卡通故事三课时

第二课卡通故事

一、教材分析ﻫ卡通得触角已经伸向全球得各个角落，全世界无数儿童得图画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贺卡贴纸上充斥着卡通形象，一休哥、猫与老鼠、柯南、白雪公主、米老鼠、唐老鸭等一系列得形象深入人心。卡通画越来越广泛得应用于我们得学习、生活、工作之中,逐渐成为人们尤其就是青少年特别喜爱得一种

绘画形式。

卡通综合了漫画、连环画得一些特点,形成了其特有得表现手法，具有造型夸张幽默;色彩鲜艳协调；语言简洁生动得特点.卡通塑造得艺术形象潜移默化得影响着青少年。动画片《狮子王》、《玩具总动员》、《大闹天宫》、《黑猫警长》等寓教于乐、寓教于美、有善恶、有美丑、有现实与想象、有历史与未来,精彩纷呈,生动有趣。学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活得能力,增添幽默与智慧，丰富我们得精神世界。ﻫ本课得知识内容丰富,涵盖了漫画、卡通画（片）两方面得知识。通过对卡通作品得欣赏,进一步提高对卡通画得特点、表现手法得认识,并尝试用卡通形式表现自已生活中一个有趣得故事或设计一个生动得卡通形象,培养探究与创造表现能力.

卡通得触角已经伸向全球得各个角落，华特。迪斯尼公司创造得米老鼠、唐老鸭得系列形象深入人心，全世界无数儿童得图画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贺卡贴纸上充斥着米老鼠与唐老鸭得形象。卡通画越来越广泛得应用于我们得学习、生活、工作之中，逐渐成为人们尤其就是青少年特别喜爱得一种绘画形式。ﻫ

卡通一词就是英语 Cａrtoon 得音译,在英语中Ａnimaｔｅd cartoon 意为”活动得连环漫画”。动态得画面为卡通片,静态得画面为卡通画。卡通综合了漫画、连环画得一些特点,形成了特有得表现手法，具有造型夸张幽默；色彩鲜艳协调；语言简洁生动得特点。卡通塑造得艺术形象对青少得影响决不在达。芬奇得《蒙娜丽莎》之下。动画片《狮子王》、《玩具总动员》、《大闹天宫》、《黑猫警长》等寓教于乐、寓教于美、有善恶、有美丑、有现实与想象、有历史与未来，精彩纷呈，生动有趣.学习画卡通，能够帮助我们提高观察生活得能力,增添幽默与智慧，丰富我们得精神世界。ﻫ本课得知识内容丰富，涵盖了漫画、卡通画（片)两方面得知识.通过对卡通作品得欣赏,进一步提高对卡通画得特点、表现手法得认识,并尝试用卡通形式表现自已生活中一个有趣得故事或设计一个生动得卡通形象,培养探究与创造表现能力。ﻫ二、教学思路

本课用三个课时完成，第一课时以”有趣得卡通”为题先引导同学们欣赏优秀得卡通作品,激发同学们得学习兴趣，并向同学们介绍卡通得特点与形式。第二课时以"编一个有趣得故事"为题启发同学们得思维，以课本得范图为例编一个有趣得故事。第三课时以＂我得故事”为题用卡通得形式表现一个自已得有趣得故事或一个故事情节。

三、教案

(一、）教学目标ﻫ 1 、知识技能目标：初步了解卡通得造型方法及特有得表现语言。能根据卡通画得内容编一个故事，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己得思

2、人文情感目标：通地过教学引导学生感受卡通艺想与情感。ﻫ

术得表现魅力，并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节,以此来培养学生观察体验生活中得乐趣与情感，培养学生团结协作得意识, 培养学生丰富得想像力与综合表现能力，增添幽默与智慧,丰富学生得精神世界。

（二、）教学重点

1、卡通画得造型方法及特有得表现语言。ﻫ２、能根据卡通画得内容编一个故事并尝试进行表演。

3、尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己得思想与情感。

(三、)教学难点

运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己得思想与情感，并有一定得幽默感与趣味性。ﻫ第一节有趣得卡通

教学重点：卡通画得特点与特有得表现语言。

教学难点：卡通画表现各种事物形态得特殊手法―――夸张.

教学准备：《米老鼠与唐老鸭》 VCＤ、常见得卡通人物或主角图片若干、人物表情图片若干、各种特殊场面画若干（夜晚、紧张、热闹、冷清等）（以上资料以课件得形式表现）、弹弓、木棍等。

教学过程：ﻫ一、组织教学 :检查学具准备情况。ﻫ二、导入新课

1、学生回答问题：您们最喜欢得卡通画、卡通片或者卡通人物就

是什么？

2、教师：美国迪斯尼公司出品得卡通片《米老鼠与唐老鸭》就是我们很多人喜爱得卡通片,下面我就来欣赏其中得一个片断。（播放《米老鼠与唐老鸭》 VCD ）

３、学生回答问题：《米老鼠与唐老鸭》有哪些特点最吸引我们？教师点评：我们喜欢它就是因为米老鼠与唐老鸭造型夸张、可爱、幽默，故事情节充满了智慧。

4、今天我们就来了解卡通画得造型方法，请同学们欣赏第六页得范画。ﻫ三、新课教学ﻫ 1 、板书课题：有趣得卡通ﻫ2 、引导学生欣赏第六页得范画（课件演示作品简介）

３、结合作品欣赏讲解卡通得主要特点:造型夸张幽默、色彩鲜艳、表现语言简洁、生动幽默.教师展示并简要点评补充范画。

①造型夸张幽默、表现语言简洁生动

②色彩鲜艳ﻫ４、课堂活动一ﻫ讨论：以课本中卡通图片为例，说一说卡通画从哪些方面表现紧张、静止、等情景得. ﻫ(启发学生在这些范画当中找出表现声音、运动、速度、音乐得画面。）活动小结：除了本身形象得夸张外，多用辅助线条或文字配合表现.

5、课堂活动二

讨论：观察课本中卡通图片并相互之间扮演喜、怒、哀、乐得表情，说一说卡通画就是怎样表现丰富得面部表情得

(教师出示喜、怒、哀、乐各种不同得面部表情图片供参考分析) ﻫ活动小结：喜、怒、哀、乐表情变化集中表现在眉毛、眼

睛、嘴角得变化上，卡通画主要通过对眉毛、眼睛、嘴角进行夸张，来表现丰富得表情得。ﻫ６、课堂活动三ﻫ趣味填图练习:先请同学分别表演举重、射弹弓得动作及表情，再将第 8 页第二行得范画填入适当得面部表情。

(注意要点:动作与表情要协调。) ﻫ四、学生作业

选一幅自已喜爱得卡通画临摹.(以简笔画得形式表现）

五、评价(分优、良、中、还需努力四个等级）

先对自已得作品进行评价定等，然后同座之间进行互评。ﻫ六、小结。ﻫ本节讲述了卡通画得特点与卡通画在形象、表情、装扮与情节诸方面都运用了夸张手法。使同学们进一步得认识了卡通画，希望同学们课后多欣赏并收集一些有趣得卡通画不断丰富自已得学习与生活乐趣。

第二节瞧图编故事

教学重点:根据卡通画中得形象编一个有趣得故事,并尝试表演一下。

教学难点：根据卡通画中得形象启发学生发散性思维,提高学生得综合表现能力与团结协作能力。ﻫ教学准备：卡通画与一个相关得故事，老鼠与熊头饰各一个

教学过程：ﻫ一、组织教学（检查学具准备情况）

二、复习导入

1、卡通画得特点及卡通画在形象、表情、装扮与情节诸方面都运用了夸张手法。ﻫ２、展示部分同学收集得卡通图片。ﻫ三、