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21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基谢谢!来自《国防教育》ppt免费下载
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
2024年度全新国防教育课件免费
2024/2/2
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目录
2024/2/2
• 国防教育概述与重要性 • 军事理论知识普及 • 实战技能培养与演练 • 法律法规与道德伦理教育 • 心理素质锻炼与评估 • 资源整合与共享平台搭建
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01 国防教育概述与重要性
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国防教育定义及目的
国防教育定义
自我激励
教授学员如何设定目标 、自我激励,保持持续 进步。
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心理评估机制建立
A
心理测评量表
引入专业的心理测评量表,定期评估学员的心 理状态。
个案分析
针对个别学员的心理问题,进行深入分析 和跟踪辅导。
B
C
团体心理辅导
组织团体心理辅导活动,提高学员的团队协 作和沟通能力。
危机干预机制
。
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专业治疗转介
对于存在严重心理问题 的学员,及时转介到专
业机构进行治疗。
06 资源整合与共享平台搭建
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优质课程资源整合策略
筛选与评估
从海量国防教育课程中筛选出高 质量、有代表性的课程资源,并 进行综合评估,确保资源的优质
性和适用性。
多元化来源
整合来自不同机构、高校、研究 所以及优秀教师的课程资源,形 成多元化的课程体系,满足不同
遵纪守法的实践要求
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详细讲解军人在日常生活中如何做到遵纪守法, 遵守军队的规章制度和纪律要求,自觉维护军队 的形象和声誉。
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05 心理素质锻炼与评估
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心理压力应对策略教授
认知重构
教授学员如何通过改变对压力事件的看法, 减轻心理压力。
国防教育课件
THANKS
感谢观看
战术
战术是指导和进行战斗的方法,是直接指挥部队、遂行战斗行动的方法。它包括战斗原则、战 斗指挥、战斗协同、战斗行动的方法和各种保障措施等内容。
武器装备与技术
武器装备
武器装备是直接用于杀伤、破坏敌方物质技术设备的各种武 器和器材的总称。武器装备主要包括各种火器、步兵武器、 作战车辆、飞行器、作战舰艇、导弹、核武器和军用航天器 等。
国防教育的重要性
01
培养公民的爱国情怀和民族精神
通过国防教育,让公民了解国家的历史、文化和传统,增强对国家的认
同感和归属感,培养爱国情怀和民族精神。
02
提高公民的安全意识和危机应对能力
国防教育可以让公民了解国家安全面临的威胁和挑战,提高安全意识和
危机应对能力,为国家安全作出贡献。
03
促进公民的全面发展
国防教育宣传活动
通过宣传海报、宣传片等 形式,宣传国防知识,提 高学生对国家安全的认识 。
国防教育基地与设施
军事博物馆
建立军事博物馆,展示军事历史 、武器装备和战争文化,让学生
了解国家安全的重要性。
国防教育基地
建立国防教育基地,提供军事训练 、模拟战斗等实践项目,增强学生 的国防意识和自我保护能力。
未来国防教育的发展趋势
随着时代的发展和国际形势的变化,国防教育的内容和形式也将不断更新和发展。未来国 防教育将更加注重科技手段的运用和创新,加强与国际社会的交流与合作,提高教育的针 对性和实效性。
02
国防知识
军事战略与战术
军事战略
军事战略是关于战争全局的筹划和指导,是国防和军队建设的顶层设计。它包括战略判断、战 略决策和战略计划等环节,解决国防和军队建设的根本方向、根本目标、根本方针和根本途径 等问题。
《国防教育》 ppt课件上课用
2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
领土主权具有两个含义:第一,国家对于 其领土及其中蕴含的自然资源的所有权。 第二,国家在其领土范围内享有的领土管 辖权。
二、我们的左邻右舍——俄罗斯
俄罗斯
俄罗斯的国旗和国徽
我们的左邻右舍——蒙古
国徽:呈圆形。圆面为蓝色, 中间是一匹飞奔的骏马, 马中间的图案与国旗上 的相同,马之下是一个法
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
床、底土。
主权:是一个国家固有的处理国内事务和国际事务而不受他国干预或
限制的最高权力。主权是国家的生命和灵魂,是完整无缺的,不可分 割而独立行使的。
东半球北半部、欧亚大陆东南、太平洋西岸、领土面积960万平方公 里,世界第三,陆地边界约2.2万公里,与14个陆地邻国相连。
国防教育课件 ppt
中国现代国防
总结词
中国现代国防在改革开放后得到了快速发展,形成了现代化、信息化、科技化的防备体系。
详细描述
随着中国经济的崛起和国际地位的提高,中国现代国防建设取得了显著成绩。中国军队现代化建设加 速,武器装备不断更新换代,信息化水平大幅提升。同时,中国积极参与国际维和和人道救援行动, 展现了负责任大国的形象。
提高全民国防意识与素养的途径与方法
途径
提高全民国防意识与素养需要多方面的途径和措施,包括加强国防教育、开展国防实践 活动、完善相关法律法规等。
方法
具体方法包括将国防教育纳入学校课程、开展全民性的国防知识宣传活动、加强网络国 防教育建设等,这些方法能够有效地提高全民的国防意识和素养,增强国家安全保证能
力。
THANKS
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REPORTI方法
01
02
03
04
军事理论教育
介绍国家安全形势、国防政策 、军事战略和战术等基本军事
理论知识。
军事技能训练
进行基本的军事技能训练,如 队列、体能训练、射击等,提
高公民的军事素养。
历史教育
通过学习国防历史、战争史等 ,使公民了解国家安全和军队
建设的发展历程。
实践教育
组织公民参观军事设施、参加 军事演习等活动,增强公民对
XXX
PART 02
国防历史与现状
REPORTING
中国古代国防
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ总结词
中国古代国防历史悠久,经历了多个时期的发展,形成了特殊的防备体系和战略思想。
详细描述
中国古代国防始于夏商周时期,历经春秋战国、秦汉、唐宋元明清等朝代,形成了以长城、城池、江河防线为主 的防备体系。同时,中国古代国防也重视兵法、战术和武器装备的研发,如《孙子兵法》、《三十六计》等兵书 对后世影响深远。
2024版《国防教育》ppt课件完整版
《国防教育》ppt课件完整版•国防教育概述•国防教育的核心内容•国防教育的实施途径•国防教育的效果评估目录•国防教育与国家安全战略•国防教育的挑战与对策01国防教育概述提高公民应对突发事件和自然灾害的能力。
培养公民的爱国主义精神和民族自豪感。
增强公民的国防观念和国家安全意识。
定义:国防教育是指通过传授国防知识、培养国防意识、提高国防技能,以增强公民的国防观念和国家安全意识的教育活动。
目的国防教育的定义与目的国防教育的发展历程古代国防教育01主要通过军事训练、武术传授等方式进行,强调尚武精神和忠君报国思想。
近代国防教育02随着西方列强的入侵和民族危机的加深,近代国防教育开始注重军事理论和实战技能的传授,同时强调民族自强和抵御外侮的思想。
现代国防教育03新中国成立后,国防教育逐渐纳入国民教育体系,成为公民素质教育的重要组成部分。
现代国防教育不仅注重军事理论和技能的传授,还强调国家安全意识、国际战略视野的培养。
通过国防教育,提高公民的国家安全意识和应对突发事件的能力,为国家的安全稳定提供有力保障。
国家安全保障国防教育是培育民族精神的重要途径,通过激发公民的爱国情感和民族自豪感,增强民族凝聚力和向心力。
民族精神培育国防教育不仅有助于提高公民的军事素质和技能水平,还能培养公民的组织纪律性、团队协作精神和创新能力等综合素质。
个人素质提升国防教育的重要性02国防教育的核心内容了解国家安全形势,认识维护国家安全的重要性,增强国家安全意识。
树立国家安全意识强化国防观念弘扬爱国主义精神理解国防是国家生存与发展的安全保障,树立保卫祖国、抵抗侵略的国防观念。
激发爱国热情,增强民族自尊心、自信心和自豪感,自觉履行国防义务。
030201国防观念教育学习军事思想、军事战略、战争动员等军事理论,了解军事领域的基本概念、原理和发展趋势。
军事理论了解各类武器装备的性能、特点及运用,认识现代战争对武器装备的依赖和重要性。
武器装备学习不同作战环境下的战术战法和指挥原则,了解现代战争中的作战方式和战斗行动。
国防安全教育完整版.ppt
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随着全球化进程的加快以及地区力量的急剧变化,中国周边地区形势将继 续处于快速变化之中,各种不确定和不稳定因素将时有显现,并对中国 安全提出复杂的新挑战。但是,和平与繁荣仍将是亚太各国共同的愿望。 我国地处亚洲东方,陆地与15个国家相接壤,与8个国家隔海相望。可 以说我国既是一个陆地型大国,也是一个海洋型大国。但这也就决定了 我国的周边安全环境的复杂性,中国能否顺利实现和平发展,与周边安 全环境息息相关。环视亚太,聚焦周边,中国既面临较好的发展机遇, 又存在各种现实的和潜在的挑战。如何抓住机遇,实现中华民族的伟大 复兴,是中国共产党人肩负的神圣使命;如何因势利导,化解风险,趋 利避害,赢得挑战,更考验中国共产党人的政治智慧。睦邻合作,互利 共赢,是中国周边外交的宗旨。
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国防相关图片
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中国政治系统
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中国军衔
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为什么要进行国防安全教育?
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方 面,内容十分丰富,范围非常广泛。国防建设的整体性决定 国防教育内容,现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以 及战场和战略要地的建设,而且同国家的经济实力、政治状 况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防 教育是国防建设的重要组成部分。并且在小学、中学、大学
近年新闻:黄岩岛
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台湾问题
经济热,政治冷。
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钓鱼岛问题
钓鱼岛问题是中日两国之间的一个敏感问题,牵涉到很多历史因素、政治 因素和利益因素。当然,日本对于钓鱼岛的占有在国际法上是非法行为, 日本也不能根据时效而取得钓鱼岛的所有权。钓鱼岛的权属属于中国。 但是,目前解决钓鱼岛问题还存在很多困难,中日双方在很多问题上还 难以达到一致。至今为止,该岛仍然在日本国的实际控制之下。
国防教育ppt课件完整版(2024)
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国防法规体系
01
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04
宪法中的国防条款
规定了国家的基本国防原则、 国防体制和国防活动的基本准
则。
国防基本法
明确了国防的性质、任务、建 设目标、方针和原则等基本问
题。
国防组织法
规定了国防领导体制、武装力 量体制以及国防建设等方面的
法律制度。
兵役法
规范了公民参加武装力量,承 担军事任务的法律义务和权利
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信息化战争中的武器装备运用
信息化战争特点
信息化战争是以信息技术为主导的战争形态 ,具有实时性、精确性、全球性和互动性等 特点。在信息化战争中,武器装备的运用方 式和策略发生了深刻变化。
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武器装备在信息化战争中 的运用
在信息化战争中,武器装备的运用强调信息 主导、体系对抗和精确打击。一方面,利用 先进的侦察、预警和指挥控制系统,实现战 场信息的实时获取和快速处理;另一方面, 通过精确制导武器和远程打击手段,对敌方 目标进行精确摧毁。同时,注重发挥新型作
目的
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05
增强公民的国防观念和 国家安全意识。
培养公民的爱国主义精 神和民族自豪感。
提高公民履行国防义务 和参与国防建设的能力 。
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国防教育的重要性
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Байду номын сангаас
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国家安全保障
通过国防教育,提高公民 对国家安全的认识和重视 程度,为国家的安全稳定 提供有力保障。
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全民国防教育形式
通过学校教育、社会宣传、媒体传 播等多种形式普及全民国防教育, 营造浓厚的国防氛围。
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56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
谢谢
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15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢!
பைடு நூலகம்
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)