部编版语文《陶罐和铁罐》PPT课件分析1

dài
古代 代 结构：左右
音序：D 部首：亻 组词：代替 下一代
书写指导：右边的横要短、 起笔向上拉，斜钩起笔要高、
造句：我特别爱看古代的故事书。 要长，右上角有一点。
jià
价值 价 结构：左右
音序：J 部首：亻 组词：价钱 无价之宝 造句：这本书对我们学习很有参
考价值。
书写指导：介上边的人字要 扁、撇和捺相接位置靠上， 左边的撇要直，右竖稍长。
6 陶罐和铁罐
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
认识下面两位新朋友
陶罐
Fra Baidu bibliotek
铁罐
陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走 进课文去看看吧！
氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学
反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼， 能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直 接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。
试着把词语和意思连起来！
软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。 用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。 轻视，不放在眼里。 把不同的人或不同的事物混在一起来看待。 虚心，不自满，肯接受批评。
【羞耻】 【流逝】 【覆灭】 【翻来覆去】
本课指多次重复地。 不光彩，不体面。 像流水一样迅速消逝。 全部被消灭。
检查自读情况
pěng
捧起 捧 结构：左右
音序：P 部首：扌 组词：手捧 捧腹大笑 造句：小芳捧起礼物郑重地交给
了老师。
书写指导：奉字三横紧凑， 竖撇贯穿三横，捺在下横处 起笔，下边是两横不是三横。
cā
擦洗 擦 结构：左右
音序：C 部首：扌 组词：擦脸 摩拳擦掌 造句：医生正在给伤员擦血。
书写指导：右边中间夕字里 边多一点，右边的横撇靠上、 要小，捺要长。
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
ruò
懦弱 弱 结构：左右
音序：R 部首：弓 组词：强弱 老弱病残 造句：小芳用柔弱的双肩扛起了
整个家。
书写指导：左右要匀称，弓 字三个折竖下边都稍向左拉， 下边的折要长、末端带钩。
chén
尘土 尘 结构：上下
音序：C 部首：小 组词：灰尘 一尘不染
造句：因公路维修，街道上尘土 飞扬。
书写指导：上边中间一竖要 短、不带钩，左撇右点稍小、 外展，土字下横要长、要重。
恼 恼羞成怒
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说 到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
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盛
chéng (盛东西) shèng (盛开)
注意加点字 的读音！
读一读：(妈shè妈ng盛).开(c的hén牡g)丹好花饭浇放水到了桌。子上，转身去给盛.
【奚落】 【谦虚】 【懦弱】 【轻蔑】 【相提并论】
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骄傲 傲 结构：左右
音序：A 部首：亻 组词：高傲 傲慢无礼
书写指导：三部分要窄，中 间一竖下边不出头、与万字
造句：小芳就像一个骄傲的小公主。 的撇是两笔，攵不要写成夂。
qiān
谦虚 谦 结构：左右
音序：Q 部首：讠 组词：自谦 谦谦君子 造句：小东这孩子特别谦虚。
书写指导：兼字上边不是艹 头，左框要扁、中间一横右 边出头，中间两竖紧凑，右 边捺稍长。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全 面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处”。
一、读拼音，写字词。
jiāo ào
nuò ruò
() h骄é 傲
( )必 jià
( 何 )值
(
)
ch懦én弱 ( )土
cā
( 尘 )洗
选自《点拨》当堂练习
qiān xū () gǔ谦d虚ài ()
xū
谦虚 虚 结构：半包围
音序：X 部首：虍 组词：虚心 座无虚席
书写指导：上边不要写成广 字、横要带钩，中间七字要
造句：这家商场正在搞优惠活动。 小，业字宽扁、下横最长。
nuò
懦弱 懦 结构：左右
音序：N 部首：忄 组词：怯懦 懦弱无能
书写指导：雨字下框变为冖、 左右各两点要匀称，而字上
造句：小明不是一个懦弱的孩子。 横稍短、下框要扁宽。
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬， 瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶 罐出土成宝，铁罐却化为泥土。
jiāo
骄傲 骄 结构：左右
音序：J 部首：马 组词：骄阳 戒骄戒躁 造句：同学们在学习中一定要
戒骄戒躁。
书写指导：马字要窄，乔 字首是短平撇，大字要宽 扁，下边左撇要直一些。
2. 默读课文，能讲述课文的主要内容。(重点) 3. 初步感知文意，了解课文内容。(难点)
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
陶罐
铁罐
táo
陶
陶冶 自我陶醉
guàn 瓦罐
罐 水罐车
我会认
恼怒
nǎo 恼火
古代
价
擦
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1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁 (化学式Fe2O3)——红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧 会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧 化直到完全氧化，变成了粉末。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁 罐最后无踪无影的原因。
学习目标
1. 会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组 成的词语。