在哈金森工厂

的过程中进行的。写人离不开写事。
根据文体特征，高考传记常考题型分析：
1、文章从哪几个方面（运用了哪些事迹）来介绍主人 公？（运用这些事迹有什么作用？）（概括）
2、主人公具有哪些品质特征？（抓细节、事件、描写） 3、理解文中总要词语和句子的含意。 4、请问你怎样评价主人公？（理解主旨） 5、文章写作上有何特点？效果如何？（鉴赏） 疑难突破： 1、要对人物事迹进行概括； 2、分析人物精神形成的原因； 3、自己受人物怎样的启迪； 4、对人生的看法的个性化解读； 5、能分析人物与民族精神、时代精神的关系等。
（三）传记特点
传记又不同于一般的枯燥的历史记录，除了真 实记录外，还必须有感人的力量。传记是写人的， 有人的生命、经历、情感在内，而一旦通过作者的 选择、剪辑、组接，就倾注了爱憎的情感，需要用 艺术的丹彩加以表现，以达到传神的目的。
传记必须表达作者对所写人物的评介，但这种 褒贬倾向应当包含在叙述之中，而不是直接论断人
久经考验的共产主义战士，中国社会主 义改革开放和现代化建设的总设计师， 建设中国特色社会主义理论的创设者。
关于作者——毛毛
作者毛毛是邓小平的女儿，曾 用名邓榕，现名萧榕。1950年生于 四川重庆。文革中在陕北插队三年， 毕业于北京医学院，多年从事研究 工作。对邓小平一生颇有研究，写 了不少有关他父亲的作品，出版有 《我的父亲邓小平》等著作。
一、传记文体知多少
（一）传记——用来记叙人物生平事 迹的文章，也简称“传”。
（二）传记的分类： 1、从创作方法来说，它大体可分为两
类： 一类是以记叙翔实的史实为主的
历史传记，具有纪实性，所写人物 必 须符合历史原貌。
什么是传记文学?
另一类属于文学范畴，多用形象化的 方法，描写各种人物的生活经历、精神面 貌及其历史背景，这是传记文学。它是文 学和历史相结合的边缘学科，因此它既有 历史特征，要求“尊重历史”，又有文学 的特征，人物形象、语言都要有强烈的艺 术感染力。即它具有文学性和史料性，注 重在完整的情节中刻画人物，并形象真实 地反映某一历史的时期。
和可读性。
在传记中引用资料有什么标准呢？
标准：客观真实的事实问题：
二、这篇人物传记是从一个怎样特殊的角度 去为传主立传的？这样写有什么好处？
本文叙述的特殊角度就在于传主和作者 之间是血浓于水的父女关系。所以从亲人 的角度来写传记的长处是：
1、使传记所需要的资料显得更加详实 可靠。
2、以女儿的口吻来叙述父亲的亲身经 历，更显得亲切、感人。便于将一代伟人 有血有肉的性格充分感人地展现出来。
4、从邓小平在法国哈金森工厂的这段经历中， 你得到什么启发呢？你认为人应该怎样面对生活 中的磨难？请走进名人，谈谈你的感受？
一、通过阅读课文，制作邓小平1921—1923年年谱
时间
1921年4月23日
来到巴黎。
事件
1921年5月—10月 一直领取每天5法郎的救济金维持生活。
1921年9月
法国政府停止发放救济金给中国留学生。
课外拓展（作业）
我们还能够列举出哪些像邓 小平同志那样乐观坚忍并最终走 向成功的人物（或者名人名言）？ 并向同学们简单地介绍他们的事 迹。加强我们的写作素材的积累。
中心思想归纳问题：
本文讲述了邓小平1921年来到 巴黎一直到1923年离开哈金森工厂 的打工经历，表现了邓小平坚强不 屈的意志、坚忍不拔的毅力、勤奋 好学的品质和开朗乐观的性格，具 有较高的文献价值和艺术价值。
4、从邓小平在法国哈金森工厂的这段历尽 磨难的经历中，可以看出邓小平是一个怎 样的人？你得到什么启发呢？你认为人应 该怎样面对生活中的磨难？
2、从篇幅长短来说，它可以分为大传和小传。 3、从立传人物来看，又分为自传和他传。自传
是叙述自己生平经历的书或文章；他传是记叙别 人的思想、经历、言行的传记，一般是给在某个 方面有突出成就并有较大影响的人写传。 4、当代传记文学的分类（按照传主的身份）： 1）现当代政治人物传 2）作家、艺术家和著名学者传 3）各种名星传 4）历史人物传 5）海外人物传 6）现当代企业家传 7）普通人物传
3、写人物传记往往需要搜集传主的大量相关
资料。查阅档案文献又是获取资料的一种重
要渠道。找出本文当中使用的档案资料，说 说使用这些资料有什么好处。
文中使用的档案资料：P2,第三段； P3,倒数第四段；P4,第二、三段；P5， 倒数第四段
作用：档案资料的使用确保了传
记内容的真实性，给人以可信度。
小结：传记中引用的资料的问题。
返回 阅读课文，思考下列的问题：
1、请总览全文，结合课文作者所搜集的相关资 料，制作邓小平从1921年到1923年的年谱，并说 说作者使用了哪些档案资料？用这些资料有什么 好处？（课后练习二）（问题一）：
2、这篇人物传记是从一个怎样特殊的角度去为 传主立传的？这样写有什么好处？问题二解答
3、这篇传记是传主的女儿写的，你觉得传主在 他女儿的眼里是一个怎样的人呢？你所了解的邓 小平又是一个怎样的人？（课后练习三）幻灯片 23
2、作者在记叙邓小平在哈金森工厂活动时， 插进了作者的考察和郑超麟的回忆，这样写 又有什么作用？
（1）符合为别人写传记的文体要求。传记， 不管是给别人写还是给自己写，都是一种 回忆录的形式，这样写符合整篇文章的风 格。
（2）增强文章的真实感。作者的实地考察 是现在的情形的描述，工友的回忆是别人 的印证。两种材料相互补充，相互依赖， 就使文章具有最大的真实性，让读者读来 感到真实可信。
邓小平在异国他乡，并没有因为物质的贫困、 工作的辛苦几放弃自己的理想。他以自己的勤奋 和智慧，通过一步步扎实而具体的工作，克服困 难，求得了生存的空间。从邓小平在哈金森工厂 的打工经历来看，他是一个在困难中依然执著、 乐观、好学而且聪慧手巧的人。我们也应该充分 学习他那坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执 著）、勤奋好学的品质、活拨开朗（乐观）的个 性并且心灵手巧。
现代文人物传 记的阅读方法
和技巧
传记的文体特点
Baidu Nhomakorabea

传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实
性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中
存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围
等，写作时不允许任意虚构。

但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学
性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者
根据所概括的事件，思考下列的问题：
1、文章第5段在记叙邓小平进哈金森工厂 之前，曾详细描述了华侨协社中国留学生
的生活，这些细节描写在文中起到了什么
作用？ 这段文字的叙述主要从住的状况和饮
食方面对中国留学法国的学生做了很细节 的描述，这一描述为下文写邓小平进工厂 转变思想做了很好的铺垫（结构），同时 也体现了邓小平同志不怕艰苦，勇敢面对 困难的决心和品质。（内容）
②通过抓住刻画人物的句子进行分析，如正面描写：外 貌、语言、行动、心理、神态等描写来揭示人物的思想 感情和性格特征；或者抓住文中对人物的侧面描写（环
境烘托、其他人物的对比反衬等）以及细节描写来分析
人物的性格特点。
③除了从刻画人物的方法上分析，我们还可以从文中所
选取的有关传主的典型事例来分析，从而概括归纳出人
物的是非功过。否则就会影响传记的真实性。
传记所记载的历史事实必须真实可靠，具有真 实性和可信度。
传记文学的特点
（1）真实性。 （2）艺术性。 （3）相当完整性。
一般可从以下几方面揣摩：
①重视传记中人物的身份、地位、经历、教养、气质等， 因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；
一般的传记中，往往都会引用的资料有:
相关历史资料、档案资料、相关人物的回 忆、后人重游故地或到现场实地考察的见闻等。
考试题型：传记中引用资料有什么作用？

明确：引用相关历史资料作为佐证，可以
增强传记的真实性；相关人物的回忆往往都是
故事或细节，这可以使人物形象更真实、更生动、
更丰厚；重游故地的见闻可以增强文章的真实性
1921年10月22日 进入香布郎工厂工作。
1922年2月
进入哈金森橡胶工厂工作。
1922年6月
1922年10月17日
1923年2月1日
成立了旅欧中国少年共产党，同年邓小平加入。
辞去哈金森工厂的工作，去塞纳上成学。 回到了夏莱特。
1923年2月2日 重新回到哈金森工厂工作。
1923年3月7日 又离开了哈金森工厂，成为一名职业革命家。
在哈金森工厂
毛毛
伟大无产阶级革命家、政治家、军事 家、外交家——邓小平
请集体朗读文前关于邓小平同志的简介！
人物简介
邓小平（1904～1997） 原名邓先 圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大 的马克思主义者，无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家，中国共产 党、中国人民解放军、中华人民共和 国的主要领导人之一，中国社会主义 改革开放和现代化建设的总设计师， 建设中国特色社会主义理论（邓小平 理论）的创立者。
三、这篇传记是传主的女儿写的，你觉得 传主在他女儿的眼里是一个怎样的人呢？ 你所了解的邓小平又是一个怎样的人？
提示：即在女儿眼中，邓小平是一个 怎么样的人？课文中哪些语句可以表 现出来？
邓小平是一个执着（2、11）、 乐观、坚强（19）、好学（20）、智 慧手巧（15）、不畏困难（全文）的 人。
物的性格特点。
④传记里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以
分析人物，我们还可以把他们放在一定的社会历史背景
下去理解；
⑤注意作者对人物的介绍和评价。
记
（四）如何学习传记文学？
分析、把握人物形象
传记文学以写人为中心，作者通 过人物的言行等细节描写和典型事例 来塑造人物形象。因此在学习过程中 我们也必须通过抓细节和事件来把握 人物形象，从而分析、欣赏、评价作 品。
语言资料库
一、请给下列变黄色的生字词注音：
帐篷 挤得 佐以 餬口 咖啡 着落
什物 没收 克鲁梭
登记簿
二、请区别下列的形似字、多音字：
拨——拔 济 着 给 间 累 没 什
三、请找出本文中的四字熟语或成语并积 累下来。
水泄不通、千里迢迢、远涉重洋、勤工俭学、 天无绝人之路、跳跳蹦蹦、活泼开朗、人满为患
的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺
术的手法加以表现，以达到传神的目的。
传记的细节和事件是传记最富有文学性的两大
元素。细节真实关系到作品反映生活的精确程度。传记
真实细节能使读者产生如闻其声、如见其人、身临其境
的逼真感受。事件是叙事文学的主要特征。人物的行动、
对话、心理，以至作者的抒情、议论，都是在叙述事件
3、叙述更加真实生动。
提示：
由传主的亲人写传，是可以更真 切地展示出一些历史细节，资料更为 详实可靠，叙述也更加真实生动，因 为传主的亲人可以更了解传主的生活 经历。但一定要注意不要被感情左右， 因为是亲人的关系，对于传主在感情 上难免会有所偏爱，这会严重影响传 记的真实性和客观性。所以我们一定 要做到客观公正，尽量避免主观情感 的直接流露。问题：