们（称呼顶格写后加冒号）： 谢谢你们写信给我………………………
………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………。（正文）
课后作业
1. 谈谈学习了这一课后的思考和收 获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年9月28日
汇报人：云博图文 日期：20XX年10月10日
23
6、我真诚地祝福你们。 •
巴金
•
1991年5月15日
•
2020年9月28日
17
时光如水，巴金是金。 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。
2020年9月28日
18
2020年9月28日
19
巩固练习
2020年9月28日
20
2020年9月28日
21
2020年9月28日
22
因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更
多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所
需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生
命才会开花。一心为自己的人什么也得不到。”
2020年9月28日
12
• 是什么东西把我养育大？首先在我头脑 里浮动的就是一个“爱”字。父母的爱， 骨肉的爱，人间的爱，家庭生活的温 暖……我的确是一个被人爱着的孩子，我 爱着一切的生物，我愿意擦干每张脸上的 眼泪；我希望看见幸福的微笑挂在每个人 的嘴边。
2020年9月28日
14
• 巴金爷爷是这样说的，更是这样做的， 他一生不仅写出了很多有名的作品，他更 是一位品德高尚的人、。他当着很大的官， 但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的 稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是 在年老的时候，都满腔热情地帮助别人， 做过许多感人的事：他曾经---一次又一次 不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他 曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴 金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更 多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
• 一（1-2）“我”收到家乡孩子来信时的感受 以及不能一一回复和无法回家乡的缘由。
• 二（3-4）自己回顾写作历程，明白了生命 的意义，表达了珍惜时间的强烈愿望。
• 三（5-6）巴金对家乡孩子们的勉励和祝福。
2020年9月28日
7
•
一位诗人在《敬寿巴老百岁》中这样
写道：
• 时光如水，巴金是金。真心真爱，深 意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家 ，淡泊宁静……
上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平
凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明
白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答
和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，
重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
有人问我生命开花结果是么意思。我说：“人
活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们
生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，
• 我在任何时候都是一个爱国者——我那
一颗爱祖国、爱人民的心还是像年轻时候
那样热烈，今天仍然如此。我过去所有的
作品里都有从这颗心滴出来的血。这颗心
就是打开我全部作品的钥匙。
--- 2020年9月28日
选自 《巴金语录13》
• 4、我和别人一样，也希望看到自己的 生命开花。但是我不可能再活一次。 过去我浪费了不少的光阴，现在我快 走到路的尽头，剩下的日子已经不多 了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
2020年9月28日
15
• 时光如水，
• 巴金是金。
• 真心真爱，
• 深意深情。
• 大智大悟，
• 举重若轻。
• 大作大家，
• 淡泊宁静……
2020年9月28日
16
• 5、 亲爱的家乡孩子们，我真羡慕你们。你们前 面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事
物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习 吧，希望在你们身上。
• 文学译著《父与子》《处女地》《快乐 王子》《笑》《屠格涅夫中短篇小说集》。
2020年9月28日
2
生字词学习
2020年9月28日
3
•争先恐后 老老实实 平平凡凡 思索
追求 奉献 享受
维持 花费 光阴
尽头 羡慕 真诚
2020年9月28日
4
2020年9月28日
5
阅读训练
2020年9月28日
6
段意
2020年9月28日
8
18 给家乡孩子的信
• 亲爱的同学们： 1、 谢谢你们写信给我，一大堆信！我
数了数，一共40封，好像你们都站在我面 前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家 乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来 温暖。
2020年9月28日
9
• 2、 我有病，写字困难，提着笔的手不 听指挥，不要说给每个同学写一封回信， 或者像五年级郭小娟同学所要的那样一小 段话，就只给你们大家回一封信也十分吃 力，有时候一枝笔在我的手里有千斤重。 怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩 子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我 今年不能回家乡，并不是不愿意看望你们， 正相反，我多么想看见你们天真的笑脸， 多么想听见你们歌唱般的话语，但是我没 有体力和精力支持这样一次长途的旅行。 那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
2020年9月28日
10
时光如水，巴金是金。真心真爱，深意
深情。大智大悟，举重若轻。大作大家， 淡泊宁静……
2020年9月28日
11
• 3、 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个
普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，
对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我
的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不
18 给家乡孩子的信
2020年9月28日
1
• 巴金是一位文学家，也是一位翻译家、出 版家。他一生创作和翻译了1300万字的作 品。
• 中长篇小说《灭亡》《家》《春》《秋》 《雾》《雨》《电》《火》《憩园》《第 四病室》《寒夜》。
• 短篇小说集《复仇》《光明》《电椅》 《抹布》。
• 散文集《旅途随笔》《巴金自传》《随 想录》。