19登勃朗峰PPT课件

略自然美的情趣。
马克•吐温（1835—1910）， 美国作家，其作品风格以幽默和 讽刺为主，既富于独特的个人机
智与妙语，又不乏深刻的社会洞
察与剖析。代表作品有《哈克贝 利•费恩历险记》《汤姆•索耶历
险记》《百万英镑》《竞选州
长》等。
《登勃朗峰》选自马克•吐温的《海外愚夫》， 是一篇“勃朗峰游记”。文章出色地描述了欧洲阿尔
奇人奇事、惊险的旅途、 下山，用小说笔法，叙述了_______________________ 怪异的车夫等，富有传奇色彩。 __________
2．说说你的理解 本文是一篇写景的游记，作者为什么还要花很
大的篇幅写下山时遇见的奇人奇事呢？ 增强了游勃朗峰的趣味性，让读者觉得，勃朗峰不 _____________________________________________ 仅景物优美，还富有传奇色彩，丰富了文章内容， _____________________________________________
让读者感受到一种别样的幽默。 ______________________________
3．谈谈你的感悟
作者登勃朗峰，看到美景时，联系到肥皂泡，抒 发了怎样的感慨？ 运用比喻修辞，把天空中“华丽色彩”“天衣云锦” _______________________________________________ 的美景比作阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡，将肥皂 _______________________________________________ 泡说成自然界中最美丽精致的造物，间接抒写了作者 _______________________________________________ 对勃朗峰美景的高度赞美，表达了其对大自然的热爱。 _______________________________________________
车票
马克•吐温一次乘车外出，火车开得很慢。当查票
员过来查票时，马克•吐温递给他一张儿童票。查票员 调侃道：“我还真没看出您还是个孩子呢！” 马克•吐温回答：“现在我已经不是孩子了，但我 买票上车时还是个孩子哩。”
广告 一位商界阔佬对马克•吐温说：“我想借助您的大名，给敝公
司做个广告。”马克•吐温说：“当然可以。”
途中
各自状态
登 勃 朗 峰
上山
山中奇景
景美人美
下山
奇人ຫໍສະໝຸດ Baidu事
本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点 描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事，表 达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情。
1．大量运用比喻等修辞手法，描写生动传神。 作者善于运用比喻修辞手法来写景，所绘的景物富有情味。如第 ⑤段把“洁白轻薄的云朵”比作“身披霓裳羽衣的纯洁天使”， 显得新颖、贴切。 2．文章笔法多变，充满诗情画意。 作者写上山所见之景时，运用散文化的笔法，或浓墨重彩绘景， 或简单勾勒景物，所写景物层次丰富。写下山，则用小说的笔法 叙述奇人奇事、惊险旅途，所叙的车夫性格鲜明，所述的事件富 有传奇色彩。多变的笔法，令全文充满诗情画意。
和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
《登勃朗峰》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分（①）：
交代我们前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（②—⑥）： 描绘登勃朗峰时的所见所感。
状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。)
示例：我们曾仰面遥望附近的一座峰 我喜欢的一句：________________________________ 巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞， ______________________________________________ 那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。 __________________________________________ 运用了长短句结合的句式，不仅准确传神地 赏析：________________________________________
6.瞬息万变：
形容极短的时间内变化快而多。 例句：妈妈说六月的天气瞬息 万变，出门时要带上雨伞。
7.纷至沓来：
纷纷到来；连续不断地到来。 例句：他得奖的消息一经传开， 人们纷至沓来表示祝贺。
8.名副其实：
名称或名声与实际相符合。 例句：经过接触，人们认为他是名 副其实的艺术家。
两种笔法 奇美景物
卑斯山脉的最高峰——勃朗峰雄伟壮丽的景色，生动
地刻画了勃朗峰人——“车夫之王”的豪爽乐观的性 格。这篇散文堪称西方游记文学中的名篇，同时也集 中体现了马克•吐温的艺术风格和语言风格。《海外 愚夫》是一部写作者旅游时的种种趣闻逸事的作品。
一
读一读字音
yì 翌日 ái 皑皑 hâ 沟壑
suì 隧道 liáo 缭绕 gã 打嗝
4．练练你的表达
本文的写景状物，非常美妙，极富诗意，试着仿照示例， 从文中选择你喜欢的一句，从用词、句式、修辞等角度进行 赏析。 示例：这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交 . . . .
融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变 . .
幻，纷至沓来。(赏析：“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明 时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情
8.用简练的语言概括车夫的性格特点。 【答案】自信、幽默的性格以及镇定的特点
1.【手法探究】从文章题目“登勃朗峰”看，本文是一篇写 景的游记，作者为什么还要花很大的篇幅写下山时遇见的 奇人奇事呢？ 【答案】作者在前半部分主要描绘了勃朗峰的三处奇美景 色：峡谷峰顶，景色奇美；嶙峋的怪石，形态各异；山上 的光影，多彩斑斓。这些美景令人感觉美不胜收。在写景 的基础上，作者在后半部分又叙述了下山过程中遇见的奇 人奇事和惊险经历，这样，增强了游勃朗峰的趣味性，让 读者觉得，勃朗峰不仅景物优美，还富有传奇色彩。
导思1：作者主要描
述了勃朗峰的几处 景物？几处景物分 别有什么特点？ 关键词: 奇景逸事
导思3:作者写上山时
见到的美景和下山时 遇见的奇人奇事的写
作方法有什么不同？
思想感情
导思4：本文主要 表达了作者的什么 思想感情？
奇人逸事
导思2：作者为什 么要着力描写车夫 及惊险的下山经历？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批
2.【难点探究】本文的语言极具特色，请举例分析。 【答案】（1）比喻等修辞手法的运用使语言生动形 象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛 网一般”的比喻，把白云写得富有美感。
（2）大量短句的使用，让语言富有美感。如第⑤段
“但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞” ， 节奏整齐，音律和谐。
kàn 俯瞰 wǔ 妩媚
chán 巉峻 yán 蔓延
jù 独踞 bǒ 颠簸
shâ 拾级而上
二
写一写字形
陡qiào（ 峭 ）
wēi（ 巍 ）峨
轻歌màn（ 曼 ）舞
名fù（ 副 ）其实
纷至tà（ 沓 ）来
三
记一记词义
1.翌日： 次日。 2.巉峻： 险峻陡峭。 3.拾级： 逐步登阶。拾，轻步而上。 4.络绎不绝： 形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。 例句：攀登 黄山的人络绎不绝。 5.轻歌曼舞： 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
必须站着
马克•吐温有一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之
前先理理发。 “你喜欢我们这个城市吗？”理发师问他。 “啊！喜欢，这是一个很好的地方。”马克•吐温说。 “您来得很巧，”理发师继续说，“马克•吐温今天晚上要 发表演讲，我想您一定是想去听听喽？”
“是的。”马克•吐温说。
“您弄到票了吗？” “还没有。”
的特点，语句优美，富有动感，表达了作者对勃朗
峰的喜爱之情。
6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。 【答案】本题运用语言描写作用分析法。运用语言描 写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的 性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。
7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。 【答案】本题运用关键词语表达效果法。“一概不顾” 写出了马车的速度之快，“腾空而起”写出了行进路途 的危险，两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途 惊险刺激的情形。
2.会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
【赏析】把众山和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、 敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
1．考考你的记忆 本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历，重点 山中 写了两部分：上山，用散文笔法，描绘的景致有____
奇景、嶙峋的怪石、变幻的光影 等，引发无限感慨； ______________________________
5.“洁白轻薄的云朵„„纯洁的天使。”这句话运用了 什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 【答案】本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞 手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天
使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特
点。
重难点小结 本段文字重点描写勃朗峰光影斑驳、变幻无穷 的景象。作者运用比喻、拟人的修辞手法，赋予山 峰、白云美的姿态，写出它们形态各异、色彩斑斓
“这可太遗憾了！”理发师耸了耸肩膀，两手一摊，
惋惜地说：“那您只好从头到尾站着了，因为那里不会有
空座位。” “对！”幽默大师说，“和马克•吐温在一起可真糟 糕，他一演讲我就只能永远站着。
1.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
【启示】只有掌握了正确的观点和方法，使认识达到一定的高 度，才能透过现象看到本质，才不会被事物的假象迷惑。
第二天在马克•吐温主办的报纸上登出了如下文字： 一只母苍蝇有两个儿子。她把这两个儿子视若掌上明珠，爱 护备至。一天，母子三个飞到某某商业公司的商店里。一只小苍 蝇去品尝包装精美的糖果，忽然双翅颤抖落下来，一命呜呼！另 一只小苍蝇去吃香肠，不料也一头栽倒，顷刻毙命。母苍蝇痛不 欲生，扑到一张苍蝇纸上意欲自杀，尽管大吃大嚼，结果却安然 无恙！ 阔佬看完广告，气得直翻白眼。
描绘出了勃朗峰峰顶色彩斑斓的特点，语言还有错落 ______________________________________________
有致的美感。同时运用比喻的修辞手法，生动形象地 ______________________________________________ 写出了白云轻柔细密的特点。 ________________________________
阅读方法解密 要点概括法。①提取法，围绕问题的关键词，从文章 中提取含关键信息的语句，即提取文中的中心句、主 旨句、结论句、段首句、段末句等，进行概括；②组
合法，即组合文章中的关键性语句来进行概括；③概
括法，基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行 概括。
3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样
的特点？ 【答案】从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特
点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了
勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么
表达效果？
【答案】“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之 短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情 状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
第三部分（⑦—⑩）： 叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？ 【答案】乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能 休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳
凉，又可稍作休息。
2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。 【答案】路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭， 天气灼热难当。
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登勃朗峰
游 记 散 文
巍峨壮观的阿尔卑斯山，风景秀丽的勃朗峰一直 是世界奇观，今天，我们就跟随马克•吐温先生去登临 勃朗峰，了解事情的来龙去脉。
1. 朗读课文，理清文章思路，整体感知课文内容。 （重点） 2. 品味作者用语的精妙，学习作者风趣幽默的语言风格。 （难点）
3. 理解作者表达的思想感情，培养学生热爱大自然、领