质化与量化的区别
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随着研究者本身的能力，质化研究结果的质量有所不一样
思考
1.质化研究是量化研究的基础：很多的量化研究是依靠量表，而量表的编制过程就是一个以质化为基础的研究过程。
2.质化是量化研究的补充：在许多量化研究中，量表所测量到的可能不充足、不完整，这个时候质化研究就作为量化研究的补充。
3.质化研究和量化研究没有好坏、高低之分，两者的使用应该遵循所做研究的类型与需要。
质化研究与量化研究的比较
类型
比较方面
量化研究
质化研究
数据收集的方法
量表测量
实验
访谈
笔录
软件spss
内容分析法
软件Nvivo
研究结果
局限在问卷已有的维度
在已有的维度反应程度
优势是可以明显的显示出差别量
缺点是掩盖了一些事实，或者说是忽视
是一个归纳、概括、分类的结果
可以分析升华出新的东西
4.质化研究对研究者本身所具备的能力有要求，研究质量随着研究者的能力会有不同。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
思考
1.质化研究是量化研究的基础：很多的量化研究是依靠量表，而量表的编制过程就是一个以质化为基础的研究过程。
2.质化是量化研究的补充：在许多量化研究中，量表所测量到的可能不充足、不完整，这个时候质化研究就作为量化研究的补充。
3.质化研究和量化研究没有好坏、高低之分，两者的使用应该遵循所做研究的类型与需要。
质化研究与量化研究的比较
类型
比较方面
量化研究
质化研究
数据收集的方法
量表测量
实验
访谈
笔录
软件spss
内容分析法
软件Nvivo
研究结果
局限在问卷已有的维度
在已有的维度反应程度
优势是可以明显的显示出差别量
缺点是掩盖了一些事实，或者说是忽视
是一个归纳、概括、分类的结果
可以分析升华出新的东西
4.质化研究对研究者本身所具备的能力有要求，研究质量随着研究者的能力会有不同。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）