创造性思维与创新方法概论(PPT 33页)

第二种
创造性思维与创新方法
创新思维的5个特征
创新思维的5个特征
1. 对传统的突破性
创造性思维的结果体现为创新。追求创新，是创造性思维的本质。而要创造出新成果，往往需创造者在思维 的某些方面有所突破，可以说，突破性是创造性思维一个最明显的特征。 首先，突破性体现为创造者突破原有的思维框架。 这是指在思考有待创造的问题时，要有意识地抛开头脑中以往思考类似问题所形成的思维程序和模式，排除
高经验不等于高创造
创造性思维与创新方法
困惑与思考
中国出口一台DVD的利润是多少?
售价32美元的DVD
成本13美元
利润 1美元
专利费18美元
创造性思维与创新方法
困惑与思考
1
中国制造（代工）
800,000,000 ≠
中国创造？
创造性思维与创新方法
困惑与思考
低创新能力 高经验
导致我们在经济、科技方面 都吃了不少亏
这位盲人想买一把剪刀。
请问：盲人将会怎样做？
创造性思维与创新方法
创新性思维
广义定义
创造者利用已掌握的知识和经验，从某 些事物中寻找新关系、新答案，创造新成果 的高级的、综合的、复杂的思维活动。
狭义定义
具体地指在思维角度、思维过程的某个或某 些方面富有独创性，并由此而产生创造性成果的 思维。 在整个思维中的更具体的方面，如他人意想 不到的某个思维角度，在整个思维过程中的某一 小阶段，其思维具有独特性、新颖性，而且主要 是因为其独创性、新颖性而产生了创造性成果的 思维。
第一层涵义是创造性思维的基础是创造者已 掌握的知识和经验；
第二层涵义是创造性思维的结果是创新，即 需要从某些事物中寻找新关系、新答案、创 造出新成果； 第三层涵义是创造性思维是一种高级的、综 合的、复杂的思维活动。
创新性 思维
创造性思维与创新方法
创新性思维

圆珠笔是一种使用很方便的书写工具。它是1938年匈牙利人拉奥丁·拜罗发明的，拜罗圆珠笔专 利采用的是活塞式笔芯。 由于有油墨经常外漏的缺点，曾风行一时的“拜罗笔”在20世纪40年代几乎被消费者所抛弃。
创造性思维与创新方法
创新性思维
有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商
店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜
台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。 售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，
指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑
人想买的是钉子。 聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。
• 东跑西跳
• 注重培养自信心
高知识不等于高创造
创造性思维与创新方法
困惑与思考
3.李约瑟悖论:近代科学技术为什么未起源于中国？
创造性思维与创新方法
ห้องสมุดไป่ตู้
困惑与思考
为什么古代中国人发明了指南针、火药、造纸术和印刷术，工业革命却没有发端于中 国？ 而哥伦布、麦哲伦正是依靠指南针发现了世界，用火药打开了中国的大门，用造纸术 和印刷术传播了欧洲文明。
创造性思维与创新方法
创新性思维
第一种
从分析圆珠笔漏油的原因入手去寻找解决的办法
从控制油量方面寻找解决的办法
采用增加圆珠的耐磨性来解决，如用耐磨性
能好的宝石和不锈钢材料制造圆珠。
此方式的结果并不令人满意。
1950年，日本发明家中田藤三郎发现，圆 珠笔一般写到2万个字就漏油，于是产生奇妙 的构想，即控制圆珠笔的油量，使之写到 15000字左右刚好写完，再换新的笔芯。
高智商不等于高创造
创造性思维与创新方法
困惑与思考
2.为什么中国学生考试成绩很好，却缺乏创造力？
创造性思维与创新方法
困惑与思考
创造性思维与创新方法
困惑与思考
美国教育哲学 • 鼓励广泛的兴趣 • 灵活多变 • 善于质疑
中国教育哲学
• 注重狭窄的专业
• 扎实的操练 • 被动接受 • 按部就班 • 常常缺乏自信心
以往的思维程序和模式对寻求新的设想的束缚，就可能取得意想不到的创造性的成功。
· 突破原有思维框架。 ·突破已有的思维定势。 ·突破性也体现在超越人类既存的物质文明和精神文明成果上。
创造性思维与创新方法
创新思维的5个特征
案 例
吉列刀片是美国一位40岁的瓶盖公司推销员吉利于1895年发明的，1903年开始生产，1904年1年就销售 了1240万个。小刀片使该服务员成了富翁并拥有了自己庞大的公司。 有趣的是，这种不起眼的小玩艺儿，竟然改变了欧美男子的审美观。原来，在吉利刀片问世前，欧美 人以留须留发为美。吉利刀片一问世，剃须既方便又安全，他们纷纷用吉利刀片剃须，于是变成以不留胡 须为美。不留胡须留长发则不协调，所以，欧美男子的长发也剪短了，美男子的标准也变了。 吉列(Gillette)公司简介总部设于波士顿的吉列(Gillette)公司成立于1901年，目前有雇员3万人，主 要生产剃须产品、电池和口腔清洁卫生产品。提到“吉列”，人们就会想到世界上最好的剃具。“掌握全 世界男人的胡子”的吉列剃刀产品，在美国市场占有率高达90%，全球市场的份额竟达到70%以上。据估计， 如今在北美每3个男性中就有1个使用吉列速锋Ⅲ剃须刀。2005年在《商业周刊》评出的世界品牌100强中位 列第15位，品牌价值175.3亿美元。
什么是创新型人才？ 就是具有创新精神和创新能力的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、 坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。
创造性思维与创新方法
创新性思维
创新性思维
一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验， 而在于思维方式！
—— 美国哈佛大学校长陆登庭
1.6
华人
创造性思维与创新方法
困惑与思考
英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩研究认为： 东亚人(包括中国人、日本人、朝鲜人)拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。 之后排位是欧洲人(100)，爱斯基摩人(91)，东南亚人(87)，美洲本土印第安人(87)，太 平洋诸岛土著居民(85)，南亚及北非人(84)，撒哈拉非洲人(67)，澳大利亚原著民(62)。 而人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。
高知识
高智商
创造性思维与创新方法
创新型人才
创新型人才
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
钱学森认为:中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能按照培养科 技发明创新人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。
缺乏创新型人才是问题所在！
创造性思维与创新方法
创新型人才
创造性思维与创新方法
2017年6月
主要内容
Main Contents
1 2
关于创新的困惑与思考
创新性人才
创新性思维 创新思维的5个特征
3
4
困惑与思考
1.为什么中国缺少诺贝尔奖？
创造性思维与创新方法
困惑与思考
不同民族获得诺贝尔奖的比例
犹太人 28
法国人 6.3
日尔曼人 意大利人 4.4
世界平均水平