环境科学概论课件 噪声与环境
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噪声与环境
一、预备内容
• 研究噪声的意义 • 物理污染与化学污染?
• 噪声和微波对环境的影响，同属物理污 染，特别是噪声，它已是现代城市居民 每天感受的公害之一。随着工业的高度 发展和城市人口的迅猛膨胀，噪声也越 来越强，越来越多。
二、噪声的定义及分类
• 一般认为凡是不需要的，使人厌烦并对 人类生活和生产有妨碍的声音都是噪声。
2、声压
• 声波在空气中传播时，空气分子在其平衡位置的前后， 也沿着波的前进方向前后运动，使空气的密度也随之 时疏时密。在密处与大气相比，其压力稍许上升；相 反，在疏处，其压力则稍许下降。在声音传播的过程 中，空气压力相对于大气压力的压力变化，称为声压， 其单位为帕[斯卡]或微巴（即1微巴=1达因/厘米2）.
4、声压级
• 由于常遇到的噪声声压大小差别极大。为了应 用上的方便，采用声强之比（声压之比）的对 数就十分方便。
• Lp=lgJ/J0=lgP2/P02=2lgP/P0 式中P为被测声压， P0为基准声压，其值为2☓10-5牛顿/米2，Lp为声 压级（贝尔）
• 用贝尔作为声压级的单位还是太大，常用它的 十分之一（分贝）作为单位。公式：
• 噪声就是声音。它具有声音的一切声学特性和规 律。但是，噪声对环境的影响和它的强弱有关， 噪声愈强，影响愈大。
• 1 频率
• 声音是物体的振动以波的形式在弹性介质（气体、 固体、液体）中进行传播的一种物理现象。这种 波就是通常所说的声波。
• 声波的频率等于造成该声波的物体振动的频率， 其单位为赫。一个物体每秒钟的振动次数，就是 该物体的振动频率的赫数，亦即由此物体引起的 声波的频率赫数。
• Lp=20 lgP/P0 （分贝）
5、声压与声压级的互换
• 例：强度为80分贝的噪声，其相应的声压是多 少？ 解：Lp=20lg(P/P0) 则 lgP=(Lp/20)+lgP0=80/20+lg(2 ☓10-5)
=lg2 ☓10-1, P=0.2 帕
声压与声压级的互换表
6、阈的概念
• 听阈
• 例如：设有两个噪声，其声压级分别为Ｌp1和 Ｌp2分贝，问叠加后的声压级ＬpFra Baidu bibliotek+2是多少。
噪声级值和对人的影响
五、噪声的来源及危害
• 交通噪声 • 工厂噪声 • 生活噪声
噪声的危害
• 干扰睡眠 • 损伤听力（长期作用危害极大） • 对人体的生理影响 • 对儿童和胎儿的影响 • 对动物的影响 • 对建筑物的损害
六、噪声的控制及途径
• 噪声的传播三个阶段：噪声源－传播途径－接 受者。（包括反射、衍射等形式的传播）
• 控制原理：在噪声到达耳膜之前，采取阻尼、 隔振、吸声、司声、消声器、个人防护、建筑 物布局等措施，
• 尽力减弱或降低声源的振动， • 或将传播中的声能吸收掉， • 或设置障碍，使声音全部或部分反射出去， • 减弱噪声对耳膜的作用。
• 由于噪声属于感觉公害，所以它与其它由有 害毒物引起的公害不同。
• 它没有污染物，即噪声在传播时并未给周围 环境留下什么毒害性物质；
• 噪声对环境的影响不积累、不持久，传播的 距离也有限；噪声声源分散，而且一旦声源 停止发声，噪声也就消失。
• 噪声不能集中处理，需要特殊的方法进行控 制。
四、噪声的声学特性
控制的途径
• 从声源上降低噪声 • 在传播途径上控制噪声 • 在接收点上阻止噪声
０分贝的声音刚刚能为人们听到，这时的声
压为听阈。声压Ｐ＝２ ☓10-５帕。
痛阈
使人听起来感到难受，并可能引起耳聋时的 声音为痛阈。其分贝是120，声压Ｐ＝2 0
帕
痛阈 :听阈 =106
7、声压级的叠加计算
• 如果几种声音同时发生，则总的声压级不是各 声压级的简单算术和，而是按能量的叠加规律， 即压力的平方进行叠加。
• 1帕=1牛顿/米2 式中牛顿是力的单位。而帕斯卡与 微巴的关系是：
•
1帕斯卡=10微巴 1巴=106微巴
3、声强
• 声强就是声音的强度。 • 1秒钟内通过与声音前进方向成垂直的、1
平方米面积上的能量称为声强（用J表示）， 其单位是瓦/米2。声强J与声压（用P表示） 的平方成正比，其关系式如下： • J=P2/ρc • 式中：ρ——介质的密度（千克/米3） • с——声音的传播速度（千米/秒）
• 它不单独取决于声音的物理性质，而且 和人类的生活状态有关
噪声分类
• 过响声。如喷气发动机发出的轰隆声。 • 妨碍声。此种声音虽不太响，但它妨碍
人的交谈、思考、学习、睡眠和休息。 • 不愉快声。如磨擦声、刹车声均属此类。 • 无影响声。日常生活中，人们习以为常
的声音，如户外风吹树叶的沙沙声等。
三、噪声的公害特性
一、预备内容
• 研究噪声的意义 • 物理污染与化学污染?
• 噪声和微波对环境的影响，同属物理污 染，特别是噪声，它已是现代城市居民 每天感受的公害之一。随着工业的高度 发展和城市人口的迅猛膨胀，噪声也越 来越强，越来越多。
二、噪声的定义及分类
• 一般认为凡是不需要的，使人厌烦并对 人类生活和生产有妨碍的声音都是噪声。
2、声压
• 声波在空气中传播时，空气分子在其平衡位置的前后， 也沿着波的前进方向前后运动，使空气的密度也随之 时疏时密。在密处与大气相比，其压力稍许上升；相 反，在疏处，其压力则稍许下降。在声音传播的过程 中，空气压力相对于大气压力的压力变化，称为声压， 其单位为帕[斯卡]或微巴（即1微巴=1达因/厘米2）.
4、声压级
• 由于常遇到的噪声声压大小差别极大。为了应 用上的方便，采用声强之比（声压之比）的对 数就十分方便。
• Lp=lgJ/J0=lgP2/P02=2lgP/P0 式中P为被测声压， P0为基准声压，其值为2☓10-5牛顿/米2，Lp为声 压级（贝尔）
• 用贝尔作为声压级的单位还是太大，常用它的 十分之一（分贝）作为单位。公式：
• 噪声就是声音。它具有声音的一切声学特性和规 律。但是，噪声对环境的影响和它的强弱有关， 噪声愈强，影响愈大。
• 1 频率
• 声音是物体的振动以波的形式在弹性介质（气体、 固体、液体）中进行传播的一种物理现象。这种 波就是通常所说的声波。
• 声波的频率等于造成该声波的物体振动的频率， 其单位为赫。一个物体每秒钟的振动次数，就是 该物体的振动频率的赫数，亦即由此物体引起的 声波的频率赫数。
• Lp=20 lgP/P0 （分贝）
5、声压与声压级的互换
• 例：强度为80分贝的噪声，其相应的声压是多 少？ 解：Lp=20lg(P/P0) 则 lgP=(Lp/20)+lgP0=80/20+lg(2 ☓10-5)
=lg2 ☓10-1, P=0.2 帕
声压与声压级的互换表
6、阈的概念
• 听阈
• 例如：设有两个噪声，其声压级分别为Ｌp1和 Ｌp2分贝，问叠加后的声压级ＬpFra Baidu bibliotek+2是多少。
噪声级值和对人的影响
五、噪声的来源及危害
• 交通噪声 • 工厂噪声 • 生活噪声
噪声的危害
• 干扰睡眠 • 损伤听力（长期作用危害极大） • 对人体的生理影响 • 对儿童和胎儿的影响 • 对动物的影响 • 对建筑物的损害
六、噪声的控制及途径
• 噪声的传播三个阶段：噪声源－传播途径－接 受者。（包括反射、衍射等形式的传播）
• 控制原理：在噪声到达耳膜之前，采取阻尼、 隔振、吸声、司声、消声器、个人防护、建筑 物布局等措施，
• 尽力减弱或降低声源的振动， • 或将传播中的声能吸收掉， • 或设置障碍，使声音全部或部分反射出去， • 减弱噪声对耳膜的作用。
• 由于噪声属于感觉公害，所以它与其它由有 害毒物引起的公害不同。
• 它没有污染物，即噪声在传播时并未给周围 环境留下什么毒害性物质；
• 噪声对环境的影响不积累、不持久，传播的 距离也有限；噪声声源分散，而且一旦声源 停止发声，噪声也就消失。
• 噪声不能集中处理，需要特殊的方法进行控 制。
四、噪声的声学特性
控制的途径
• 从声源上降低噪声 • 在传播途径上控制噪声 • 在接收点上阻止噪声
０分贝的声音刚刚能为人们听到，这时的声
压为听阈。声压Ｐ＝２ ☓10-５帕。
痛阈
使人听起来感到难受，并可能引起耳聋时的 声音为痛阈。其分贝是120，声压Ｐ＝2 0
帕
痛阈 :听阈 =106
7、声压级的叠加计算
• 如果几种声音同时发生，则总的声压级不是各 声压级的简单算术和，而是按能量的叠加规律， 即压力的平方进行叠加。
• 1帕=1牛顿/米2 式中牛顿是力的单位。而帕斯卡与 微巴的关系是：
•
1帕斯卡=10微巴 1巴=106微巴
3、声强
• 声强就是声音的强度。 • 1秒钟内通过与声音前进方向成垂直的、1
平方米面积上的能量称为声强（用J表示）， 其单位是瓦/米2。声强J与声压（用P表示） 的平方成正比，其关系式如下： • J=P2/ρc • 式中：ρ——介质的密度（千克/米3） • с——声音的传播速度（千米/秒）
• 它不单独取决于声音的物理性质，而且 和人类的生活状态有关
噪声分类
• 过响声。如喷气发动机发出的轰隆声。 • 妨碍声。此种声音虽不太响，但它妨碍
人的交谈、思考、学习、睡眠和休息。 • 不愉快声。如磨擦声、刹车声均属此类。 • 无影响声。日常生活中，人们习以为常
的声音，如户外风吹树叶的沙沙声等。
三、噪声的公害特性