多媒体的教材设计ppt课件演示文稿

第 三章
制作人:王超仪 02英教一班
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导言
多媒体课件的教材设计是多媒体软件制 作的一个必要前提,这部分工作主要由多媒 体制作的编辑和教师来具体完成,对于多媒 体课件的制作人员也要具体了解这方面的一 些内容,包括: (1) 教材设计的原理和方法 (2) 教材的系统设计
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课件结构设计：
1、多媒体教材的超媒体结构 在超媒体结构中，节点、链、网络结构 是定义超文本结构的三个基本要素。 2、多媒体教材的教学过程 呈现信息——示范例子——操练复习 ——反馈强化——得出结论 3、多媒体教材结构设计的方法与步骤
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导航设计策略：
（1）检索导航。（2）帮助导航。 （3）线索导航。（4）浏览导航。 （5）演示导航。（6）书签导航。
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（2）确定教学目标
定义：教学目标是指希望通过教学过程，使学生在认识、 情感和行为上发生变化的描述。 要确定教学目标必须考虑三个方面的因素：一是社会的 需要；二是学习者的特征；三上教学的内容。 由从事教时间工作的教师根据教学的实际需求决定选择 需要制作成多媒体教材的教学内容。在确定教学内容后，进 一步根据学科的特点，将教学内容分解为许多的知识点，分 析这些知识点的知识内容是属于事实、概念、技能、原理、 例题解决等类别，并考虑到学习者的特点和社会需要，把各 知识点的教学目标（认知领域）确定为知识、理解、应用、 分析、综合和评价等不同层次。
c、选择媒体时应遵循媒体最优原则，根据教学内容的
要求和媒体的优点，应是最低的成本达到最佳的教学效果。
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二、教材的系统设计
多媒体课件由以下各个基本部分组成：
1） 封面 2） 导言 3） 知识内容（包含各知识单元以及构成每个知识单 元 的各个知识点） 4） 练习部分 5） 跳转关系（包含各知识单元之间、知识点知识单 元之间、 知识点之间等各种跳转关系） 6） 导航策略 7) 交互界面
一、教材设计的原理和方法
（1）分析使用对象特性
（2）确定教学目标 （ 3）合理选择与设计媒体信息
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（1）分析使用对象特性
定义：分析使用对象的特性其实就是分析学习 者的一般特性，所谓学习着的一般特性是指学习者 的遗传素质、教育相互作用形成的，对学习有着影 响的生理、心理和社会等方面的特点。它包括学习 者的年龄、成熟程度、智力与能力水平、学习动机、 情感、知识结构和文化背景等。 学习者的一般特性是随着年龄、成熟的增长和 教育、环境的影响而发展变化的过程。
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其中封面、导言、知识内容、练习部分及各种跳转关系等五 部分联系在一起，便可形成多媒体 教材的系统结构。
下面将按软件系统结构的设计、导航策略的设计、友好的交 互界面的设计三个部分内容介绍多媒体教材的系统设计。
一、课件结构设计 二、导航策略设计 三、交互界面设计
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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交互界面设计：
交互界面是指人和计算机进行信息交换的通道。主要包括：图标、 按钮、窗口、热键、下拉式菜单和图形等。
菜单的设计 ：是一种 直观和操作方便的界面
图标的设计：是一种小型的、带有简洁图形的符号。 按钮的设计：是一种做成机器按钮形状的符号 窗口的设计：大大提高了人机交互的能力，在窗口内， 大 文件可以用滚动方式在一个窗口中显示，而且窗口 的位置能自由移动、实现多窗口迭加、改变窗口大小。 热键的设计：一般在文本中出现，采用变色的方法提醒 使用对象，通过热键对变色的内容做详细说明或注解。
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结束放映
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一、选择题 1、热键的设计一般是采用下列（ ）方法提醒使用对象。 A、语音提示 B、变色 C、动画渐变 D、字体、字号的变化 2、要确定教学目标，必须考虑的因素是（ ） A 、社会的需要 B、学习者的需要 C、教学的内容 D、内容的表现方式 二、填空题 1、多媒体课件可以看作由以下各个基本部分组成：＿＿、 ＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿ 、 ＿＿ 。 2、交互界面的设计包括＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 3、多媒体教材在通常情况下，它是＿＿—＿＿—＿＿—＿ ＿—＿＿的教学路径完成教学任务的。
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(3) 合理选择与设计媒体信息
a、在原来多媒体组合的课堂教学中，为使每个知识点
的教学达到预定的教学目标，教师除使用传统的教学媒体外， 还常常选择幻灯、投影、电视录象、录音等电教媒体进行课 堂辅助教学。
b、在多媒体计算机辅助教学中，由于多媒体技术可以
通过计算机技术把文本、图表、活动影像和声音等多媒体的 信息进行综合处理和管理，将计算机、电视、广播、录像等 技术融为一体，因此，在设计多媒体教材时，关于教学媒体 的选择与设计，应注意明确原来课堂教学中使用的媒体类型 与现在多媒体计算机教学软件中的信息形式的对等关系。
答
案
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练习答 案
一、选择题 1、B 2、C 二、填空题 1、封面、导言、知识内容、练习部分、跳转部分、 导航部分、交互界面 2、菜单、图标、按钮、窗口、热键 3、呈现信息、示范例子、操练复习、反馈强化、得出结论
习
题
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Homework
三、思考题 1、在多媒体系统中，导航策略通常包 括哪些内容？ 2、如何确定教学目标？
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小结：
本章讲述了多媒体教材设计的原理和方法，主要是构建 起一个制作多媒体课件的基本结构，让读者了解课件制作 的基本内容，为下一步稿本制作的学习打下基础。 多媒体系统的设计原理主要包括分析使用对象特性、确 定教学目标、合理选择与设计媒体信息几个方面，其中分 析使用对象特性是制作课件的前提，只有在清楚地分析使 用者的使用目的后，才能合理的确定教学目标，并按照教 学目标选择与设计媒体信息。