小学教育教学工作经验总结资料

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学教育教学工作经验总结

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,现在已是我教学的第18年了。在过去的岁月里,我在教学领域勉力耕耘、不断进取,现总结如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

在教育教学实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用"三个代表"的重要思想和科学发展观武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、钻研业务,更新观念

作为教师,我深切地感受到:我们必须树立起终身学习的观念,只有不断地学习、更新观念、更新知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力。有一句话说得好“做一辈子老师,一辈子学做老师”在一定意义上也反映了教学这门学问,不断学习和探索是十分必要且不可缺少的。

以前我总羡慕那些专家名师挥洒自如地上课。当了教师以后,我便努力地追求。我虚心请教,认真钻研,努力上好每一堂课,把教案熟记心中。几年过去了,如今的我在课堂上能够熟练把握教材,也掌握了一些教学方法,但教案非但没有少写反而越写越多了。人常说“学无止境”,我想对教材的钻研也同样永无止境。

这些年来,我一直奉行“向50分钟要效率”的理念,不论带哪个年级,

坚持不侵占学生的自习时间,讲求课堂效率,提高教学质量。但要做到这一点,教法的探索至关重要。孔子曰:“三人行必有我师焉。”其实每个人身上都有长处,所以我经常虚心向人请教。从前辈、同仁身上学。慢慢地,我从模仿走向摸索,在摸索中有了一些收获。

教学一直在改革。教材在变,整个的教学理念在变。从掌握知识为主的教学转到培养能力为主的教学,可谓向前迈进了一大步。因此平时尽可能多学习,多吸收,多思考,多实践,完善自我,与时俱进。让教学更具科学性、实效性。在教学之余,我坚持查阅教学的各种资料,翻阅各种教学杂志和报纸,了解和学习最新的教育教学思想与方法,读后还作了比较细致的书抄、笔记,并努力将他们与教学实践相结合。

随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现。我发现自己要想成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。我在平时的教学实践中不断地发现问题、解决问题,认真总结自身适用的经验。同时我也不放过任何一次校内外的各种学习和锻练的机会。有公开课或报告会,我就一定设法去听,有了参赛锻炼的机会,就认真准备,积极参与。我充分利用业余时间潜心钻研业务,学习新的教育理念。

通过这几年的积极学习与锻练,开拓了我的视野,扩展了我的知识面,为我的教学能力的进一步提高打下了坚实的基础。

三、身正为师,爱心育人

我知道教育是一种事业,它需要热爱与奉献,对于教师,我认为它首先是一份职业,然后才是事业。教师是一种特殊的职业,学高为师,身正为范。做教师就得严格要求自己,不断提高自身的素质与修养,培养自己良好的职业道德。要求学生做到的,我自己必须先做到,要求学生不做的,我自己首先不能做。教师从事的是一种服务性质的工作,学生就是我们老师服务的对象。我在平时的工作中,时刻提醒自己一定要有服务意识,要多为学生着想,尽量多地与学生沟通交流,了解他们的所思所想。要尊重学生的人格,对待学生要有爱心与耐心。因为爱是教育的情感基础,只有对学生爱之愈深,教育才愈能成功。

在由学生角色转变为教师角色后,我深深地认识到:教育成功的秘诀在于尊重学生,以学生为本,理解学生,努力为学生服务,营造民主平等、和谐朋友式的新型师生关系。我在这里追求和奋斗已近十八年,十八年来的困惑和摸索;十八年来的辛酸和喜悦,十八年来的感悟和反思共同编织了一段多姿多彩的人生之路。在我的身上还存在着许多的不足,但是在今后的工作中我一定会继续努力、潜心钻研、不断完善自我。

四、踏踏实实教学,练好扎实的教学基本功

要提高教学质量,关键是练好基本功,踏踏实实地上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻新课程标准和教学大纲;钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑;努力准备好演示实验;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、做好课后辅导工作。认真做好对学生学习的辅导,帮助他们解答疑难。尤其在学习困难生的转化上,我从友善开始,从赞美着手,理解和尊重,他的处境、想法。

为了不断提高自己的教学水平,我总努力去听其他老师的课,向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

五、加强教育教学理论学习,提高教育教学水平

理论是行动的先导,只有加强教育家学理论的学习,才能提高教育教学水平。我总是积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了典型课例教学,抓住学科主干,同时注意指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质疑研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。

总之,作为一名教师,教育教学是我的基本工作,三尺讲台是我的阵地,学生是我的研究主体。在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在21世纪,实施素质教育,全面推进新课程将对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

相关文档
最新文档