儿童文学复习题库总集

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儿童文学作品是在现实生活的基础上,通过塑造形象的办法来反映现实;而儿童读物则较多地运用介绍、分析、说明、议论的方法去反映现实。

答案:正确

鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。

答案:正确

传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱。

答案:正确

讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯,以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。

答案:正确

儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法,所以可以歪曲事实,违反科学性。

答案:正确

儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。

答案:正确

儿童文学就是写儿童的文学。

答案:错误

儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用。

答案:错误

幼儿的思维方式主要是具体的形象思维,这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象,把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前。答案:正确

颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌。

答案:正确

寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字。答案:正确

文学的第一要素是语言。语言是文学的主要工具。

在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来;儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的;儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍。

答案:正确

摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲,是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。有的摇篮歌没有完整或明确的意思。

答案:正确

幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象层面,幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象。

答案:正确

童话的变异性还表现在童话中,作家为了使童适合儿童,而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理。

答案:正确

高尔基说“儿童文学是快乐的文学”。

答案:正确

我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。

答案:正确

谜语一般由谜面(喻体)和谜底(本体)组成。

答案:正确

童话起源于民间文学,由神话和传说演变而来。

答案:正确

在形象方面,幼儿喜欢人比物多,人物形象应是画面的主要部分。他们很注意人物的面部形象,喜欢面部表情活泼,喜欢用夸张的手法表现高兴、生气、着急、哭泣等表情。

答案:正确

儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维。

答案:正确

儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言,不用提炼加工。

郑春华的《大头儿子小头爸爸》是一个三十万字的长篇,突破了幼儿故事不能写长篇的老路。

答案:正确

儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生。

答案:正确

幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为" 好人" 和" 坏人" 两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况。

答案:正确

我国最早的神话集《山海经》,就有许多童话资料.

答案:正确

诗歌音乐性的另一个表现是押韵。

答案:正确

儿童学运用的是抽象思维,而儿童文学运用的是形象思维。

答案:正确

幼儿思维中的“泛灵论”是幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础。

答案:正确

所谓典型,就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料。这些材料包括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等。

答案:正确

绕口令又称拗口令、急口令。是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。

答案:正确

儿童文学四个层次(婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学)是各成一体、互相割裂的封闭板块。

答案:错误

幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。

答案:正确

儿童文学的创作可以“主题先行”。

在儿童文学中既要歌颂光明,又地批判落后;既要展现美好的一面,又要暴露丑恶的一面,这样才有利于儿童少年认识社会、适应社会,并在这个复杂的社会环境中立于不败之地。

答案:正确

儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节。

答案:正确

成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排。

答案:正确

字头歌末尾的字词往往是" 子" 、" 头" 、" 儿" 等,以它们作为韵脚,一韵到底,具有很强的韵律感。

答案:正确

言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件。

答案:正确

我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了。

答案:正确

文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成。

答案:正确

儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映。

答案:正确

古代没有儿童可读的文学作品。

答案:错误

问答歌又叫问答调、对歌、盘歌。它是以设问作答的形式来结构的儿歌。有问有答是它的基本特征。

答案:正确

图画书应该是文和图都在说话,用不同的方式说话,用不同的方式来共同表现一个主题。单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书。

答案:正确

儿童文学以少年儿童为阅读对象,理所当然地应以描写他们的生活为主,但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外,要把小天地与大天地统一起来。

答案:正确

儿歌最早是从游戏中发展起来的,儿歌与游戏,从诞生的时候起就密不可分。答案:正确

童话是一种不自觉的艺术加工。民间传说是一种自觉的艺术加工,它实际上是一种浪漫的艺术手法。神话则是一种彻头彻尾的非常自觉的艺术加工。

答案:错误

儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛。

答案:正确

摹状就是摹写事物的情状和声音。

答案:正确

颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张,吟唱这样的儿歌,给孩子轻松、诙谐的感觉,也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感。

答案:正确

儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论;广义地说,是还包括对创作思潮、流派、创作方法等的评判与研究。

答案:正确

作家创作的摇篮曲大都比较简单,民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。答案:错误

张天翼的童话。主要是长篇政治童话。

答案:正确

不同阶段的儿童有着不同的心理,他们对文学有着不同的要求。这种鲜明的阶段性,只有儿童文学才有。

答案:正确

叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路,影响深远。

答案:正确

变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物,或者使人体的某一部分变形,前者称为全部变形,后者称为部分变形。

答案:正确

安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。答案:正确

冰波的特色成就在于童话的创作。他是抒情派童话的代表。

答案:正确

反复有时是叙述的反复,有时是词句的反复。

答案:正确

数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序,还训练他们初步的计算能力和语言能力。

答案:正确

寓言的幻想比童话更大胆、更自由。在寓言里,幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性,拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事。

答案:正确

64超现实即非现实、颠覆现实、改变现实、虚拟现实、重建现实。

答案:正确

19在中国近代,儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注,儿童文学的队伍开始形成,他们从斗争的实际和儿童的需要出发,或创作,或改编,或收集,或引进儿童文学作品。

答案:正确

55寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成。

答案:正确

63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。

答案:正确

65童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征,对所描写对象做必要的夸大和缩小,增强表达效果。

答案:正确

10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育。而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童。

答案:正确

30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词。

答案:正确

69因为幼儿散文毕竟是散文,不是小说,所以得简化淡化情节,使情节为抒情服务。

答案:正确

21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰,他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。

答案:错误

36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同。如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大。

答案:正确

60 1854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集《讲给孩子们的故事》,标志着创作童话(即作家童话或文学童话)的诞生。

答案:正确

58神话的表现对象是神的故事;民间传说表现的是英雄非凡人物的故事;童话的表现对象主要是普通人和物的故事。

答案:正确

29孙幼军的主要成就在童话创作方面,而且创作活力一直很旺盛。他在60年代创作的_____是一个很优秀的低幼童话,一个很有特色的艺术品。

答案:29 《小布头奇遇记》

33、19世纪儿童文学进入黄金时代的突出标志是格林兄弟1812至1822年出版的《儿童和家庭童话集》即__________.

答案:33< 格林童话>

34《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》是______的代表作.

答案:34< 格林童话>

9宋代王应麟所编的______,以三字句的韵语向儿童介绍封建社会道德、伦理和天地自然的知识;

答案:9《三字经》

32、1762年法国启蒙思想家卢梭出版的_______是第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的教育小说。

答案:32《爱弥尔》

38儿童文学的主题主要有三类_______、_______________、____________。

答案:38道德性主题,知识性主题,趣味性主题.

45法国作家儒勒凡尔纳被誉为________,他的〈海底两万里〉〈从地球到月球〉等许多作品成为科幻小说的经典之作。

答案:45“科学幻想之父”

3萌芽期:是指________以后至五四运动以前的近代史时期。

答案:3鸦片战争

6压抑期:是指1966年至________十年内乱期间。

答案:6 1976年“文化革命”

11明代的_______,辑帝王将相士大夫史迹传闻、笔记小说中的遗闻轶事和民间童话等,故事生动活泼;

答案:11《龙文鞭影》

18五十年代后期,_________创刊,使理论工作者有了一个专门阵地。

答案:18《儿童文学研究》

43散文的基本特点是________。

答案:43形散神不散

41从寓言叙写的人物对象分,有常人体寓言,超人体寓言,_________.

答案:41拟人体寓言

19______的《小鲤鱼跳龙门》是一个古老的题材,作者加以改造,推陈出新,成为一个反映现实生活的新童话。

答案:19金近

42幼儿故事的基本要素有:_____、_______、_______。

答案:42人物、情节、环境

5繁荣期:1949年至________,是我国儿童文学的繁荣期。

答案:5 1966年

44幼儿散文则一般可分为以下几种类型:抒情散文、_______、写景散文、童话散文和知识散文。

答案:44叙事散文

16、1921年,中国共产党诞生,儿童文学成为党的事业的一部分。早在党成立的前夕,党的创始人之一的________,就曾明确指出“儿童文学应该是儿童教育问题之一”。

答案:16陈独秀

4发展期:是指从______至新中国成立这三十年。

答案:4 1919年五四运动

25张天翼的童话也具有很强的现实性,他的_______表现了用童话的形式表现了中国的阶级对立,是一种政治性童话。

答案:25 《大林和小林》

13在漫长的古代社会中,各个时代都有儿童文学的热心人,他们为儿童编写识字课本、启蒙教材,或整理故事,或收集民间歌谣,特别值得赞扬的是明代吕氏父子_________.

答案:13吕德胜吕坤

46被誉为“昆虫界的荷马”的法国作家让享利法布尔写作了十卷巨著______〈化学奇谈〉〈科学的故事〉〈家常化学谈〉。

答案:46〈昆虫记〉

31________是秦文君的代表作.

答案:31《男生贾里》《女生贾梅》

30郑春华的_________是一个三十万字的长篇,突破了幼儿故事不能写长篇的老路。

答案:30《大头儿子小头爸爸》

1、我们依据文学发生发展的过程,将中国儿童文学分成________等六个时期。答案:1孕育、萌芽、发展、繁荣、压抑、新生

10宋代佚名的________,以四字韵语形式向儿童介绍百家姓氏;

答案:10《百家姓》

17安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物________上发表的。答案:17《新青年》

27鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗_______、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。

答案:27 《小猪鲁尼》

15积极引进外国儿童文学作品,这样不但满足了中国儿童对儿童文学的渴求,也使中国的儿童文学作者得到借鉴。在翻译队伍中,首屈一指的是________。答案:15林纾

47儿童科学文艺的主要体裁有:科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、

_______、科学漫画。

答案:47科学幻想小说。

8我国最早的神话集______,就有许多童话资料

答案:8《山海经》

12清代程允编撰的________,将神话、传说、史事、文学故事等分成三十三类,便于儿童阅读理解。

答案:12《幼学琼林》

37英国著名女作家J·K·罗琳的代表作是______.

答案:37《哈里·波特》

23叶圣陶的第二个贡献在于他开创了中国童话的______创作道路。

答案:23现实主义

14中国有史以来的第一本儿童期刊________,也于1911年面世。它由孙毓修主编,商务印书馆出版。刊登故事、童话、寓言、诗歌、小说等作品。

答案:14〈少年杂志〉

36《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》是______的代表作.

答案:36安徒生

40儿童诗的种类有_____、抒情诗、童话诗、讽刺诗等。

答案:40叙事诗

21______是我国现代童话的创始人。

答案:21叶圣陶《稻草人》

49卡通书动感的营造,除了故事情节需编得紧张生动外,在画面处理上也有一些技巧。比如_____、多重曝光、瞬间图像、模糊图像。

答案:49气流线

48从图画书图画的特点及图画绘制构成的方式来划分的话,图画书又可以分为:漫画、_____、卡通画三种。

答案:48连环画

35、19世纪中期,丹麦矗立起了一座世界童话的丰碑_____童话.

答案:35安徒生

24张天翼是继叶圣陶后中国童话______创作的又一个高峰,他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。

答案:24现实性

7新生期:是指_______至现在这个时期。

答案:7 1978年

50儿童文学欣赏的主体首先是少年儿童,另一个主体是______。

答案:50成年人

39、1918年,在北京大学校长蔡元培和学者沈尹默、刘半农等人倡导下成立了歌谣研究会,创办了《歌谣》周刊,对发表的歌谣冠以“儿歌”之名,从此____儿歌一词广泛使用并沿用至今.

答案:39儿歌

28金波是著名的儿童文学诗人、作家,也是中国第一位被提名为_______候选人的作家。他的主要成就在于幼儿诗和散文。他的作品意境优美,是美与爱的代名词。

答案:28国际安徒生奖

3分析儿歌。我说一来谁对一,/什么开花在水里?你说一来我对一,/菱角开花在水里.我说二来谁对二,/什么开花把道沿?你说二来我对二,/马兰开花把道沿!我说三来谁对三,/什么开花叶尖尖?你说三来我对三,/韭菜开花叶尖尖!答案:3略

3儿童文学与一般文学的有怎样的联系?

答案:3、儿童文学与一般文学的联系。A、都是客观事物的反映。 B、都要塑造艺术形象。 C、都要采用典型化方法。 D、都要讲究语言艺术。

17请简析连锁调。

答案:17连锁调也叫连珠体、连句或衔尾式。它采用顶真的手法来结构儿歌,即将上一句末尾的字、词或短句,做下一句的开头,或前后句随韵接合,环环相扣。传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱。

24幼儿诗的特点。

答案:24口语化与音乐性的结合。游戏化与趣味性的结合。图画性与形象性。

44什么叫做科学童话?

答案:44又叫知识童话。是以童话形式来表现科学内容的作品。它的主要对象是学龄前儿童和学龄初期的儿童。一般来说,它的内容比较浅显,情节比较简单,主要通过夸张的拟人的手法。

57什么叫做儿童文学批评.

答案:57儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论;广义地说,是还包括对创作思潮、流派、创作方法等的评判与研究。

2儿童期的主要特点是什么?

答案:2、儿童期的主要特点:A、身心发展迅速。 B、天真活泼。 C、幻想丰富。

D、好奇心强烈。

E、模仿性强。

F、可塑性大。

G、抑制能力差。

6孕育期有哪些突出的特点?

答案:6儿童文学矿藏丰富,但缺乏开采。儿童可读的作品不少,但未自立门户。有零星的儿童读物,但大多缺乏艺术性。有儿童文学的热心人,但未形成作者群。

16请简析数数歌。

答案:16数数歌是一种把初步的数字和一些有趣的事物结合起来的儿歌。它用生动的形式把抽象的数字也变得具体丰满起来,有助于培养幼儿的识数、计数能力。

19请简析绕口令。

答案:19绕口令又称拗口令、急口令。它有意将一些读音相近或容易读错的词语连缀成短语短句,成为一种语音拗口的歌谣。诵读时要求口齿清楚、快速流畅,准确无误,所以它是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。

22请简析字头歌。

答案:22字头歌是种每句末尾的字词完全相同的儿歌。字头歌末尾的字词往往是" 子" 、" 头" 、" 儿" 等,以它们作为韵脚,一韵到底,具有很强的韵律感。

28童话的概念.

答案:28童话的概念:是一种儿童乐于接受的带浓厚幻想和夸张色彩的虚构故事。

42儿童科学文艺的概念。

答案:42是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的与科学内容相关的作品的通称。

51什么叫做欣赏无益论

答案:51在一些家长、教师看来,儿童文学犹如孩子吃零食一样,不但无益,而且有害。因为只埋头读教科书、考上重点学校才是正道。结束把孩子变成没有情趣、没有想象力的小大人。

53什么叫做阅读欣赏法.

答案:53阅读欣赏法这是少年儿童进行文学欣赏的基本形式。欣赏者通过语言文字的介质,感受作品的艺术内容,体味其中各种艺术思想、艺术技法,并在语言的调节下,充分展开想象和感情活动,从而获得美感享受。这样的阅读欣赏,是由欣赏者单独进行的,最能充分发挥欣赏者的个性物质,而且不受时空的限制,可以反复地阅读,使欣赏逐步深入。

10新生期有哪些突出的特点?

答案:10创作活跃、新人辈出。创作呈现开拓、创新、多样化的势头。理论研究有了新的开拓。儿童文学进入高等学校课堂。

21请简析谜语歌。

答案:21谜语一般由谜面(喻体)和谜底(本体)组成。谜底就是所猜测的对象;谜面则是启示猜测者的话语,往往运用比喻、拟人、描述等方法去暗示本体的特征。用儿歌形式表述谜面的谜语即是谜语歌。

31请简析童话的逻辑性.

答案:31童话的逻辑主要包括:幻想逻辑即幻想与现实结合的原则。物性与人性相统一的原则。显性与隐性逻辑相统一的原则。

52什么叫做欣赏无能论

答案:52在一些成年看来,儿童不可能自主欣赏儿童文学作品。如果一定要他们欣赏,就须成人先嚼烂,再喂给他们。结果导致孩子反胃,毫无兴趣。由此可见,认真总结儿童文学欣赏的性质、特点、规律和方法,以端正偏颇的认识,提高读者的欣赏水平并促进创作,是儿童文学理论的一项急迫任务。

5分析儿歌。太阳从西往东落,/听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响,/地上石头滚上坡;江里骆驼会下蛋,/山上鲤鱼搭成窝.腊月酷热直淌汗,/六月寒冷打哆嗦;姐在房中头梳手,/门外口袋把驴驮;咸鱼下饭淡如水,/油煎豆腐骨头多;黄河中心割韭菜,/龙门山上捉田螺;捉到田螺比缸大,/抱了田螺看外婆;外婆在摇篮里哇哇哭,/放下田螺抱外婆。

答案:5略

25什么叫做童话诗。

答案:25童话诗是童话与诗歌形式的结合,属于叙事诗类的一支,它以诗的形式,表现富有大胆的幻想和夸张的童话故事。童话诗有完整的童话故事情节,其中的人物多是动物拟人化的形象。

49什么叫做自然欣赏论

答案:49认为孩子们在欣赏儿童文学时,,既不关心,也不指导,顺其自然。结果导致孩子们乱读一气,消化不良时有之,迷途难返者有之,中毒受害者也有之。

5儿童文学四个层次划分有何意义?

答案:5、儿童文学四个层次划分的意义 1)、四个层次的划分,可以明确不同层次的儿童文学的服务对象与思想、艺术上的不同要求,从而使创作更具有针对性。2)、可以回答和澄清一些在儿童文学理论方面长期纠缠不清的问题,如教育性与趣味性、成人化与儿童化、光明面与阴暗面在儿童文学中的表现、类型与典型等等问题。3)、可以明确儿童文学的各个层次存在的价值,提升儿童文学的地位。以往,为幼儿写的作品常常处于被忽视的状态,而通过分类,我们可以理直

气壮地说,幼儿文学是整个文学不可分割的一个组成部分,有自己独特的创作规律与思想、艺术上的要求。幼儿文学完全有运用自己的理论来保护自己按照幼儿文学的规律创作的权力!需要注意的是,我们虽然对儿童文学进行了四个层次的划分,但这四个层次(婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学)是互补渗透、相辅相成的结构系统,而不是各成一体、互相割裂的封闭板块。

13请简析幼儿文学结构的简明与重复。

答案:13在结构安排上要注意开门见山,结构简明,尽量在一开始就吸引住幼儿的注意力。采用不断回旋重复的方式,是为了加深幼儿的印象,使他们在重复中一步步地把握故事的过程。

59哪两类成年人,在儿童文学欣赏中表现得尤为主动和热情?

答案:59一类是广大的家长、中小学教师和幼教工作者。还有一类人是儿童文学作者和评论者。

29童话与神话、民间传说的区别.

答案:29第一:表现对象的不同第二点:作用和意义不同第三点:艺术直觉性的不同

7萌芽期有哪些突出的特点?

答案:7既有作者队伍,又有明确的目的。既有崭新的内容,又有多种的形式。既注意创作实践,又注意理论探索。既出现了儿童文学丛书,又出现了儿童文学刊物。既重视收集整理,又重视引进。

12请简析儿童文学结构的单纯与复杂。

答案:12儿童文学作品结构的单纯与复杂,在不同的年龄阶段又有不同的表现。

41什么叫做童话散文?

答案:41童话散文是童话与散文的结合,它是借助童话的意境,童话的想象与幻想,用散文的形式来描写拟人化了的童话形象的,它是有情节的,但比童话里的情节要淡化,它也是有矛盾冲突的,但其矛盾冲突相对于童话中的人物关系要简单得多。童话散文给人的感觉是语言新鲜活泼,形象亲切可爱。

20请简析颠倒歌。

答案:20颠倒歌指故意将事物之间的正常关系和各自特征加以颠的儿歌。由于它的内容违反情理,乍看起来十分荒唐,所以又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌。颠倒歌所表现的是正常现象的颠倒,将人与人之间的正常关系与事物之间正常顺序有意加以颠倒,使人产生一种荒诞、古怪、奇特的感觉,训练幼儿的特别能力,意在让孩子从中去辨别、联想正确的事物和正常的现象。

39幼儿世界外部的幻想故事有几个重点表现内容?

答案:39动物故事。科幻故事。

34什么叫做小巴掌童话.

答案:34小巴掌童话" ,它是一种微型童话,篇幅短小,构思精巧,意趣幽默、富有哲思。张秋生是" 小巴掌童话" 的代表性作家。

9繁荣期有哪些突出的特点?

答案:9社会制度优越,发展道路广阔。创作初步繁荣,事业迅速发展。开掘新的主题,塑造新的形象。

23什么叫做儿童诗。

答案:23儿童诗是切合少年儿童心理特点,适合他们阅读、吟诵,为他们所理解、欣赏和喜爱的诗歌。

14请简析儿歌的特点。

答案:14天真活泼的稚趣美。节奏明朗,富于音乐美。儿歌与游戏的互补互融。

4分析儿歌。墙上一面鼓,鼓上画老虎.老虎抓破鼓,买块布来补,不知是补布鼓,还是布补虎?

答案:4略

38幼儿世界内部的自我故事有几个重点表现内容?

答案:38表现幼儿的成长。表现亲子之间的亲情与互动。表现幼儿的纯真情态。

40儿童散文的特点有哪些?

答案:40篇幅短小,内容真实,实现两种感情的沟通与融合。灵活自由,生动活泼,充满幼儿的想象。语言清新,意境优美。

1、什么叫做儿童文学?

答案:1、儿童文学是指切合儿童年龄特点、适合儿童阅读欣赏、有利于儿童身心健康发展的各种形式的文学作品。

4儿童文学可分为哪几个阶段?

答案:4儿童文学的分类:A、婴儿文学:是为三岁前的儿童服务的文学。 B、幼儿文学:是为3—6岁的婴幼儿服务的文学。又叫学前期 C、童年文学:是为6、7岁—11、12岁的儿童服务的文学。相当于小学教育阶段,又称学龄初期。 D、少年文学:是为11、12岁—14、15岁的少年服务的文学。大致相当于初中阶段。

43儿童科学文艺的特点。

答案:43科学性。文艺性。思想性。趣味性。

15请说出我国传统儿歌的5种形式。

答案:15摇篮歌、数数歌、边锁调、问答歌、颠倒歌等。

33请简析童话的变异中的淡化处理。

答案:33一是对死亡的淡化处理。二是对暴力的淡化处理。三是对刑罚与报复的淡化处理。

58儿童文学的批评与欣赏关系.

答案:58儿童文学的批评与欣赏关系十分密切:必须先经过充分的欣赏,才有可能作准确的批评;也必须有了文学批评,欣赏才能达到自觉的程度。但是批评与欣赏又不是一回事。欣赏是一种审美活动,侧重于欣赏者个人的审美体验和对作品的玩味,形象思维与感情活动更为活跃,而批评则是一种理论工作,它不限于个人,还代表社会群体的意向对作家作品进行审察与评判。在批评中,更为活跃的是更改理性认识与抽象思维;欣赏偏重于吸收创作成果的思想精髓、艺术精华,而批评则还负有对创作的得失观测、总结、估量,帮助读者正确理解和帮助作者进步提高的任务。

11什么叫做儿童文学的题材?

答案:11儿童文学的题材是指儿童文学作品中具体描绘的事件和现象。

32请简析童话的变异性.

答案:32童话的变异性主要表现在两方面:一是变形方法二是淡化处理

54什么叫做朗读欣赏法.

答案:54朗读欣赏法有两种情况。一种是由成人(如教师、家长等)当面或通过电视广播,把儿童文学作品朗读给孩子们听。这种形式,各种年龄的儿童都乐于接受;另一种情况是,由欣赏者自己朗读,通过朗读进入作品的境界,体验人物的言行、故事的内容,从而使自己的感情与作品达到一致。这一种方法,一般是年龄较大,已经有文字阅读能力和美感体验能力的孩子才可以较好地运用。

18请简析问答歌。

答案:18问答歌又叫问答调、对歌、盘歌。它是以设问作答的形式来结构的儿歌。有问有答是它的基本特征。它往往通过问答来引导孩子们在比较中观察事物,具有传达知识、开启心智的功用。

30请简析童话的超现实性.

答案:30请简析童话的童话的超现实性突出体现在几个方面一是时空限制的解体。二是一切的一切都是人.三是生死难题的化解。

46图画书的艺术特色.

答案:46图文并茂。连环性。动感性。

55什么叫做配图欣赏法.

答案:55配图欣赏法根据儿童文学作品的内容,加上插图或绘制为连环画,使图文并茂,相得益彰,这也一种好形式。这种方法比起阅读和朗读,更具有直观的

形象性,充分调动起欣赏者的视觉功能,帮助他们根据比较定型的形象,去理解作品的语言文字的内涵。这种方法,尤其适用于低年级和学前儿童。

27寓言的特点。

答案:27深刻的哲理性。强烈的教训性。尖锐的讽刺性。明显的比喻性。大胆的幻想性。高度的概括性.

2分析儿歌。一颗星,挂油瓶;/油瓶漏,炒黑豆;/黑豆香,卖生姜;/生姜辣,造宝塔;/宝塔尖,戳破天;/天哎天,地哎地/;三拜城隍老土地,/土地公公不吃荤,/两个鸭子囫囵吞。

答案:2略

56什么叫做综合欣赏法.

答案:56综合欣赏法把儿童文学作品搬上舞台、银幕,使语言艺术与舞蹈、音乐、造型等艺术形式结合起来,有动有静,有声有色,就成了一种综合的欣赏形式。这种形式更适合于对有人物、有情节的儿童文学作品作欣赏,如儿童小说、童话、故事、儿童戏剧,均可借此形式,改编后演给孩子们看。而情节性不强的诗歌、散文,也可以适当地配以音乐、舞台造型,强化综合欣赏的效果。

47图画书的文字要求。

答案:47要有“可视感和动感”。要有节奏感。精练、准确、生动、有色彩。

45什么叫做科学小品?

答案:45科学小品。是以散文随笔的形式表达科学内容,是一种语言生动、形式活泼、篇幅短小的科学文艺体裁。

48什么叫做分格。

答案:48分格。作者一般通过画格组成的整体画面来表述故事内容和自己的创作思想、艺术风格。因此,把画面分割成若干个画格——分格,便成了一个重要环节。

26寓言的概念。

答案:26寓言是一种有寓意的故事。作者把所要说明的道理利用故事形式巧妙地表达出来。

1分析儿歌。一二三四五六七,/七六五四三二一。/七个妞妞来摘果,/七个花篮手中提。/七个果子摆七样:/苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。答案:1略

37幼儿故事文本的运动性表现在哪里?

答案:37 A、人物要于活动中表现B、情节要富于动感C、语言。幼儿故事的语言也是使故事生动鲜活、富于动感的重要因素。

50什么叫做狭隘欣赏论

答案:50是儿童文学创作中狭隘教育论的孪生兄弟。把儿童文学作品仅仅看作是思想政治教育的教科书,令孩子们望而生畏,听而生烦。当然把不符合狭隘教育论的教义的作品,视为劣作稗草,打入冷宫。

36如何增强幼儿故事的可读性?

答案:36 A、设置悬念,形成波澜B、巧妙的构思,形成出人意料的效果C、写活细节

60成年人成为儿童文学欣赏的第二主体,对儿童文学的创作和批评产生的影响。答案:60这种影响,从积极方面说,是成年人丰富的经验和成就的思想,滋润着儿童文学的健康成长;从消极方面说,便是带来了儿童文学创作与批评上的成人化倾向。因此,要认真处理好这两个主体的关系,取长补短,促进儿童文学按自身的规律发展。

8发展期有哪些突出的特点?

答案:8党的领导,使儿童文学成为崭新的事业。扎根现实,在现实主义的道路上健康发展。时代的需要,促成了儿童文学全面发展的局面。前驱者披荆斩棘,在儿童文学史上竖起丰碑。

35什么叫做魔方体童话.

答案:35" 魔方体童话" ,这种新童话追求传统童话所没有的立体叙述,其情节的变幻如同孩子手中的" 魔方" ,可以玩出多种组合。如夏辇生的《蓝色钟声的诱惑》、《紧急追踪》等。

2孕育期:是指中国进入近代史以前漫长的_______时期。

答案:2古代史

20_______《我们的土壤妈妈》既是一首介绍土壤的性质与功能的科学诗,也是一曲美丽动人的劳动赞歌。

答案:20高士其

22_______、《古代英雄的石像》两本童话集的出版,叶圣陶完成了中国童话从民间童话向____的转型。

答案:22作家童话

26贺宜曾说“在我们中国,从古到今,将六十年岁月全部奉献给儿童文学事业,______可称第一人”。陈伯吹是我国第一位一辈子都献身于儿童文学的作家,也是中国儿童文学史上的多面手,他对童话、散文、小说、幼儿诗等都有很好的创作。

答案:26陈伯吹

文学理论教程A__B试题及答案

《文学理论教程》a试题及答案 一、概念题(10分,每小题2分) 1.文学文本:.文学文本又称本文,是指由作者写成而有待于阅读的单个文学作品本身,它是包含完整意义的实际语言形态和形象系统,也是一个由表及里的多层次审美结构。 2.陌生化:陌生化是指俄国形式主义对于语言的阻拒性、反常性的强调,它意在打破人们在经验中形成的惯常化、自动化反应,使人重新关注周围的世界,带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物,它是文学性艺术性的真正源泉。3.期待视野:期待视野是作为接受主体的读者在阅读之先或之中,基于个人和社会的复杂原因,在心理上形成的一个既成的心理结构图式。 4.原型:原型即原始意象,它是容格对艺术客体的解释,是集体无意识的内容,原型是一切心理反应具有普遍一致性的先验形式,这种形式是人类远古生活的遗迹,是重复了亿万次的那些典型经验的积淀和浓缩。它是悠远的历史起点。5.人的本质力量对象化:即通过主体的活动,把自己的本质力量(人的全部特性和能力)体现在客体当中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。 二、填空题(20分,每小题1分) 1.依据冲突性质,戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧 2.依据表现形式,诗歌可分为格律诗、自由诗、散文诗 3.抒情作品的三个结构要素是声音、画面、情感经验。 4.构成文学叙事的三方面涵义是叙述内容、叙述话语、叙述动作。 5.英加登的“文本五层面”说是指声音、意义、世界、观点、形而上。 6.亚里士多德提出的悲剧六因是指形象、性格、情节、言词、歌曲、思想。 7.文学话语活动的五要素包括说话人、受话人、本文、沟通、语境。 8.审美意识形态的复杂组合包括无功利与功利、形象与理性、情感与认识。 9.常见的风格形态分类包括简约与繁丰、刚健与柔婉、平淡与绚烂、谨严与疏放、。 10.马克思主义文学理论的三块基石是对象化理论、意识形态论、艺术生产论。 11.中国古代文论的心理学观点主要有虚静说、神思说、妙悟说、性灵说。 12.人类文学传播的三个阶段包括口头传播、文字传播、电子传播。 13.王国维把文学意境分为有我之境、无我之境。 14.马克思主义的批评标准是美学观点、历史观点。 15.文学接受对象的文化属性包括认识属性、审美属性、文化价值 16.常见的批评文体包括论文、点评、随笔、序跋。 17.文学风格形成的客观因素包括时代精神、民族传统、地域风情 18.故事行动序列的典型形式有首尾接续式__ 中间包含式、左右并联式 19.三国时期王弼关于本文层次的说法是言、象、意。 20.文学创作的一般过程包括_生活积累、艺术构思、物化传达。 三、选择题(20分,每小题2分)(在正确的题号上打“√”) 1.历史上关于雅与俗的两种表述方式是:1.②④ ①寓庄于谐②阳春白雪③曲高和寡④下里巴人⑤文以载道 2.文学抒情在本质上属于: 2.①②③⑤ ①现实评价②自我表现③审美体验④情感宣泄⑤艺术形式 3.文学阅读活动对读者的要求是: 3.①②④ ①期待视野②对话欲望③思想正确④情感丰富⑤见仁见智 4.依据手段和材料,艺术可分为: 4.①②③⑤ ①表演艺术②造型艺术③综合艺术④影视艺术⑤语言艺术 5.现实主义的基本特征是: 5.①②③

儿童文学试题库

儿童文学 一、填空题 1、从读者对象上看,儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、(儿童文学)(狭义)、少年文学等组成部分。 2、儿童文学作为一个独立的文学门类的存在,是因为它有着自己特殊的服务对象和读者群体,这就是儿童。另一方面,从实际情形看,儿童文学不仅被儿童所接受,常常也被(成人)所接受。 3、儿童读者的多样性表现在年龄、(性别)、智能、心理个性、文化等诸多方面,其中,(年龄)因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。 4、任何叙事性的作品,首先都存在着一个基本故事,我们将其称之为“(故事 元)”它是故事发生的中心,是故事的母体,而其他内容和形式都是为这个中心服务的。 5、一般来讲,叙事性儿童文学作品故事的构成方式主要有“(纵式结构)” 和“(横式结构)”两种。此外,还有一些特殊的构成方式,如三迭式、连环式和对立式结构。 6为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品,在作品的不同章节 中常常会插入一些图画,我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着 (直观性)、依附性、(延伸性)、艺术性等特征。 7、(童话)是儿童文学最重要的体裁之一,一般指符合儿童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事。 8、(鲁兵)的儿童诗语言幽默、诙谐,叙事状物简洁明白、生动传神,寥寥数语就使人物的形象栩栩如生,在儿童读者中广受欢迎。其代表作有诗集《不知道和小问号》、《唱的是山歌》等。 9、1865年发表童话《爱丽丝漫游奇境记》,轰动文坛;1871年又出版了《爱丽

丝镜中奇遇记》,这两部童话很快风靡世界。其作者就是英国19世纪中期重要的童话作家(卡洛尔)。 10、《农夫和蛇》、《乌龟和兔子》等几乎妇孺皆知的寓言名篇,都出自古希腊著 名寓言家伊索创作的《伊索寓言》。 11、故事是叙述性文学体裁的一种,故事的(完整性)、情节的生动性和内容的(趣味性)构成了儿童故事的基本特征。 12、《爱的教育》是意大利著名游记作家亚米契斯的代表作。这部著作被评论界认为是意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的传世佳作,给意大利和作者本人带来了世界性的声誉。 13、儿童散文可以从不同的角度分为不同的类型。如果从内容和表达方式的角度划分,可以将其分为(叙事)型、状物写景型、(抒情)型、议论型四种类型。 14、《新月集》是印度杰出的诗人、作家(泰戈尔)为儿童写作的散文集。这部作品取材于儿童生活,歌颂母爱,赞美童心是其在内容方面的主要特点。 15、从1981年起开始儿童报告文学的创作,先后出版了儿童报告文学集《少年 巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家(孙云晓)。 16、(凡尔纳)是19世纪法国作家,被誉为“科学幻想小说的鼻祖”,现代科幻小说的奠基人。其代表作有:《海底两万里》、《地心游记》等,他的小说语言生动流畅,故事引人入胜,一百多年来风靡世界。 17、1978年出版我国“文化大革命”后的第一本科幻小说《小灵通漫游未来》 的作者,是我国当代著名的儿童科幻小说家(叶永烈)。书中的小灵通漫游 未来世界,报道未来科学技术,出版后立即引起轰动,成了当时的畅销书。 18、(昂格雷尔)是法国20世纪图画文学作家,他的主要作品有《三个强盗》、 《月亮先生》等。由于他创作上的成就,1998年,他获得了国际安徒生奖。 19、(儿童影视文学)是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本,它是儿童

往届文学理论期末考试试题与答案

《文学理论》试卷参考答案及评分标准A 一、概念题(共 30 分每题 5 分) 1、文学决不是单个人的精神过程,而是一种发生在两个或两个以上的人们中间的复杂的社会活动。(1分)它包含着美国批评家艾布拉姆斯所谓四要素——作品、世界、作者和读者,因而应当有一种通盘的和全面的思索,不能仅仅看到一个而忽略其它。(3分)不妨说,文学是一种以作品为中心的包含世界、作者和读者等多重环节的社会活动。(1分) 2、在读者阅读时,文学媒介往往先于语言而发挥作用。我们把读者阅读文学作品时必须首先接触媒介的状况,称作媒介优先。(5分) 3、陌生化是指俄国形式主义对于语言的阻拒性、反常性的强调,(2分)它意在打破人们在经验中形成的惯常化、自动化反应,使人重新关注周围的世界,带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物,(2分)它是文学性艺术性的真正源泉。(1分) 4、二分法是指中国古代和希腊分别出现的一种以有无韵律为标准的文类划分方法。(5分) 5、意象,在人文学科中通常有四类:(1分)一是心理意象,即在知觉基础上形成的呈现于脑际的感性形象;二是内心意象,即人类为实现某种目的而构想的意向性设计图像;三是泛化意象,是文艺作品中一切艺术形象的泛称,可简称“形象”;四是观念意象,即一种特殊的表意性艺术形象。(4分) 6、艺术构思是作家在材料积累和艺术发现基础上,在创作动机指导下,以心理活动和艺术概括方式,创造完整的意象系列的思维过程。(4分)它是文学创造过程最实际、最紧张、也最重要的阶段。(1分) 二、简答题(共 40 分每题10分) 1.文学概念的三种含义:广义文学、狭义文学、折中义文学。(1分)广义的文学是作为文化的载体,文学作为文化的基本含义是:(1)理解文学首先必须建立一个开阔的文化视野;(2)文学发展是人类文化积淀的历史结果;(3)文学现象归根到底是某一文化形态的体现。(3分)狭义的文学是作为审美的对象;文学作为审美的基本含义是:(1)文辞华美,“达意达得好,表情表得妙”;(2)对激情的体验和调动;(3)文学作为一种诗意的表达。(3分)折中义的文学是作为惯例的规范;惯例的三方面要求是:首先,呈现形象的世界;其次,传达完整的意义;再次,蕴含特殊的意味。(3分) 2.意境是指抒情形作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。(5分)特征:情景交融;虚实相生;韵味无穷。意境的产生同庄禅精神的影响以及色空观念的催化有很大关系。(5分)3.共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动,(4分)其要点有二:一是读者与作品之间的感应与交流,二是不同读者面对同一作品时的共识;(2分)产生共鸣的原因有:读者本身具有一定的艺术修养,优秀作品表现了人类的共同美,读者人生体验与作品情境的一致,基本人性的相通以及主体心理的同构。(4分)

《儿童文学》试卷及答案

2015年学前教育大专班试卷 儿童文学 一、选择题(20分) 1.下列语句停顿处标注正确的一句是()A.这时候,光亮的//不仅是太阳、云和海水,连我//自己也成了光亮的了。(《海上日出》) B.她//死了,在旧年的//大年夜冻//死了。(《卖火柴的小女孩》) C.后来,老鼠//见猫就逃,猫见老鼠//就抓。(《猫和老鼠》) D.猫一下全明白了,瞪圆双眼//大声说:“是你给吃见底了?”(《猫和老鼠》)2.根据句意,“咳——老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味……”(《猴吃西瓜》)这句话应该读重音的字是()A.常、就B.吃、就C.常、味D.吃、这 3.下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是()A.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《打火匣》D.《海的女儿》 4.《大头儿子和小头爸爸》的作者是()A.郑春华B.任大星C.刘心武D.张之路 3.科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是()A.玛丽·雪莱B.凡尔纳C.阿西莫夫D.罗伯特·海因莱因 6.新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是()A.高士其B.郑渊洁C.冰波D.孙幼军 7.在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是()A.《爱丽丝漫游奇境记》B.《洋葱头历险记》C.《木偶奇遇记》D.《小王子》8.因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是()A.乔治·桑B.拉格勒芙C.林格伦D.夏尔·贝洛 9.普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首()A.抒情诗B.童话诗C.科学诗D.散文诗 10.《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是()A.叶圣陶B.严文井C.张天翼D.周作人 二、简答题(20分) 11.简述儿童散文的特征。 12.谈谈儿童欣赏文学的特殊性。 23.简要说明图画文学的艺术特征。 14.简述儿童诗的艺术特点。 三、论述题(40分) 15.论述学前儿童文学的文体特征。 16.谈谈新时期儿童文学的主要成就。 四、分析题(20分)

浙江2010年7月自考儿童文学名著导读试题及答案00887

浙江省2010年7月自学考试儿童文学名著导读试题和答案 课程代码:00887 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.儿童文学作家陈伯吹曾经提出,一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发,以儿童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的( C )1-10 A.成人视角 B.两代人对话、对比的视角 C.儿童视角 D.少年作者的视角 2.下列童话形象不属于 ...拟人形象的一项是( C )3-38 A.《丑小鸭》中的丑小鸭 B.《木偶奇遇记》中的仙女 C.《小熊温尼·菩》中的温尼·菩 D.《秋千,秋千》中的小兔白白 3.在中国,“童话”的产生以1909年商务印书馆出版的《童话》丛书为标志,该丛书的主编是( D )2-19 A.周作人 B.叶圣陶 C.茅盾 D.孙毓修 4.由瑞典当代女作家林格伦创造的《小飞人卡尔松》中的主人公卡尔松属于( B )3-39 A.常人形象 B.超人形象 C.拟人形象 D.宝物形象 5.很多优秀的童话作品从民间故事中吸取养分。在中国,《野葡萄》和《神笔马良》可说是两个代表作,作者分别是葛翠琳和( A )5-107 A.洪汛涛 B.陈伯吹 C.严文井 D.金近 6.少年儿童小说主要是指( B )16-266 A.儿童小说 B.少年小说 C.幼儿小说 D.青年小说 7.意大利作家亚米契斯创作的一部儿童文学经典作品是( B )26-511 A.《高尚无比的爱》 B.《爱的教育》 C.《洋葱头历险记》 D.《木偶奇遇记》 8.下列选项属于少年儿童小说中的探索性作品的是( A )24-427 A.班马《六年级大逃亡》 B.秦文君《四弟的绿庄园》 C.曹文轩《泥鳅》 D.张之路《羚羊木雕》 9.少年小说的读者必须具有一定的文学鉴赏能力和一定的社会生活认知能力,其年龄段大致在( D )12-266 A.3、4岁~17、18岁 B.7、8岁~17、18岁

文学理论自测题5套(含答案)

第一套: 一、名词解释(每小题3分,共15分) 1.文学 2.文学形象 3.意境 4.文学风格 5.寓教于乐 二、填空(每空1分,共15分) 1、我们把文学的性质界定为:文学是的语符化显现。 2、文艺学包括三个方面内容,即文学史、文学理论和。 3、由于文学典型具有普遍意义和鲜明的个性,使人们既熟悉又陌生,因而别林斯基把典型人物称之为“”。 4、艺术中的“化丑为美”要通过表现丑的事物来达到的美。 5、狭义的文学形象是专指作品中的。 6、文学的功能是多种多样的,但主要的功能是审美认识功能、审美教育功能和。 7、文学想象分为再造性想象和两种形式。 8、人们一般把艺术分为、表演艺术、综合艺术和语言艺术四个大类。 9、语言艺术有三大主要特征,一是,二是反映生活的广阔性和灵活性;三是表达思想的明确性和深刻性。 10、表演艺术是指和舞蹈。 11 、文学的文本层次结构分为文学话语层面、文学形象层面和。 12、文学形式有四个要素,即语言、结构、体裁和。 13、小说特征的“三要素”是指人物、和环境。 14、叙述性作品的语言分为和叙述人语言。 15、情节是人物性格的。 三、判断题(正确的在括号里打“ ”,错误的打“ ”,每题1分,共10分) 1、西方古代叙事文学最发达,而中国古代则是抒情文学占主导地位。() 2、在文学理论中,再现论重客观,表现论重主观,而形式论则重技巧。() 3、从文学发展史看,文学功能的演变经历了一个从精神审美功能向物质实用功能的转变过程。() 4、懂得审美的人,就一定会审丑。() 5、审美娱乐功能是实现文学其它功能的唯一途径。()

6、文学题材的大小同作品价值的高低不一定成正比。() 7、没有矛盾冲突就没有戏剧。() 8、文学是纯审美的,因而不应该承担教育的额外负担。() 9、抒情性作品重点是写人物,叙事性作主要是创造意境。() 10、悲剧的主人公必须是正面人物或英雄人物。() 四、简答题(每小题10分,共30分) 1、文学的审美功能之间是怎样的关系? 2、“美丽地描绘一幅面孔”和“描绘一幅美丽的面孔”是不同的,联系实际谈谈它们为什么不同? 3、试结合具体作品分析现实主义的主要特征。 五、分析论述题(下列一首唐诗,一首元代小令,请选作一首,30分) 美学家宗白华先生在《美学散步》中说:“什么是意境?意境就是以宇宙人生的具体为对象,赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐,借以窥见自我的最深心灵的反映;化实景而为虚境,创形象以为象征,使人类最高的心灵具体化、肉身化,这就是‘艺术境界’。艺术境界主于美。”夏昭炎教授在《意境》一书也说:“意境就是含深蕴于‘言’内,留余味于象外,能唤起接受主体对于宇宙人生的无尽情思与体验,以至形而上的领悟的召唤结构。” 请你从下面两篇作品里(一首唐诗,一首元代小令)任选一首,分析其意境,并以此谈谈对上述两段话的理解。 作品一: 黄鹤楼 〔唐〕崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 作品二: 天净沙·秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,

儿童文学复习题

儿童文学复习题 一、单项选择题 1、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A】 A、格林伦 B、王尔德 C、儒勒?凡尔纳 D、克雷洛夫 2、《渔夫和金鱼的故事》的作者是俄罗斯作家【A】 A、普希金 B、克雷洛夫 C、契科夫 D、柯罗连科 3、《汤姆索?亚历险记》作者是美国作家【A】 A、马克?吐温 B、科洛迪 C、安徒生 D、霍夫曼 4、《水孩子》的作家是英国作家【A】 A、查理?金斯莱 B、雅克布?格林 C、卢梭 D、丹尼尔?笛福 5、《鹅妈妈的故事》是法国作家【A】 A、夏尔?贝洛 B、约纳但?斯威夫特 C、塞万提斯 D、拉封丹 6、儿童文学有四种存在状态,下面的哪一种属于:被儿童占为己有的“儿童文学”【A 】 A、笛福的《鲁宾逊漂流记》 B、安徒生童话 C、任大霖的《童年时代的朋友》 D、郁秀的《花季?雨季》 7、儿童文学的主题要求不正确的一项是【A】 A、隐晦、模糊、费解 B、明确的 C、富有意义的 D、有利于儿童健康成长 8、在幼儿期和童年期尽管有意想象已经产生,但仍占据着主导地位。【】 A、无意想象 B、幻想 C、创造想象 D、联想 9、金波《带雨的花》是金波走在返回童的路上所捡到的一束花。这说明金波属于 型的作家【A】 A、童年回忆型 B、社会使命型 C、童心型 D、娱乐型 10、《古代英雄的石像》作者是我国作家【A】 A、叶圣陶 B、张天翼 C、陈伯吹 D、严文井 11、不属于儿童文学表现的四中存在状态的是【C】 A、“自我表现”的成人文学 B、“为儿童创作”的各类文学作品 C、被儿童占为己有的“儿童文学” D、儿童自己创作的儿童文学 12、儿童文学的主题要求正确的一项是【A】 A、富有意义的、 B、模糊、 C、费解 D、隐晦 13、在儿童文学里,“是起主要作用的力量,创作过程只有通过而完成”【】 A、幻想 B、意象 C、意境 D、情感 14、杨红樱非常关注儿童的生存状态,愿意迁就孩子。她所塑造的淘气包是儿童们心目中精灵使的人物。这说明杨红樱属于型的作家【A 】 A、童心型 B、社会使命型 C、童年回忆型 D、娱乐型 15、被誉为是“东方安徒生”的作家是【A】 A、陈伯吹 B、张天翼 C、贺宜 D、刘绍棠 16、《爱丽丝漫游奇境记》的作者是【A 】 A、刘易斯?卡罗尔 B、王尔德 C、儒勒?凡尔纳 D、克雷洛夫 17、《木偶奇遇记》的作者是【A 】 A、科洛迪 B、克雷洛夫 C、契科夫 D、柯罗连科 18、《格林童话集》作者是德国作家【A】 A、雅各布?格林和威廉?格林 B、科洛迪?格林 C、安徒生?格林 D、霍夫曼?格林

自学考试儿童文学名著导读

浙江省2009年4月自考儿童文学名著导读试卷 课程代码:00887 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.体现成人对于儿童的眼光,充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品,呈示的是儿童文学的( C )4-13 A.自然母题 B.成长母题 C.爱的母题 D.顽童母题 2.创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是( A )9-179 A.意大利 B.法国 C.英国 D.丹麦 3.《猪八戒吃西瓜》取材于我国著名古典小说《西游记》,作者是( C )5-99 A.洪汛涛 B.孙幼军 C.包蕾 D.周锐 4.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( D )10-205 A.温尼·菩 B.长袜子皮皮 C.小王子 D.彼得· 5.创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( D )9-190 A.吉卜林 B.M尔恩 C.王尔德 D.卡洛尔 6.《大声公》的作者李潼来自( B )23-479 A.澳门 B. C. D.马来西亚 7.中国少年小说的发展繁荣与少年文学的兴起时间是在20世纪( C )16-266 A.60年代 B.70年代 C.80年代 D.90年代 8.下列作品创作于抗日战争时期的是( B )17-303 A.《小兵张嘎》 B.《鸡毛信》 C.《罗文应的故事》 D.《海滨的孩子》

9.小说《校舍上的车轮》创造了“古怪人”杨纳士这一人物形象,这部作品的作者是( D )27-566 A.亚M契斯 B.都德 C.斯坦贝克 D.狄扬 10.《什么叫做好,什么叫做不好》是一首教育长诗,它的作者是( B )39-692 A.马尔夏克 B.马雅可夫斯基 C.M尔恩 D.罗大里 11.儿童诗《春姑娘》的作者是( A )33-642 A.艾青 B.冰心 C.田地 D.刘大白 12.鲁兵的童话诗代表作是( B )35-657 A.《小刺猬理发》 B.《小猪奴尼》 C.《雷公公与啄木鸟》 D.《大海的歌》 13.我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的( C )29-615 A.知识性儿歌 B.教育性儿歌 C.游戏性儿歌 D.政治性儿歌 14.欧美国家科幻小说的黄金时代出现在20世纪( B )41-706 A.20年代 B.30年代 C.40年代 D.50年代 15.下列科幻小说中属于威尔斯创作的是( B )41-700 A.《机器岛》 B.《时间机器》 C.《月光岛》 D.《宇宙岛》 16.科学童话《这是谁的脚》的作者是( C )45-783 A.法布尔 B.法拉第 C.比安基 D.罗蒙诺索夫 17.冰心的《寄小读者》写于( C )47-819 A.1917—1920年间 B.1920—1923年间 C.1923—1926年间 D.1926—1929年间 18.下列儿童散文中属于童话散文的是( D )46-814 A.《金色花》 B.《丢》 C.《滇池月色》 D.《花儿在闹市》 19.泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于( D )50-854 A.儿童小说 B.童话 C.科学小品 D.儿童散文诗

@儿童文学选择题

体现成人对于儿童的眼光,充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品,呈示的是儿童文学的( C 13) A.自然母题 B.成长母题 C.爱的母题 D.顽童母题 英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是( D ) A.温尼·菩 B.长袜子皮皮 C.小王子 D.彼得·潘 创作了荒诞神奇的《爱丽丝漫游奇境记》和《爱丽丝镜中奇游记》的作者是英国数学家( D ) A.科洛迪 B.米尔恩 C.王尔德 D.卡洛尔 《什么叫做好?什么叫做不好?》是一首教育长诗,它的作者是( B ) A.马尔夏克 B.马雅可夫斯基 C.米尔恩 D.罗大里 儿童诗《小小的船》的作者是( A ) A.叶圣陶 B.冰心 我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的( 3 ) A.知识性儿歌 B.教育性儿歌 C.游戏性儿歌 D.实用性儿歌 冰心的《寄小读者》写于( C ) A.1917-1920年间 B.1920-1923年间 C.1923-1926年间 D.1926-1929年间 “在世间的万物都是朋友!”“大家相爱!愿世间开遍爱的花!”这两句话的创作者是( C ) A.冰心 B.叶圣陶 C.黎锦晖 D.郭沫若 柯岩的《小熊拔牙》是一部( C ) A.历史剧 B.话剧 C.童话剧 D.神话剧 创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是( A ) A.意大利 B.法国 C.英国 D.丹麦 泰戈尔的《金色花》和《羽毛》都属于( D ) A.儿童小说 B.童话 C.科学小品 D.儿童散文诗 儿歌有哪些特点? 答:1)儿歌活泼的稚趣美; 2)节奏明快,富于音乐美;3)儿歌与游戏互补互融4)儿歌的分类 1)丰富生动的知识性儿歌;2)寓教于乐的教育性儿歌;3)童趣盎然的游戏性儿歌。 儿童文学的三个层次各有什么特点? 答:儿童文学的三个层次分别是为: 1、幼年文学(或称幼儿文学) 是为3-7岁的学前儿童服务的文学,这一阶段的儿童身心刚开始发育,缺乏知识和生活经验,以游戏为主。幼儿文学特别注重趣味性和娱乐性,人物形象和情节结构都较为简单。幼儿文学是一种浅语言艺术,应注意语言的深入浅出,形象易懂,可诵易记。主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。 2、童年文学(或称儿童文学,即狭义的儿童文学) 是为6-12岁的儿童服务的文学。这一年龄阶段的儿童以学习为基本的活动,他们不再满足已知的事物,其心理特征是好幻想,爱探索,喜新奇。喜欢听一些故事性、趣味性强的作品。因此儿童文学应特别注重想像与认知,人物形象要鲜明生动。主要文学体裁有童话、儿童小说、儿童诗、科学文艺。 3、少年文学 是为11-18岁的少年服务的文学。少年期的孩子们半幼稚,半成熟的时期。少年的基本活动是学习,但与童年期相比,其内容和性质有了新的特点。在心理上,少年正处于从幼稚期向青春期过渡的时期。情绪不稳定与性发育是其突出的特点。 分析林格伦童话《长袜子皮皮》中的皮皮形象。 答:皮皮邋里邋遢,行为不羁,跟大人规约下衣着整齐,举止谨慎的好孩子截然不同,她力大无穷,一只手就能将人高马大的警察高高举起,她自由自在,不受任何拘束,一个人拥有整整一大箱的金币,能随心所欲,无所顾忌地做自己喜欢做的事情。同时皮皮又善良大方,对人体贴,并富有同情心。林格伦笔下的长袜子皮皮“绝不是作为普通孩子的榜样,出现的,在作者的眼里,这完全是一个身心尚未被外界社会扭曲,儿童固有的天性自然流露,健康成长的儿

《文学理论教程》课后习题答案

《文学理论教程》习题答案 第一章 基本概念 1、文艺学:研究文学及其规律的学科。它以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论、文学批评和文学史。 ①文学理论:以文学原理、范畴、价值判断为研究对象; ②文学批评:以作家、作品、文学思想的评论为研究对象; ③文学发展是史:以文学的产生、发展、衍变及创作经验为研究对象。 2、文学活动:文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称,是人类社会所特有的现象,由作品、作家、世界、读者等要素组成,是人类的一种高级的特殊的精神活动。 3、文学理论:对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。其基本内容包括:文学活动论、文学本质论、文学创造论、文学接受论和文学作品论。 4、文学批评:以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导,专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。 5、文学史:是一门以研究主流文学为对象的,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律的一门学科。 思考问题: 1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质 答:文学理论的学科归属:文学理论是文艺学中的三个分支之一,与其他分支有密切的联系,它通过对文学问题的审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其他分支的研究,但是它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。 从对象任务上看:①文学活动作为人类的一种精神活动,它有一个历史发展过程,它是随着时代的发展而发展的,从而显示出不同历史阶段的特征,这就构成了文学活动发展论。 ②文学作为人类的一种特殊的精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质,这就形成了文学活动本质论。③社会生活是一切种类的文学艺术的源泉,但社会生活本身还不是文学,社会生活的原料必须经过艺术家的艺术创造,才能变成文学文本,而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律,就形成了文学创造论。④作家创作出来的文学文本在阅读、研究和批评中变成了作品,文学作品是一个复杂的结构,其中题材、形象、语言、结构、风格等都是作品构成中的重要问题,而研究作品的构成因素及其相互关系,这就形成了作品构成论。⑤文本一定要经过读者的阅读、鉴赏、批评,才能变成审美对象,才能变成有血有肉的活的生命体,读者接受的过程和规律,就形成了文学接受论。 从学科品格上看:文学理论具有实践性和自身独特的价值取向。文学理论是对古今中外的一切文学活动实践的总结,他的出发点和基础只能是文学活动的实践。现有文学活动的实践,然后才会有文学理论的概括。文学理论的实践性品格,不但在于它来源于文学活动的实践,而且在于它必须经得住文学活动的实践的检验。文学活动的价值取向应该是民主的、科学的和现代的。民主的即以提倡广大人名的审美情趣和审美理想为依归,而不能以少数人的审美情趣和审美理想为依归;科学的即科学形态的文学理论要通过摆事实、讲道理,揭示文学活动的规律,总结出文学创作和欣赏的经验,具有深厚的学理性,不是一味迎合某种政治的需要;现代的即发展文学理论,就必须面向现代化、面向世界、面向未来,我们的社会已经向现代化迈进,我们的文学理论也必须实现现代性的创新。

《学前儿童文学》复习题及答案下

《儿童文学》复习题及答案(下) 一、填空题 1.童话是以口头形式和书面形式存在的、符合儿童思维方式、有着独特幻想逻辑的,在现实、超现实和人类心灵间自由徜徉的奇妙故事。 2.叶圣陶是我国现代童话的创始人,他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。 3.夏尔·贝洛是17世纪法国国的作家,他的著名作品是童话集《鹅妈妈的故事》。 4.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。这种基本特征主要是通过夸张、象征和拟人等艺术手法表现出来的。 5.我国"童话"这一名称出现于清代末年,其标志是1909年由孙毓修主编的《童话》丛书。 6.从人物形象看,童话可以分成超人体童话、常人体童话、拟人体童话_。 7.伊索是古希腊著名寓言家,《伊索寓言》开创了西方寓言的先河。 8.寓言文学在世界上的三大发祥地是印度、希腊和中国。 9.最早的童话是由_神话_、_传说_演变而来的,始于民间的口头创作和传播。 10.1835年,_丹麦_安徒生的童话集《讲给孩子们听的故事》出版,标志着童话进入了作家创作阶段。 11.寓言是一种寄托着哲理和教训的简短故事,一般寓言主要由故事、寓示、寓意等三个要素组成。 12.幼儿戏剧通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。 13.婴幼儿图画书是一种以婴幼儿为主要接受对象的文艺读物,是图画_和_文字相结合的综合性艺术形式。它的基本特点是以图画为主,文字为辅,或全部用图画表现故事内容。 14.婴幼儿散文是指那些适于婴幼儿阅读的,用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物或写景的作品。 15.“五四”新文化运动时期,冰心为《晨报副镌》写的《寄小读者》系列散文开婴幼儿散文之先河。 二、选择题 1.在幼儿文学的各种文体中,最具幻想性的文体是 A.儿歌 B.童话 C.幼儿散文 D.幼儿戏剧 2.第一个明确为儿童创作童话的作家是 A.格林兄弟 B.安徒生 C.叶圣陶 D.拉伯雷 3.童话的幻想根植于() A.神话B.传说C.理想D.现实

文学理论考试试题C卷(附参考答案)

文学理论考试试题(C卷) 一.术语解释题(每题4分,共20分) 1、艺术形象 2、文学材料 3、文学本体说 4、创作动机 5、艺术构思 二.简答题(每题6分,共42分) 1、简述美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯的文学活动理论。 2、简要说明文学的文化含义。 3、模仿论与表现论的区别。 4、探索艺术起源问题的实证途径有哪些? 5、弗莱是如何理解文学发展的? 6、通俗文艺的价值在哪里? 7、说明文学活动的美学意义在哪里? 三、扼要指出下列引语中艺术道理(每题3分,共9分) 1、文学是“无用之用” 2、文学是“诗的思想” 3.丰富的生活阻碍了艺术表现。 四.阐述分析下列材料所蕴涵的文学原理(8分) “江馆清秋,晨起看竹,烟光、日光、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃,遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也;趣在法外者,化机也。 五、论述题(共21分) 1、文学作为语言艺术的基本特点是什么?为什么更应是话语的艺术?举例说明。(12分) 2、如何理解文学创造中的内容形式化和形式内容化?(11分)

文学理论考试试题(C卷)参考答案 一、 1、艺术形象:由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态,是文学特有存在方式 2、文学材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得,因而具有主体性的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。 3、兰塞姆创造了一个术语:文学本体论。文学本体论:文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。 4、使作家投入文学创造活动的一股内在动力或意图。作用:具体的文学创造过程能否完成的关键 5、作家在材料积累和艺术发现的基础上,在创作动机的驱动下,通过回忆、想像、情感等心理活动,以各种艺术构思方式,孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。 二、 1、文学活动的构成:世界、作者、作品、读者。 2、文学的文化含义。中国魏晋前。词源学:文——文章(写作和文采)。学——博学(学术)。文学=文献=文化=文=一切应知之学问. 西方18世纪前。古希腊无文学概念。o只有文学的特定形态,如史诗、颂诗、演讲术、悲剧等。自由艺术:艺术、技艺、哲学等。广义的文学:一切口头或书面语言行为和作品的统称。是语言性符号。等同于文化。韦勒克:文学研究史=文明研究史。 3、表现论与模仿论的区别。模仿论认定文学是世界的反映,表现论则认定文学是作者心灵的表现。表现论强调作者对作品意义的生成作用,模仿论更强调了解作品所描写的世界和写作背景。表现论将文学创作同科学研究等活动对立起来,模仿论强调文学创作应遵循的客观规律。 4、研究艺术起源有三种实证途径:从史前考古学角度分析史前艺术遗迹。从现代残存的原始部族的艺术进行分析。从儿童艺术心理学方面进行分析。 5、文学的发展的内在动因与自然界四季“循环”一样。春天对应为喜剧。夏天对应为传奇。秋天对应为悲剧。冬天对应于缺乏正面目标的讽刺文学 6、通俗文艺的精神价值:在可读性中,让读者获得平易性的精神愉悦,进而产生超越生活的艺术快感。 7、人性在文学活动中的体现(即文学活动的美学意义)。文学活动使人能自由地表达对对象的感觉。文学活动使人能进行自由的精神创造。文学活动使人的本质力量得到确证。 三: 1、功利与无功利结合。 2、情感与认识的结合。 3、想象力作用。 四:文学物化。作家将构思成熟的形象和意念,转换为语言、文字,使其成为物质性文本的过程。从心理到物质的过程:“形之于心”到“形之于手” 五、 1、文学作为语言艺术的特点。一、塑造艺术形象的间接性。形象间接性原因:语言符号是“人为符号”,非“自然符号”。形象间接性局限:无艺术形象感情

儿童文学期末考试题及答案

《儿童文学》第一学期期末考试卷 班级:姓名: 一、名词解释(每题5分,共计25分) 1、寓言: 2、儿歌: 3、颠倒歌: 4、讽刺诗: 5、儿童文学: 二、选择题(每题2分,共计16分) 1.童年期文学常用的艺术手法有()。 A.拟人写实夸张 B.象征拟人幽默 C.夸张反复写实 D.夸张写实幽默 2.少年前期儿童最喜欢的体裁是()。 A.诗歌 B.小说 C.童话 D.散文 3.儿童故事的最大特征在其()。 A.主题集中而鲜明 B.叙述明快而有童趣 C.情节曲折而单纯 D.语言质朴而活泼 4.《雨来没有死的作者》是()。 A.管桦 B.王统照 C.任大星

D.马丁 5.《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是()。 A.民间童话创作童话文学童话 B.童话诗童话故事童话剧 C.拟人体童话常人体童话超人体童话 D.传统童话民间童话知识童话 6.将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是()。 A.作者 B.表现形式 C.内容 D.读者对象 7.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品,其代表作有。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8.通过描写小白狼与猎人爷爷的交往,赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是。 A.《诺言》 B.《什么叫做好,什么叫做不好》 C.《小儿郎,小儿狼》 三、判断题(每题2分,共计14分) 1.儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。()2.儿童文学批评是指以儿童文学为基础,在一定的文学理论指导下,对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。() 3.儿童诗是为少年儿童创作,切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。() 4.童话分类的角度很多,从作者看,由劳动人民创作的称为民间童话,由作家整理、加工、创作的称为创作童话。() 5.儿童处在学习语言的关键期,因此,儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。() 6.童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事,《七色花》是他的代表作之一。() 7.儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。() 四、简答题(每题10分,共计30分) 1、试述儿歌与儿童诗的异同。

浙江2011年4月自考儿童文学名著导读试题及答案00887

浙江省2011年4月高等教育自学考试 儿童文学名著导读试题和答案 课程代码:00887 本试卷分A、B卷,使用2002年版本教材的考生请做A卷,使用2010年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.瑞典著名儿童文学作家林格伦的《长袜子皮皮》和《小飞人卡尔松》典型地传达了“奇异狂放”的艺术 氛围,体现了儿童文学的( B )1-14 A.成长母题 B.顽童母题 C.爱的母题 D.自然母题 2.1835年是近代儿童文学诞生的标志点,一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表,开创了文 人自觉创作童话的新时代。这位伟大的作家是( C )8-171 A.夏尔·贝洛 B.格林兄弟 C.安徒生 D.刘易斯·卡洛尔 3.在中国,“童话”一词的出现以孙毓修主编、商务印书馆出版的《童话》丛书为标志,时间是在( C )2-19 A.1895年 B.1900年 C.1909年 D.1923年 4.下面作品中属于中国民间童话的是( C )1-21 A.《灰姑娘》 B.《睡美人》 C.《叶限》 D.《阿拉丁与神灯》 5.以南海观世音座前的善财童子为主人公的童话《九重天》的作者是( A )7-134 A.周锐 B.冰波 C.孙幼军 D.张秋生 6.《小兵张嘎》是产生于50、60年代的一部脍炙人口的儿童小说,被改编成电影后,传遍全国。它的作 者是( D )17-348 A.管桦 B.华山 C.萧平 D.徐光耀 7.《幻想家》表现了孩子的非凡想象力,它的作者是苏联著名儿童文学作家( D )28-571 A.比安基 B.马尔夏克 C.盖达尔 D.尼·诺索夫 8.儿童小说相对于少年小说的读者年龄段较低,主要是指( B )16-266 A.小学三年级至初中阶段 B.小学五六年级至初中阶段 C.小学一年级至五六年级 D.小学三年级至五六年级 9.下列作品中不属于班马创作的是( C )21-427

儿童文学复习题(带答案)

儿童文学复习题(带答案) 一、单选题 答案:B 1、广义儿童文学的三个层次是 A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.婴幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 答案:A 2、幼儿接受文学的主要方式是通过() A.“听”来接受文学 B.“看”来接受文学 C.“读”来接受文学 D.“背诵”来接受文学 答案:A 3、狭义儿童文学的对象是( ) A.3~6岁的儿童 B.6、7岁~11、12岁的儿童 C.11、12岁~15岁的儿童 D.15岁以下的孩子 答案:A 4、所有经典的幼儿文学作品,无不依靠() A.神奇的宝物和魔法 B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘 C.曲折的情节描写 D.英雄形象和华丽的语言 答案:A 5、幼儿文学结构的基本要求是()

A.条理曲折 B.条理简单 C.条理丰富 D.条理清楚 答案:A 6、“千条线,万条线,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是() A.三字句 B.五字句 C.“三三七”字句 D.“三五七”字句 答案:C 7、“上边毛,下边毛,中间一粒黑葡萄,到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式() A.游戏歌 B.问答歌 C.连锁调 D.谜语歌 答案:D 8、古诗《春晓》的作者是() A.孟浩然 B.李白 C.白居易 D.杜牧 答案:A 9、“童话”这一名称,出现在我国() A.清代末年 B.五四运动之后 C.清代初期 D.上世纪三十年代 答案:A 10、叶圣陶的《稻草人》是我国() A.第一部创作童话集 B. 第一部创作诗歌集 C. 第一部儿童戏剧 D. 第一部散文集 答案:A 11.俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》属于( )

文学理论习题及答案

文学理论教程习题 一、概念题(10分,每小题2分) 1.文学文本:2.陌生化:3.期待视野:4.原型:5.人的本质力量对象化: 二、填空题(20分,每小题1分) 1.依据冲突性质,戏剧可分为、、。 2.依据表现形式,诗歌可分为、、。 3.抒情作品的三个结构要素是、、。 4.构成文学叙事的三方面涵义是、、。 5.英加登的“文本五层面”说是 指、、、、。 6.亚里士多德提出的悲剧六因是 指、、、、、。 7.文学话语活动的五要素包 括、、、、。 8.审美意识形态的复杂组合包 括、、。

9.常见的风格形态分类包 括、、、。 10.马克思主义文学理论的三块基石 是、、。 11.中国古代文论的心理学观点主要 有、、、。 12.人类文学传播的三个阶段包括、、。13.王国维把文学意境分为、。 14.马克思主义的批评标准是、。 15.文学接受对象的文化属性包括、、。16.常见的批评文体包括、、、。17.文学风格形成的客观因素包括、、。18.故事行动序列的典型形式有_______ 、_______ 、________ 。19.三国时期王弼关于本文层次的说法是______、______、______。20.文学创作的一般过程包括_______、_______、_______。 三、选择题(20分,每小题2分)(在正确的题号上打“√”)1.历史上关于雅与俗的两种表述方式是:

①寓庄于谐②阳春白雪③曲高和寡④下里巴人⑤文以载道 2.文学抒情在本质上属于: ①现实评价②自我表现③审美体验④情感宣泄⑤艺术形式 3.文学阅读活动对读者的要求是: ①期待视野②对话欲望③思想正确④情感丰富⑤见仁见智 4.依据手段和材料,艺术可分为: ①表演艺术②造型艺术③综合艺术④影视艺术⑤语言艺术 5.现实主义的基本特征是: ①关注现实②细节真实③反映本质④排斥理想⑤反对虚构 6.文学批评的艺术标准包括: ①真实程度②文体形式③形象特征④意蕴内涵⑤政治倾向 7.作为文学最本质的特征是: ①文字的科学②文章的学问③文化的载体④语言的艺术⑤抒情的方式 8.现实主义与浪漫主义的相同点是: ①源于生活②细节真实③手法夸张④反映本质⑤表现情感 9.文学典型的艺术魅力实质上是在于:

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