2019年德育工作案例《营造和谐融洽的师生关系》 (5000字)-精选word文档 (3页)

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德育工作案例《营造和谐融洽的师生关系》 (5000

字)

营造和谐融洽的师生关系

---班主任德育工作案例分析

时光流逝，我担任班主任工作已有13年了，说句实在话，当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受——班主任的工作实在辛苦，实在琐碎、繁杂。但是，只要是踏进了教育这番圣土的你一定会毫无怨言地热爱起这份职业，这个

岗位，当别人问起我们的职业时，我们一定会很自豪的告诉他们我是一名教师，一名班主任。因为学生值得我们去炫耀，因为学生会让我们逐渐走向成熟，让

我们体会到了成功带来的喜悦。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。

从毕业开始参加工作以来，我一直研究着这门科学和艺术——班主任的教学和

班级管理工作。班主任工作的核心是德育工作，当前中小学生的思想道德现状

不容乐观，分析中小学生思想道德现状的成因，积极探索适合中小学生特点的

教育方法和对策，是我们行之有效地开展中小学生思想道德教育的必然要求，

也是教育工作者不容推卸的责任。下面我就想谈一谈自己在管理班级上的一些

自认为有些创造性的管理方法。

一、以身作则

案例：去年我任五年级1班班主任，学校分配我们班卫生区大门外面卫生，面

积比较大，再加上大门紧靠公路，人流量非常大，两旁树木比较多，垃圾、树

叶很多，学生打扫起来任务繁重，学生手拿着竹子做的扫把，扫起来比较吃力，又不干净，也没有多少学生愿意打扫卫生区了。看到这种情况，我决定早上带

头出去扫卫生区，当然，还有几个学生是被我叫去或者主动去帮我的。每天，

当我们扫完大门口，带着一些微汗，面色红润走进教室，面对全班学生，我总

是大声对同我一起打扫操场的同学说：劳动使我们快乐，我为你们自豪！现在

每天早上，早来的男生争先恐后地下去打扫卫生区，我相信：他们从中享受到

了劳动的乐趣！

分析：俗话说的好“身正为师，学高为范”。榜样的力量是无穷的，何况这个

榜样是自己的老师呢。让学生做到的事，做班主任的一定要带头做，而且做的

要更好。

二、沉默是金

曾经有一位老教师和我说过，有些时候，对学生应进行冷处理还是很好用的。

班主任嘴就应该勤，怎么要沉默是金呢？事实证明有效果。

案例：周XX是我班上的一名后进生，作业经常不完成，如果做也是抄别人的作业。我曾经对他多次说教，找家长，但收效甚微。有一天，他作业又没做，我

将他叫进我的办公室，但他就是一言不发。正好办公室没老师，我看着他，什

么话也没说，就那样平静看着他，因为说实话，我不知道说啥，但是很奇怪那

时我也不生气了。我发现，他慢慢有了变化，刚才还满不在乎，现在似乎有点

局促不安。又过了一会儿，他低下头，脸似乎在发烧，鼻尖上浸出了细细的汗珠，不敢抬头，但我还是很平静地看着他的脸，就好像在欣赏一幅作品。他的

头越发低了，也更加不安了。过了一会儿，我打破了沉默：“你可以走了。”

他抬起头惊讶地望着我。脸上的表情很茫然，“你可以走了。”我重复了一遍。他默默地走了。但这次他竟连着几天表现很好，我不失时机地表扬了他。后来

尽管他有反复，但经过我又几次的沉默疗法，他变了。现在，他不再抄别人的

作业，同班里的其他同学没什么差别，而且成绩也有所进步。

分析：沉默有时也是一种不可抗拒的力量，常规疗法效果不大或者没效果时，

沉默有时更能使学生明白老师的心。但注意的是，教师的目光中不能带有气愤、讽刺、轻视等。

三、正确疏导

案例：在一次上作文课的时候，教学的作文的题目是写我的妈妈，在批改时

大部分同学写的不错，写了妈妈对自己的关爱，母爱的无私伟大，但有一位学

生钱X这样写到：“我不喜欢我妈妈，她从没关心我，我恨她，我没有妈妈??”我找到钱X了解情况，他妈妈在钱X很小的时候就离开他们，听说是别人跑了。后来，我又从钱奶奶那里了解了真相：那时钱X爸爸整天在外喝酒、赌钱，回

来打他妈妈，而且谁劝打谁，他妈妈实在无法忍受，才离开了家，钱奶奶是含

着泪告诉我的。我知道情况后，又找来了钱X进行了谈话：委婉地介绍他妈妈

离开家

的原因，消除他多年心中的阴影，钱X也改变对妈妈的看法，他满脸感激，热

泪盈眶??以后，他在同学面前变得开朗多了，对生活充满了乐观自信。

分析：教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相

通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生

生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心

灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于那些心理缺陷的学生

要亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他走出阴影，走出

自卑。

四、收回权力