生活与百分数ppt课件-数学六年级下第二章第二节人教版

3、百分数的用途、特点 （1）百分数的用途十分广泛，日常生活中我们遇到 很多数字都是应用百分数来表示。例如:我们身上穿的 衣服的组成、食品包装盒上介绍食品的组成、酒瓶上 酒的度数等等。 （2）人们在比较时为什么采用百分数呢？ 这是因为采用百分数十分便于我们进行比较，结果表示也 很清楚。 （3）百分数的特点 百分数的分母为100，分子为任何数； 百分数和分数之间可以互相转化。
分数和百分数的联系和区别
☞三、百分数和分数的联系和区别
1、试一试：根据下面每个百分数的意义填空 ①、六年级一班学生的近视率是20%. （六年级一班近视人数 ）的人数占全班人数的20% ②、一本书已看了40% （ 已看的页数 ）是（整本书 ）的（ 20 ）%，（还 可以怎么填）
2、找异同 下面哪几个分数可以用百分数表示，哪几个不能，为什么？ 结合实际，选择合适的答案 （１）由于全班同学互相帮助，共同进步这次考试我班学 生全部达标，达标率是（ C ） （２）我校九月份用煤（ D ） （3）一件衣服降价了（ B ） （4）水解成冰体积会膨胀，那么冰的体积约是水的（ A ） A、109.1% B、25% C、100% D、 10吨
你们认为该派谁去罚点球呢？用百分数 表示出来？
2、生活中的百分数
（1）我们大家都经常喝饮料，最常见的哇哈哈，大 家有没有看到上面有一个位置写着各种营养元素的百 分比呢？
（2）其他的一些常见的百分数表示 ①我国的耕地面积约占世界的7%； ②我国的人口占世界的22%（我国仅用世界耕地面积 的7%，养活了占世界的22%，这是一件很了不起的事 情）； ③我们呼吸空气的组成 ④地球表面水的组成
• 百分数表示一个数占另一个数的百分之几。 百分数的用途十分广泛，日常生活中我们遇到很 多数字都是应用百分数来表示。例如:我们身上穿 的衣服的组成、食品包装盒上介绍食品的组成、 酒瓶上酒的度数等等。 这是因为采用百分数十分便于我们进行比较，结 果表示也很清楚。 百分数的特点 百分数的分母为100，分子为任何数； 百分数和分数之间可以互相转化
3、讨论得出百分数和分数的联系和区别
联系 百分数 区别 可以表示两个量之间的关系，也可以表示 分数 数 百分数 只表示两个数量之间的倍数关系，并不表 示具体的数量 是特殊的分 具体地数量
巩固与提高
（1） 一条路已修的占全长的（ B ），剩30%没修。 A、 70%千米 B、70% C、 千米 （2）一堆煤的质量是（A ） Ａ、10吨 Ｂ、９７％ （３）厂家检验１１０只三笑牌牙刷，合格率可能是（B ） Ａ、１１０％ Ｂ、９８％ （4）看下面一道应用题 小明家买了一袋大米，第一周吃去9千克，第二周吃去了40%， 还剩下6千克。这袋大米共多少千克？
创设情景，探究新知
看看下面的解决方法
☞ 2、如何选棉衣？
天气越来越冷，老师想去买一套保暖内衣，在商 场里选了这样两套衣服。在看了合格证以后发现 这样一些信息，请你来帮老师选一选，买哪一套 比较好？能说说为什么 选这套吗？
☞ 3、什பைடு நூலகம்是百分数呢？
（1）看样子我们光看植树的棵数是不行的，还要 知道分配的任务。 （2）百分数：表示一个数占另一个数的百分之几 的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或者百分比。 （3）书写：为了与分数区别及便于书写，百分数 通常不写成分数的形式，一般不写成分数形式， 而常写成带有这种“ % ”符号的形式。怎样把 分数写成带%的呢？
生活中百分数的例子
☞二、生活中的无处不在的百分数
1、对于喜欢足球的同学来说，“罚点球”是很熟 悉的事情。你知道其中包含的百分数知识吗？
在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他 们准备派下列三个队员中的一名去罚点球。 7号队员：我曾经罚点球20次，罚中18次。 3号队员：我曾经罚点球10次，罚中7次。 5号队员：我曾经罚点球25次，罚中21次
百分数的书写步骤：
写出分数
用100除以分母，得到一个数值，对原分子分母都乘以该数值。
得到百分数
4、练一练
5、百分数的意义
我们知道百分数的定义了。它的意义是什么呢？ （1）百分数表示一个数占另一个数的百分之几的 数。
（2）从前面的例子中，我们可以看出，用百分数 来表示生活中的一些数学问题，能让我们一眼就 能看出相关的意义。
—— 作 品 ——
解：设这袋大米共X千克。 X-9-(40%)× X=6 解得：X=25千克
☞想一想，今天讲的知识你掌握了吗？
课堂小结
联系 百分数 区别 可以表示两个量之间的关系，也可以表示
分
数 数
是特殊的分 具体地数量 只表示两个数量之间的倍数关系，并不表 示具体的数量
百分数
• 1． 70%、84%、90%、117.5%......这样的数叫做 百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百 分数也叫做百分比、百分率。 • 2. 写作：70% 读作：百分之七十。其中“%”称为 百分号。 • 3. 百分数与分数之间的区别与联系。
第二章 百分数（二）
第二节 生活和百分数
☞一、班级植树活动大比拼
创设情景，探究新知
1、春天来了，又到了植树的季节。我们班也参加了 植树活动。 五（一）班植了14棵， 五（二）班植了34棵， 五（三）班植了36棵。 你觉得哪个班完成任务的情况最好？
结合各班分配的任务，你还坚持自己的想法吗？
A:五（一）班植了14棵树,分配的任务是20棵 B:五（二）班植了34棵树,分配的任务是40棵 C:五（三）班植了36棵树,分配的任务是50棵 现在大家有其他的想法吗？你能看 出哪班完成任务的情况最好吗？怎 么办呢？