回忆鲁迅先生(节选)(第一课时)

第3课回忆鲁迅先生（节选）（第一课时）班级：姓名：
．学会本课生字、新词；2．能通过读课文，了解表现鲁迅性格特点的几件事情；3．能联系上下文，理解含义深刻的句子；4．学习鲁迅关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。

能联系上下文，理解含义深刻的句子。

学习鲁迅关心爱护他人、坚信科学、勇敢无畏的精神。

2.作者简介：萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。

1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。

1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。

1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。

抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。

主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

3.字词过关，给加粗字注音。

咳嗽（）（）筵（）会窘（）抽屉（）
阖（）悠（）虔（）诚抹（）杀
揩（）薪金（）疙瘩（）（）深恶痛绝（）
三、自主学习
1.学生通读课文，标上小节序号，学会生字词。

2.速读课文，说说鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？
四、学生质疑：在自读过程中，你有哪些不懂的地方或产生了哪些疑问，把它标记在书上。

五、当堂检测：
1．鲁迅，原名_______ ,浙江____ 人，我国伟大的_______、_______ 、________。

他的散文集有___________ ,小说集有____________ 、____________ 。

2.萧红（1911-1942），中国___代女作家，原名_________，_______人。

代表作有《》、《》、《》等。

六、作业布置：完成本课配套练习1-3题并且预习第二课时学案。

课回忆鲁迅先生（节选）（第二课时）
一、自主预习：字词过关，给加粗字注音。

舀（）草率（）调羹（）揩（）
绞（）肉机深恶（）痛疾舀（）
二、自主学习：作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？
三、合作学习
1.作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格的？
2.作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，小组合作，试从文中找出这些细微处加以分析。

3.思考：鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地细致地记述他生活、工作中的琐事，这样写有什么好处？
四、拓展延伸:
学完本文，你觉得鲁迅先生哪些方面是值得你学习的？
五、当堂检测：完成配套练习第4题。

六、作业布置：完成配套练习册，预习第四课。