中考语文一轮复习《散文阅读》专题复习 教学课件 (共42张PPT)

这个句子是一个环境描写，写各种花在风中开得烂漫 ，实则暗示此时的“我”已从颓废悲观的生活中走出 ，懂得了生命的价值与生活的意义。表现了“我”对 母亲的愧疚与追念之情。
渲染环境，烘托氛围，表现人物心 境。
3.环境描写
描写 角度
句子
表达方式+表达 内容+感情（道 理、理念、哲理）
我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（杨绛《老王》）
感官+描写
句子
内容+感情
触觉 “吹面不寒杨柳风”，嗅不觉错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新
翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的
空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴
地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，听与觉轻风流水应和着。牛背上牧
童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）
这个句子运用了议论的表达方式。作者认为自己这个“ 幸运的人”对老王这个“不幸者”关怀不够，而感到惭 愧。传达出关爱社会弱者、关心他人的人文理念。
这个句子运用了触觉、嗅觉、听觉多种
2.感官角度，如视 觉、听觉、嗅觉等。
感官，表现出春风拂人轻柔、春花香气 怡人、鸟儿叫声清脆的特点，表现出春 日来临带给大地的变化，表达了作者对
描写 角度
春天的喜爱之情。
句子
环境描写+描写 内容+感情
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋 风中正开得烂漫。（史铁生《秋天的怀念》）
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（史铁生《秋天 的怀念》）
“绝”有“绝对”之意，“竟”是“竟然 ”的意思，这两个副词表现出对于母亲去 世一事作者无法置信也难以接受，更加体 现出作者对母亲深深的愧疚之情。
词性
本义+文义+词性特点+表现了（描绘了等）xx情形（画面等）+表达了 xx感情
句子
字词
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清 《春》）把“闹”字换成“叫”字好不好？
“闹”和“叫”虽然都是写声音，但各有不同。“闹” 字不仅写出了蜜蜂的声音还写出了其顽皮的情态，富有 拟人化，给人春意盎然之感，表达出作者对春日来临的 欢喜。而“叫”字只写声音，缺乏美感。因此不能换。
近义词 替换
本义+文义+原词优势+表现了（描绘了等）xx情形（画面等）+表达了 xx感情+后词劣势
句子
形容词：生动形 象刻画人、物特 点。
叠词、拟声词： 形象、生动、 音乐美。
语气词：舒缓语 气，增强感情的 色彩。
副词：加深程 度，感情表达 更深刻。
动词：表现人、 物动作，使刻画 更形象。
词性
字词
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。（朱自清《背影》）
这个句子运用了一系列动作，“攀”“缩”“倾” 都是对父亲的动作描写，表现出父亲过月台买橘子 的艰难情态，更能凸显出父亲对我的深深父爱。
1.人物描写角度，常指语言、 动作、外貌、神态、心理、细节 描写等。
描写 角度
修辞手法+描 写内容+感情
（猫）花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳 光里滚来滚去。（郑振铎《猫》）
这个句子运用了比喻的修辞手法，把“猫”比作 了“白雪球”，突出小猫雪白的特点，生动形象地 展现了小猫憨态可掬的可爱模样，表现出作者对猫 的喜爱之情。
修辞 手法
句子
人物描写角度+ 描写内容+感情
文作
文体
《家有香椿树》
散文
《灯》
小说
ห้องสมุดไป่ตู้
《一针一线总关情》
散文
《新年出行》
散文
《活着》
散文
《独腿人生》
小说
《槐花约》
散文
《是青山，是故人，是美 散文 丽异木棉》
《行走在岸上的鱼》
散文
《蚊烟中的往事》
散文
《小区的喜鹊》
散文
《老杨树下》
小说
《一些春天》
散文
《美丽墓园》
散文
《一封迟到五十年的信》 小说
《薄荷》
散文
日照市中考语文现代文阅读考情
2015 《石崖上的枣树》 2016 《槐花开了》 2018 《云端上的村庄》 2019 《家有香樟树》
【考点分类】
内容的提炼 与归纳
语言的品味 段落的分析
与赏析
与把握
情感的体验 与启发
【典题回放】
1.简要赏析文中画线的句子。（2019日照） 2.品读下面这个句子，赏析加点词语的妙处。（2019益阳） 3.你是否同意将选文第二段画线处删去？请说明理由。（2019兰州） 4.请从修辞角度赏析选文第四段画线的句子。（2019沈阳）
九年级语文专题复习
散文专题复习
【学习目标】
一、了解中考散文阅读的基本考情。 二、明确中考散文阅读的主要考点及常见题型。 三、掌握散文阅读语言类考点的解题思路。
【考情透视】
地区 日照 济南 青岛 烟台 枣庄 潍坊 泰安 临沂
东营 聊城 淄博 滨州 德州 济宁 菏泽 威海
2019山东各地市中考语文现代文阅读考情
【方法指导】
22.品味语言，回答下面的问题。（6分） （1）从修辞角度，赏析第①段中画线句子的妙处。（3分）
每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把 整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
（2）结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。（3分） 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。
字词 字山词坡上卧着些小村庄，小村庄上卧着点雪。（老舍《济南的冬天》）
“卧”本义是指“躺着”，这里指村庄依山而建的 状态，这个句子用了拟人的修辞手法，展现了村庄 的安详，描绘出雪后村落的和谐安宁之感，表现了 作者对济南冬天的喜爱。
修辞 手法
本义+文义+修辞+表现了（描绘了等）xx情形（画面等）+表达了xx感情
字词
褒贬互用
宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（鲁迅 《藤野先生》）
“标致”的本义是“漂亮”，这里用作反语，含贬 义，将“清国留学生”的发型与小姑娘的发髻做了 对比，表现出清国留学生的做作丑态，表达出作者 对他们的讽刺与厌恶之情。
反语
本义+文义+反语+表现了（描绘了等）xx情形（画面等）+表达了xx感 情
字词
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉 咙。（朱自清《春》）
“卖弄”本义是指“有意显示、夸耀自己 ”，这里“贬词褒用”用拟人手法生动形 象地写出了鸟儿歌声的清脆、悦耳动听, 表达了作者对鸟儿、春天的喜爱之情。
贬词褒用
本义+文义+贬词褒用+表现了（描绘了等）xx情形（画面等）+表达了 xx感情