第三单元_各国经济体制的创新和调整

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岳麓版高中历史必修二第三单元第14课《社会主义经济体制的建立》课件(共55张PPT)

岳麓版高中历史必修二第三单元第14课《社会主义经济体制的建立》课件(共55张PPT)
在这场论争中,布哈林失败,其观点被定性为“右倾投降主义” “复辟资本主义”, 他被开除出政治局。
三、斯大林体制的建立
1、斯大林模式形成的原因:
客观原因: 帝国主义的包围和战争威胁 国内经济落后工业化程度低 长期实行专制主义的历史文化传统
主观原因 斯大林个人因素和国内的政治斗争。
工业化建设热潮
战争即将爆发,所以 必须尽早实现工业化
大中工业一律收归国 有;高度集中的管理 体制。
中小企业出租或私营,外 资开发矿产资源。扩大地 方和企业自主权。
取消自由贸易 和商品买卖
恢复货币流通和商品买卖
普通义务劳动,实 物配给。
按劳分配
3、新经济政策的特点
管理方法、手段 高度集中,行政管理。——战时主义政策 利用商品货币关系进行社会主义建设——新经济政策
从材料可看出战时共产主义政策还引发了什么危机?
引发政治危机,农民和士兵与政府的矛盾尖锐
阶段小结:
列宁在革命成果巩固后,想在落后的生产力水 平基础上,按照马克思、恩格斯设定的“科学社会 主义”蓝图,构建取消商品流通,高度集中的社会 主义公有制,继续推行战时共产主义政策,直接过 渡到社会主义阶段。
但是这个忽视了生产力与生产关系相适应原理 的决定是错误的,这个探索是失败的。这就要求以 列宁为首的苏维埃政府要重新确立一个新的政策, 采取一个向社会主义阶段过渡的新方法。而这个政 策必须符合和促进生产力的发展。
1928 年-1932年 从农业国变为工业-农业国 1933年-1937年成为世界工业强国,工业产量 跃居欧洲第一,世界第二。 1938年起实施,因卫国战争爆发而被打断
2、 经 济


形 成 过
政 治

1、1925年,苏联提出 “社会主义工业化”的方 针,优先发展重工业,进行三个“ 五年计划”的 建设。国民经济建设由中央统一制定计划、配置资 源,高度集中的计划经济体制确立起来。 2、1926—1932年,实行农业 “全盘集体化”, 把农业纳入计划经济轨道。

高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第16课战后资本主义经济的调整学案(含解析)岳麓版必修2

高中历史第三单元各国经济体制的创新和调整第16课战后资本主义经济的调整学案(含解析)岳麓版必修2

第16课战后资本主义经济的调整【课程标准】以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

一、国家对经济的大力干预1.背景(1)二战后,西方发达国家吸取20世纪30年代大危机的教训。

(2)普遍放弃自由放任政策,接受凯恩斯主义,采取国家干预经济的政策。

2.方式(1)实行国有化,建立国营企业。

(2)制定经济计划,指导经济发展。

(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。

3.特点:在不同国家,政府对经济干预的重点不同。

4.影响(1)积极:用国家力量调节经济,一定程度上避免了私人资本生产的盲目性,保证了生产的社会性。

(2)消极:国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。

二、“人民资本主义”和“经营者革命”1.“人民资本主义”(1)背景:随着生产力的发展和企业规模的扩大,股份公司成为发达国家经济的主体。

(2)含义:资本家和企业普通职工都拥有股票,股票呈现出分散化的趋势。

(3)影响:缓和了社会矛盾,反映了资本社会化的趋向,但企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。

2.“经营者革命”(1)背景:企业生产科技含量的增加和生产过程日益复杂化的要求。

(2)含义:企业所有者退出经营第一线,由专门的管理人员和科技人员从事经营。

(3)影响:提高了企业管理水平,经营管理人员成为“新中间阶层”的重要组成部分。

三、福利国家的出现1.建立:战后,发达国家在生产力提高的基础上,建立起比较完善的社会福利制度。

最早宣布建立福利制度的是英国。

2.特点(1)从单纯的救济发展成为公民的社会权利,得到立法和制度上的保证。

(2)种类繁多,覆盖面广,低收入阶层受惠多。

(3)英国等福利制度相对发达的国家被称为“福利国家”。

3.评价(1)是由国家进行国民收入再分配的一种形式,反映了分配领域社会化的趋势。

(2)使低收入者的生活得到基本保障,缓解了社会矛盾,也扩大了社会消费。

(3)使国家财政支出扩大,造成财政赤字,降低了人们的工作积极性。

第14课 社会主义经济体制的建立21张ppt

第14课 社会主义经济体制的建立21张ppt

【考点】“斯大林模式”——农业集体化【解析】结合所学可知
苏联的第一个五年计划突出高速优先发展重工业、与工业化有
关,而从题干材料关键词“苏维埃制度……个体小农经济”可
见斯大林指出的是当时苏联农业生产关系,故A项错误;结合所
学可知苏联在此后的工业化和农业集体化运动中逐步在经济上
建立了高度集中的计划经济体制、排斥市场,故B项错误;为满
B.计划经济制约技术转化
C.科技交流不受冷战影响
D.经济模式决20世纪50年代”已经是斯
大林模式,没有制度变革,故A项错误;“20世纪50年代”的
先进发明“被28个国家买去专利。但直到1980年,苏联自身只
有11%的钢锭采用此项技术生产”,与苏联模式的僵化有关,
单位:普特 1919年俄国1普特粮食的价格
25000
20000
国家征购价 6 卢布
15000 10000
国家零售价 30 卢布
5000 0 1917-1918 1918-1919 1919-1920
黑市价格 200 卢布
粮食征购量
上述材料说明什么问题?
超出战时需要的限度,引起农民的不满。
“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我 们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你 们。”
高度集中、指令性计划、 行政手段
斯大林体制具体特点有哪些?
斯大林体制的积极影响? (2015·山东文综·21)下列示意图中能正确反映1929~1938年美
国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)变化趋势的是( )
【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机;“斯大林模式” 【解析】由于受到经济危机的打击,在这一时期,美国经济持下 滑趋势,苏联经济迅速发展,持上升趋势,故A项正确;1929至 1933年美国经济危机,工业总产值不可能呈现完全上升趋势,故 B项错误;苏联在1929至1938年期间通过斯大林体制的建立,大 力发展了工业,苏联的工业总产值应该呈现上升趋势,而不是没 有任何变化,故C项错误;由于受到经济危机的打击,在这一时 期,美国经济持下滑趋势,苏联经济迅速发展,持上升趋势,故 D项错误。【答案】A

高一历史苏联的经济改革

高一历史苏联的经济改革

二战后苏联的经济改革
改革的重点 成果(后果) 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 农业 一度促进 农业发展 重工业 国防工业 戈尔巴乔夫 经济领域 转 向 政治领域 成为超级大国 对原有经济体 制的修补 问题
苏联剧变并最 放弃了马克思 终解体 主义、社会主 义、苏共领导
戈尔巴乔夫改革的背景
材料一 二战后出于与美国争霸的需要,以非理性方式进行军备竞赛,致使军费开支 达到国民收入的1/4,背上沉重的包袱。同时四处伸手,加重对东欧国家的控制,还在 1979年入侵阿富汗,其形象大损,同时每年还要花掉几十亿卢布。 材料二 俄国历史上靠扩张起家,民族众多,但各民族发展极不平衡。无论是沙皇, 还是苏联都对少数民族实行同化的高压政策。斯大林时期采取镇压和强制迁徙的政策, 造成很多问题。斯大林之后,高压政策被怀柔政策所取代,民族问题日益显露,地方 民族主义倾向日益明显。 材料三 苏联社科院一次关于苏共性质的调查显示: 认为苏共代表工人的只占4%; 认 为代表全体人民的只占7%;认为代表全体党员的占11%; 而认为仅仅代表党的官僚、干 部和机关工作人员的,竟高达85%。 材料四 1985年苏联人均GNP为3.396美元,不仅落后于西方发达国家,而且落后于亚 洲、拉美一些国家。苏联人均生活水平从革命前居欧洲第五位下降到居世界第八十八 位。 材料五 20世纪80年代中后期,自斯大林时期形成的高度集中的政治经济体制积累的弊 端与矛盾日益严重,民用工业品技术落后,质量低劣。苏联出现了社会动荡、经济停 滞、人民生活水平持续下降的危机局面。
第三单元 各国经济体制的创新和调整 第17课 苏联的经济改革
【课标要求】 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程, 认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
列宁
斯大林

高一历史上册高效课堂资料第15、16课 资本主义经济体制调整和创新

高一历史上册高效课堂资料第15、16课    资本主义经济体制调整和创新

高一历史上册高效课堂资料第三单元各国经济体制的创新和调整第15、16课资本主义经济体制调整和创新【课程标准】1.了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。

2.列举罗斯福新政的主要内容,认识其特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

3.以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

【学习目标】仔细研读文本,用时间轴梳理出资本主义经济体制创新和调整的过程,并说出其原因、内容和影响。

【问题销号】(对照题目逐一销号,记住的打勾,★表示选学内容)1.经济大危机的原因、特点和影响有哪些?()2.罗斯福新政内容、实质、评价分别是什么?()3.战后资本主义经济调整的背景、内容是什么?()★4.逐条分析罗斯福新政的内容和影响是什么?()★5.说出凯恩斯主义的内容和影响?()★6.什么是人民资本主义和经营者革命?()★7.福利制度的特点、实质和评价分别是什么?()【我的知识树】(请对以下内容用时间轴进行体系构建;要有较强的逻辑性)【学以致用】(带★为选做内容)1.1938年,罗斯福在谈到“新政”时说:“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

”这里的“严重缺点”主要是指A.高度垄断 B.忽视农业 C.自由放任 D.通货膨胀2.罗斯福新政被称为“3R”改革,即Recovery(复兴)、Relief(救济)、Reform(改革),其中反映Relief方面的内容是()A.整顿财政金融体系 B.通过《国家工业复兴法》 C.调整农业政策 D.兴办公共工程3. 1930年6月,美国国会通过了《斯穆特——霍利关税法》,修订了1125种商品的进口税率,其中增加税率的商品有890种,有50种商品由过去的免税改为征税。

在当时的形势下,美国的这种做法A.有力地刺激了美国产品的出口贸易 B.加剧了贸易保护主义的盛行C.为摆脱经济危机提供了有效的模式 D.加快了美国摆脱危机的进程4.新政对美国政治最深刻的影响是()A.减轻了危机对美国经济的破坏 B.遏制法西斯势力,维护资产阶级民主制度C.缓和了社会矛盾,巩固了资本主义统治 D.开创了国家干预经济发展的新模式5.1946年,法国三党联合政府确定了大规模实施企业国有化,经济计划和建设福利国家的发展方针。

社会主义经济体制的建立和苏联的经济改革ppt课件

社会主义经济体制的建立和苏联的经济改革ppt课件
世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木 犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。”苏联之所以 能 取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为( ) A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验 D.开创并实行了高度集中的计划经济体制
容 流通
禁止商品贸易
恢复货币流通和商品交换
分配 实行普遍劳动义务制 废除平均主义配给制,实行按劳分配
评价 实质
对争取战争胜利起了重要 作用;对国家经济造成不 利影响,引起工农群众不

使工农业生产逐步恢复到战前水平,受 到广大工农群众欢迎,苏维埃政权得到
巩固
都是对社会主义建设道路的有益探索
14
2. 东欧剧变、苏联解体只能说明斯大林模式的失败,而不能说 明社会主义制度的失败。
解析:从材料信息看,这段话体现了对农业和农民问题的重视,
提出要改善农民生活,苏俄新经济政策含有这方面的内容和规
定。战时共产主义政策是对农民的剥夺,“斯大林模式”、戈
尔巴乔夫改革注重发展重工业,故可排除。
答案:B
19
2.列宁认为:“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小

业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资新和调整
第1课时 社会主义经济体制的建立和苏联的经 济改革
1
余粮收集制 工业国有化
小企业 商品贸易
不劳动者不得食
2
战时需要
3
国家
粮食税
国家
外国资本家
私人小企业
允许自由贸易
社会主义
国民经济
苏维埃政权
4
农业集体化
高度集中 市场
行政手段

历史必修二第三单元知识点总结

历史必修二第三单元知识点总结

历史必修二第三单元知识点总结历史必修二第三单元主要讲各国经济体制的创新和调整的知识点,你都理解了吗?接下来店铺为你整理了历史必修二第三单元知识点的总结,一起来看看吧。

历史必修二第三单元知识点【1】(一)罗斯福新政与资本主义运行机制的调节一、了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。

1、原因:① 根本原因:资本主义社会的基本矛盾-生产的社会化和生产资料私人占有② 具体原因:生产和销售矛盾尖锐2、特点:① 影响范围广(从美国开始波及整个资本主义世界、影响所有经济部门)② 持续时间长(1929-1933)③ 破坏性严重3、影响:⑴对国际局势:各国纷转嫁危机,导致世界经济进一步陷入混乱,国际关系日趋恶化。

⑵对国内局势:使得人们对整个资本主义制度产生了怀疑,法西斯主义在一些国家开始泛滥,资产阶级民主制度摇摇欲坠二、列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

1、罗斯福新政的背景:⑴危机爆发后,当时美国政府基本延续传统的自由放任政策,使危机迟迟得不到解决。

⑵1933年,民主党人富兰克林·罗斯福就任新一任美国总统2、罗斯福新政的内容(1)整顿银行与金融业 (2) 复兴工业——核心内容(3)调整农业政策(4)社会救济与公共工程3、特点:在未触动资本主义制度的前提下,全面加强国家对经济的干预4、罗斯福新政的影响:积极----直接影响:是美国逐渐从经济危机的阴影中走出来间接影响:缓和了社会矛盾,遏制美国法西斯势力深远影响:开创了国家干预经济的新时代消极----不能从根本上消除资本主义经济危机。

三、以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

1、当代资本主义的新变化:(1)国家加强了对经济的干预,资本主义进入了国家垄断资本主义阶段;(2)“人民资本主义”-----普通职工也拥有股票(3)经营者革命------企业所有者退出经营第一线,由专门的管理人员和科技人员从事经营)(4)西方福利国家在战后得到发展-----普遍和比较完善的社会保障制度的建立2、总体评价战后资本主义国家经济的调整(1)积极:50、60年代,发达国家进入经济高速增长的“黄金时期”(2)消极:由于没有触及资本主义制度,1973年以后,西方国家普遍进入“滞胀”历史必修二第三单元知识点【2】(二)苏联社会主义建设的经验和教训一、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

社会主义经济体制的确立

社会主义经济体制的确立

第三单元各国经济体制的创新和调整【单元导引】本单元主要阐述20世纪以来,以美国为代表的资本主义国家的经济体制和以苏联为代表的社会主义国家的经济体制在实践中探索,在调整中创新,给世界各国探索现代化道路提供了有益借鉴。

第14课苏联社会主义经济体制的建立【考点解析】战时共产主义政策:掌握十月革命后,战时共产主义政策实施的背景及影响(一分为二)新经济政策:了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义向新经济政策转变的必要性(即掌握新经济政策实施的背景)、内容、特点以及从实践和理论两方面指出新经济政策所产生的积极影响。

斯大林模式:即高度集中的政治经济体制,该考点集中于对高度集中的经济体制的学习,应掌握高度集中地经济体制形成的过程,以及工业化与农业集体化之间的关系,列举“斯大林模式”的主要表现,所取得的成就和存在的弊端,认识其在实践中的经验教训。

通过学习战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式、得到社会主义建设的经验及教训。

【通史时空】【自主学习】一、战时共产主义政策1.背景:十月革命后,国内外敌人企图扼杀新的苏维埃政权。

2.目的:前期是“一切为了前线”;后期是布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的_______________。

3.内容(1)农业:实行_______________。

(2)工业:普遍实行___________,将大中企业收归国有,对小企业实行监督。

(3)商业:取消____________。

(4)分配:强制劳动,实行“不劳动者不得食”的原则。

4.影响(1)积极:最大限度地集中了全国的人力、物力、财力,保证了_________的胜利。

(2)局限:许多措施超出了战时需要的限度。

二、新经济政策1.背景(1)经济困难:战争严重破坏了经济,国家没有能力直接领导和组织所有企业的生产。

(2)政治危机:农民对战时共产主义政策的不满与日俱增,频繁发生暴动。

2.实行1921年3月,俄共(布)等十次代表大会决定从战时共产主义政策向新经济政策过渡。

14社会主义经济体制的建立

14社会主义经济体制的建立

(内忧外患)
牛奶会有的,面包会有 的,一切都会有的。
请回答:当时的俄国面临怎样的经济形势?
严峻
一、战时共产主义政策(1918——1921) 1、背景
(1)客观原因 ① 外部:十月革命后,帝国主义国家联合武装干涉。 ② 内部:国内战争爆发,政治、经济形势严峻。 (2)主观原因: 俄共布幻想以此直接过渡到社会主义。
第三单元 各国经济体制的创新与调整
时间:两次工业革命之后(现代史) 原因:生产力水平提高 过程:社会主义 (苏联) 14、17
巩固政治(经济基础决定上层建筑) 资本主义 (美国) 15、16
计划经济
市场经济
同志们,炮火包围着我们,
凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒, 我们的命运注定只有两种: 不战胜,就在战斗中光荣牺牲。 ——革命诗人杰米扬〃别德内依 请回答:诗中的野兽和暴徒分别指什么?
ห้องสมุดไป่ตู้
结合材料思考:战时 共产主义政策是否是 向社会主义经济过渡 的正确途径?
二、新经济政策(1921——1927)
1、背景
(1)直接原因 ①长期战争破坏,急需恢复和发展经济; ②农民对战时共产主义政策的不满与反抗; ③国家没有能力直接领导和组织所有企业的生产。 (2)根本原因 生产关系为适应生产力发展的调整
国家零售价 黑市价格
1917-1918 1918-1919 1919-1920 粮食征购量
200 卢布
上述材料说明什么问题?
粮食征购量不断增加,征收价过低, 严重损害了人民的利益。
“令人费解的是,(红军来了)分了土地, 却又把每一粒粮食都收走了。你倒是自己去尝 尝这样的土地的滋味吧” ——《切温古尔》 “土地属于我们,面包却属于你们;水属 于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材 却属于你们。”

各国经济体制的创新和调整_一轮复习_精品.

各国经济体制的创新和调整_一轮复习_精品.

社会主义=公有制+计划经济+按劳分配
一、追随“理想”的实验:战时共产主义政 策
2、列宁的实验
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行 余粮征集制,禁止自由贸易,严格地计算和平 均分配每一磅粮食,不仅是为了维持生存和战 争,而且已经超越‚一般革命‛的任务,是共 产主义的任务,是推进社会主义的‚真正的主 要的门径‛。 ——列宁起草的俄共八大通过的党纲(1919)
二、新经济政策(1921——1928年)
3.意义
杰尔诺沃村“伊里奇之灯” 在我们的家里装上这么美妙的灯,这是过去任何一 个政权都没有替我们做到的。但是苏维埃却做到了。 为煤油和松明操心的日子已经过去了,现在可以安静 的等待黄昏时刻的到来,看灯光闪烁起来,照亮我们 的农舍。心里是如此欢乐和愉快,禁不住要高喊叫: 苏维埃政权,你干得多么出色! 现实意义:工农支持,经济恢复发展,政权巩固
根据列宁的构想,苏俄实施了什么政策?内容? 新在何处?评价?
二、新经济政策(1921——1928年)
领域 战时共产主义政策 新经济政策 固定的粮食税 有区别地对待大、中、小企业 产品交换转为自由贸易 按劳分配 农业 余粮征集制 工业 工业国有化 商业 取消商品贸易 分配 强制劳动
战时共产主义政策 是在生活中排斥商品关系,用军事和 行政手段控制社会运转,进而直接进入社会主义; 新经济政策 是通过在一定限度内发展资本主义,利用 市场和商品货币关系来扩大生产,改善工农联盟,逐步 过渡到社会主义。
一场悲壮的实验 ——苏联探索社会主义的三大实验
第一次:追随理想的实验 ——按马克思设想进行的实验 第二次:面对现实的实验 ——列宁从国情出发进行的实验 第三次:回归理想的实验 ——斯大林模式建立的实验
一、追随‚理想‛的实验:战时共产主义政策

历史各国经济体制的创新和调整战后资本主义经济的调整课件ppt

历史各国经济体制的创新和调整战后资本主义经济的调整课件ppt
历史各国经济体制的创新和调整战 后资本主义经济的调整课件ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 战后资本主义经济体系的建立 • 各国经济体制的创新和调整 • 战后资本主义经济调整的原因 • 各国经济体制的改革和创新 • 经济体制创新和调整对各国的影响
01
战后资本主义经济体系的建立
历史背景
时间
二战后初期
创新和调整是经济发展的必然要求,有助于推动全球经济一体化的发展
02
各国经济体制的创新和调整
欧洲经济共同体的建立
1 2
背景
二战后,欧洲国家意识到经济合作与协调是维 护政治稳定和发展的关键。
建立过程
1951年,欧洲煤钢联营;1958年,欧洲经济共 同体;1965年,欧共体成立。
3
影响
推动欧洲一体化进程,促进成员国经济发展和 区域合作。
实现经济繁荣和社会公正。
美国罗斯福新政的改革和创新
实施新政
1930年代初,美国总统罗斯福实施新政,采取一系列措施来刺激经济复苏和缓解社会矛 盾。
金融改革
新政对美国金融体系进行了改革,建立了联邦存款保险公司,加强了对银行的监管和保险 的保障。
社会福利制度
新政建立了社会保障体系,包括社会保障金、医疗保险和失业救济等,以保障弱势群体的 基本生活。
美国罗斯福新政
背景
20世纪30年代,美国经济大萧条,社会动荡不 安。
新政内容
金融整顿、工业恢复、兴建公共工程、保护劳工 权利等。
影响
缓和经济危机,改善美国社会结构和经济结构, 开创国家干预经济发展的新模式。
日本“失去的十年”
背景
20世纪90年代初,日本泡沫经 济崩溃,进入“失去的十年”

【历史】岳麓版必修2精美课件:第3单元第14课 社会主义经济体制的建立

【历史】岳麓版必修2精美课件:第3单元第14课 社会主义经济体制的建立
(2)实践 ①受到广大 工人和农民的支持。 ②使 国民经济得到恢复和发展。 ③苏维埃政权 得到巩固。
问题思考
2.如何正确认识新经济政策的特点及其实质?
提示 (1)特点:在国家掌握主要经济命脉的前提 下,允许私人经济等多种经济成分存在,允许商品经 济的发展,利用市场和商品货币关系来恢复扩大生产。 (2)实质:该政策主要“新”在重视商品经济、开放
第三单元 各国经济体制的创新和调整
第14课
知识梳理
社会主义经济体制的建立 基础导学
一、战时共产主义政策 1.背景 (1)国际:十月革命后, 国家对苏俄进行 、法、 。 、日等资本主义
(2)国内:苏俄面临严峻的政治、 美 形势。 英 武装干涉
经济
2.内容
(1)农业:实行 余粮征集制。
(2)工业:普遍实行 工业国有化,将大中企业 收归国 有,对小企业 实行监督。 (3)商业:取消 商品贸易,一切生活必需品都由国家 集中分配。
供了借鉴。
②消极方面:后来逐渐僵化,越来越阻碍苏联经济的进 一步发展。二战后为其他社会主义国家照搬,成为东欧
剧变的历史根源。
知识网络
互动探究
探究 自十月革命至30年代中期,苏俄(苏联)的经济政 策有何变化?这些变化对苏俄(苏联)的社会发展和经济 建设产生了什么影响?我们从中得到什么启示? 思路点拨 本题属于‚小切口、大跨度‛的问答题。以 苏俄(苏联)的经济政策为切入点,考查再认、再现史实 和综合、概括、评价等方面的历史阐释能力。经济政策 的变化,是贯穿苏俄(苏联)二战前的历史线索之一,各 个时期各不相同。解答的关键是审题,明确其时限是 ‚自十月革命至30年代中期‛,分苏维埃政府成立时、 十月革命胜利后、1921~1927年、计划经济四个阶段, 本题的‚启示‛体现了历史的现实意识,属于本题最能 考查能力的部分,要寻找中国与俄国经济发展的结合点 去回答。

高中历史《大萧条与罗斯福新政(1)》优质课教案、教学设计

高中历史《大萧条与罗斯福新政(1)》优质课教案、教学设计

第15 课《大萧条与罗斯福新政》的教学设计一、教材分析本课内容属于岳麓版教材必修二《经济成长历程》第三单元“各国经济体制的创新与调整”。

本单元主要介绍了第一次世界大战后,社会主义和资本主义世界经济发展的情况。

1929 年世界经济危机和持续多年的大萧条使资本主义经济陷入了最严重的灾难。

美国摈弃了传统的经济模式,开始了资本主义的新模式。

罗斯福新政既是对社会主义经济理论的借鉴,同时又是资本主义经济发展模式的创新,为二战后资本主义经济的迅速发展提供了条件,因而本课内容非常重要,在本单元的教学中具有承上启下作用。

二、学情分析对于本节课内容,学生初中已经学过,有一定了解,并且通过对历史必修一的学习,已经对资本主义制度有了一定程度的了解,有一定的自学和表达能力,也积累了一定的历史知识,思维活跃,因此学生能够更加深刻的认识资本主义的经济制度。

但由于初中时主要要求学生掌握基本史实,对大危机爆发的原因及其影响、罗斯福新政的特点及对战后主要资本主义国家发展经济产生的影响等方面的认识比较肤浅,缺乏深入的分析与理解,不能把握重大历史事件之间的内在联系,因此此课重点为以引导学生以对具体史实的学习为基础,通过归纳总结与分析,把握经济危机与罗斯福新政之间的内在联系。

并且在充分考虑学生理解能力和知识储备基础上,运用深入探究、创设情境的方法因势利导,不断启发、点拨,让学生挖掘历史信息,提高学习兴趣。

三、课程标准了解1929~1933 年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景;列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

四、教学目标1、知识与能力:识记并理解经济危机和罗斯福新政的相关史实;培养学生运用生产力生产关系辩证统一的唯物史观分析历史问题的能力。

2、过程与方法:引导学生对创设情境进行分析、探究,结合图片与文字资料,加深学生的理解,形成完整的知识体系,并在此基础上通过讨论学会正确评价历史事件。

高一历史必修2 第三单元检测题 各国经济体制的创新和调整

高一历史必修2 第三单元检测题 各国经济体制的创新和调整

高一历史必修2 第三单元检测姓名班级得分1.(2012年广东文综历史,21)罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有()A.资本家改善工人待遇B.外国人到美国就业C.老百姓把钱存在家里D.农场主扩大生产规模2.(2012年福建文综历史,24)第二次世界大战后,日本政府解散财阀,资本占有结构出现明显变化。

下表为日本不同所有者的股票分布状况(%)。

对其解读有误的是()所有者年份政府和公共机关法人金融机关其他国内法人外国法人个人其他1950年3.2 12.6 11 0 61.3 11.9 1960年0.2 23.1 17.8 1.1 46.3 11.5 1969年0.3 32.2 21.3 3.2 40.1 2.9 A.政府实行自由放任经济政策B.股票市场对外开放程度有所提高C.金融机关的影响力逐渐增强D.个人持股比例逐步降低3.(2012年广东文综历史,22)有学者说:“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后,开发度极低的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率,极其浪费,但毕竟达到了上述目标。

”据此可知该学者()A.赞同列宁的新经济政策B.客观评价了战时共产主义政策C.认为斯大林模式有合理之处D.否认赫鲁晓夫改革的必要性4.(2012年福建文综历史,22)下表是苏联20世纪二三十年代粮食产量的统计数据。

出现这一变化的主要原因是()年代1925—1927年1928—1932年1933—1937年年均粮食产量(万吨)7527 7360 7290A.地广人稀B.自然灾害频发C.斯大林农业政策的推行D.赫鲁晓夫农业改革的实施5.(2012年江苏历史,17)列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。

所谓改良主义的办法,就是……活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。

历史必修二第三单元 各国经济体制的创新和调整岳麓版

历史必修二第三单元 各国经济体制的创新和调整岳麓版

1.(2009· 四川文综22)1930年,美国通过法案提高 进口关税。这一行动引起连锁反应,各国纷纷调高关 税。这反映了经济危机爆发后,西方国家( ) A.一致提高关税,共度难关 B.设置关税壁垒,转嫁危机 C.整顿金融体系,扩大内需 D. 实行国家干预,限制出口
B
2.(2007· 广东单科21)1929—1933年发生了一场席卷 整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体 验是( ) A.“牛奶面包价格都涨到天上去了” B.“找工作比买彩票中奖还要难” C.“整个西方世界像一潭死水般平静” D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
盲目提前消费
分期付款膨胀 盲目扩大生产 “花明天的钱,办今天的事”
• 材料三:所有信托投资公司都在进行倒金
字塔式的操作……1928年8月底,美国股票市 场的平均价格相当于5年前的4倍。1929年夏 季的三个月中,通用汽车公司的股票由268上 升到391,美国钢铁公司的股票从165上升到 258
股票投机过度
狼来了? 不管了,睡 觉要紧 睁一只眼闭一只眼
需要一个强而有力的政府!
1932年罗斯福高票击败胡佛出任美国总统 • “WE ONLY FEAR IS FEAR ITSELF” • 开创了国家干预经济的新模式
治疗心理危机: 战胜恐惧
我们唯一所恐惧的就是恐惧本身! 新政绝不是一种政治游说,而是战斗口号!祖国要求行动起来, 现在就要行动起来! 我们的国家过去经得起考验,今后还会经得起考验,复兴起来, 繁荣下去! ——罗斯福就职演说 罗斯福不断通过无线电广播发表“炉边谈话”,以拉家常 的方式帮助公众战胜恐惧,树立信心。
特点:
材料1:一般的经济危机持续一年最多不
过两年,而场危机持续了4年之久。

各国经济体制的创新与调整

各国经济体制的创新与调整

高三级部历史科必修二第三单元过关试题 NO:_05_1..列宁指出:“我们上层制定的经济政策是同下层脱离的,这一政策没有造成生产力的提高,而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的基本任务。

……由于我们企图直接过渡到共产主义,到1921年春天我们就在经济上遭受了严重的失败。

”下列对本材料的理解不正确的是A.材料中提到的政策是指战时共产主义政策B.列宁否定了战时共产主义政策的历史作用C.战时共产主义政策妨碍了生产力的发展D.战时共产主义政策不可能直接过渡到共产主义2.1921年列宁说:“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时,就要有勇气走一段困难、危险的下山路,去寻找能够登上山顶的新路线。

”当时苏联(俄)“走一段困难、危险的下山路”的具体做法是A.普遍实行工业国有化B.允许国内外私人资本存在C.实行指令性计划经济D.完全实行市场经济3.1922年苏俄一农民在完成固定的粮食税后,把余粮运到一个集市上出售,当地官员的正确态度是A.增加税额B.处以罚款C.帮助出售D.听之任之4. 右图漫画题为《片面的经济》,反映了20世纪三十年代苏联的国民经济状况。

该状况是A.国民经济比例失调B.军事工业遥遥领先C.民众衣食住行先进D.经济体制健康发展5.“我们国家(苏联)的经济结构相当沉重,机器制造业和国防综合体占整个生产规模的75%,而日用消费品占25%”。

材料主要反映了苏联经济发展特点是A.以工业化为主导B.优先发展重工业和国防工业C.农业经济基础薄弱D.以牺牲环境为代价6.从1953年到1964年间,苏联的钢产量从3810万吨增加为8500万吨,煤产量从3.2亿吨增加为5.5亿吨,石油产量从5280万吨增加为2.23亿吨,工人的生活得到改善,平均月工资从1955年的76.2卢布上升到1965年的104.2卢布。

出现上述现象主要是因为当时的改革A.把农业作为经济改革的重点B.以发展工业尤其重工业为重点C.承认市场对经济的调节作用D.一定程度上冲击了斯大林模式7.列宁曾经指出:“国家资本主义,就是我们能够加以限制、能够规定其范围的资本主义,这种国家资本主义是同国家联系着的,……国家资本主义是我们应当将之纳入一定范围的资本主义……”从性质上和做法上符合该材料的有①战时共产主义政策②新经济政策③斯大林及赫鲁晓夫改革、勃烈日涅夫改革时期④戈尔巴乔夫改革⑤中国过渡时期的做法⑥中国社会主义社会经济政策A.②③④⑤⑥B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥D.②⑤⑥8.下图改编自保罗•肯尼迪《大国的兴衰》。

原创一轮复习必修2:各国经济体制的创新和调整(岳麓版)

原创一轮复习必修2:各国经济体制的创新和调整(岳麓版)

工业国有化
影响
积极作用:集中人力、物力、财力, 找到一条向社会主义 保证军事斗争胜利;消极影响:超过 过渡的正确道路,工 限度,不利于提高生产者的积极性。 农支持,经济恢复、 政权巩固。
列宁的逝世后,代之而起 的是一位“钢铁般的人”
20世纪20~50年代斯大林执政时期逐步形成了高 度集中的社会主义政治经济体制,被称为“斯大林模 式”。它把全国的政治、经济、军事、外交及文化科 学事业等决策权集中在党中央的最高层。
如何评价斯大林模式? 积极作用(经验):
①国家能够按计划调配和使用全部资源; ②形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化; ③1940年苏联的工业生产总值跃居世界第二。
它超越了苏联生产力水平,存在四大问题: 1)片面发展重工业,轻工业和农业长期落后; 2)人民生活水平提高缓慢; 3)从农民身上拿走东西太多,生产积极性不高;
“斯大林模式”的形成不是偶然的,而 是特殊的历史条件下的产物
1、所有制形式: 单一的公有制
2、管理体制: 3、调节手段: 4、管理手段: 高度集中的经济管理体制
排斥市场,实行指令性计划经济 以行政手段管理经济
高度集中、计划
特点?
1.1932年,“一五”
计划完成,苏联从农
业国转化成工业国。
2.“二五”计划后,
战时共产主义政策
背景 内
农 业 工 业 商 容 业 分 配
新经济政策
影响
战时共产主义政策
背景
农 业 工 业
新经济政策
国外有武装干涉、国内有叛乱、 国内经济困难与出 政治经济形势严峻。 现政治危机

余粮征集制
固定的粮食税
有区别地对待大、 中、小工业 产品交换转为自由 商 取消商业贸易,由国家集中分 容 业配 贸易 分 强制劳动,“不劳动者不得食” 工资级别制,按 配 劳分配

岳麓版历史必修二三单元知识框架体系

岳麓版历史必修二三单元知识框架体系

必修Ⅱ第三单元各国经济体制的创新和调整
战时共产主义政策:1918—1920内战时期
列宁(背景、目的、内容、评价、实质)
新经济政策:1921—1927
确立(背景、目的、内容、作用、实质、启示)
(3个政策)
斯大林模式—高度集中的政治经济体制:(20C30年代)1928—1991
社会主义经济体制(确立方针、评价农业集体化、表现、积极作用、弊端、经验教训)
赫鲁晓夫1953—1964:背景、内容、结果、失败原因
改革勃列日涅夫1964—1982:目的、内容、结果、失败原因改革的经验教训
(3个人物)
戈尔巴乔夫1985—1991:背景、指导思想、内容、结果
大萧条:1929—1933(20c30年代)经济危机
(原因、标志、表现、特点、影响)
罗斯福新政:20c30年代
资本主义经济体制(背景、目的、措施、特点、评价、实质、成功原因、核心内容、理论来源)
二战后资本主义经济的调整:20C40、50、60年代
(调整的原因、实质,调整的措施—国家干预、人民资本主义、经营者革命、社会福利,
调整的影响,20C70年代政策的变化,二战后资本主义发生哪些新变化)。

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第三单元各国经济体制的创新和调整考纲课标:1、了解1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,认识罗斯福新政的历史背景。

(1)原因:①根本原因:生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾;②直接原因:供需矛盾尖锐—贫富分化加剧,股票投机过度;信贷消费过度(分期付款膨胀)③政府政策:自由放任政策。

(2)特点:范围广,时间长,破坏性极强。

(3)影响:(1)造成严重的经济破坏;(2)加深了各主要资本主义国家的社会危机;(3)使世界局势动荡不安。

2、列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

(1)主要内容:罗斯福新政的主要内容包括复兴、救济、改革三个方面,四项措施(1)整顿银行与金融业(2)调整农业政策(3)复兴工业——核心内容(4)社会救济与公共工程(2)特点:在未触动资本主义制度的前提下,全面加强国家对经济的干预(3)作用:新政使美国度过了经济大危机;在很大程度上缓和了美国的社会矛盾;在很多方面改变了美国人的生活;开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义3、以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。

新变化:(1)国家加强了对经济的干预,资本主义进入了国家垄断资本主义阶段;(2)“人民资本主义”(3)经营者革命(4)西方福利国家在战后得到发展;(5)第三产业的蓬勃发展;(6)美国出现“新经济”的新趋势4、了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

(1)形势:国内外面临严峻考验:国内反革命势力活动猖獗;英、法、美、日等国武装干涉(2)转变的必要性:战时共产主义政策带来的弊端日益显现,引起人民不满;1921年喀琅施塔得发生反政府兵变反映出苏俄国内严重的经济困难和政治危机。

5、列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。

(1)主要表现:经济上——高度集权的政治体制;干部职务终身制;对领袖的个人崇拜。

政治上——优先发展重工业;用行政手段加快农业集体化;实行高度集中的计划经济体制(2)经验教训:制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;要从国情出发,坚持可持续发展战略,农、轻、重按适当比例平衡发展。

概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

6、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

社会主义制度是优越的,但还不成熟,需要一个不断探索、反复实践的过程;随着社会的发展和国际国内形势的变化,需要及时调整政治经济政策,因此改革是必要的。

但社会主义国家改革应坚持从国情出发。

这些实践和探索都是既有成功,又会有失误。

一、社会主义经济体制的建立(一)战时共产主义政策:1、背景:(1)十月革命后,在落后的俄国诞生了人类历史上第一个社会主义国家。

(2)十月革命后,协约国帝国主义对苏俄进行了武装干涉,妄图扼杀刚刚诞生的苏维埃政权。

(3)国内战争爆发,苏俄面临着极为严峻的政治经济形势。

面对极为残酷的战争环境,苏维埃政府提出“一切为了前线”,采取了一系列非常措施,即为“战时共产主义政策”。

2、内容:实行余粮征集制,农民除保留口粮、种子粮和饲料粮食外,其余粮食以极低价格交售国家;普遍实行工业国有化,将大中企业收归国有,对小企业实行监督;取消商品贸易,一切生活必需品都由国家集中分配;强制劳动,实行“不劳动者不得食”的原则。

3、评价:(1)进步性:战时共产主义政策是在特殊的历史条件下实行的,在当时最大限度的集中了全国的人力、物力和财力,保证了军事斗争的胜利。

(2)局限性:它的许多措施超出了战时需要的限度,后来战争基本结束,情况不仅没有缓解,反而进一步加强。

其原因在于,布尔什维克党幻想以此直接过渡到纯粹的社会主义经济形式。

(二)新经济政策:1、背景:国内战争胜利后,苏维埃亟需恢复遭到战争破坏的经济,但是农民对战时共产主义政策的不满与日俱增,频繁发生暴动。

国家也没有能力直接领导和组织所有企业的生产。

2、实施:为了解决国内的经济困难和政治危机,1921年3月,俄共(布)召开了第十次代表大会,会上决定以粮食税代替余粮征集制,由此开始了从战时共产主义政策向新经济政策的过渡。

3、内容:(1)在农业方面,以固定的粮食税代替余粮征集制,纳税后剩下的粮食由农民自己支配,粮食税的数额大大低于余粮征集制。

(2)在工业方面,关系国家经济命脉的企业仍归国家所有,由国家经营;中小企业和国家暂时无力经营的企业,允许外国和本国资本家经营;恢复私人小企业。

(3)在流通方面,由产品交换转为允许自由贸易。

4、意义:(1)理论意义:它的实施,表明俄共布放弃了直接过渡到社会主义的设想和实践。

这是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果。

他找到了一条使落后的俄国过渡到社会主义的途径,这就是确立与落后的生产力相适应的生产关系,在生产力发展的基础上,逐步向社会主义过渡。

(2)实践意义:新经济政策实施后,受到广大工人和农民的支持,使国民经济得到恢复和发展,苏维埃政权得到巩固。

(三)斯大林体制:1、形成过程:列宁逝世后,斯大林逐渐成为苏联最高领导人,开始领导苏联的社会主义建设。

经过工业化和农业集体化,实施国民经济发展五年计划,取消新经济政策,到20世纪30年代中期,苏联确立了新的经济体制。

2、主要特征(表现):实行单一的公有制,包括全民所有制和集体所有制;实行高度集中的经济管理体制;实行排斥市场的指令性计划经济;主要以行政手段管理经济。

3、评价:(1)积极影响:在这种体制下,国家能够按照计划调配和使用全部人力、物力、财力资源,苏联的社会主义建设取得了突出成就,形成了比较齐全的工业体系,基本上实现了工业化。

1940年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位,世界第二位,仅次于美国。

(2)消极影响:但是它超越了苏联生产力的水平:在经济建设中,由于片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态;由于忽视消费品生产,人民生活水平提高缓慢;国家为了积累资金,从农民身上拿走的东西太多,农民生产积极性不高;长期僵化的执行计划指令,压抑地方和企业的积极性,越来越阻碍苏联经济的进一步发展。

(3)对其他国家:第二次世界大会后诞生的社会主义国家大都照搬这种经济模式。

补充:1、新经济政策(1)从原因看,其出现有深刻的历史和社会原因,主要从两方面分析。

首先,直接原因是为了克服由直接过渡的战时共产主义政策所造成的消极后果,摆脱面临的经济危机和政治危机;其次,从深层次说战时共产主义政策作为向社会主义过渡的一种模式在实践中遭到失败。

(2)从本质特征看,新经济政策是坚定的无产阶级政策,目的是为了建设社会主义,其本质特征是在无产阶级掌握政治、经济领导权的前提下:第一,允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展,利用国家资本主义发展、建设社会主义;第二,利用商品货币关系建设社会主义;第三,实行按劳分配原则,利用物质利益,调动人们建设社会主义的积极性。

2、20世纪初苏俄(苏联)四次经济政策的调整调整过程:①1917年,苏俄十月革命胜利之初,把私有银行、铁路、大企业收归国有。

垄断对外贸易。

②1918—1921年,实行战时共产主义政策。

③1921~1927年,实行新经济政策。

④从1927年起,实行社会主义工业化、农业集体化政策。

(2)启示:①制定经济政策一定要使生产关系适应生产力的发展。

②要从国情出发,保证农、轻、重工业平衡发展。

3、战时共产主义政策与新经济政策的比较战时共产主义政策是苏维埃政权在1918~1921年国内战争期间实行的一系列经济政策。

战争结束后,鉴于形势的变化,列宁和布尔什维克党重新考虑向社会主义过渡的问题,于1921年提出了新经济政策。

两种政策都是无产阶级政权实施的向社会主义过渡的措施,具有明显的社会主义性质,同时也存在着明显的对立。

(1)在目的方面:前者是集中力量应付战争,后来借此直接向社会主义过渡;后者则是恢复发展生产,在此基础上逐步过渡到社会主义。

(2)在内容上:前者取消商品和货币关系,按照共产主义原则分配产品;后者则是利用商品和货币关系,实行国家资本主义,以此发展和壮大社会主义经济。

(3)在成效方面:前者有利于集中力量战胜敌人,但在战争结束后引起了社会动乱;后者则促进经济的恢复发展,巩固了工农联盟,稳定了社会秩序,进一步巩固了苏维埃政权。

实施证明,前者不是向社会主义过渡的正确途径;后者则是在小农经济占优势的俄国建设社会主义的正确探索,为俄国人民指明了发展道路,其中的原则和经验对各国社会主义事业具有指导和借鉴意义。

两种政策的交替说明列宁和布尔什维克党肯定了商品货币关系的重要作用,采用了国家资本主义的形式,找到了向社会主义过渡的正确途径。

二、大萧条与罗斯福新政(一)经济大危机:(见前面)(二)罗斯福新政:1、背景:危机爆发后,当时美国政府基本延续传统的自由放任政策,使危机迟迟得不到解决。

1933年,民主党人富兰克林·罗斯福就任新一任美国总统,他上台之后的首要任务就是尽快让美国从经济危机的阴影中走出来。

2、主要内容:(见前面)3、意义:(1)罗斯福新政的实施取得了一定的成效。

美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来,社会生产力在一定程度上得到了恢复,广大中下层民众也得到了一定的好处。

(2)罗斯福新政开创了资本主义发展的新的发展道路,其核心内容是用国家的力量扩大消费,调整供给与需求的矛盾。

(3)新政标志着资本主义告别自由放任时代,进入了政府大规模干预经济的时代。

(三)凯恩斯主义:1、主要内容:这一经济理论主张国家应当对经济生活进行干预和调节。

2、评价:(1)积极影响:第二次世界大战以后,凯恩斯主义取代了过去自由放任的经济理论,成为西方各国制定经济政策的主要依据,有力的推动了经济的发展。

(2)局限性:但是这一经济理论并不能够消除经济危机。

20世纪70年代以后,西方经济逐渐陷入“滞胀”状态:失业率与物价同时上涨,经济衰退与通货膨胀并存。

凯恩斯主义在经济学中的主流地位被其他学派所取代。

三、战后资本主义经济的调整(一)二战后国家对经济的大力干预:1、背景:(1)1929~1933年的世界经济危机暴露出了传统资本主义体制不适应生产力发展的弊端。

(2)二战后,发达国家吸取30年代经济大危机的惨痛教训,普遍放弃自由放任的传统,接受凯恩斯主义,采取了利用国家权力对经济进行大力干预的政策。

2、方式:(1)实行国有化,建立国营企业是国家干预的重要方式(2)国家干预的另一重要方式是制定经济计划,指导经济发展,以避免生产的无政府状态,保证经济运行的有序状态,这些计划是指导性的,侧重对经济发展的规划和引导。

(3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产,也是其重要手段。

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