初中物理易混易错点辨析
2024年中考物理易错点归纳—热学部分
2024年中考物理易错点归纳—热学部分易混易错点一：常见的白气、白雾的理解易错？白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。
它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。
不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气易混易错点二：物态变化的判断易错？六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。
易混易错点三：熔化和沸腾的条件理解易错。
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。
事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热.易混易错点四：忽略气压对沸点的影响易错。
气压对液体的沸点有影响，高压锅内气压一般是1.2个标准大气压，水的沸点接近120℃。
如果在真空罩里放一杯40℃的水后开始往外抽气，会发现40℃的水也能够沸腾.易混易错点五：温度的理解和温度计的读数易错。
1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。
易混易错点一：内能、热量和温度的理解易错（1）内能和温度是状态量，热量是过程量，只能说吸收和放出热量或吸和放热。
专题10 浮力3大模块知识清单5个易混易错3种方法技巧典例真题精析2024年中考物理一轮复习知识清单
专题10 浮力考点一浮力知识点一：浮力1.定义：液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的力，这个力叫做浮力．2.产生原因：如图所示，浸在液体(或气体)中的物体，其上、下表面受到液体(或气体)对它的压力不同，且向上的压力大于向下的压力，这个压力差就是物体受到的浮力，公式为F 浮＝F 向上－F 向下，当物体漂浮时，F 向下＝0N 。
注意：浮力产生的理解：(1)当物体上表面露出液面时，F 向下=0，则F 浮=F 向上。
如：物体漂浮时，受到的浮力等于液体对它向上的压力。
(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。
如：桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力F 向上=0，故物体不受浮力作用。
可见产生浮力的必要条件是：F 浮=F 向上—F 向下>0，即F 向上>F 向下。
当F 向上=0或F 向上≤F 向下时，物体不受浮力作用。
(3)同一物体浸没在液体的不同深度，所受的压力差不变，浮力不变。
(4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。
因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑。
3.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
4.影响因素：物体浸在液体(或气体)中的体积越大，液体(或气体)的密度越大，物体受到的浮力越大。
考点二 阿基米德原理知识点一：阿基米德原理1. 内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2. 公式：F 浮＝G 排＝m 排g ＝排液gV ρ．ρ液表示液体密度，单位为kg/m 3；V 排表示物体排开液体的体积，单位为m 3(注：当物体部分浸入液体时V 排＜V 物，当物体完全浸没时V 排＝V 物) 3. 变形式：求液体密度：ρ液＝排浮gV F ；求排开液体的体积：V 排＝ gF 液浮ρ . 4. 适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体．FFF考点三 物体的沉浮条件及应用知识点一：物体的浮沉条件浸没在液体中的物体，浮沉情况由重力和浮力的大小关系共同决定。
初中物理易混淆的物理量
初中物理易混淆的物理量
诸城繁华初级中学刘焕强
1、错误与误差：错误是人为因素造成的，可以避免，而误差是客观因
素造成，不可以避免，只能多次测量求平均值或采用精密仪器减少。
2、压力与压强：压强是单位面积上的压力，而压力是作用在整个接触
面积上的，压力不能反映效果，而压强才能反映作用效果。
3、重力与压力：重力是由于地球吸引而产生的，作用在物体重心上，
方向总是竖直向下。
压力是由于物体间接触且有挤压而产生的作
用，是在物体接触面上，且只有物体自由水平放置时重力大小才等
于压力大小
4、重力与质量：质量是物体所含物质的多少，是物体的属性，不随位
置、形状、温度、密度、状态的改变而变。
而重力要随位置而改变，
重力有方向，质量无方向，重力大小与质量成正比G=mg
5、质量与密度：密度表示物质单位体积内所含的质量。
是物质的性性，
ρ=m/v，但ρ与m、v无关，每种物质的密度不同，一般ρ固>ρ液>ρ。
注意：密度不随质量体积而变，但要随状态而变
气
6、速度与平均速度：速度是表示匀速直线运动中任意时刻任意一段路
程的快慢，而平均速度则表示变速直线运动中的平均快慢程度，不
能代表某一时刻，或任意一段路程上的快慢程度。
7、高度与深度：高度是从水平面竖直往上量度，深度是从自由液面竖
直往下量度
8、电压与电流：电流类比水流，是电路当中的，故电流表串联在电路
中测量，而电压类比水压，是电路两点间的，故电压表并联在两点
间
在学习上多用心琢磨不同物理量之间的联系与区别，加以辨析，相信同学们的物理成绩会稳步提升。
人教版初中八年级物理上册第四章光现象易混淆知识点
人教版初中八年级物理上册第四章光现象易混淆知识点单选题1、下列关于光现象的分析，正确的是（）A．人能看见皎洁的月亮，因为月亮是光源B．阳光透过茂密的树叶在地面上形成许多圆光斑，这些光斑是树叶的影子C．岸上的人看到水中鱼的位置要比实际的浅一些，因为光从空气进入水发生了折射D．雨后后天空中美丽的彩虹是太阳光被悬浮在空中的小水珠色散而产生的答案：DA．自身能发光的物体叫做光源，月亮本身不发光，在夜晚能看见月亮，那是因为月亮是靠反射太阳的光，故A 错误；B．沿直线传播的阳光透过树叶间的缝隙在地面上留下圆形的光斑，是小孔成像现象，圆形光斑是太阳的像，故B错误；C．水中的鱼反射的光从水中斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到水中鱼的位置要比实际的浅一些，即这是因为光从水中进入空气中时发生了折射现象，故C错误；D．太阳光是白光，通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。
彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的，故D正确。
故选D。
2、中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是（）A．“明月几时有？把酒问青天”，酒中明月倒影是光的折射形成的B．“起舞弄清影，何似在人间”，影子的形成是由于光的反射C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源D．“香炉初上日，瀑水喷成虹”，彩虹是光的色散形成的答案：DA．酒中明月倒影，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故A错误；B．影子是由光的直线传播过程中，遇到不透明物体，阻挡了光的传播，在其后边形成的一个黑色的区域，故B 错误；C．月亮本身并不发光，不是光源，是因为反射了太阳光才被人看见的，故C错误；D．“香炉初上日，瀑水喷成虹”，彩虹是由光的折射形成的，是光的色散现象，故D正确。
故选D。
3、下列都属于光源的一组是（）A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳答案：CAD．自身能够发光的物体叫光源。
初中物理易混淆知识
初中物理易混淆知识一、声1.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
2.响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。
3.音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。
(生活中的有些用高低来描述声音的响度)4.回声测距要注意 2物体振动一定产生声音，但声音产生了人耳未必能听到5.真空不能传声是用“科学推理法”研究的结果二、光1、光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。
2.反射和折射总是同时发生的，3.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
4.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
5.照像机的物距：物体到相机的距离；像距：底片到镜头的距离或暗箱的长度。
投影仪的物距：胶片到镜头的距离；像距：屏幕到投影仪的距离。
6.照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像；投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像；放大镜的原理：u〈f，成正立、放大的虚像。
7.透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。
三、热1.液化：雾、露、雨、白气。
凝华：雪、霜、雾淞。
凝固：冰雹，房顶的冰柱。
2.汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。
液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
3.沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
4.晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
5.六种物态变化：熔化、凝固；汽化、液化；升华、凝华。
6.晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。
四、电1.金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
2.串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
初中物理电学易错概念
初中物理电学易错概念一、电流与电压1. 电流电流是电荷的流动，在电路中通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。
学生们在学习电流概念时容易混淆的一点是电流的方向问题。
电流的方向是正电荷流动的方向，即从正极流向负极。
在金属导体中，电流的方向是电子流动的方向，与电流方向相反。
这是因为电子带负电荷，所以电子从负极流向正极。
2. 电压电压是电势差，也就是电荷在电路中移动时所受到的推动力。
电压通常用字母“U”或“V”来表示，单位是伏特（V）。
学生们容易混淆电压与电流的区别。
电压是电势差，而不是电流本身，它代表了电荷在电路中移动的推动力。
类比水流，电流就像水的流速，而电压则类似于水压。
二、串联电路与并联电路1. 串联电路串联电路指的是电流依次流过电路中的每个元件，即电流只能沿着一条路径流动。
这样的电路中，各个元件的电流相等，而总电压等于各个元件电压的代数和。
通过串联电路时，学生们容易弄混总电压和各个元件电压的关系。
2. 并联电路并联电路指的是各个元件的两端相连，形成不同的路径供电流流动。
并联电路中，各个元件的电压相等，而总电流等于各个元件电流的代数和。
学生们在学习并联电路时容易误解总电流与各个元件电流的关系。
三、电阻与电导1. 电阻电阻是电流在电路中流动时遇到的阻碍，它通常用字母“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小决定了电流通过的难易程度，阻碍电流的流动。
学生们容易忽略电阻对电流的影响，错误地认为电阻越小，电流就越大。
2. 电导电导是电阻的倒数，用字母“G”表示，单位是西门子（S）。
电导表示了电流通过的畅通程度，电导越大，电路中的电流越大。
学生们容易忽略电导与电阻的关系，错误地认为电导越小，电流就越大。
四、直流电与交流电1. 直流电直流电指的是电流方向始终不变的电流，通常由电池等直流电源提供。
电流在电路中的流向始终保持一致。
学生们容易忽略交流电与直流电的区别，错误地认为所在家庭中的插座提供的电流是直流电。
初中物理易混淆点解析——热学部分
Part 3 热学部分【错误认识18】温度计的原理是液体的热胀冷缩。
【纠错】液体温度计的原理才是液体的热胀冷缩。
★图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是山长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。
当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。
那么下列说法中正确的是（）A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高B.它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的【答案】解：（1）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故A错误；（2）玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故BC错误】，D正确。
故选：D。
【错误认识19】熔点越高越容易熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热，应该是熔点越低越容易熔化。
★冬天下雪后路面有厚厚的积雪影响交通，为了让雪尽快熔化，人们常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为。
（）A.盐水使雪的熔点降低B.盐水使雪的熔点升高C.盐水使雪的温度升高D.盐水使雪的温度降低【答案】寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。
故选：A。
【错误认识20】晶体吸收热量，一定会熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热★把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化的冰块大部分熔化时，试管中的冰【答案】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故选：C。
【错误认识21】吸收热量，温度一定会升高。
初中物理97条易混点
一、常见隐含条初中物理97条易混点件1、光滑：没有摩擦力；机械能守恒2、漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3、悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4、上升：重力势能增加5、匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）6、静止：受平衡力，动能为零7、轻小物体：质量可忽略不计8、实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9、虚像：正立的像(平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10、物距大于像距：照像机的成像原理11、升高到：物体的末温12、升高：物体温度变化量13、白气：液化现象14、不计热损失：吸收的热量等于放出的热量Q 吸＝Q 放；消耗的能量等于转化后的能量.15、正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16、串联：电流相等；选择公式P =I 2R 计算和比较两个量的大小17、并联：电压相等；选择公式P =U 2/R 计算和比较两个量的大小18、灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19、灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20、家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大二、易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
2.天平读数时，游码要看左侧，3.4.平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
5.受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
6.7.改变运动状态。
力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
8.惯性大小和。
速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。
9.10.物体受平衡力物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。
通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象易混淆知识点
通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象易混淆知识点单选题1、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．超声波可以在真空中传播B．琴弦振动可以发声，空气振动不能发声C．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D．“男低音”的“低”是指声音的响度小2、中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。
下列说法正确的是（）A．鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大B．鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大C．选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的D．选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量3、关于声现象，下列说法错误．．的是（）A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的4、为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。
扩音器改变了声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率5、如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。
关于该实验，下列说法不正确的是（）A．该实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人的耳朵里C．敲音叉的力越大，声音的响度越大D．敲音叉的力越大，声音的音调越高6、如图是我们日常生活中常见的钢琴琴键，下列有关说法错误的是（）A．钢琴发出的声音是由琴弦振动产生的B．手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的音色C．使用不同的力量弹同一个琴键是为了改变声音的响度D．中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的音调高7、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用。
从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是（）A．“隔墙有耳”——说明固体能传播声音B．“震耳欲聋”——说明声音的音调很高C．“闻其声知其人”——可以根据响度来判断说话者是谁D．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大8、2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音（）A．响度大、频率高B．响度大、频率低C．响度小、频率高D．响度小、频率低9、下列关于声音的说法正确的是（）A．音调的高低与声源振动的频率有关B．优美的小提琴声一定是乐音C．声音的传播速度与介质无关D．医院对人体的B超检查是利用了次声波10、“保护环境，人人有责”。
通用版初中物理八年级物理下册第七章力易混淆知识点
通用版初中物理八年级物理下册第七章力易混淆知识点单选题1、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。
小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生答案：B小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2、关于一名普通的初中学生，下列描述符合事实的是（）A．该同学的身高约为165mmB．该同学的正常体温约为40℃C．该同学的重力约为500ND．该同学的密度约为104kg/m3答案：CA．中学生身高约为165cm，故A不符合题意；B．同学的正常体温约为37℃，故B不符合题意；C．同学的重力约为500N，故C符合题意；D．人体密度与水的密度差不多，为1.0×103kg/m3，故D不符合题意。
故选C。
3、图中测量仪器的使用，操作正确的是（）A．图甲：用刻度尺测量木块的长度B．图乙：用天平测量液体的质量C．图丙：用弹簧测力计测量物体的重力D．图丁：用温度计测量液体温度答案：CA．如图甲，刻度尺的刻度没有与被测物对齐，故A错误；B．如图乙，量筒较细较高，如果直接放到天平上测量质量，容易翻倒，所以量筒不能直接放到天平上测量质量，故B错误；C．如图丙，用弹簧测力计测量物体的重力时，把弹簧测力计沿竖直方向吊着重物，待重物静止时读出弹簧测力计的示数，由二力平衡等知识可知，弹簧测力计的示数即为物体的重力，故C正确；D．如图丁，温度计的玻璃泡碰到了杯底，会导致测出的液体温度与真实值相差较大，故D错误。
故选C。
4、一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（）A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上B．足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状C．足球既是施力物体也是受力物体D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等答案：AA．足球挤压木板，木板发生形变，从而对足球产生了支持力。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路易混淆知识点
人教版2023初中物理九年级物理全册第十五章电流和电路易混淆知识点单选题1、如图所示电路中，电源电压恒定。
闭合开关，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。
电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其它元件均完好。
下列说法中（）①可能灯泡L断路②可能灯泡L短路③可能电阻R断路④可能电阻R短路A．只有①②正确B．只有③④正确C．只有②④正确D．只有①③正确答案：A由图得，灯泡L与电阻R串联，电流表测量电路电流，电压表V1测量灯泡L的电压，电压表V测量电源电压。
若灯泡L断路，电路中没有电流，电流表示数为0，电压表V1、V均与电源相连接，因此电压表V1、V均有示数；若灯泡L短路，电中只有电阻R工作，电路中有电流，电流表有示数，灯泡L两端无电压，即电压表V1示数为0，电压表V仍测量电源电压，仍有示数；若电阻R断路，电路中没有电流，电流表无示数，电压表V1被断开，无示数，电压表V仍测量电源电压，仍有示数；若电阻R短路，电路中有电流，电流表有示数，电压表V、V1都测量电源电压，都有示数，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（）A．得到负电荷B．失去负电荷C．得到正电荷D．失去正电荷答案：A在摩擦过程中，对电荷束缚能力强的，得到电子带负电；对电荷束缚能力弱的，在摩擦过程中失去电子带正电；因为摩擦起电的实质是原子核外电子的转移，且电子带负电，又因为毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以摩擦过程中橡胶棒得到电子（负电荷）。
故选A。
3、如图所示，某同学设计一个楼道照明“智能化”电路，即利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走过发出声音时，自动闭合，无人走过没有声音时，自动断开）来控制灯泡。
下列符合要求的电路图是（）A．B．C．D．答案：DA．当声控开关闭合时，形成电源短路，电灯不亮，故A不符合题意；B．光控开关和声控开关是并联的，光暗到一定程度或有声音时都能使电灯发光，故B不符合题意；C．当光控开关闭合时，形成电源短路，电灯不亮，故C不符合题意；D．光控开关、声控开关和电灯是串联的，光控开关、声控开关同时闭合时电路形成通路，电灯发光，故D符合题意。
初中物理声现象易混淆知识点
初中物理声现象易混淆知识点单选题1、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。
敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同答案：C解析：用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2、警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。
地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）A．是次声波B．是超声波C．可以在空气中传播D．传播不需要介质答案：C解析：地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声的频率在人耳可接收范围，不是超声或次声，且可以在空气中通过空气介质传播到人耳中，故ABD不符合题意、C符合题意。
故选C。
3、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声答案：B解析：声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4、下列事例中属于利用声传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①②③④B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥答案：D汽车上的倒车雷达、医用B超诊断仪、利用声呐探测鱼群位置和铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动都是利用了声音能传递信息；超声波清洗眼镜和超声波排除人体内结石说明声音能够传递能量；故选D。
5、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置答案：A解析：声音既可以传递信息，也可以传递能量。
初中物理知识点中的易混淆概念整理
初中物理知识点中的易混淆概念整理物理是一门研究自然界及其内部运动规律的科学。
在初中物理学习过程中，学生可能会遇到一些易混淆的概念，这些概念之间在表面上看起来相似，但实际上有着不同的含义和应用。
以下整理了一些初中物理知识点中容易混淆的概念，以帮助学生更好地理解和区分它们。
1. 功和能量功和能量是物理学中两个重要的概念。
功是用力移动物体的能力，它与力的大小和物体移动的距离有关。
而能量是物体所具有的做功的能力。
两者之间的区别在于：功是指对物体施加力并使其移动，而能量是指物体储存的势能或运动的动能。
功是一个过程，而能量是一个状态。
2. 向心力和离心力向心力和离心力是物体在圆周运动中受到的作用力。
向心力是指向圆心的力，它使物体朝向中心运动。
离心力则是与向心力反向的力，使物体远离中心。
两者方向相反，但大小相等。
能够正确理解向心力和离心力的区别对于理解圆周运动和它们的应用很重要。
3. 密度和比重密度和比重是描述物体重量和大小关系的物理量。
密度是物质单位体积内的质量，常用符号为ρ。
它是描述物体质量分布的量。
比重则是物体在给定液体中的浮力与同体积液体的浮力之比。
比重是相对的，物体放入不同液体中比重会不同。
密度是一个绝对值，不受其他外界条件的影响。
4. 速度和加速度速度和加速度是描述物体运动状态的物理量。
速度是物体在单位时间内的位移，它是一个矢量量，包括大小和方向。
加速度则是物体在单位时间内速度的变化率。
在相同的时间内速度发生的变化越大，加速度越大。
加速度是描述速度变化率的物理量。
5. 热和温度热和温度是描述物体热量状态的概念。
热是能量的传递形式，是因为温度差异而发生的热量传递。
温度则是物体内部分子运动的无序程度，是描述物体热量状态的物理量。
热是能量的流动，而温度是物体本身的性质。
6. 电流和电压电流和电压是描述电路中电子流动和电能转换的物理量。
电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，它是衡量电子流动的强弱。
电压则是单位正电荷在电路中通过的电位差，是描述电场强度和电势差的物理量。
八年级物理易错易混知识点
八年级物理易错易混知识点读初中的过程当中，物理这门学科显得特别重要，而在学习物理的过程中，某些知识点看起来似乎是特别的易错，易混和困难的。
对于初学者来说，高中等高深的概念会让她们感到压抑，然而在初中物理学习的初期，也有许多简单概念的知识点非常容易混淆。
本篇文章将对八年级物理中的易错易混知识点进行讨论，以帮助学生避免更多的错误，并正确掌握这些概念。
1.重力和质量理解重力和质量经常导致普遍易混的问题。
虽然有些人可能会认为它们是相似的，但实际上，这些概念有着重要的差别。
质量是物体所拥有的东西，而重力是物体所承受的力。
这是一个非常微妙的区别，但它实际上对于理解许多物理问题有着很深刻的影响。
为了充分理解它们之间的差异，我们需要熟悉力的定义，并理解如果物体受到引力，那么它会受到多少的力的作用。
2.速度和加速度速度和加速度似乎也经常让初中物理学生产生混淆。
在这里，正确理解两者的差异非常关键。
虽然速度和加速度都涉及到物体在运动的过程中的变化，但它们代表的是截然不同的概念。
简单来说，速度是一个物体的运动距离除以时间的比率，而加速度则是一个物体的速度改变量除以时间的比率。
这些都是些看似微不足道的区别，但它们对于能够解决具体的物理问题而言是至关重要的。
3.速率和速度速率和速度也经常被人们所混淆。
虽然它们非常相似，仍然存在着显著的差异。
在这里，关键是我们需要明白速率是一个物体运动的总路程在时间上的比率，而速度是物体在某一瞬间的移动方向以及移动快慢的综合体现。
这些基本的概念区别可以帮助我们高效地学习物理学科。
4.转动和旋转很多人会将转动和旋转两个概念混淆在一起，这可能是由于它们的相似性造成的。
这些概念之间的差别可以通过以下方式来帮助理解。
转动是一个物体围绕一点或围绕自身的轴线发生的一个过程，而旋转则是物体沿着某一特定的轴向时变化的过程。
更常见的例子就是物体进行环绕和物体在一个平面内进行运转的时候所呈现的样子。
这里提到的这些易错易混的知识点并不是所有物理学生都会遇到，然而，对于初学者而言，这些概念含义很容易让人误解。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻易混淆知识点
人教版2023初中物理九年级物理全册第十六章电压电阻易混淆知识点单选题1、小伟和小刚很喜欢做电学实验，利用课间时间他们连接了如下电路图，可是闭合开关后一灯亮一灯不亮，电压表没有示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮，电流表示数发生变化，但电压表依然没有示数，若故障只发生在某一处，你帮他们分析可能是（）A．灯泡L1发生了短路B．灯泡L2发生了短路C．灯泡L1的灯丝断路了D．灯泡L2的灯丝断路了答案：A由电路图可知，此电路为串联电路，电流表测电路中电流，电压表测灯泡L1两端的电压；AC．闭合开关后电流表有示数，说明电路为通路，一灯亮一灯不亮，电压表没有示数，说明电压表所在处有故障；若灯泡L1断路，则电压表串联在电路中，移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮（灯泡L1不亮，灯泡L2亮），电压表将有示数，电流表的示数将不会变化，所以灯泡L1不可能断路；若灯泡L1短路，则电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片还是一灯亮一灯不亮（灯泡L1不亮，灯泡L2亮），电压表无示数，电流表的示数会变化，故A符合题意，C不符合题意；B．若灯泡L2发生了短路，且故障只发生在某一处，则闭合开关后，灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电压表和电流表均有示数，故B不符合题意；D．若灯泡L2的灯丝断了，且故障只发生在某一处，则闭合开关后，电路为断路，灯泡L1不亮，灯泡L2不亮，电压表和电流表均没有示数，故D不符合题意。
故选A。
2、如图所示是某同学探究串联电路的电压规律所连接的电路。
闭合开关后，发现小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，且电压表有示数。
下列说法正确的是（）A．电压表测量的是小灯泡L2两端的电压B．小灯泡L1不发光可能是小灯泡L1断路C．将导线①的左端改接到a接线柱，闭合开关后电压表会被短路D．要测量L1两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到a接线柱答案：AA．由图可知，两个灯泡串联，电压表和L2并联，电压表测量L2两端的电压，故A正确；B．如果小灯泡L1断路，整个电路断路，小灯泡L2不能发光，电压表的示数为零，故B错误；C．小灯泡L1不发光，但小灯泡L2正常发光，电压表有示数，说明电路是通路，可能灯泡L1短路，此时电压表测量电源电压，将导线①的左端改接到a接线柱，电压表测量电源电压，电压表不会被短路，故C错误；D．要测量L1两端的电压，可以直接将导线②的上端改接到a接线柱，会使电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，电压表的指针向左偏，故D错误。
人教版2023初中物理九年级物理全册第十四章内能的利用易混淆知识点
人教版2023初中物理九年级物理全册第十四章内能的利用易混淆知识点单选题1、热机从发明之日到目前为止，也有几百年的历史了，但热机效率还没能达到100%，如柴油机的效率通常在30%至45%之间，下列原因中错误的是（）A．尾气会带走能量B．燃料不能完全燃烧C．内能不能全部转化成机械能D．技术还不够成熟答案：D热机效率是指有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量的比值，因此减少能量损失和提高燃料的利用率都可以提高效率，但热机工作过程中，尾气不可避免会带走部分能量，机器的散热也使得内能不能全部转化为机械能，而燃料实际上也不能完全燃烧，这些都是热机效率达不到100%的原因，即使技术足够成熟也无法克服这些问题，因此技术不够成熟不是原因，故ABC正确，不符合题意；D错误，符合题意。
故选D。
2、小明利用图甲装置研究某燃料热值，他取少量燃料置于燃烧皿中，点燃后对100g的热水加热4min，然后立即将其熄灭，测得消耗燃料4.2g，并根据实验数据绘制了水温随时间变化的图像如图乙中a线所示。
已知此过程中燃料均匀燃烧放热，所放出热量只有60%被水吸收。
水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，整个过程中忽略水的质量变化。
下列说法中正确的是（）A．通过图像计算得知4min水吸收到的热量为2520JB．通过计算得出该燃料的热值为2×106J/kgC．这种方法计算出的热值比实际的热值偏大D．若实验装置和热损失比例均不变，利用该燃料加热另一杯水绘出了如图乙中b线所示图像，则这杯水的质量小于上一杯水的质量答案：BA．由图乙知，a图线水在前2min内温度由93℃升到99℃，2~4温度保持不变，已经沸腾，则前2min吸收的热量Q吸=cm水(t-t)=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.1kg×(99-93)℃=2.52×103J燃料燃烧过程是均匀放热，那么4min内吸收的热量Q吸′=2Q吸=2×2.52×103J=5040J故A错误；BC．据η=Q吸Q放得，燃烧燃料放出的热量Q放=Q吸η=5040J60%=8400J则该燃料的热值q=Q放m=8400J4.2×10−3kg=2×106J/kg而在燃烧过程中，燃料不能完全燃烧，则用此方法算得的Q放偏小，那么算得的热值比实际值偏小，故B正确，C错误；D．由图乙知，b图线加热至沸腾的时间比a图线的长，在实验装置和热损失比例均不变的情况下，b图线加热时间更长可能是b图线中所用的水的初温比a的低及b图线中所用的水的质量比a的多，故D错误。
“内能”易混易错概念盘点与攻略
“内能”易混易错概念盘点与攻略作者：徐伟平来源：《试题与研究·中考物理》2014年第03期2014年全国各地区中考物理，“内能”专题重点考查相关概念的理解与辨析。
由于该专题涉及的概念多，且容易混淆。
现将易错易混点归纳如下：易混易错点一：做功与热传递（易混易错等级★★）【例题1】（2014·宜昌）改变物体内能的方法有做功和热传递两种。
下列增大铁丝内能的四种做法中，与另外三种方法不同的是（）A.摩擦铁丝，使它变热B.把铁丝放在火上烤，使它变热C.反复敲打铁丝，使它变热D.给铁丝通电，使它变热【解析】摩擦铁丝、敲打铁丝都是将机械能转化为内能，使铁丝内能增大。
给铁丝通电，电流通过铁丝时做功，将电能转化为内能。
A、C、D三个选项都是通过做功改变了铁丝的内能。
把铁丝放在火上烤时，火焰上的内能转移至铁丝，这是通过热传递的方式增加铁丝的内能。
【答案】B【易混易错攻略】①任何时候物体都具有内能，同一物体温度的变化反映了物体内能大小的改变；②改变物体内能的方式有两种：热传递——内能从A物体转移到B物体上，A物体内能减少，B物体内能增加，热传递改变物体内能的实质是内能的转移；做功——外界对物体做功时，物体内能增大，物体对外界做功时，物体内能减小，做功改变物体内能的实质是内能与其他形式能的相互转化。
这两种方式在改变物体的内能上是等效的。
易混易错点二：温度、内能与热量（易混易错等级★★★）【例题2】（2014·雅安）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A.一个物体温度升高，它的内能一定增加B.一个物体温度升高，一定是吸收了热量C.一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D.一块O～C的冰没有内能，它的分子不会运动【解析】一个物体温度升高，则物体内分子运动更剧烈，内能增加，A选项正确；一个物体温度升高，可能是与高温物体接触，从高温物体上吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，将其他形式的能转化成了物体的内能，B选项错误；发生物态变化时总伴随着吸热或放热过程，物体虽然吸收了热量，但温度有可能保持不变，如冰熔化成水、水沸腾时，温度都保持不变，C选项错误；分子在永不停息地做无规则运动，物体的内能不可能为O，D选项错误。
初中物理电学综合问题难点和易错点整理
初中物理电学综合问题难点分析与强化训练一、理清“短路”概念。
二、识别串并联电路识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。
图2 图3三、串、并联电路中总电阻的变化特点 1．两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加。
原因：串联时，R=R 1+R 2 ，若R 1增大，则R 增大并联时，1/R=1/R 1＋1/R 2 若R 1增大 1/R 1减小，则1/R 减小，所以R 增大。
2．几个电阻并联起来，总电阻比任何一电阻都小。
并联时 1/R=1/R 1＋1/R 2 因为1/R ＞1/R 1 ，1/R ＞1/R 2 所以R ＜R 1，R ＜R 2四、欧姆定律的理解欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
即I= U/R 。
注意点：(1)三个量必须是同一时刻，对同一电阻(或同一段电路)而言的。
即一 一对应。
(2)注意不变量和变量：在R 一定时，I 与U 成正比。
在U 一定时，I 与R 成反比。
(3) 变形公式 R=U/I 的理解：R 可以通过U/I 的比值求出，但R 的大小不是由U/I 决定的，R 的大小由公式R ＝ρL/S 的因素决定。
例：对于欧姆定律公式I=U/R 的理解，下列说法中错误的是（ ）A 对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比B 在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比C 导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关D 公式R=U/I ，表明电阻与电压成正比，与电流成反比五、R1、R2串、并联在电路中公式 A A B B A B B AB1.串联分压（1） I ＝I 1＝I 2（2） U ＝U 1＋U 2（3） R ＝R 1＋R 2（4） 各量比例关系： 串正比 2.并联分流（1） I ＝I 1＋I 2（2） U ＝U 1＝U 2（3） 1/R ＝1/R 1＋1/R 2 或者 R ＝R 1R 2/(R 1＋R 2)（4） 各量比例关系： 并反比六、关于灯泡的额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的问题灯泡铭牌上标的“220V 60W”就是灯泡的额定电压和额定功率。
2022届初中物理电流和电路易混淆知识点
(每日一练)2022届初中物理电流和电路易混淆知识点单选题1、连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。
实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A．灯泡L1和L2的电阻不同B．电流表有故障C．导线有电阻D．灯泡L1和L2在电路中的位置不同答案：B解析：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调零。
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、如图所示，将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。
对该现象解释正确的是（）A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．两气球因带了异种电荷而互相排斥D．这种相互排斥现象与验电器的两片金属箔张开时原理相同答案：D解析：A．摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造了电荷，故A错误；B．摩擦起电的实质是电荷的转移使两气球带了电，并不是分子转移，故B错误；C．一只气球在另一只气球上方“跳舞”，说明两个气球互相排斥，它们带了同种电荷，故C错误；D．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故这种现象与验电器的两片金属箔张开时原理相同，故D正确。
故选D。
3、如图所示，小明用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，观察到验电器的金属箔片张开。
下列说法正确的是（）A．用丝绸摩擦过的玻璃棒得到电子带上负电B．金属箔片张开是由于两金属箔片带正电荷而互相排斥C．金属箔片张开的瞬间，玻璃棒上的正电荷移动到金属箔片上D．金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是从金属箔片流向玻璃棒答案：B解析：A．用丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电，故A错误；B．玻璃棒带正电，那么验电器的金属箔片也带正电，同种电荷相互排斥，金属箔片张开，故B正确；CD．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触不带电的验电器上的金属球后，部分电子由金属球转移到玻璃棒上，不是正电荷移动，我们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，电子带负电，故瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器，故CD错误。
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初中物理易混易错点辨析
◆液化：雾、露、雨、白气。
凝华：雪、霜、雾淞。
凝固：冰雹，房顶的冰柱。
◆汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。
液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
◆反射和折射总是同时发生的。
◆漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
◆平面镜成像：一虚像，要画成虚线；二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
◆照像机的物距：物体到相机的距离；像距：底片到镜头的距离或暗箱的长度。
投影仪的物距：胶片到镜头的距离；像距：屏幕到投影仪的距离。
◆沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
◆晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
◆晶体熔化和液体沸腾的条件：达到一定的温度(熔点和沸点)；继续吸热。
◆金属导电靠自由电子，自由电子的移动方向和电流方向相反。
◆串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
◆串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
◆电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流。
◆电阻是导体的属性，一般是不变的(如：定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
◆测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样(分别是R=U/I和P=UI)。
测电阻需要多次测量求平均值，减小误差，而测功率时功率是变化的，所以求功率平均值没有意义。
◆电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
◆家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
◆磁体上S极指南，N极指北。
(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极) ◆额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。
但在变化时，电阻是不变的。
可根据R=U2/P计算电阻。
◆电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
◆电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。
外电路有电源。
发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。
◆奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。