2016学校新八德教育工作总结

2016学校新八德教育工作总结

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【范文一：学校新八德教育工作总结】

人无德不立，国无德不强；人无法不立，国无法不治。德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。当“新八德”这一股德育之风吹进校园，我校德育工作如沐春风，如鱼得水，我校德育工作以“新八德”内容为载体，结合本校实际情况，走“以德育人”的德育工作之路，取得了显著的成果，并形成了鲜明的德育特色，现将这一学期工作情况总结如下：

一、建立“新八德”教育工作机制，有效提升教师队伍水平

一是建立领导机制。成立了以校长为组长、全校教师为成员的“新八德”教育领导小组，全面指导协调我校的“新八德”教育活动。二是建立学习机制。依托每周一下午的学校例会，组织全体教师学习《道德与法制教育183创新模式指导教程》、《学校实施“八德”素质教育模式操作指南》、《成长之道，必由之路》这三本书。

二、加强新八德宣传教育，进一步浓厚校园文化氛围

一是开展校园墙体文化宣传活动。充分利用校园的每一角落，丰富“新八德”宣传教育内容。在学校的大门旁设立宣传栏，每周由各班轮流出一期以“新八德”教育内容为主题的板报；在教学楼走廊的墙面及教室的后墙悬挂宣传牌。整个校园充满了浓郁的德育元素，

“新八德”教育内容在全校师生的心灵中生根发芽，茁壮成长。二是利用每周国旗下的讲话进行宣传教育。每周升旗仪式结束后，由总辅导员、各班学生代表轮流演讲，对学生进行宣传教育。三是依托红领巾广播站进行宣传。配合“新八德”主题教育月活动，由小广播员向全校师生介绍“新八德”内容。

三、利用各种教育载体，实施内化与外化教育

“新八德”内化教育是根本，外化教育是必要条件，只有内化教育与外化教育相结合，才能达到知行合一的教育效果。我校拓展思路，发挥课堂主渠道的作用，利用各种教育载体，坚持内化与外化相结合的原则，使学生入心入脑，具体做法如下：

1、组建“新八德”教育备课小组，由陈副校长任组长，各班主任为组员，每周上两节“新八德”教育课。

2、班主任利用班会课，每个月开展一次全班学习“新八德”总结交流会，激励后进，鼓舞先进。

3、确定每周双休日为学生道德活动日，规定学生每天完成一道道德作业题，并将完成的情况汇报给班主任。

4、统一规范学生的基本道德礼仪，丰富学生的道德文化。

5、丰富校园道德文化生活，教育学生背诵《感恩词》、《弟子规》、《百孝篇》，会唱感恩歌曲，让学生生活在感恩的环境中。

6、丰富学生实践主题活动。以“新八德”教育内容为主题，开展黑板报、绘画、手抄报、书法等比赛，学生踊跃参与，效果甚佳。

7、依托主题月活动，邀请县交警大队的警员到我校做指导工作，

组织学生观看事故图板，特别对查岭和寨窑村的学生进行教育，要求他们绝对不能在厦深铁路上玩耍，学生明白了遵章守纪的重要性。

四、新八德教育活动初见成效

“新八德”教育活动开展以来，我校学生养成了较好的文明礼仪习惯，他们一进校园，就会向老师、孔子像行90度的鞠躬礼，与同学互行鞠躬礼。每天早操之前，学生会齐背《感恩词》，自觉向国旗行鞠躬礼。以前早读之前，学生都会在操场上结伴玩耍，现在学生一进校园，都自觉在教室里学习，校园里总是书声琅琅，到处洋溢着书声笑语。学生互帮互助，再也没有出现打架的现象，个个友学向上。家长们也普遍反应孩子变懂事了，他们似乎都长大了，懂得了父母的辛劳，总会自觉帮忙做一些力所能及的事情，每天上下学都会向父母行鞠躬礼，还会教育父母要遵守交通规则。

总之，“新八德”教育活动使我校发生了一系列的变化：校风变了，教师之间的关系比以前更融洽了；教风变了，教师民主和善；班风变了，学生团结友爱，和睦相处；学风变了，学生乐学向上。但是，仅仅这一些变化是不够的，在今后的教学活动中我们将继续开展新八德教育活动，强化校园正能量。

【范文二：学校新八德教育工作总结】

新八德是指：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。通过学习，我校师生渐渐开始对其内容有了很明晰的认识。从立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》八个方面，将学生

成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面科学的讲解。”“新八德”从此深刻的植入了广大师生的内心。学校也多次组织教研活动，将新新八德内容正式引用到我们的班级管理之中。

弘扬传统美德是未来赋予教育的神圣使命。少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，是民族的希望，学校德育工作的首要任务是引领他们树立正确的人生观和价值观。但新的环境、新的要求，要有新的发展平台，这样“中华传统美德教育”自然成了切入点。我们要从小培养学生良好的习惯，向上的心理，使他们知爱懂礼行孝，形成这种好的品质，使之受益终身，从这一点上讲，我们开展的人生新八德教育，是为学生人生的奠基的工程。我们把人生新新八德的核心与现代丵文明结合起来，把新八德教育与绿色教育、创造教育有机结合起来，以“人生新八德教育行动”为主线，采取强有力的措施，播撒种子，有序开展教育活动，具体活动如下：

新新八德教育以传统的优秀文化为基础，与现代精神文明相融合，基于这一点，我校狠抓人生新八德教育的培训：

一、专题辅导变面貌。对“新八德”：立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》进行专题辅导讲座，我校确定每周主讲人，主讲者认真备课，通古观今，去粗取精，把它与现代丵文明理念相融合，深入浅出地进行讲演，让师生听得懂，记得牢，学得到，利用每周五的例会之后，组织全体教职工进行学习，并定期检查笔记，以心得的形式汇报学习成果。通过学习，现在各校教师之间，

领导与同志之间，师生之间，充满友善与关爱，无论是新老同事，都形同一家人，是新八德教育改变了老师的心态，是新八德教育促进了教师队伍的和谐，因为每个人都感受到了道德的力量，不和谐的音符基本杜绝了。而学生在学习践行新八德教育之后，树立了恭敬心，说话做事规范很多，在我校随处可见鞠躬礼，我们学校还评选了许多践行弟子规的标兵，通过践行——评选——推广这样的方式，让学生感受到实实在在的榜样力量。我校六二班学生陈婉丽，上学途中捡到260元钱，主动交给老师，并积极寻找失主。五一班学生贾玉坤同学，每次进出办公室，在路上遇到师长的时候，总会恭恭敬敬地行鞠躬礼，看似简单的动作，却展露出一个学生从小养成的良好习惯——待人恭敬。每年的教师节，学生们总是会用自己独特的方式给老师节日的祝福——一个深情的拥抱，一个亲手制作的礼物，还有一些班级集体为老师行鞠躬礼，学生们尽情表达对老师的尊敬，而老师们也品味着为人师的幸福。这一切都是新八德教育之后学生最明显的改变。

二、读诗诵经促践行。我们把新八德思想透渗到教学中，每天早诵读，日力行，晚反思，师生吟诵经典古诗文，如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《百孝篇》、《人生新八德歌》等，力求从优秀传统文化中吸取精神营养。现在我校各班结合学生年龄特点，引导学生背诵经典，成为习惯。开展新八德教育中，有落实弟子规这一重要内容，上学期我校领导号召全体师生在一起背诵并践行弟子规，温学清副校长亲身示范，背诵诗文，给全体师生作了一个好榜样。我校冯群堂副校长，在学习践行新八德教育中，为我校师生树立了孝道的榜样，他善