复习班语文开学第一课(68张)
2024年小学语文开学第一课课件

小学语文开学第一课课件一、教学目标1.让学生了解语文课程的重要性,激发学生学习语文的兴趣。
2.培养学生良好的语文学习习惯,如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。
3.引导学生认识语文教材,了解本学期的学习内容。
4.教育学生尊重教师,团结同学,遵守课堂纪律。
二、教学内容1.语文课程的重要性语文课程是基础教育阶段的核心课程,对学生综合素质的提高具有重要作用。
语文课程旨在培养学生的听、说、读、写能力,提高学生的文学素养,为其他学科的学习打下基础。
2.语文学习习惯的培养(1)认真听讲:上课时要专心听讲,不做小动作,不与同学交头接耳。
(2)积极发言:课堂上要大胆发言,敢于表达自己的观点。
(3)按时完成作业:课后要认真完成作业,巩固所学知识。
3.语文教材的认识本节课将向学生介绍本学期的语文教材,包括教材的结构、内容安排等。
让学生对教材有一个整体的认识,为后续学习做好准备。
4.课堂纪律与同学关系(1)尊重教师:课堂上要尊敬教师,听从教师的教导。
(2)团结同学:与同学友好相处,互相帮助,共同进步。
(3)遵守课堂纪律:不迟到、不早退,不在课堂上大声喧哗。
三、教学过程1.导入新课教师通过生动的语言、有趣的故事或引人入胜的问题,激发学生对语文课程的兴趣。
2.讲解语文课程的重要性教师向学生阐述语文课程的意义,让学生认识到语文学习的重要性。
3.培养语文学习习惯教师通过实例讲解、互动游戏等方式,引导学生养成良好的语文学习习惯。
4.认识语文教材教师带领学生翻阅教材,介绍教材的结构和内容,让学生对教材有一个初步的了解。
5.教育课堂纪律与同学关系教师向学生强调课堂纪律的重要性,教育学生尊重教师、团结同学。
6.总结与布置作业教师对本节课的内容进行总结,布置适量的课后作业,巩固所学知识。
四、课后反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的表现和存在的问题,调整教学策略,为后续教学做好准备。
同时,教师还要关注学生的学习进度,及时给予指导和帮助,确保每个学生都能跟上教学进度。
开学第一课 安全教育主题课件 (68)

单击此处添加文本,并调整颜色以 及大小.单击此处添加文本.单击此 处添加文本,并调整颜色以及大小 单击此处添加文本,并调整颜色以 及大小.单击此处添加文本.单击此 处添加文本
单击此处添加文本,并调整颜色以及大小.单击此处添加文本. 单击此处添加文本,并调整颜色以及大小单击此处添加文本, 并调整颜色以及大小.单击此处添加文本.单击此处添加文本
二、在救治中,要遵循先救重 伤者、老人、儿童及妇女de 原则
零三 交通安全
哪些危险de行为不能做?
在大街小路上追逐打闹、 玩耍很危险.
在马路上行走,不靠右边行 走,几个人横着走,妨碍他 人行走和车辆行驶.
在马路上,有de同学喜欢骑 着自行车闹着玩,这都是不 安全de.
交通安全常识
1. 在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施de路口 时,要按信号指示走人行横道线.
2. 在通过没有交通设施路口时,要注意过往车辆,在 确认安全后方可通过.
3. 不许追车、扒车、拦车、向车上抛物. 4. 不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具. 5. 不许跨越、倚坐道路隔离设施,或在有隔离设施
de路段上逆向行驶. 6. 上放学时,三人以上,要结队通行.
7. 学龄儿童应当由其监护人或者对其负有管理、保 护职责de人带领方可在道路上通行.
指示标志和提示
当心滑到标志
安全警示标志
上下楼梯提示标语
预防践踏事故
一、在人群中走动,遇到台阶 或楼梯时,尽量抓住扶手,防止 摔倒
二、发现拥挤de人群向自己 行走de方向来时,应立即避到 一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免 摔倒
遇到伤者怎么办
一、拥挤踩踏事故发生后,一 方面赶快报警,等待救援,另一 方面,在医务人员到达现场前, 要抓紧时间用科学de方法开 展自救和互救
2024版小学语文开学第一课PPT课件图文

培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣帮助学生掌握基本的语言知识和文化常识提高学生的阅读、写作、口语表达和听力理解能力培养学生的审美情趣和人文素养小学语文课程目标010204开学第一课重要性激发学生的学习兴趣和热情建立师生之间的良好关系,为后续教学打下基础明确本学期的学习目标和任务,帮助学生制定学习计划引导学生树立正确的学习态度和价值观03课程导入通过故事、游戏等方式引入课程内容,激发学生的学习兴趣口语表达组织学生进行口语表达训练,如朗诵、演讲等阅读训练选取适合学生年龄段的阅读材料,进行阅读指导和训练知识讲解介绍基本的语言知识,如拼音、汉字、词语等写作练习引导学生进行简单的写作练习,如日记、小作文等课堂互动鼓励学生积极参与课堂互动,如提问、讨论等教学内容与安排01声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s y w02韵母a o e i u v ai ei ui ao ou iu ieve er an en in un vn angeng ing ong03声调阴平、阳平、上声、去声,用符号“-”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示声母、韵母和声调03声母+韵母,如“爸”(bà)、“妈”(mā)两拼音拼写规则声母+介母+韵母,如“家”(jiā)、“花”(huā)三拼音拼写规则不用拼读,直接呼出的音节,如“知”(zhī)、“吃”(chī)整体认读音节拼音拼写规则如“an”和“ang”,“en”和“eng”区分前后鼻音如“l”和“n”区分边音和鼻音如“z、c 、s”和“zh、ch 、sh”区分平翘舌音发音部位不同,前者上齿和下唇接触,后者舌根和软腭接近区分声母“f”和“h”常见易错拼音辨析01笔画名称02书写顺序介绍横、竖、撇、捺、点、提等基本笔画,并给出相应的例字。
详细讲解汉字书写的笔顺规则,如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等,并通过实例加以说明。
《开学第一课》课件(共23张PPT)+++++2023-2024学年统编版语文七年级上册

“语”你相遇好幸运
第
一
课
目录
1 认识语文 2 走进初中语文 3 语文学习要求
你眼中的初中语文?
背书? 默写?
考试?
我用生命写的文章 后人却用它来布置作业
作文?
还在背我的诗, 来干了“背诵默写”这杯苦酒
你眼中的初中语文?
我叫 我觉得语文是 我对语文的印象
语文有趣,语文有用
语文是什么?
平常说的话叫口头语言,写到纸面上 叫书面语言。语就是口头语言,文就是 书面语言。把口头语言和书面语言连在 一起就叫语文了。语文是通 过语言体现出来的。
——叶圣陶
初中语文和小学语文的区别
初中语文和小学语文的区别
蟋蟀
陆蠡
①小的时候不知在什么书上看到一张图画,题的是“爱护
以现代文阅动读物考”。试图中为甲儿例拿一根线系住蜻蜓的尾,看它款款地飞。 乙儿摇摇手劝他,说动物也有生命,也和人一样知道痛苦,
不要残忍地虐杀它。
②我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈,让它鼓
3 大作文本:一本听写、一本作文
4 书:课本要求必读名著(教科院推荐版本)、
建议买一本参考书
走进语文 吟咏语文
书写语文
热爱语文
遇见语文,遇见最好的自己
)、
(
)
等几件新鲜事。
5.说说文段中划横线句子的含义。
积累识记
理解运用
(1)认真阅读全文,在下面图表的横线处填入 恰当的内容。
(2)阅读全文,请对下面的加点词语和句子作 简要赏析。 ①那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到 溪水对岸的石滩,把耳朵贴在地上,屏住气息。 ②我也感到微雨的凉意,想来抖动我的身躯了。 (3)文章的标题是《蟋蟀》,可第①②段却不 直接写蟋蟀,这样写的好处是什么? (4)“你今天脸色不好。着了凉吗,孩子?” 请结合全文,简析文章以这句话结尾所产生的表 达效果。
高中语文开学第一课 (共64张PPT)

最“豁达”的诗人——杨万里 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
最“实在”的诗人——文天祥 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
最“凄苦”的女词人——李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
最“浪”的诗人——李白 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
青春作伴好读书 合作愉快!
最“惨”的诗人——李贺 射虎不成重练箭,斩龙不断再磨刀。
人生最“圆满”的诗人——韩愈 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
最豪气冲天的诗人——岑参 东去长安万里余,故人何惜一行书。
最让妈妈“牵挂”的诗人——孟郊 慈母手中线,游子身上衣。
最会“享受”的词人——苏轼 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
语文是什么?
• 语文是b-p-m-f? • 语文是之乎者也? • 语文是字词句段? • 语文是听说读写? • 语文是朗读背诵? • 语文是阅读写作? • 语文是题目练习?
啊!是的是的, 但又不都是……
有人说: 数理化是固体, 政史地是液体, 而语文是气体。 气体无处不在,虽然不好把握, 但我们一刻也不能离开。
学者
语文是语言文字, 语文是语言文学, 语文是语言文化。
因着语文,孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱; 因着语文,木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
因着语文,雪莱的“冬天到了,春天还会远吗”温暖 了多少失意者的心怀;因着语文,但丁的“走你的路,让 别人说去吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。
因着语文,我们收藏了春的温馨、夏的火热、秋的丰 硕、冬的冷峻;因着语文,我们领略了北国的冰雪,南疆 的椰林,西域的雄鹰,东海的潮汐。
这个工具不重要! 数理化考好就行!
语文是什么?
• 语文是b-p-m-f? • 语文是之乎者也? • 语文是字词句段? • 语文是听说读写? • 语文是朗读背诵? • 语文是阅读写作? • 语文是题目练习?
语文开学第一课件PPT

PART 1
PART ONE
是一个崭新的开始,经过一个寒假的 整,我们又回到了三(1)班的“大家 ”之中,看到亲切的同学们,我的内 荡漾着温暖和兴奋。
我们丰富多彩的寒假生活
单击此处添加大标题 内容
单击添加大标题
单击此处添加副标题,文字是您思想的提炼,为 了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的 观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信 息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来 表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易 造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希 望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候 我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨 露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。 当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作 用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传 播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固 然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才 能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内 容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理, 对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框
2. 纪律规范了我们的行为,同时也影响着我们今后的人生轨迹,没有规矩不能成方圆。 3. 西方有一种很流行的说法:在天堂,人们住英国的城堡,开德国的汽车,吃中国的饭菜,
享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人的管理之下,因为瑞士人擅长管理。瑞士的 条条框框很多:如每天晚上10点以后不能大声喧哗;星期天不能开割草机;垃圾要分门 别类,并在规定的时间扔在规定的地方;即使是私人的树,也要经过政府专门机构的批 准才可以砍。大到城市在哪里建工业区,小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大, 都要经过政府的批准……
1. 双手放桌上 2. 规定的讨论时间外,不许讲话 3. 主动答疑
开学语文第一课ppt课件

(三)学会记忆、背诵(听写、早自习背诵过关)
1、识记生字词时,在草稿本上动笔写一写,会 加深我们的记忆,对记忆很有帮助。
2、在理解的基础上背诵。 先把文章仔细认真地多读几遍,弄明白这篇文章 讲的是什么,试着用自己的话将文章的大致内容 概括出来,然后再背诵就容易多了。
3、寻找规律背诵,比如按照时间顺序记叙的文 章,我们在背诵时可以找时间词,了解什么时 间发生了什么事,都涉及哪些人物,背诵时将 时间和相关人物串联起来相比死记硬背要容易 得多。
3、摘抄优美的作文开头或结尾,特别是 关于景物描写的片段,并做好批注,该 片段适用于哪种情感的表达。
从语文的角度,我们还可以这样说,只要有诗在,语文就会在。
二、语文有意思
(一)、观看口语视频,回答问题
快速抢答
1、她有没有告诉别人她想要花 2、她到底想不想要花 3、她男朋友Байду номын сангаас没有送花 4、请提出你的解决办法
(二)、语文中的怼人技巧
1、关于节日习俗
七夕节——单身狗 祈福、乞巧、爱情
2、关于怼人场景的具体运用
读完你想说些什么?
小结
在炮语连珠式的轰炸下,依旧能抓住主要信息回答相应问题,这就是独属 于中国语言的浪漫,汉语是全世界使用人数最多的语种,随着我国国际地 位的提升,汉语也逐步的走向世界各地,这是身为我们一个中国人应该感 到自豪的,因此学好语文也是必要的,腹有诗书气自华。
语文不单单只是口语上的表达,还有文字上的魅力,一个个鲜活的汉字在白 纸上跃动着,一个连接着一个,把作者的心绪形象地表达出来,更让读者有 身临其境之感,这就是文字的魅力。
两岸猿声啼不住(李白《朝发白帝城》) 轻舟已过万重山。
红豆生南国, 春来发几枝。(王维《相思》)
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三、正确对待平时的考试,积极进行查缺补漏
复读中,各种大大小小的考试会接踵而来,但是每一次考试都有进步是不可 能的,复读生要学会正确看待平时的考试,要通过考试检查知识的掌握与运 用情况,及时查漏补缺。
复读生会随着时间的推进,压力倍增,会以大量刷题的形式营造内心 世界的安宁感。这种方法是得不偿失的,还是以基础考点知识结构的完 善为主,要抓住每一次高考模拟考试训练,不断优化知识结构体系,注 重模拟考试的方法技巧,注意考试的应试能力的提升,要从考试过程中 暴露的问题做到查缺补漏,明确高考复习备考存在的问题。
复读建议:如果 2020年高考确实 不尽人意,成绩 和理想学校及专 业间差距较大, 仍然建议这些地 区的考生再复读 一年。
“3+1+2”模式新高考:河北、辽宁、江苏、福建、湖北 、湖南、广东、重庆 这8个省市将要在2021年举行首次新高考,届时高考模式 、高校招生政策都将有相当大的改动,而对于该年复读的 学生来说,形势不算乐观。主要变化大致有: 1)复读生仅有1年的快速适应期限。 2)不分文理,“文综”、“理综”不再,只有三门选科 。 3)批次合并,对于想要通过努力上一本的复读生来说, 该界限的消失也让复读的意义受影响。 4)新高考后,所有学生的数学卷都是一样的,且难度适 中,理科复读生还好,但文科复读生就比较容易吃亏了。
马云的数学才及格,考了79分,可他总分还是比本科线还是差5分 。但是,当年杭州师范英语系由于刚升到本科,以至于报考的学生 竟然不够招生数。校领导做了一个令马云感觉是天上掉馅饼的决定 ,那就是让几个英语成绩好的专科生直升本科。于是,英语成绩很 牛的马云机缘巧合地以本科生的身份踏进了杭州师范。
《卧虎藏龙》导演李安,他从高 一时候的梦想就是当导演,接连 两次高考失利都没有让李安放弃 ,继续复读第三次终于成功考入 理想大学,实现了心心念念的导 演梦。
复读生一方面要高度重视心态调节,尽快从高考失利的阴 影中走出来,另一方面要根据自己的复读进程,采取有针 对性的心态调节方法,及时解决心理问题,保证心态平和 地复读一年。复读生应特别注重认真总结自己整个高中阶 段学习的经验教训,分析自己上一次高考失利的原因,认 清自己的优势潜力与不足,有效研究当年各学科考试失误 的知识点,努力找准复读期间重点攻克的方向。
复读生可能没法拿到一些强基计划的名额和一些院校 的报考资格
劣势二:1.容易缺乏学习自信心
复读生都经历过高考,当看到昔日如我不如我的同学都考 上了大学以后,自卑感油然而生,并且像影子一样挥之不去。 他们自觉不自觉地把考试失利的影响泛化到生活中去,一旦 遇到困难和挫折就会对自己的能力产生怀疑。这对保持身心 健康,提高复习效率产生了十分不利的影响。
作为高考复读生,一定要淡化 “复读情结”。不妨换个思路, 以往9年(小学6年,中学3年)才换 来一次高考机会,而这一次用一 年就赢得高考机会,通过高考, 实现理想,改变人生,无论怎么 样都是“只赚不赔”的。
优势一:知识储备比较丰富。
教育改革的趋势是强调基础知识的掌握, 这对高考复读生很有利。
优势二:考试经验更加丰富。
风险,只要自己奋斗过,就是一种价值。
迹 , 有 人 留 下 了
天 空 没 留 下 鸟 的 痕
高考复读生需要明白,不同层次的复读生起点不同,能够提升的空间也存在 差异。但是无论是高分段考生还是低分段考生,选择复读都有可能成为“爆 发者”。其中的关键在于高考复读生是否调整好心态,迎接复读和再次高考。 高考复读生要清自己的起点,明确自身的学习潜力与提升空间,给自己制 定适合明确的目标。学习目标要以自己能力、成绩的提高为前提,要注重目 标的阶段性、层次性与实施完成的可操作性。
坐着等待,好运不 会从天而降,就算 命中注定,也要自 己去把它找出来。
为了清华,她一年不回家 在校学习
朱笑寒的父母都是教师, 从小在父母备课、阅读的 家庭氛围中长大的朱笑寒, 学习从来没有让父母担心 过。甚至在郸城一中复读 的一年里,朱笑寒都没有 回过家。
“其实我也是复读生,如何选择关键还
是要靠自己,如果想读更好的学校,就选
阳光心态:我复读,我快乐
案例1:2002年高考山西省理科状元张晓阳是
位复读生,在复读班开班仪式上他自我介绍
说:“过去的事情已成为过去,高考并没有
什么阴影,只要你能够保持一个很好的心态,
只要你能够承认自己,永远不要对自己丧失
信心,总有一天你会在一个方面作出卓越的
贡献。”
2:2002年高考湖南省文科状元
解读:只要生活节律化,自己的心理活动就能节律化,就能很好的进入复 读生活的状态中,按照自己的愿望明显提高复读质量,提高复读成绩。
小步子,大目标:每门课每月提高3分
案例:一位高考复读生,复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊,
我告诉他,不要要求成绩一下子提高多少,只要每月提高3分左右,坚持 到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师,把我 的意见说了一遍,老师说这个好办,这下这个孩子学好语文的信心大增, 在语文老师的具体指点下,他的语文成绩不断上升,高考时语文考了129 分,如愿以偿上了北大。
复读生活规律化,提高生活满意度
强国
案例:有一位复读生在刚开始复读的 时候,提不起学习兴趣,经常上网吧 玩游戏,甚至彻夜不归,结果第一次 期末考试考得一塌糊涂,对他震动很 大。在老师的帮助下,他终于开始走 向正常的复读生活。老师帮他制定了 每天的生活学习流程,要求他严格地 按程序来进行生活和学习。开始他有 些不适应,但是在老师的监督下硬着 头皮去做,一个月之后慢慢进入了学 习状态,一到学习的时候就学习,由 于聚精会神、全力以赴,效率非常高, 成绩提高很快,整个人的心理面貌也 得到了很大的改观,最终考上了“二 本”。
两种模式新高考下的 复读形势
“3+3”新高考:浙江、上海、北京、山东、天津、海南
除了浙江、上海两个我国新高考的“排头兵”以外(2017 年即举行首届新高考),北京、山东、天津、海南四省市 在2020年的首次新高考也均将平稳落地。因此,对于这六 大省市的复读生来说,2021年高考政策的变化也相对不大 ,且志愿填报均有了上一年数据参考,复读影响相对不大 。
2020
精 品
年复读
课 件
第一课
复读是勇敢者和梦想者的重新起航 退,是为了更好的进!
2021禁止复读?
复读政策解读
云南: 公办普 通高中 不得招 收复读 生
贵州:严禁公办普通高中招收复读生
福建:普通高中不举办复读班
但是国家层面还没有全面禁止所有学校招收复读生,所以
如果高考不理想还是可以继续选择复读的
复读建议:
这些新高考地区的考生综合上述考虑复读
确实有风险;
不过也有人认为真心想要复读的话,也可 以考虑。 复读生完全可以选择原来的科目参加考试。
虽然高考发生了调改,但是获取高分依旧
唯 有 磨 难 多 正 果
笑 看 人 生 峰 高 处 ,
是关键。如果还想再试一次,新政不是拦
路虎,还可以备战继续考。
每个人都有失败的时候,失败不能决定个人能力, 更不能决定个人命运,而真正决定命运的是面对失 败的态度,看看这些曾经高考落榜的名人是如何面 对失败的。
李滨兵曾经说过:“我复读,我
快乐,在复读班的每一天都能感
到自己在进步,感到每天学了很
多东西,真的有‘我读书我快乐’
的感觉。”
解读:调整好心态是复读成功的一 半。复读生一方面要高度重视心态 调节,尽快从高考失利的阴影中走 出来,另一方面要根据自己的复读 进程,特别是不同时期产生的不同 心理问题,采取有针对性的心态调 节方法,及时解决心理问题,保证 心态平和地复读一年。
二、学会减压,树立合适的目标
复读生的紧张和压力要比应届生大,因为又经过了一年的努力,他们
的身上有家长老师的期望,所以复读生内心容易产生焦虑感。来自社会、
家庭、学校等各方面的压力,常常让复读生身心疲惫。在复读过程中,
考生常常怀疑自己的复读是否有必要,担心复读一年,高考分数反而下
降,浪费青春和精力。这时,就要学会自我安慰:任何一种选择都会有
四、重视体育锻炼,保持精气神的充沛
高考备考复习的过程是脑力加体力的马拉松过程,复读生面 临的压力更大,挑战更艰巨。身体是革命的本钱,复读的拼搏 少不了一个健康的体魄。复读生要放松心情,注意饮食,合理 规划复习备考时间,课间进行慢跑、做健身操、踢毽子、打羽 毛球等锻炼,增强体质,提振精气神。
送给高考复读生 高考复习策略
复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场,感受考场气氛 ,经历了考试的全过程,在状态和考试节奏上更好把握,这对第 二次高考有很大的裨益。
优势三:心智更加成熟。
复读生经历 过高考挫折,年龄和阅历增长了,性格更加稳 定成熟。
优势四:比应届生多复习了一年。
高考复读心理调节
一、克服自卑,才能正确认识自己 复读生克服高考失利的自卑心态,对自己的高考成 绩做出合理的评价,在复读时要正确地认识自己、 评价自己相当重要。只有理性地面对现实,总结经 验和教训,发挥自己的优点和长处,才能科学地、 有针对性地制定学习计划,采用适合个人特点的复 习方法,扎实地走好每一步,为下一年的目标努力。
致复读者
凝是你 住不美 了是丽 你太的 的多睫 迷的毛 茫苦上
雪凝 冷满 水了
寒 霜
你 是褴 历不褛 经是的 了一衣 太路衫 多上在 的斩凄 沧棘风 桑披中 荆飘
荡
向远方
历你但 经炯, 挫炯看 折的哪 ,坚 反毅 而的 更目 加光 明 亮
树,以这种形式摆脱了废柴的命运
正你 挣坚 脱实 着的 命有 运力 设的 就臂 的膀 大 网
新东方教育科技集团董事长 俞敏洪,曾在1978年和1979 年两次参加高考,都名落孙 山。但怀抱着“不断面对失 败的人,成功的机会比普通 人多得多”的信念,终于在 1980年又一次参考,考取北 京大学。他努力抓住每次得 之不易的机会,终于,在他 第一次被美国签证官拒签25 年后,“新东方”在美国上 市。