大象版六年级(上册)科学课件

• 认一认几种古代乐器:(P31)
• 古琴:入选联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录.
• 编钟:中国古代的打击乐器.
• 骨笛:世界上最早的乐器.
• 乐器有很多种,它们是怎样发 出声音的呢? (1)学生交流. (2)汇报结果. (3)师生小结.
• 小资料
• 常见的管弦乐器大致可以分为三大类: 弦乐器,如小提琴;
欣赏古曲《流水》。
• 中国古代有一位著名的音乐家叫伯牙，弹得一手好琴。古人称： “伯牙鼓琴，而六马仰秣。”意思是说每当伯牙操琴的时候，美 妙的音乐会引得正在吃草的马儿也会仰起头来聆听。 • 有一次，伯牙在泰山（中国东部）游览。大好的山川引得伯牙 一时兴起，于是就走到附近的一个亭子里取下琴袋，摆好琴调好 弦，望着美丽的风光开始弹起琴来。这时有一个樵夫名叫钟子期 在此地路过，看见伯牙在弹琴，于是就坐在一旁静静地听。伯牙 越弹越高兴，当描写巍峨耸立的高山时，弹出的曲子音色苍劲， 飘渺的云如同入穹岩峡谷，似有悬崖峭壁回音对应。坐在一旁的 钟子期自言自语地感叹：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”意思 是说象泰山一样。当伯牙意在流水时，音色淙淙铮铮，象幽洞的 寒流；冷冷清清，犹如松根之溪流；浩浩洋洋江海之平流；惊风 骤雨，瀑布之飞流。钟子期沉醉在音乐之中，又自言自语地说： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”伯牙所弹的乐曲意境，所寄托 的情感，钟子期都能心领神会，伯牙大惊，知道遇见知音了，二 人一见如故，结为知交。约定第二年此时再相会。 • 第二年伯牙如期赴约，可是总不见钟子期的到来，伯牙很奇怪， 一打听：原来钟子期已经故去。伯牙悲痛欲绝，感叹自己今后弹 琴再也没有这样的知音了，绝望之中当即弄断了琴弦，摔坏了宝 琴，从此不再弹琴。 • 这个故事中伯牙弹的乐曲就是《高山流水》。这个曲子几经流 传直到现在还在演奏。后来分为《高山》、《流水》两部分。
你知道物体发出声音时, 有什么共同特点了吗?
总结:大量的事实说明,声音是由 物体振动产生的。
我们听到不同的 声音时, 的心情一样吗? 体会一下.
振动有规则的﹑有准确高度 的声音叫乐音; 振动无规则的﹑无固定音高 或音高听起来不明显的声音 称为噪声。
当堂检测
• 一、填空。 • 1、 常见的管弦乐器可以分为三大类：①_____ ②____③ _____。 • 2、声音是由_______________产生的。 • 二、简答。 • 什么是乐音?什么是噪声?
大象版六年级(上册)科学课件
学习目标
• 1.知道声音是由物体的振动产生的。 • 2.会制定书面的制作计划。 • 3.能大胆想象,同学之间能相互合作。
• 音乐是流动的诗篇,美妙的音乐能 给人艺术享受。我国古曲《流水》 被录在美国“航天者”号太空船携 带的一张镀金唱片上,于1977年8月 22日发射到外太空,向外太空可能 存在的高级生物传播中华民族的智 慧和文明信息。
管乐器,如Байду номын сангаас号;
打击乐器,如木琴. •
小提琴 小号 木琴
但也并不是所有的乐器都可以归入这三 类乐器,如口琴。
想一想
•
我们认识的乐器还 有哪些?它们属于哪一 种乐器呢?
笛子
葫芦丝
笙
长号
二胡
马头琴
琵琶
扬琴
锣
鼓
碰铃
钹
声音是怎样产生的？
拍手 请大家思考一下在我 们的教室里可以做什 么活动发出声音？ 拨动尺子 敲桌子 唱歌、说话 敲击文具盒…等 大家动手试试吧!