世界残疾人日主题班会
世界残疾人日主题班会12.2
世界残疾人日主题班会12.2 世界残疾人日主题班会12.2目录：1：班会主题概述2：影响残疾人生活的因素2.1 社会环境2.2 教育和就业机会2.3 医疗和康复服务2.4 残疾人权益保障3：国际残疾人日的由来与意义3.1 世界残疾人日的历史3.2 世界残疾人日的意义4：残疾人权益保障的国际法律框架4.1 《联合国残疾人权利公约》4.2 其他国际法律文件与机构5：残疾人教育和就业机会的改善5.1 残疾人教育的现状与问题5.2 改善残疾人教育的措施5.3 残疾人就业机会的现状与问题5.4 改善残疾人就业机会的措施6：残疾人医疗和康复服务的改进6.1 残疾人健康现状与问题6.2 提升残疾人医疗和康复服务的措施7：班会活动安排7.1 残疾人主题演讲7.2 实际案例分享7.3 观看相关纪录片7.4 班会讨论与思考8：结束语1：班会主题概述本次班会的主题是世界残疾人日。
我们通过此次班会，旨在增强同学们对残疾人群体生活现状的了解，提高对残疾人权益保障的关注，在校园中增强尊重和包容的意识。
2：影响残疾人生活的因素2.1 社会环境社会环境对残疾人的生活影响深远，包括城市设施的无障碍化、交通工具的无障碍设计以及公众对残疾人的态度等。
2.2 教育和就业机会残疾人面临着教育和就业机会的不平等，大多数残疾人无法获得良好的教育资源和平等的就业机会，这限制了他们的发展潜力。
2.3 医疗和康复服务残疾人需要得到医疗和康复服务的支持，包括及时的医疗救助、有效的康复方案以及辅助设备和辅助工具的提供等。
2.4 残疾人权益保障保障残疾人的权益是一个重要的议题，包括针对残疾人的歧视的禁止、平等参与社会生活的权利以及得到社会支持和关爱的权利等。
3：国际残疾人日的由来与意义3.1 世界残疾人日的历史世界残疾人日由联合国大会于1992年决定设立，旨在促进对残疾人的关注和了解，提高对残疾人权益保障的意识。
3.2 世界残疾人日的意义世界残疾人日是一个宣传教育的平台，通过举办相关活动和展览，提高社会大众对残疾人群体的认知，倡导平等、尊重和包容。
关爱残疾人全国助残日主题班会PPT课件
关爱残疾人
公交车或者地铁上， 不占用残疾人专用座位
关爱残疾人
非常感谢您欣赏
月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日， 为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年 五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日， 为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日
每年五月第三个星期日，为全
国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日
每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个 星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国 助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日
名人传记
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星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日 每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日， 为全国助残日
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节日概括
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每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每 年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年 五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五 月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月 第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第 三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三 个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个 星期日，为全国助残日
名人传记
第四部分
关爱残疾人
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✓ 每年五月第三个星期日， ✓ 为全国助残日每年五月第
国际残疾人日策划书3篇
国际残疾人日策划书3篇篇一国际残疾人日策划书一、活动主题“扶残助残，有你有我”二、活动背景每年 12 月 3 日是国际残疾人日，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。
三、活动目的通过开展国际残疾人日活动，旨在提高社会对残疾人群体的关注和理解，促进残疾人和非残疾人之间的交流与融合，同时也为残疾人提供一个展示自己才能和风采的平台，让更多的人了解和关注残疾人事业。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校师生七、活动内容1. 宣传推广：制作宣传海报和传单，介绍国际残疾人日的背景和意义，以及本次活动的内容和目的。
在学校内张贴海报，发放传单，让更多的人了解国际残疾人日和本次活动。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动的影响力。
2. 主题班会：各班级开展以“国际残疾人日”为主题的班会活动，介绍国际残疾人日的背景和意义，让学生了解残疾人群体的现状和需求。
组织学生观看相关的视频和图片，让学生更直观地感受残疾人群体的生活和工作，培养学生的同情心和关爱他人的意识。
开展讨论活动，让学生分享自己对残疾人群体的认识和感受，引导学生关注残疾人群体，尊重他们的权利和尊严。
3. 爱心义卖：组织学生将自己不需要的书籍、文具、玩具等物品捐赠出来，进行义卖。
义卖所得款项将全部捐赠给残疾人福利机构，用于帮助残疾人群体改善生活和学习条件。
通过义卖活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养学生的爱心和社会责任感。
4. 文艺表演：邀请学校的文艺社团和学生志愿者，为残疾人群体准备一场精彩的文艺表演。
表演节目包括歌曲、舞蹈、小品、朗诵等，让残疾人群体感受到社会的关爱和温暖。
在表演过程中，穿插一些互动环节，让残疾人群体参与其中，增强他们的自信心和归属感。
5. 志愿服务：通过志愿服务活动，让学生亲身体验残疾人群体的需求和困难，增强他们的同理心和关爱他人的意识。
在志愿服务活动中，注重培养学生的沟通能力和团队协作能力，让学生学会与不同人群相处和合作。
国际残疾人日主题活动方案6篇
国际残疾人日主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、策划方案、规章制度、应急预案、条据书信、合同协议、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, planning plans, rules and regulations, emergency plans, doctrine letters, contract agreements, experiences, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!国际残疾人日主题活动方案6篇国际残疾人日主题活动方案(一)今年（12月3日）是第XX次国际残疾人日。
全国助残日主题班会教案优秀5篇
全国助残日主题班会教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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残疾人日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，关爱残疾人士，营造全社会尊重、关心、帮助残疾人的良好氛围，我校于2023年某月某日开展了“残疾人日”主题班会。
本次班会旨在提高同学们对残疾人的认识和关爱意识，倡导同学们积极参与助残活动，传递正能量。
二、班会时间2023年某月某日（星期X）下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看残疾人题材的短片3. 邀请残疾人代表分享生活经历4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟5. 各小组代表发言6. 校领导总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先向同学们介绍了“残疾人日”的由来和意义，强调关爱残疾人是全社会的共同责任。
接着，主持人阐述了本次班会的目的，即提高同学们对残疾人的认识，培养同学们关爱残疾人的意识，倡导同学们积极参与助残活动。
2. 观看残疾人题材的短片短片以残疾人士的日常生活为主题，展示了他们在面对困难时的坚强意志和乐观精神。
观看过程中，同学们深受感动，对残疾人的生活有了更深刻的了解。
3. 邀请残疾人代表分享生活经历邀请了一位聋哑人代表和一位下肢残疾人代表来分享他们的生活经历。
他们讲述了自己在面对困境时的坚持和努力，以及社会各界给予的帮助和支持。
同学们听了他们的故事，纷纷表示敬佩和感动。
4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟同学们分成若干小组，就如何关爱残疾人展开讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的感悟和想法。
以下为部分小组讨论成果：（1）关心残疾人的生活，帮助他们解决实际问题。
（2）尊重残疾人的意愿，给予他们足够的关爱和支持。
（3）积极参与助残活动，为残疾人创造更好的生活环境。
（4）宣传残疾人权益，倡导全社会关爱残疾人。
5. 各小组代表发言各小组代表分别总结了小组讨论的成果，并分享了自己的感悟。
他们纷纷表示，要向残疾人学习，勇敢面对生活中的困难，同时积极参与助残活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
关爱残疾人主题班会 (2)
加强与国际社会的交流与合作 ，借鉴国际先进经验和做法， 共同推动关爱残疾人事业的发
展。
感谢您的观看
THANKS
参与平台
搭建残疾人参与社会活动的平台，鼓励他们发挥 自己的特长和才能，展示自己的价值。
志愿服务
鼓励残疾人参与志愿服务活动，增强他们的社会 责任感和归属感。
04
班会活动安排
观看残疾人励志视频
总结词
通过观看残疾人励志视频，让学生了解残疾人的生活状况和奋斗历程，激发学生 对残疾人的尊重和关爱。
详细描述
残疾人的权益与保障
权益
残疾人享有平等权、康复权、教育权、劳动权和社会保障权等基本权利，国家 和社会应当保障这些权利的实现。
保障
政府和社会应当建立健全残疾人保障体系，提供残疾人康复、教育、就业、文 化体育等方面的服务，营造无障碍环境，提高残疾人的生活质量和幸福感。
02
残疾人的困境与需求
就业困境与需求
对未来关爱残疾人工作的展望
加强宣传教育
我们应该加强关爱残疾人的宣 传教育，提高公众对残疾人的 认知和理解，增强社会责任感
和道德意识。
完善法律法规
政府应该完善相关法律法规， 保障残疾人的权益，为残疾人 提供更多的福利和保障。
创新科技支持
借助科技手段，为残疾人提供 更加便捷和人性化的服务，如 智能辅助器具、无障碍交通等 。
选取一些关于残疾人自强不息、奋斗拼搏的励志视频，如残奥会运动员的比赛片 段、残疾人艺术家的创作历程等，让学生感受到他们坚韧不拔的精神。
分享身边残疾人事迹
总结词
邀请学生分享自己身边残疾人的事迹，增进学生对残疾人问 题的了解，培养学生的同理心。
详细描述
关爱残疾人主题班会教案5篇
关爱残疾人主题班会教案5篇我们在教学过程中，教案是确保教学目标实现的重要工具，在制定教案中，以便及时了解学生的学习进展和问题，下面是本店铺为您分享的关爱残疾人主题班会教案5篇，感谢您的参阅。
关爱残疾人主题班会教案篇1一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。
2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人。
毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。
目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。
而残疾儿童就有600多万。
同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。
残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。
2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。
3、游戏结束后，谈体会。
与平时比较有什么不同。
4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。
世界残疾人日主题班会教案
世界残疾人日主题班会教案一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。
2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：（一）游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题――关心残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人……毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。
目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。
而残疾儿童就有600多万。
同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。
残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受？如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。
2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。
3、游戏结束后，谈体会。
与平时比较有什么不同。
4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。
从这个游戏中，你还想到了什么？结论：我们应关心爱护残疾儿童。
春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。
我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀！当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。
全国助残日主题班会教案(通用16篇)
全国助残日主题班会教案（通用16篇）全国助残日主题班会教案 1一、教学目标1. 让学生了解全国助残日的由来和意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。
2. 培养学生乐于助人、关爱他人的品质，形成积极向上的道德风尚。
3. 引导学生学会用实际行动去帮助残疾人，传递社会正能量。
二、教学准备1. 准备相关视频资料，展示残疾人的生活和奋斗历程。
2. 收集助残日的图片、故事等素材，用于课堂讲解。
3. 准备小组讨论用的纸张和笔，便于学生记录和交流。
三、教学过程1. 导入新课提问学生：“你们知道全国助残日是哪一天吗？为什么要设立这个节日？”简要介绍全国助残日的背景和意义，引出本节课的主题。
2. 观看视频播放关于残疾人生活和奋斗的视频，让学生感受他们的坚韧和勇敢。
提问学生：“看完视频后，你们有什么感受？你们认为我们应该怎样对待残疾人？”3. 讲解助残日的由来讲述全国助残日的起源和发展历程，让学生了解这个节日的历史背景。
介绍一些残疾人的优秀事迹，激发学生的.敬佩之情。
4. 小组讨论分组讨论：“在我们的日常生活中，我们可以为残疾人做些什么？”每组选出一名代表，分享小组讨论的成果。
5. 分享故事请学生分享自己或身边人帮助残疾人的故事，让学生感受到助人的快乐。
教师补充一些助残的感人故事，进一步激发学生的同情心和爱心。
6. 制定行动计划引导学生思考如何在日常生活中实践关爱残疾人的行动。
小组讨论并制定一份班级助残行动计划，明确具体的行动步骤和目标。
7. 总结提升总结本节课的学习内容，强调关爱残疾人的重要性。
鼓励学生将助残行动落到实处，用实际行动传递社会正能量。
四、课后作业1. 请学生回家后与家人分享今天学到的关于全国助残日的知识。
2. 鼓励学生在日常生活中实践助残行动，并记录自己的助残经历。
五、教学反思通过本次主题班会的教学，学生能够深入了解全国助残日的意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。
同时，通过小组讨论和分享故事等环节，培养了学生的团队协作能力和口头表达能力。
XX年“国际残疾人日”主题班会教案
XX年“国际残疾人日”主题班会教案您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布12月3号是一年一度的“国际残疾人日”。
今天为大家了“国际残疾人日”主题班会教案的内容，欢迎大家阅读!希望本文对大家有所帮助!一、活动背景：残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。
二、活动目的：1.知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。
2.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。
3.体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。
4.遇到残疾人有困难，尽力帮助。
5.不嘲笑、不戏弄残疾人。
三、活动准备：每人准备一块大方布相关课件四、活动过程：(一) 走近残疾人1、课件出示我国的残疾人口数量。
2、出示残疾人图片。
在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。
这给他们的生活与学习带来许多的不便。
为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗?a、出示图片：残疾人买东西。
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
b、出示图片：聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。
c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。
d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。
3、你觉得残疾人这样的生活容易吗?苦吗?累吗?为什么?说一说你的想法。
4、学生讨论、交流、发言。
5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。
残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。
(二)体验残疾人我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。
a、蒙眼睛找座位1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么?2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同?4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。
2024国际盲人节主题班会教案内容
一、教案基本信息2024国际盲人节主题班会教案内容课时安排：1课时（45分钟）教学对象：初中生教学目标：1. 让学生了解国际盲人节的由来和意义；2. 培养学生关爱盲人、尊重残疾人的意识；3. 提高学生的人道主义精神和社会责任感。
教学重点：1. 国际盲人节的由来和意义；2. 如何关爱盲人、尊重残疾人。
教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到盲人的不易；2. 如何激发学生关爱盲人、尊重残疾人的内在动力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍国际盲人节的由来和意义，引起学生对盲人及残疾人的关注。
2. 主题活动（15分钟）学生分组讨论，如何在生活中关爱盲人、尊重残疾人。
每组选代表进行分享，总结出一些实用的方法和技巧。
3. 案例分析（10分钟）教师呈现一些关于盲人生活不易的案例，引导学生换位思考，感受盲人的困境。
学生分享自己的感悟和体会。
4. 小组活动（5分钟）学生分组进行角色扮演，模拟盲人日常生活场景，体验盲人面临的困难和挑战。
通过活动，让学生更加理解盲人的不易，增强关爱盲人、尊重残疾人的意识。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会所学内容，让学生明确如何在日常生活中关爱盲人、尊重残疾人。
鼓励学生在日常生活中积极行动起来，践行人道主义精神和社会责任感。
三、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中关爱盲人、尊重残疾人的表现；3. 教师收集学生心得体会，进行阶段性总结和反馈。
四、教学评价1. 学生对国际盲人节的认识和理解程度；2. 学生关爱盲人、尊重残疾人的行为表现；3. 家长对学生在家庭中关爱盲人、尊重残疾人的评价。
五、教学资源1. 国际盲人节的相关资料；2. 有关盲人生活不易的案例；3. 角色扮演道具（如眼罩等）。
六、教学延伸活动1. 开展“关爱盲人，温暖同行”志愿活动，组织学生参观盲人学校，与盲人学生交流，了解他们的生活和学习状况。
2. 开展盲人电影放映活动，邀请盲人朋友来校观看，学生提前为盲人朋友制作电影简介，让他们在观影过程中能够更好地理解电影内容。
粉色温馨关爱残疾人PPT模板
认识无障碍设施
看一看
无障碍ATM机
轮椅坐席
行进盲道与提示盲道
在城市的很多地方，为了方便残疾人的出行方便，建造 了很多的无障碍设施，同学们日常生活中，见过吗？
03
可爱的TA
PART THREE
可爱的TA
海伦·凯勒
美国著名的女作家。她丧失视力和听力，在无光、 无声的世界里，先后完成了14本著作。她的座右 铭：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加 喜爱声音。
布在发展中国家。
多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障 碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和 法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到 不同程度的限制。
2006年12月，第61届联合国大会通过《残疾人权利公约》，
其中第27条明确规定，残疾人拥有平等就业的权利。但据联合国相关机 构调查，只有一小部分残疾人能找到工作。在许多国家，高达80%的残 疾人在达到就业年龄后无法找到工作，这一比例远远高于正常人。
可爱的TA
科迪·麦克兰德
由于先天残疾，出生15个月就被截去双腿的7岁美国小男孩科迪，依然表现出 了非凡的体育才能，他的目标是成为南非名将皮斯托留斯之后的下一位“无腿 飞人”，或者残奥会上的菲尔普斯。
可爱的TA
尼克·胡哲
天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一 个带着两个脚趾头的小“脚”。通过难以置信 的勇气、智慧的头脑、对生命坚定的信仰、风 趣的幽默感将自己的克服困难的故事传递给大 家，最终成为一名励志演讲大师。
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的骄傲，同时也是世界的骄傲。
刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀》总冠军。10岁
时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，16岁 学习打字，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级 水平的钢琴曲。2008年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲《天意》。 他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的
同一片蓝天，生活着 幸福的你和我、也生 活着遇到了困难的他。 我们的眼中不仅要有 自己，也要关注他们。
需要帮助的人
请欣赏歌曲：祝你平安
让
世
界
充
满
爱
，
我
们
都
是 一 家ຫໍສະໝຸດ Thankyou！
人
。
关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将 每 年 的 12 月 3 日 定 为 “ 国 际 残 疾 人 日”(International Day of Disabled Persons)。
接下来就让我们一起来看 一些标识吧
残疾人标志
残疾人机动车 专用标志
残疾人就业标志
请欣赏：张海迪的故事
残疾人买东西 残疾人走路
聋哑人交流 残疾人写字
他 们 那 如 竹 子 般 坚 强 不 屈 的 精 神 值 得 我 们 学 习 ！
侯斌 9岁时在一次意外中失去了左腿。他曾连续三届夺得残奥会田径金牌。
2008年初，他成为首位全球残奥大使。在2008年的北京残奥会开幕式上，侯斌 依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了奥会主火炬，其超越极限、克服
幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”
游戏规则： 1.每一大组各派出两 名代表参赛，其中所 选的代表要求要穿有 鞋带的鞋子； 2.一组代表只允许用 一只手系鞋带，另一 组的代表可用双手系 鞋带，比一比哪组的 速度快； 3.两组代表交换角色。 4.谈谈两次系鞋带的 不同感受。
游戏规则： 1.每一大组各派出5名代表参赛； 2.各组所选出的每名代表都要求用 一条红领巾蒙上自己的眼睛，排成 一列； 3.各组的第一位代表首先蒙眼沿着 过道走到讲台上拿取瓶子，取得瓶 子后，可以打开眼睛，单脚跳回起 点； 4.第一名代表回到起点后，把取得 的瓶子传给下一位同组的代表，第 二名代表蒙眼到达讲台后，单脚跳 回起点，把瓶子穿给第三名同组代 表，以此类推； 5.各组的最后一位代表最快返回起 点的为胜出。
----世界残疾人日主题班会
小学
六年一班
国际残疾人日
每 年 12 月 3 日 的 “ 国 际 残 疾 人 日 ” （ World Disabled Day）是一年一度的活动，旨在促进人
们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人 的尊严、权利和幸福。1992年10月12日至13日， 第47届联合国大会举行了自联合国成立以来首次