在线教育类产品移动端需求说明书
网络教学系统需求分析说明书两篇
网络教学系统需求分析说明书两篇篇一：需求分析说明书组名：网络教学平台作者：完成时间：测试验收人员：1引言1.1编写目的本系统使用JSP平台为网络教学平台设计一个各方用户的信息交汇的管理系统。
本文档的目的在于方便用户、分析人员和软件设计人员进行理解和交流。
用户通过需求规格说明书在分析阶段即可初步判定目标软件能否满足其原来的期望，但是本文档主要是作为设计人员的软件开发的基本出发点和系统维护人员发现和添加新功能需求的基础，也是维护人员的技术支持文档之一。
1.2系统说明1.2．1 系统说明项目名称：网络教学平台项目开发者：网络教学平台项目组项目简介：网络教学平台系统能够实现学生及老师平时在教学及学习中的各类信息的管理。
1.2.2 系统运行环境及其应用软件：操作系统：Windows系统Web服务器：Tomcat 7.0数据库：MySQL5.0数据库开发语言：JSP+Servlet+JavaBean其它要求：JavaScript和CSS1.3 定义TOMCATJava2平台企业版，是一套全然不同于传统应用开发的技术架构，包含许多组件，主要可简化且规范应用系统的开发与部署，进而提高可移植性、安全与再用价值。
JSP(Java Server Pages)由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。
类似ASP技术JSP是在传统的网页HTML文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag)，从而形成JSP文件(*.jsp)。
MySQL一个小型关系型数据库管理系统，开发者为瑞典MySQL AB公司。
目前MySQL被广泛地应用在Internet上的中小型网站中。
由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。
1.4参考资料2 任务概述2.1目标软件开发意图使用JSP 平台Model 2 即：JDK+ Tomcat开发网络客户关系管理系统，帮助企业捕捉客户需求，提高企业竞争力。
在线儿童教育平台小程序用户端需求说明书
用户端需求规格说明书
编写人/日期： 白斌/2018-10-14 审核人/日期： XXX/2018-XX-XX 批准人/日期： XXX/2018-XX-XX
1 号楼用户端需求功能说明书
目录
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1 引言 ............................................................................................................................................3
3 功能需求 ....................................................................................................................................4
3.1 用户端............................................................................................................................................4 3.1.1 用户帐户管理.........................................................................................................................4 3.1.2 用户自服务.............................................................................................................................6 1.1.1 在线儿童教育快报查看 ..................................................................错误!未定义书签。 3.1.3 物业管理...............................................................................................................................12 3.1.4 企业中心...............................................................................................................................13 3.1.5 办公室...................................................................................................................................13 3.1.6 福利.......................................................................................................................................14 3.1.7 互动社区...............................................................................................................................14 3.1.8 在线儿童教育快报查看..........................................................................错误!未定义书签。 3.1.9 求职招聘..................................................................................................错误!未定义书签。 3.1.10 商户中心................................................................................................错误!未定义书签。 1.1.2 商品浏览 ....................................................................................................................... 14 1.1.3 商品订购 ....................................................................................................................... 16 1.1.4 拼团 ............................................................................................................................... 17 1.1.5 现场自提 ..........................................................................................错误!未定义书签。
客服在线教育平台需求规格说明书
客服在线教育平台需求规格说明书恒生电子股份有限公司客服在线教育平台需求规格说明书部门名称: 客服总部年06 月文档修改记录说明本文档中所包含的信息属于商业机密信息，如无恒生电子股份有限公司的书面许可，任何人都无权复制或利用。
模板版本信息编辑部门:EPG批准日期: /07/07目录目录................... 错误! 未定义书签。
1 引言 ................... 错误! 未定义书签。
1.1 编写目的............... 错误!未定义书签。
1.2 目标与背景.............. 错误!未定义书签。
1.3 [ 假定和约束] ......................... 错误!未定义书签。
1.4 [ 术语定义] .......................... 错误! 未定义书签。
1.5 [ 文档编写约定] ....................... 错误!未定义书签。
1.6 [ 参考资料] .......................... 错误!未定义书签。
2 需求综述 ................. 错误! 未定义书签。
2.1 系统用户范围............. 错误!未定义书签。
2.2 业务流程分析............. 错误!未定义书签。
2.3 功能综述............... 错误! 未定义书签。
3 功能需求 ................. 错误! 未定义书签。
3.1 登录认证............... 错误!未定义书签。
3.1.1FUNC.WEB.SM.0001 登录认证错误!未定义书签。
3.2 平台首页............... 错误!未定义书签。
3.2.1FUNC.WEB.PORTAL.0001 平台首页错误!未定义书签。
3.3 学习中心............... 错误!未定义书签。
文档仅供参考错误 !未定义书签。
教育服务产品说明书
教育服务产品说明书尊敬的用户：感谢您选择我们的教育服务产品。
为了让您更好地了解和使用我们的产品，我们特别为您准备了以下的产品说明。
请仔细阅读本说明书，并按照指引正确操作，以确保您能够充分体验我们的教育服务产品。
一、产品概述我们的教育服务产品是一款专注于提供高质量学习体验的在线学习平台。
通过我们的产品，您可以轻松获取到丰富的教育资源和优质的在线课程。
无论您是学生、教师还是家长，都可以在我们的平台上找到适合自己的学习内容，并进行个性化学习。
二、产品特点1. 多样化课程：我们的平台提供多种不同学科的课程，涵盖了各个年级和能力水平。
您可以根据自己的需求选择合适的课程，进行学习。
2. 个性化学习：我们的产品拥有智能化的学习推荐功能，可以根据每个用户的学习习惯和能力水平，为其个性化地推荐相关学习资源和课程。
3. 互动学习：在我们的平台上，您可以与其他学习者进行互动交流，参加讨论和问答，提高学习效果。
4. 优质师资：我们为每门课程都配备了经验丰富、资质优良的教师，他们将为您提供专业的指导和答疑，确保您能够得到最好的学习体验。
5. 强大的学习工具：我们的产品提供了丰富的学习工具，如在线作业、练习题库等，帮助您巩固知识并提高学习效果。
三、产品操作指南1. 注册账号：首次使用产品需要先注册账号。
请按照界面提示填写相关信息并完成注册。
2. 浏览课程：在登录后，您可以通过浏览课程目录或者使用搜索功能找到您感兴趣的课程。
3. 选课学习：选择您感兴趣的课程后，点击“选课”按钮即可开始学习。
您可以按照课程的章节顺序进行学习，也可以根据自己的需要进行自由学习。
4. 互动交流：在每节课程的讨论区，您可以与其他学习者进行交流和讨论学习问题。
您也可以向教师提问并得到解答。
5. 使用学习工具：在学习过程中，您可以利用我们提供的学习工具进行作业提交、答疑和练习等操作。
四、常见问题解答1. 是否需要支付费用？我们的产品部分内容是免费的，但也有一些高级课程需要付费。
在线儿童教育平台商家管理系统需求说明书
在线儿童教育平台功能需求说明书（商家自助管理功能部分）编写人/日期： 白斌/2018-10-11审核人/日期： XXX/2018-XX-XX批准人/日期： XXX/2018-XX-XX目录1 引言 (4)1.1 编写目的 (4)1.2 范围 (4)1.2.1软件系统的名称 (4)1.2.2软件功能概述 (4)1.3 定义 (4)1.4 参考资料 (5)1.5 指标说明 (5)2 项目概述 (5)2.1 产品描述 (5)2.2 产品功能 (5)2.3 系统角色 (6)2.4 一般约束 (6)3 具体需求 (7)3.1 功能需求 (7)3.1.1登录系统 (7)3.1.2系统管理 (7)3.1.3 权限管理 (8)3.1.4 课程商品管理 (9)3.1.5 订单物流管理 (10)3.1.6 促销管理 (11)3.1.7 店铺管理 (11)3.1.8 售后服务管理 (11)3.1.9 统计结算管理 (13)3.1.10 文章管理 (13)3.1.11 客服消息管理 (13)3.1.12 账户设置管理 (14)3.1.13 场地预约管理 (14)3.1.14 公告管理 (14)3.1.15 场地管理 (15)3.1. 16 活动管理 (15)3.1.17 会员管理 (16)3.1.18 消息管理 (17)3.1.17 退出系统 (17)3.2 外部接口需求 (17)3.2.1 用户接口 (17)3.2.2 硬件接口 (17)3.3性能需求 (18)3.3.1静态数值需求 (18)3.3.2动态数值需求 (18)3.4 硬件的限制 (18)3.5 属性 (19)3.5.1 可用性 (19)3.5.2 安全性 (19)3.5.3 可维护性 (19)3.6 其他需求 (19)3.6.1 数据库 (19)3.6.2操作 (20)1 引言1.1 编写目的本文档定制了在线儿童教育平台运营端的基本需求，本文档的编写为下阶段的设计开发提供依据，为项目组成员对需求的详尽理解，以及在开发过程中的协同工作提供强有力的保证，同时文档也作为项目评审验收的依据之一。
在线教育产品使用指南
在线教育产品使用指南第1章产品概述与安装准备 (4)1.1 产品简介 (4)1.2 安装与配置环境 (4)1.3 账号注册与登录 (4)第2章功能介绍 (4)2.1 主界面导航 (4)2.2 课程分类与搜索 (5)2.3 个人中心功能介绍 (5)第3章课程选择与报名 (6)3.1 选择合适课程 (6)3.1.1 分析个人兴趣：了解自己的兴趣所在，选择与之相关的课程，有助于提高学习积极性。
(6)3.1.2 考虑职业发展：根据当前职业状况及未来职业规划，选择有助于提升职业技能的课程。
(6)3.1.3 评估实际基础：根据自己在该领域的知识储备和技能水平，选择合适难度的课程。
(6)3.1.4 参考课程评价：了解其他学习者对课程的评分和评价，作为选择课程的参考依据。
(6)3.1.5 关注课程更新：关注课程版本的更新，选择最新、最前沿的课程内容。
(6)3.2 课程详情了解 (6)3.2.1 课程目标：明确课程的学习目标，了解课程能够带来的收益。
(6)3.2.2 课程大纲：查看课程大纲，了解课程的具体内容、结构以及教学方式。
(6)3.2.3 讲师介绍：了解讲师的背景、资历和教学经验，评估其教学水平。
(6)3.2.4 学习时长与进度：了解课程的时长、学习进度安排，保证能够根据自己的时间安排进行学习。
(6)3.2.5 学习资源与支持：了解课程提供的学习资源（如教材、习题等）以及学习支持服务（如在线答疑、学习社群等）。
(6)3.3 报名与支付流程 (6)3.3.1 注册账号：在在线教育平台注册账号，填写相关信息。
(6)3.3.2 选择课程：在课程列表中找到已选课程，“报名”或“购买”。
(6)3.3.3 确认订单：核对课程信息、价格等无误后，确认订单。
(7)3.3.4 选择支付方式：根据个人喜好和支付习惯，选择合适的支付方式。
(7)3.3.5 完成支付：按照支付页面的提示，完成支付操作。
(7)3.3.6 查收通知：支付成功后，关注平台发送的报名成功通知，了解后续课程安排。
在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)
在线教学系统需求分析报告说明书(DOC)在线教学系统需求分析报告说明书。
自查报告。
一、引言。
在线教学系统是一种利用互联网技术进行教学和学习的平台，具有灵活、便捷、高效的特点。
为了更好地满足用户需求，我们对在线教学系统的需求进行了分析，并编写了需求分析报告说明书。
在此，我们对需求分析报告进行自查，以确保报告的准确性和完整性。
二、自查内容。
1. 是否对用户需求进行了全面的调研和分析？2. 是否对系统功能进行了详细的描述和分析？3. 是否考虑了系统的可扩展性和可维护性？4. 是否考虑了系统的安全性和稳定性？5. 是否考虑了用户界面的友好性和易用性？6. 是否考虑了系统的性能和效率？三、自查结果。
1. 我们对用户需求进行了广泛的调研和分析，包括教师、学生和管理员的需求，确保需求的全面性和准确性。
2. 我们对系统的功能进行了详细的描述和分析，包括课程管理、作业管理、考试管理、资源管理等功能，确保系统能够满足用户的各种需求。
3. 我们考虑了系统的可扩展性和可维护性，采用了模块化设计和开放式架构，方便系统的扩展和维护。
4. 我们考虑了系统的安全性和稳定性，采用了多层次的安全措施和高可靠性的服务器设备，确保系统的安全和稳定运行。
5. 我们考虑了用户界面的友好性和易用性，采用了直观的设计和简洁的操作流程，确保用户能够轻松上手并享受到良好的用户体验。
6. 我们考虑了系统的性能和效率，采用了高性能的服务器和优化的数据库设计，确保系统能够快速响应并处理大量的并发请求。
四、结论。
经过自查，我们确认需求分析报告的准确性和完整性，确保在线教学系统能够满足用户的需求并具有良好的性能和用户体验。
同时，我们将继续跟踪用户反馈和市场变化，不断优化和完善系统，以满足用户不断变化的需求。
家教类APP“随身老师”产品需求文档
家教类APP“随身老师”产品需求文档一、文档综述1.1 文档修订记录1.2 PRD输出环境1.3 背景1. 从教育市场来看，教育是一个永远的市场，永不消失的蛋糕。
（群体基数大）图一（柱状图）图二（扇形图）以上数据来自”国家数据”网上述两张图是2005~2016年来初等教育招生数的数据统计图。
从图一可以看出2005~2016来初等教育招生数量都在1600万人以上，群体基数庞大；而从图二可以看出每一年的初等教育招生数大体相同，波动变化不大。
1.家教市场普遍存在小、散、乱的现象。
（市场机会和整合优势）教育类服务是以人为本的服务。
除去那些教育巨头，教育市场的普遍现象是遍地开花，学生在哪，服务机构就开在哪，但却没有统一的标准和平台管理。
最终是全国初等学生的分布散乱造成了家教市场的小、散、乱现象。
2.整合的切入点是建立起平台，将当地拥有教育资格的大学生“老师”和附近需要针对性家教服务的中小学生对接起来，整合更多的供需资源，逐步扩散，建立标准化的教育服务体系1.4 产品综述1.5 用户群体•中小学生（学员方）：初等教育服务相对中高等教育服务在用户数量上差不多，但门槛较低•老师（教员方）：主要是拥有教师资格证的大学生（优选师范专业）和从事教育行业的专业老师•家长（潜在用户）：虽然家长和中小学生同为服务消费者且购买目的相同，但是解决方式和心理相差甚远。
随着国民收入水平的提高和中小学教育的不断重视，越来越多的家长会为了让孩子赢在起跑线上而消费家教服务。
•可拓展对象（B端合作方）：例如与当地的教育培训机构合作，强强联手，借助对方的师资和自身平台的数字化对接能力更好的切入市场等。
1.6 需求分析用户故事&需求池：1.7 产品目标透过互联网平台，整合教育市场上散、乱的需求，将附近有辅导能力的老师资源和有辅导需求的中小学生信息对接一起，以创新为特色，以服务为根本的理念，做到价格公道、服务至上、安全保障的要求，向中小学生提供满意的一对一教育服务。
在线教育网系统需求分析说明书
在线教育网系统需求分析说明书第一部分、概述1、项目名称及背景项目名称在线教育网开发背景随着网络的普及，XX学校需要寻找新的教育模式。
在线教育网是一种新的教育形式。
教育网主要服务于学校内的所有学生，为他们很好的提供更多元化的学习环境、更方便复习,预习的学习渠道,更先进的考试测验平台。
2、文档说明详细说明在线教育系统应具备的业务功能。
1.学员管理系统:对部分功能实行会员制,有相应权限才能给予相应功能,包括维护人员的权限设置管理,栏目维护人员的管理分配与权限设置.2.网上教学管理系统编辑网上教学资料,上传下载配套教学资料,根据学校需要进行不同的考试试卷制定,分数汇总,优良登记评分3.校园信息管理系统根据学校要求,设置动态信息栏目,实现动态信息管理(增加,修改,删除等,图文并茂的信息管理)第二部分、任务说明1、功能概述该项目要求为一个B/S结构的项目，用户可以通过浏览器访问。
/如下是参考的系统结构图：2、用户环境操作系统：Windows 2000 Server平台：.Net FramwWork 2.0，V isual 2005 数据库：Oracle 9i客户端：浏览器IE6.0或以上版本3、其他要求绘制UML所需要的Rational Rose绘制E-R图所需要的PowerDesigner 11.0第三部分、需求分析1、界面权限1．实现功能后台系统用例图：2．用例说明01．模块功能管理A．用例图：B．描述管理员对模块功能的管理设置C．参与者管理员02.权限设置A.用例图B.描述02.1管理员对权限设置的管理,权限设置管理包含了对角色对模块的权限02.2权限设置管理扩展了功能模块的管理.02.3权限设置管理扩展了角色的管理C.参与者管理员03.角色管理A.用例图B.描述031.管理员对角色的管理.032.角色管理包括对角色的创建.修改以及删除.033.角色的修改和删除扩展了角色的创建C.参与者管理员04.栏目管理A.用例图B.描述1.管理员对栏目的管理.2.栏目管理包含了栏目内容动态的设置.3.栏目管理包含了外观样式的设置. 2、网上教学1.功能实现◆系统用例图：◆功能清单：2．用例说明◆用例001：班级，科目创建与管理和用例002：教师创建与管理A．用例图B．描述管理员可以创建班级，以及对班级进行修改，以及删除的操作。
(精选)移动学习平台开发项目需求说明
移动学习平台开发项目需求说明一、项目设计原那么一、先进性原那么。
开发技术、平台功能和性能设计至少在两年内不能落伍。
二、整体性原那么。
移动学习平台的开发设计需充分结合“安徽干部教育在线”的特点，与PC端平台维持整体性。
3、拓展性原那么。
能依照需求不断改变和调整功能，具有可拓展性。
二、客户端界面要求界面结构设计力求简练、大方、美观、重点突出，具有亲和力和易用性。
学员可直观了解平台要紧功能，并通过触屏操作，快速实现页面选择和移动、画面放大与缩小等功能。
三、要紧功能需求（一）大体功能需求说明一、实现信息阅读、课程学习、电子图书阅读与系统消息推送、课程或文件资料搜索等要紧功能，具有课件断点续播和计时等功能，能实现播放、暂停、跳转、模式切换等。
二、提供在线和离线两种学习形式。
3、能够实现移动学习与PC端学习的学时学分的互通互认和其他各类数据的互通。
4、平台可同时兼容于IOS(苹果)、Android（安卓）等不同版本的操作系统，适应电话、pad等多种移动客户端，向学员清楚呈现文献、文档、图像和视频等内容。
（二）移动客户端要紧模块及功能一、信息模块。
展现各类通知公告，实现与PC端信息的同步更新。
二、学习模块。
细分为必修课、选修课和专题班学习三部份，要紧用以进行各类微课件的学习，同时学员能够查看选课情形、学习进度与培训档案，并可进行基于移动客户端的考试。
3、课件库模块。
集中展现移动课件，提供课程选择功能。
对已选择的课程进行标注，并及时同步至学习模块。
4、图书馆模块。
集中展现各类数字资源，具有电子图书、期刊、报纸和视频的阅读功能。
五、消息推送和提示功能。
以系统消息的形式进行展现。
各级治理员通过这一功能面向学员进行重要消息的推送，可面向全部学员、也能够面向部份学员进行消息推送。
上述4个要紧模块也应同时具有消息提示功能。
六、搜索功能。
为学员提供课程搜索或各类图书馆、文字资料搜索的功能。
（三）治理系统提供相应的后台治理系统，针对上述功能进行治理，并进行相应的数据统计。
网上教育平台产品说明演讲稿
网上教育平台产品说明演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家介绍我们公司开发的新产品——网上教育平台。
互联网的快速发展，为教育领域带来了巨大的变革。
作为一家致力于教育创新的公司，我们深知教育的重要性以及互联网在教育中的潜力。
而我们的网上教育平台正是在这样的背景下诞生的。
首先，我想向大家介绍一下我们网上教育平台的特点和优势。
首先，我们平台拥有全面、多元化的教育资源。
无论是小学、初中还是高中阶段的学习内容，我们都提供了丰富的教材、题库以及优质教学视频，全面满足学生的学习需求。
此外，我们还设有各类在线课程，不论是语文、数学、英语，还是艺术、音乐等其他学科，都有专业的老师进行教学辅导。
学生可以根据自己的需求，选择适合自己的学习课程。
其次，我们平台注重个性化学习。
每个学生都有自己的学习特点和需求，而我们的平台通过人工智能技术，能够根据学生的学习情况和表现，进行精准推荐，帮助学生找到最合适的学习资源和方式。
同时，我们也提供了个性化的学习计划和学习辅导，帮助学生有效提高学习效果。
除此之外，我们的平台还具备良好的互动性。
学生可以在平台上与老师进行实时交流，解答疑惑。
同时，学生之间也可以互相学习、交流，共同进步。
这种互动的学习环境，既能提高学生的学习积极性，又能促进学生之间的合作与沟通能力的培养。
在平台的开发过程中，我们十分注重保障学生的学习体验和学习效果。
平台界面设计简洁美观，操作简单明了，方便学生快速上手。
同时，我们还定期对平台的内容进行更新和优化，确保学生能够接触到最新、最优质的学习资源。
此外，我们的平台还提供了学习进度跟踪功能，可根据学生的学习情况及时调整学习计划，提供个性化的学习辅导。
最后，我想介绍一下我们平台的收费方式。
我们提供了多种收费套餐，学生可以根据自己的需求选择适合自己的套餐。
同时，我们还提供了试用期，在学生确认满意后再进行正式付费，确保学生能够用最小的成本体验到最优质的学习资源。
某教育网站需求规格说明
PMS密级：低教育网站项目编号：EDUCATION系统需求规格说明书文档编号：当前版本：作者：最后更新日期：评审: 评审日期:审核：审核日期：批准：批准日期：文档状态: 初稿变更次数: 0All rights reserved版权所有，侵权必究文件修订历史目录1引言 (1)1.1 目的 (1)1.1.1 开发本软件的目的 (1)1.1.2 编写本软件说明书的目的 (1)1.1.3 读者范围 (1)1.2 背景 (1)1.2.1 软件产品介绍 (1)1.2.2 与其它有关软件产品的相互关系 (1)1.3 参考资料 (1)1.4 术语 (1)2项目概述 (2)2.1 被开发软件的一般描述 (2)2.2 环境与语言 (2)2.3 一般约束 (2)3业务流程 (2)3.1 业务总体功能模块图 (3)3.2 角色权限 (4)3.3 网站原型 (5)3.4 业务要求 (6)4功能需求 (7)4.1 功能架构图 (7)4.2 系统功能列表 (8)4.3 扩展子功能: (9)4.4 Seo技术优化 (9)5外部接口需求 (9)5.1 用户界面 (9)5.2 硬件接口 (9)5.3 软件接口 (9)5.4 通讯接口 (9)6性能需求 (9)7软件属性需求 (10)8数据需求 (10)8.1 数据描述 (10)8.2 数据获取 (10)9项目成果需求 (10)1引言1.1 目的1.1.1开发本软件的目的根据教育提出的网站业务需求及现行教育运行模式，开发出《xxx-EDUCA TION》1.1.2编写本软件说明书的目的软件需求说明书的编制是为了使软件开发组内部对该软件的运行环境、功能和性能需求的初始规定有一个共同的理解，使之成为整个开发工作的基础，为详细设计提供需求说明。
1.1.3读者范围本需求规格说明书的读者范围为本项目组成员、部门经理、项目管理部和总经理，以及客户需求配合人员以及具有一定项目经验基础的客户。
1.2 背景1.2.1软件产品介绍软件产品名称：《xxx-EDUCA TION》1.2.2与其它有关软件产品的相互关系在某公司通用软件管理平台及公司门户网站现有成熟技术及数据模板为基础,参考用户提供网上较为成熟教育网站模板，进行《xxx-EDUCA TION》新版数据库、功能模块开发，部分模块在将在现有技术及数据的基础上进行拓展、延伸。
在线教育平台移动应用使用手册
在线教育平台移动应用使用手册第一章：概述 (3)1.1 应用简介 (3)1.2 功能亮点 (3)1.2.1 资源丰富 (3)1.2.2 互动性强 (4)1.2.3 个性化推荐 (4)1.2.4 自适应学习 (4)1.2.5 数据统计与分析 (4)1.2.6 离线学习 (4)1.2.7 多终端同步 (4)1.2.8 安全可靠 (4)1.2.9 个性化设置 (4)第二章：与安装 (4)2.1 途径 (4)2.1.1 应用商店 (4)2.1.2 官方网站 (5)2.2 安装步骤 (5)2.2.1 应用商店安装 (5)2.2.2 官方网站安装 (5)2.3 常见问题解决 (5)2.3.1 安装过程中提示“无法安装” (5)2.3.2 安装完成后无法打开应用 (5)2.3.3 应用安装后出现闪退现象 (6)第三章：注册与登录 (6)3.1 注册流程 (6)3.1.1 打开应用 (6)3.1.2 注册 (6)3.1.3 填写手机号 (6)3.1.4 获取验证码 (6)3.1.5 输入验证码 (6)3.1.6 设置密码 (6)3.1.7 阅读并同意用户协议 (6)3.1.8 完成注册 (6)3.2 登录方式 (6)3.2.1 手机短信登录 (6)3.2.2 账户密码登录 (7)3.3 忘记密码 (7)3.3.1 寻找回密码入口 (7)3.3.2 输入手机号 (7)3.3.3 获取验证码 (7)3.3.4 输入验证码 (7)3.3.6 完成找回密码 (7)第四章：课程浏览与选择 (7)4.1 课程分类 (7)4.2 课程搜索 (7)4.3 课程收藏 (8)4.4 课程推荐 (8)第五章：在线学习 (8)5.1 视频播放 (8)5.1.1 播放界面 (8)5.1.2 播放控制 (8)5.1.3 全屏播放 (8)5.1.4 与缓存 (8)5.2 习题练习 (9)5.2.1 练习界面 (9)5.2.2 题目类型 (9)5.2.3 答题操作 (9)5.2.4 答题卡功能 (9)5.3 笔记功能 (9)5.3.1 添加笔记 (9)5.3.2 查看笔记 (9)5.3.3 笔记同步 (9)5.3.4 导出笔记 (9)第六章：互动交流 (9)6.1 师生互动 (9)6.1.1 功能简介 (9)6.1.2 使用方法 (10)6.1.3 注意事项 (10)6.2 同学圈 (10)6.2.1 功能简介 (10)6.2.2 使用方法 (10)6.2.3 注意事项 (11)6.3 问答区 (11)6.3.1 功能简介 (11)6.3.2 使用方法 (11)6.3.3 注意事项 (11)第七章：个人中心 (11)7.1 个人信息 (11)7.1.1 功能简介 (11)7.1.2 操作步骤 (11)7.1.3 注意事项 (12)7.2 学习进度 (12)7.2.1 功能简介 (12)7.2.2 操作步骤 (12)7.3 成绩查询 (12)7.3.1 功能简介 (12)7.3.2 操作步骤 (12)7.3.3 注意事项 (12)第八章：设置与帮助 (12)8.1 应用设置 (12)8.2 帮助中心 (13)8.3 反馈与建议 (13)第九章：安全与隐私 (14)9.1 数据安全 (14)9.1.1 数据加密 (14)9.1.2 数据备份 (14)9.1.3 数据访问权限 (14)9.1.4 数据安全审计 (14)9.2 隐私保护 (14)9.2.1 信息收集 (14)9.2.2 信息使用 (14)9.2.3 信息存储 (14)9.2.4 信息共享与转让 (14)9.3 防范网络诈骗 (15)9.3.1 安全提示 (15)9.3.2 识别诈骗信息 (15)9.3.3 用户教育 (15)9.3.4 举报机制 (15)第十章：附录 (15)10.1 常见问题解答 (15)10.2 联系我们 (16)10.3 更新日志 (16)第一章：概述1.1 应用简介在线教育平台移动应用是一款专为用户提供便捷、高效学习体验的软件。
在线教学系统需求分析说明书(DOC)
目录1引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3定义 (2)1.4参考资料 (2)2任务概述 (3)2.1目标 (3)2.2用户的特点 (3)2.3假定和约束 (3)3对需求的规定 (4)3.1对功能的规定 (4)系统功能详细列表 (4)3.2对性能的规定 (7)3.2.1精度 (7)3.2.2时间特性要求 (7)3.2.3灵活性 (7)3.3数据管理能力要求 (8)3.4故障处理要求 (8)3.5对功能的需求 (8)4运行环境规定 (9)4.1设备 (9)4.2支持软件 (9)4.3接口 (9)在线教学系统需求说明书1引言1.1编写目的本软件需求说明书以用户需求为基础，展示在线教学系统的开发要求，主要面向用户与系统开发人员；对于用户，重点在于清楚的表达用户提出的需求，经用户确认是否符合用户的需求，在客户与系统分析人员间形成互动；对于开发人员，主要让程序开发人员了解系统的功能，系统的对象，系统对象的属性，以及对象之间的关系。
1.2背景说明：a．软件学院在线教学系统b．本项目由软件学院依托《中国地质大学（）科学技术基金》提出，并由05级本科生开发完成，该系统依赖于校园局域网，主要面向软件学院全体师生以及校公选课选我院所开课程的同学使用。
c．拟该系统与软件学院在线考试系统相互，共同组合为软件学院教学综合管理系统。
1.3定义本文件中用到的专门术语的定义：a.SQL server2000：微软数据库产品；：微软公司软件开发语言；c.Microsoft 2003：微软公司软件集成开发环境。
1.4参考资料本文件的参考资料：a.本文件以国家标准（GB8567——88）为软件开发标准。
b.本文件引用到的文件为《08-软件需求说明书（GB856T——88）.doc》。
2任务概述2.1目标在线学习系统，是为了提高学习的灵活性，与课件的及时更新与等问题。
本项目实现教师上传课件，学生点播，下载课件,教师发布作业、通知，学生浏览作业、通知，教师与学生，学生与学生之间交流讨论等智能化管理。
需求规格说明书
需求规格说明书1. 引言需求规格说明书是软件开发的重要文档之一，它描述了系统或软件的功能需求、非功能需求以及用户需求。
本文档将详细阐述所开发软件的需求规格，旨在为开发团队提供明确的指导，确保软件开发过程能够达到预期的目标。
2. 背景本软件项目旨在开发一款在线教育平台，满足用户在线学习的需求。
随着互联网技术的快速发展，人们越来越依赖于网络进行学习。
基于此，我们决定开发一款功能强大、易于使用的在线教育平台，以满足用户对高质量教育资源的需求。
3. 总体描述3.1 目标本软件的主要目标是提供一种易于访问和使用的在线教育平台，以满足用户学习的需求。
用户将能够通过该平台浏览各类教育课程，并参与在线学习活动。
3.2 功能需求3.2.1 用户注册用户应能够通过提供必要的个人信息完成注册。
系统应能够对用户输入的信息进行验证，并确保用户账号的安全性。
3.2.2 用户登录已注册用户应能够通过提供正确的用户名和密码登录系统。
系统应验证用户的身份，并为其提供访问权限。
3.2.3 课程浏览用户应能够浏览系统中提供的各类教育课程。
系统应向用户展示课程的基本信息，如标题、简介和适合对象等。
3.2.4 课程搜索用户应能够通过关键词搜索系统中的课程。
系统应根据用户输入的关键词提供相关的搜索结果，并以合理的方式展示给用户。
3.2.5 课程购买用户可以选择购买所感兴趣的课程。
系统应提供安全的交易通道，并确保用户支付信息的保密性和安全性。
3.2.6 在线学习已购买课程的用户应能够在线学习课程内容。
系统应提供视频播放、文档阅读和在线测试等学习功能，并确保学习过程的流畅性和稳定性。
3.2.7 评价和反馈用户应能够对已学习的课程进行评价和反馈。
系统应提供评分和评论功能，以帮助其他用户选择合适的课程。
3.3 非功能需求3.3.1 可靠性系统应具备稳定的运行能力，能够保证用户在任何时间、任何地点均能正常访问和使用系统。
3.3.2 安全性系统应采取必要的安全措施，保障用户的个人信息和交易信息不被泄露或篡改。
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1.1客户端功能需求
整体说明：
数据加载中，显示加载效果；
各功能模块，登录后才能使用；
如果未登录，拉取h5登录完成登录，登录成功返回当前页；
各模块出过的题目，在一定时间（1个月）内不重复出现；
模拟考试，嵌入学科网模拟考试产品；
1.1.1我的
[我的]包含用户头像、昵称、收藏的微课、教材版本设置；
（细分需求，分解为相对独立的小功能）
1.1.1.1我的-主页
1.1.1.1.1功能描述
展现用户信息，提供设置入口。
头像、昵称为同步的信息，不可修改；
未同步到用户信息则为未登录状态，调用h5可完成登录；1.1.1.1.2前置功能
（描述使用当前功能的前期操作、条件）
无
1.1.1.1.3界面原型
（以文字或表格的形式对页面进行说明，包括页面显示的元素、状态、可进行的操作、限制条件、没有数据时页面如何显示、加载时如何显示等）
页面显示的内容：
头像、昵称为同步过来的数据，不能修改；
未登录时，拉取h5登录页进行登录；
1.1.1.1.4输入
（结合流程图，描述处理流程）
第一步：点击[未登录]，拉取h5登录页，登录成功，自动返回[我的]页面；
第二步：点击[收藏的微课]，可以查看错题本中收藏的微课；若未登录，先跳转登录；
第三步：点击[修改教材版本]，与和教育客户端流程相同，选择地区、年级教材版本；若未登录，先跳转登录；
1.1.1.1.6输出
设置后的教材版本，对于模块每日一练、专项训练、模拟考试、错题本，通用；
1.1.2每日一练
对于每一科目，系统自动选出5道题，用户进行作答；
答完5道题后，可以继续答题，或查看解析；
●如果未登录，拉取h5登录，进行登录；
●选择科目后，如果没有教材信息，先进行教材版本设置；
1.1.
2.1每日一练-主页
1.1.
2.1.1功能描述
顶部显示广告轮播，中间显示用户使用情况，底部显示科目入口；
1.1.
2.1.2前置功能
无
1.1.
2.1.3界面原型
页面显示的内容：
●轮播图：个性化推送，依据年级信息。
二期以错题本为依据，按照错题最多知识点和
最新错题知识点展示内容。
●我已经练习2天：天数定义为登录应用的天数，每天首次登录天数加1；
●全国排名规则：
计算方式：排名（N） = 天数排名*0.7+题目总数排名*0.3，最低值不低于5%，最高不高于99%；
显示“击败了全国xx%用户”，xx%为排名；
1.1.
2.2练习详情
1.1.
2.2.1功能描述
正式答题，答题过程中记录时间；选择答案后，停留2秒自动切换下一题；
左右滑动可以切换上一题下一题；
提交后自动判断正误；
再次进入，默认切换到下一章节；
1.1.
2.2.2前置功能
出题过程中，显示加载效果；
1.1.
2.2.3界面原型
页面描述：
点击完成，生效；并返回上一页；
直接返回，选择不生效；
1.1.
2.3 练习结果
1.1.
2.
3.1 功能描述
用户提交后，显示回答正确、错误、未答，显示用时； 可以进入错题解析或者继续答题；
1.1.
2.
3.2前置功能
用户提交练习题；
1.1.
2.
3.3界面原型
页面内容描述：
1.1.
2.4错题解析
1.1.
2.4.1功能描述
查看当前练习做错的题目，显示用户答案、正确答案、题目解析；
左右滑动，切换错题；
做错的题目自动加入错题本，可手动[移出错题本]；
1.1.
2.4.2前置功能
当前练习，有错误的题目；
1.1.
2.4.3界面原型
页面内容描述：
1.1.
2.5历史记录
1.1.
2.5.1功能描述
查看做过的练习；时间倒叙排列；
点击[练习回顾]，可以查看答题情况；
1.1.
2.5.2前置功能
进行过练习并提交；
1.1.
2.5.3界面原型
页面内容描述：
1.1.3专项训练
用户选择知识点，进行答题；
答题过程中，可以随时提交；提交后可查看解析；
1.1.3.1专项训练-主页
1.1.3.1.1功能描述
显示概况信息，包括：开学天数、练习题目总数、练习知识点数目、薄弱知识点；
显示科目的入口；
可以添加科目；
1.1.3.1.2前置功能
已登录；
1.1.3.1.3界面原型
页面内容说明：
本学期开学天数计算：当前时间–开学时间，（中小学统一于2016年2月18日开学，下半年9月1日开学）；
1.1.3.2知识点列表
1.1.3.
2.1功能描述
显示当前学科的知识点；
选择知识点，进入答题；
没有教材信息，点击跳转设置教材；
1.1.3.
2.2前置功能
选择某一学科；
1.1.3.
2.3界面原型
页面内容说明：
1.1.3.3开始做题
1.1.3.3.1功能描述
选择选项进行作答，左右滑动可以切换题目；
每组练习不超过30道题，回答完本组最后一道题，显示鼓励页面；
答完该知识点下所有题目，显示答完页面，可以跳转错题本；
1.1.3.3.2前置功能
教材版本已设置；
1.1.3.3.3界面原型
页面说明：
1.1.3.4练习报告
1.1.3.4.1功能描述
显示答题情况：正误、总答题数、正确数、错误数、未做；
查看其中任何一道题的解析；
查看所有的错题；
继续答题；
1.1.3.4.2前置功能
提交试题；
1.1.3.4.3界面原型
页面说明：
1.1.3.5错题解析
1.1.3.5.1功能描述
查看错误的题目解析；
左右滑动切换题目；
错误题目可以移出错题本；
1.1.3.5.2前置功能
有回答错误的题目；
1.1.3.5.3界面原型
页面说明：
1.1.4模拟考试
嵌入学科网模拟考试h5产品。
1.1.5错题本
使用每日一练、专项训练、模拟考试，回答错误的题目，自动加入错题本；
可以按照时间维度或知识点维度查看错题；
错题有关联的微课和习题，微课一期免费查看；
错题可以移出错题本；
1.1.5.1错题本主页
1.1.5.1.1功能描述
按时间查看错题；
按知识点查看错题；
1.1.5.1.2前置功能
有错题；
1.1.5.1.3界面原型
页面内容说明：
1.1.5.2错题列表-最新1.1.5.
2.1功能描述
按时间显示错题列表；
可以切换科目；
1.1.5.
2.2前置功能
有错题；
1.1.5.
2.3界面原型
页面内容说明：
1.1.5.3错题列表-知识点
1.1.5.3.1功能描述
显示各知识点的错题数；
颜色区分错题的多少；
点击知识点，显示对应知识点的错题列表；
1.1.5.3.2前置功能
有错题；
1.1.5.3.3界面原型
页面内容说明：
1.1.5.4错题详情
1.1.5.4.1功能描述
查看答案、解析；
关联的微课、练习题是对应知识点的，不随同一个知识点的错题滑动；
错题可以移出错题本；
默认不显示答案解析，可以再次作答，回答后显示解析内容；或者直接点击答案解析，也同时显示用户答案、正确答案；
1.1.5.4.2前置功能
有错题；
1.1.5.4.3界面原型
页面内容说明：
1.1.5.5相似题关联
1.1.5.5.1功能描述
[加强练习]为该知识点相关的题目；
提交后显示答题结果，与专项训练相同；
1.1.5.5.2前置功能
1.1.5.5.3界面原型
页面内容说明：
1.1.5.6微课学习
1.1.5.6.1功能描述
查看该知识点对应的微课，一期免费观看；
可以收藏到[我的]->[收藏的微课]；
可以评分，5星满分；
1.1.5.6.2前置功能
1.1.5.6.3界面原型
页面内容说明：
1.2非功能性需求
（如果有相关的非功能性需求，如性能、兼容性、安全性等，在这里描述）1.2.1性能需求
（描述性能方面的需求，并发数、响应时间等）
当并发数为1000时，页面响应时间小于5秒。
1.2.2兼容性需求
（描述浏览器类型、版本，用户使用可能环境如微信、QQ，客户端版本等要求）
本期支持的浏览器如下：IE8、IE9、IE10、IE11、Chrome、Firefox、360极速浏览器、遨游。
客户端支持Android4.0以上版本，iOS支持7.0以上版本
1.2.3安全性需求
（描述安全相关需求）
1.2.4可靠性与健壮性需求
1.3运行环境规定
（如果对环境有特殊要求，在此说明）
2相关文档
（与该需求相关的文档、效果图在这里描述）。