湘教版语文三年级下教案语文活动1

2、洪水把我家门前的公路冲垮了。（改为“被”字句）
四、根据课文内容填空。
1、风，摇（）了树的枝条，水，（）白了鸭的羽毛，盼望了（）一个冬天，你看，春天（）来到。
2、迎着（）细雨，我转过身来，透过玻璃窗，向屋子里（）去：啊！书声（）的教室里，不（）在下着一场融融春雨吗？那辛勤的藏族女老师，正在( )着科学文化的雨露；孩子们红扑扑的脸蛋儿，（）过拿雨雾中的桃花，清脆的读书声，（）过那云雀的歌声。
3.指名读诗，注意读准字音。4.齐读古诗。
5.自由朗读，对学生质疑的问题，老师适当给予指导，诗句的意思不要求理解。
6.熟读成诵。
三、完成“大舞台”部分
1.总结式导入：我们学了春天的课文，读了春天的小诗，还去找寻了春天的足迹，欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节，我们就一起来放飞自己的新年愿望吧！
教学准备：小黑板
教学过程：
一、比一比，再组词。
漂（）换（）新（）滴（）
飘（）唤（）欣（）摘（）
苔（）爬（）杜（）戴（）
台（）把（）社（）带（）
二、写出下列词语的近义词。
眺望——（）仔细——（）辛勤——（）
欢乐——（）盼望——（）急速——（）
三、按要求做题。
1、这次登山比赛的冠军被三甲班夺走了。（改为“把”字句）
教学过程：
一、学习“万花筒”
1.认识形近字，了解汉字的多样性。（投影出示：摸模幕辨辫瓣）
（1）引导观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注意就会弄错。
（2）指导书写。展示学生写的字，进行评议。
2.学习“我能写”。
（1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”
（2）自读词语，理解词语特点：这种类型的词属于叠词，前一个字不同，后两个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。
2.展示学生的作品，学生评论。
3.建议学生用多种形式表达自己的愿望，布置一间“放飞你的心愿”的教室。
4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。
教学后记：
批注
课题语文活动1第2课时总序第课时
课型新授课编写时间执行时间
教学目标：
通过练习巩固本单元所学知识。
教学重点：形近字辨析组词
教学难点：形近字辨析组词
教学方法：练习法
课题语文活动1第1课时总序第课时课型新授来自编写时间执行时间教学目标：
（一）知识与能力：认识形近字，了解汉字的多样性。
（二）过程与方法：积累词汇。
（三）情感态度与价值观：用多种形式表达自己的愿望。
教学重点：积累ABB式叠词，积累古诗。
教学难点：积累ABB式叠词。
教学方法：合作交流法
教学准备：多媒体课件
（3）仿例写词。
红彤彤绿油油黑糊糊黑沉沉金灿灿
甜蜜蜜酸溜溜静悄悄闹哄哄凉丝丝
3.学习“我能连”。
（1）学生试连词语，然后读一读。（2）指名汇报所连词语。
（3）师生共同纠正。（4）连完后试着写成诗歌形式。（5）背诵句子。
二、学习“百宝箱”中的“读读背背”
1.黑板出示古诗《春夜喜雨》。2.简介作者杜甫。
五、用下列词语写句子。
1、仿佛：
2、争先恐后：
教学后记：
批注