哈佛大学核心课程介绍

哈佛大学核心课程介绍

所谓“核心课程”，就是学校提供给本科生的一系列基础课，学生必须从中选出几门作为必修课。这些基础课的目的，是让学生在进入知识的细枝末节之前，能够对他所置身的世界有一个框架性的理解和探索。这样当他置身于自己的专业时，能够知道自己所学习的，不过是一个巨大有机体里面的一个毛细血管。

哈佛大学的课程清单，随便这么一列，就有37个。对于一个求知欲很强的人来说，这些课程简直就是一场饕餮之宴，举着筷子，不知从何下手。

哈佛的“核心课程”分成七个板块：外国文化、历史学、文学和艺术、道德伦理、定量推理、科学和社会分析。拿道德伦理这个板块作为例子，所给的课程包括：

1.民主与平等

2.正义

3.国际关系与xx

4.伦理学中的基本问题

5.儒家人文主义

6.有神论与xx

7.自我，自由与存在

8.西方政治思想中的奴隶制

9.社会反抗的xx基础

10.共和政府的理论与实践

11.比较宗教xx

12.传统xx的xx和政治理论

13.古代与中世纪政治哲学史

14.现代政治哲学史

“科学”板块所给课程包括：

1.光与物质的性质

2.空气

3.宇宙中的物质

4.观察xx与恒星

5.时间

6.爱因斯坦革命

7.环境的风险与灾难

8.现实中的物理

9.音乐和声音的物理学

10.看不见的世界：科技与公共政策

11.能源、环境与工业发展

以下是部分“本科新生研讨会”的课程，看一眼这些课程名称，你是否也很感兴趣呢?

1.人的进化

2.翅膀的进化

3.细菌的历史

4.银河与宇宙

5.象棋与数学

6.疾病的话语

7.DNA简史

8.xx的儿童医疗卫生政策

9.xx判断的本质

10.火星上的水

11.医药公司与全球健康

12.传染病对历史的影响

13.xx的艾滋病

14.关于意识的科学研究

15.什么是大学

16.xx小说中的爱情

17.怀疑主义与知识

18.基督教与xx

19.xx

20.黑人作家笔下的白人

21.香蕉的文化历史

22.xx与反xx

23.xx及其批评者

24.怎样读xx的诗歌

25.互联网与法律

26.xx的70年代

27.语言与政治

28.xx的总统选举

29.60年代的xx文化

30.盗版

31.全球变暖与公共政策

32.公共健康与不平等

33.公墓的历史

34.“犯罪”的概念

35.烟草的历史

36.酷刑与现代法律

我相信，大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真。天真的人，才会无穷无尽地追问关于这个世界的道理、关于自然、关于社会。大学要造就的，正是达尔文的天真、爱因斯坦的天真、黑格尔的天真、顾准的天真，也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”。“成熟的人”永远是在告诉你：存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不必改变的。