最新人教版四年级数学上册PPT 三位数乘两位数
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已知单价和数量，求总价。 （2）学校买了3台同样的复读机，花了420元，
每台复读机多少元？
已知数量和总价，求单价。
巩固练习
选一选。
1.小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，
上衣每件60元，裤子每条40元，买2套
一共需要多少钱？（ D ）
A、60×2
B、60×2 ＋ 40×2
C、60＋40
D、60＋40×2
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
巩固练习
5 解答下面的问题
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
都是知道每小时或 每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
解答下面的问题。
（1）
篮球每个80元， 买3个要多少钱？
80×3＝ 240 （元）
（2）
鱼每千克10元，买
4千克要多少钱？ 10×4＝ 40 （元）
都是已知每件 商品的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
探究新知
（1）
篮球每个80元，买
3个要多少钱？ 80×3＝ 240 （元）
这两个问题有什么共同点？
速度×时间＝路程
巩固练习
5 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ 已知速度和时间，求路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？ 已知速度和路程，求时间。
巩固练习
判断
1.一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/
去的速度是40千米/时。
返回时快多了。
原路返回时平均每小时行多少千米？ 3×40=120（千米）120÷2=60（千米）
巩固练习
路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 速度x时间=路程
速度，时间和路 程是一组练习紧 密的数量，只要 知道其中的两个 量，就可以求出 第三个量。
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
巩固练习
列式解答
（2）王丽到商店买圆珠笔，圆珠笔 的单价是2元，12元能买多少支？
12÷2=6（支）
答：12元能买6支。
巩固练习
5 解答下面的问题
这两个问题有什么共同点？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
（2）
鱼每千克10元，买
4千克要多少钱？ 10×4＝ 40 （元）
都是已知每件 商品的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
探究新知
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少， 叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。
你知道单价、数量与总价 之间的关系吗？
单价×数量＝总价
探究新知
举例说明什么是单价、数量和总价。
√ 时 ” 表 示 这 列 火 车 每 小 时 行 110 千 米 。
（）
2.时间÷路程=速度。
（× ）
Βιβλιοθήκη Baidu
3.飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为
80 千米/时，汽车的速度比飞机快。
（× ）
巩固练习
王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时， 返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？
探究新知
70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米）
速度 时间 路程
速度 时间 路程
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行 了几小时（或几分钟等），叫做时间。 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70 千米∕时，读作70千米每时。
探究新知
5
你知道速度、时间与路程之间的关系吗？
巩固练习
选一选
2.每瓶雪碧5元钱，1箱可装12瓶雪碧，超市运来
一车雪碧刚好100箱。
1箱雪碧要付多少钱？（ A ）
1车雪碧要付多少钱？（ D ）
A、5×12 C、12×100
B、5×100 D、5×12×100
巩固练习
列式解答 （1）王丽到商店买圆珠笔，用12元买了6支，每支笔多少钱？
12÷6=2（元） 答：每支笔2元。
三位数乘两位数
常见的数量关系
课时目标
1.初步学会运用数学术语的能力，发展自己 分析、比较、归纳，抽象、概括的能力。
2.使人理解，掌握“单价x数量=总价，速度x 时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量 关系解决实际问题。
3.感受数学知识与生活的密切联系，树立生 活中处处有数学的思想。
探究新知
这两个问题有什么共同点？
单件：每件商品的价钱叫做单价。 如每个篮球80元，篮球的单价就是80元。 数量：买了多少，叫做数量。 如题中的“3个”是篮球的数量。 总价：一共用的钱数，叫做总价。 如3个篮球要240元，“240元”就是对应的总价。
巩固练习
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
今天认识了单价、数量和总价及速度、 时间和路程这两个常用的数量关系。
单价×数量＝总价
每台复读机多少元？
已知数量和总价，求单价。
巩固练习
选一选。
1.小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，
上衣每件60元，裤子每条40元，买2套
一共需要多少钱？（ D ）
A、60×2
B、60×2 ＋ 40×2
C、60＋40
D、60＋40×2
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
巩固练习
5 解答下面的问题
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
225×10＝2250（米）＝2.25（千米）
都是知道每小时或 每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几 分钟，求一共行……
解答下面的问题。
（1）
篮球每个80元， 买3个要多少钱？
80×3＝ 240 （元）
（2）
鱼每千克10元，买
4千克要多少钱？ 10×4＝ 40 （元）
都是已知每件 商品的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
探究新知
（1）
篮球每个80元，买
3个要多少钱？ 80×3＝ 240 （元）
这两个问题有什么共同点？
速度×时间＝路程
巩固练习
5 不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？ 已知速度和时间，求路程。
（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？ 已知速度和路程，求时间。
巩固练习
判断
1.一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/
去的速度是40千米/时。
返回时快多了。
原路返回时平均每小时行多少千米？ 3×40=120（千米）120÷2=60（千米）
巩固练习
路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 速度x时间=路程
速度，时间和路 程是一组练习紧 密的数量，只要 知道其中的两个 量，就可以求出 第三个量。
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
巩固练习
列式解答
（2）王丽到商店买圆珠笔，圆珠笔 的单价是2元，12元能买多少支？
12÷2=6（支）
答：12元能买6支。
巩固练习
5 解答下面的问题
这两个问题有什么共同点？
（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？
70×4＝280（千米）
（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？
（2）
鱼每千克10元，买
4千克要多少钱？ 10×4＝ 40 （元）
都是已知每件 商品的价钱。
还知道买了多少件 商品，最后算……
探究新知
每件商品的价钱，叫做单价；买了多少， 叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。
你知道单价、数量与总价 之间的关系吗？
单价×数量＝总价
探究新知
举例说明什么是单价、数量和总价。
√ 时 ” 表 示 这 列 火 车 每 小 时 行 110 千 米 。
（）
2.时间÷路程=速度。
（× ）
Βιβλιοθήκη Baidu
3.飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为
80 千米/时，汽车的速度比飞机快。
（× ）
巩固练习
王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时， 返回时用了2小时。从县城到王庄乡有多远？
探究新知
70×4＝280（千米） 225×10＝2250（米）
速度 时间 路程
速度 时间 路程
一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行 了几小时（或几分钟等），叫做时间。 上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成70 千米∕时，读作70千米每时。
探究新知
5
你知道速度、时间与路程之间的关系吗？
巩固练习
选一选
2.每瓶雪碧5元钱，1箱可装12瓶雪碧，超市运来
一车雪碧刚好100箱。
1箱雪碧要付多少钱？（ A ）
1车雪碧要付多少钱？（ D ）
A、5×12 C、12×100
B、5×100 D、5×12×100
巩固练习
列式解答 （1）王丽到商店买圆珠笔，用12元买了6支，每支笔多少钱？
12÷6=2（元） 答：每支笔2元。
三位数乘两位数
常见的数量关系
课时目标
1.初步学会运用数学术语的能力，发展自己 分析、比较、归纳，抽象、概括的能力。
2.使人理解，掌握“单价x数量=总价，速度x 时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量 关系解决实际问题。
3.感受数学知识与生活的密切联系，树立生 活中处处有数学的思想。
探究新知
这两个问题有什么共同点？
单件：每件商品的价钱叫做单价。 如每个篮球80元，篮球的单价就是80元。 数量：买了多少，叫做数量。 如题中的“3个”是篮球的数量。 总价：一共用的钱数，叫做总价。 如3个篮球要240元，“240元”就是对应的总价。
巩固练习
不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。 （1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
今天认识了单价、数量和总价及速度、 时间和路程这两个常用的数量关系。
单价×数量＝总价