2016《永恒的中华民族精神》教案设计
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（2)中华民族精神的基本内涵---爱好和平
历史事实、现实案例：高举和平、发展、合作的旗帜；
坚持独立自主的和平外交政策；
走和平发展道路；和为贵
(3)中华民族ຫໍສະໝຸດ Baidu神的基本内涵---勤劳勇敢
成语、典故或名言：克勤于邦，克俭于家；民生在勤，勤则不匮；吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强 、见义不为，无勇也； 天道酬勤；狭路相逢勇者胜;不入虎穴，焉得虎子等
（3）特点：爱国主义不是抽象的，是具体的
5、在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
【合作探究：】（1）看了中国选手获胜的镜头，你被感动了吗？
（2）为什么平常参加升旗仪式我们的心是平静的，但听到奥运会上响起我们的国歌才往往热泪盈眶？
（3）你认为你是被什么感动了？
（2）是中华民族之魂。
（3）是中华民族永远的精神火炬。
中华民族精神的特点 ：民族精神永不泯灭
3、中华民族精神的基本内涵
中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、爱国主义：
（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
（2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
生：被中华民族精神、奥运精神所感动。
【合作探究：】
《12后中国女排重夺奥运会冠军》北京时间2016年8月20时9时15分，里约奥运会冠军女排总决赛在中国女排对阵塞尔维亚女排展开。中国队19：25先失一局的情况下，连扳三局，分别以25：17、25：22，25：23，中国女排12年之后再夺奥运会冠军。这种精神对奥运健儿起了什么作用？
生：中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，也是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，正是中华民族精神的巨大作用激励了奥运健儿。
（设计意图：通过学生在课下的小组合作活动提高学生对知识的理解，并且在活动过程中将民族精神的基本内涵内化为自身的爱国主义情感，同时提高学生的合作与探究、表达与阐述的能力，充分发挥学生的主体性。）
导入
师：鲁迅先生的名言:“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？
师：鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？
生：中华民族的民族精神。
(4)中华民族精神的基本内涵---自强不息
成语、典故、事例或名言：夸父逐日、大禹治水、自古男儿当自强；
天行健，君子以自强不息；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。抗震救灾、灾民自救等。
意义：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
（特点）中华民族精神永不泯灭
古代的辉煌 近代的图强 现代的复兴
【重点理解：】（1）中华民族精神的基本内涵---团结统一
历史事实、现实案例
同舟共济 吴 万众一心 协力同心 一心一力
土尔扈特东归 ；文成公主入藏、万众一心、抗震救灾等
意义：无论在国家顺利发展、兴旺发达时期，还是在祖国面临为难关头，都迸发强大力量，使任何征服或分裂中华民族企图都不能得逞。
1.中华民族精神与中华文化的关系
2．中华民族精神的重要性
（二）、中华民族精神的基本内涵
1．团结统一
2.爱好和平
3.勤劳勇敢
4.自强不息
（三）、永远高扬爱国主义的旗帜 （板书）
1．爱国主义是中华民族精神的核心
2．爱国主义是具体的
八、练习（略）
九、作业（看课时作业）
十、教学反思：
本课内容贴近学生生活，重在理解和感悟中华民族精神，因此要避免学生死记硬背知识点，激发学生的学习兴趣，把学生的积极性充分调动起来，在课堂教学中注重学生情感态度价值观的养成，提高学生的人文素养。
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。（2）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。（3）中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂。
2、中华民族精神的作用：
（“三精神”“一魂”“一火炬”）
（1）中华民族精神维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
【难点突破：】
“神舟系列”成功发射展现了新时代的爱国精神
古代的“投笔从戎”,“闻鸡起舞”, 到上个世纪初“外争国权,内惩国贼”,抵抗外国侵略, 再到抗日战争时期的抗日, 到改革开放后的"团结起来,振兴中华",以及现在的构建和谐社会,无不展现了爱国精神。
六、课堂总结
中华文化
七、板书：
（一）中华民族之魂
永恒的中华民族精神
自主学习
1、中华民族精神与中华文化的关系？
2、中华民族精神有什么重要性？中华民族精神有什么特点？
3、中华民族精神的基本内涵和核心分别是什么？
4、爱国主义的地位及其作用；爱国主义的特点；
5、新时期爱国主义的主题是什么？
（设计意图：培养学生的自主阅读和学习能力，初步完成知识目标）
生：1、中华民族精神与中华文化的关系
《永恒的中华民族精神》教案
一、教学目标：
1.知识目标
（1）把握中华民族精神是中华民族之魂
（2）识记、理解中华民族的内涵
（3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的
2.能力目标
(1)结合中华民族精神的形成过程，使学生树立发展和联系的观点，提高辩证思维能力
(2)联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义
3.情感、态度、值观目标
通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族 认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理性爱国。
二、教学重难点
重点：中华民族精神的内涵、爱国主义。
难点：爱国主义不是抽象的，是具体的。
三、教学方法、手段
五维教学法、多媒体教学
四、课时安排
1课时
五、新课教学
历史事实、现实案例：高举和平、发展、合作的旗帜；
坚持独立自主的和平外交政策；
走和平发展道路；和为贵
(3)中华民族ຫໍສະໝຸດ Baidu神的基本内涵---勤劳勇敢
成语、典故或名言：克勤于邦，克俭于家；民生在勤，勤则不匮；吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强 、见义不为，无勇也； 天道酬勤；狭路相逢勇者胜;不入虎穴，焉得虎子等
（3）特点：爱国主义不是抽象的，是具体的
5、在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
【合作探究：】（1）看了中国选手获胜的镜头，你被感动了吗？
（2）为什么平常参加升旗仪式我们的心是平静的，但听到奥运会上响起我们的国歌才往往热泪盈眶？
（3）你认为你是被什么感动了？
（2）是中华民族之魂。
（3）是中华民族永远的精神火炬。
中华民族精神的特点 ：民族精神永不泯灭
3、中华民族精神的基本内涵
中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、爱国主义：
（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
（2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
生：被中华民族精神、奥运精神所感动。
【合作探究：】
《12后中国女排重夺奥运会冠军》北京时间2016年8月20时9时15分，里约奥运会冠军女排总决赛在中国女排对阵塞尔维亚女排展开。中国队19：25先失一局的情况下，连扳三局，分别以25：17、25：22，25：23，中国女排12年之后再夺奥运会冠军。这种精神对奥运健儿起了什么作用？
生：中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，也是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，正是中华民族精神的巨大作用激励了奥运健儿。
（设计意图：通过学生在课下的小组合作活动提高学生对知识的理解，并且在活动过程中将民族精神的基本内涵内化为自身的爱国主义情感，同时提高学生的合作与探究、表达与阐述的能力，充分发挥学生的主体性。）
导入
师：鲁迅先生的名言:“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？
师：鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？
生：中华民族的民族精神。
(4)中华民族精神的基本内涵---自强不息
成语、典故、事例或名言：夸父逐日、大禹治水、自古男儿当自强；
天行健，君子以自强不息；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。抗震救灾、灾民自救等。
意义：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
（特点）中华民族精神永不泯灭
古代的辉煌 近代的图强 现代的复兴
【重点理解：】（1）中华民族精神的基本内涵---团结统一
历史事实、现实案例
同舟共济 吴 万众一心 协力同心 一心一力
土尔扈特东归 ；文成公主入藏、万众一心、抗震救灾等
意义：无论在国家顺利发展、兴旺发达时期，还是在祖国面临为难关头，都迸发强大力量，使任何征服或分裂中华民族企图都不能得逞。
1.中华民族精神与中华文化的关系
2．中华民族精神的重要性
（二）、中华民族精神的基本内涵
1．团结统一
2.爱好和平
3.勤劳勇敢
4.自强不息
（三）、永远高扬爱国主义的旗帜 （板书）
1．爱国主义是中华民族精神的核心
2．爱国主义是具体的
八、练习（略）
九、作业（看课时作业）
十、教学反思：
本课内容贴近学生生活，重在理解和感悟中华民族精神，因此要避免学生死记硬背知识点，激发学生的学习兴趣，把学生的积极性充分调动起来，在课堂教学中注重学生情感态度价值观的养成，提高学生的人文素养。
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。（2）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。（3）中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂。
2、中华民族精神的作用：
（“三精神”“一魂”“一火炬”）
（1）中华民族精神维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
【难点突破：】
“神舟系列”成功发射展现了新时代的爱国精神
古代的“投笔从戎”,“闻鸡起舞”, 到上个世纪初“外争国权,内惩国贼”,抵抗外国侵略, 再到抗日战争时期的抗日, 到改革开放后的"团结起来,振兴中华",以及现在的构建和谐社会,无不展现了爱国精神。
六、课堂总结
中华文化
七、板书：
（一）中华民族之魂
永恒的中华民族精神
自主学习
1、中华民族精神与中华文化的关系？
2、中华民族精神有什么重要性？中华民族精神有什么特点？
3、中华民族精神的基本内涵和核心分别是什么？
4、爱国主义的地位及其作用；爱国主义的特点；
5、新时期爱国主义的主题是什么？
（设计意图：培养学生的自主阅读和学习能力，初步完成知识目标）
生：1、中华民族精神与中华文化的关系
《永恒的中华民族精神》教案
一、教学目标：
1.知识目标
（1）把握中华民族精神是中华民族之魂
（2）识记、理解中华民族的内涵
（3）深刻的理解爱国主义是具体的而不是抽象的
2.能力目标
(1)结合中华民族精神的形成过程，使学生树立发展和联系的观点，提高辩证思维能力
(2)联系历史和现实，使是学生能透过现象看清本质，明白什么才是真正的爱国主义
3.情感、态度、值观目标
通过本课的学习，使学生明白弘扬中华民族精神的重要性与必要性，增强同学们的民族 认同感和自豪感，树立正确的爱国主义价值观，理性爱国。
二、教学重难点
重点：中华民族精神的内涵、爱国主义。
难点：爱国主义不是抽象的，是具体的。
三、教学方法、手段
五维教学法、多媒体教学
四、课时安排
1课时
五、新课教学