微生物纯培养的分离方法 ppt课件

PPT课件
19
例二：分离筛选产高温淀粉酶（65℃）细菌
单细胞
65℃培养
淀粉水解透明圈 目的菌菌落
选择培养基平板 （淀粉为唯一C源）
选择因子：营养选择因子淀粉
环境P选PT课择件 因子65℃高温
20
2、富集培养法
人为创造一些条件只让所需的微生物生长， 在这些条件下，所需要的微生物能有效地与 其他微生物进行竞争，在生长能力方面远远 超过其他微生物。
第五单元 微生物分离纯化及鉴定技术
模块一 微生物纯培养的分离方法
PPT课件
1
微生物纯种分离
将多种混杂微生物，经某种技术或方法 分离成纯种的过程
纯培养（pure culture）
将在实验室条件下从一个细胞或一种 细胞群繁殖得到的后代称为纯培养。
PPT课件
2
微生物纯种分离的原理和方法
微生物样品
原理
创造适于目的微生物生长条件 促使目的微生物快速生长呈优势菌 抑制非目的微生物生长 从混杂微生物中分离目的微生物
PPT课件
16
1、利用选择培养基进行直接分离
选择培养基
只允许特定微生物生长，而同时抑制或阻止其 他微生物生长的培养基
PPT课件
17
1、利用选择培养基进行直接分离
土壤 选择培养基 单细胞 直接分离
接种工具
接种环的灭菌
接种环烧红
接种环稍冷却
PPT课件
24
挑选单个菌落
PPT课件
划线
25
环境条件
1、实验台 2、空气
PPT课件
26
PPT课件
13
营养琼脂平板上不能形成菌落 分离难度与细胞或个体的大小成反比
三、单细胞挑取法
个体较小的微生物需采用显微操作仪
五、小滴分离法
较大的微生物可使用毛细管提取
PPT课件
14
Each colony was examined microscopically
PPT课件
15
四、选择培养基分离法
富集培养是分离微生物菌种最强有力的技术之一
营养选择因子和生理条件选择因子可无穷尽组 合，可从自然界选择分离各类特异微生物
PPT课件
21
例：从土壤中分离能产生ß－半乳糖苷酶的微生物
富集培养
选择培养基分离
PPT课件
目的菌验证
22ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
涂布棒
弹簧接种枪
1.接种针 2.接种环 3.接种钩 4.接种锄 5.接种铲 6. 接种匙 7.接种刀 8.接种刀 9.剪刀 10.钢钩 11. 镊子 12.弹簧接种枪 1PP3T.课接件 种、枪（日本式） 23
分散成单个微生物
某种方法
培养
单菌落
多种混杂
平板
每个菌落为纯种（纯培养）
单菌落转接培养
纯种（纯培养）
PPT课件
3
菌落
单个微生物在适宜的固体培养基表面或内 部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可 见的、有一定形态结构的子细胞群体，称 为菌落。
PPT课件
4
一个菌落是一个纯种，也是一个纯培养；
单个微生物只在固体培养基上形成菌落；
在液体培养基中不P会PT课形件 成菌落
5
同一细菌在不同的培养平板上形成不同的特征菌落
PPT课件
6
一、划线法
分区划线法（蛇形线法）操作图
第一区划线 第二区划线 第三区划线
PPT课件
7
分区划线法适用范围： 适用于浓度较大的样品
PPT课件
8
连续划线法操作图
连续划线法适用范围：
适用于PPT课浓件 度较小的样品
9
二、稀释平板法
104/ml
103/ml
102/ml
101/ml
从土壤PP中T课分件 离纯微生物
10
1、稀释倾注分离法
PPT课件
11
2、稀释涂布分离法
涂布平板法
稀释倒平板法
PPT课件
12
采用显微分离法从混杂群体中直接分离单 个细胞或单个个体进行培养以得到纯培养， 称为单细胞（单孢子）分离法。
37℃ 培养
目的菌优势 非目的菌
选择培养基平板 （含牛奶或酪蛋 白唯一C、N源）
目的菌落 菌落周围有透明 蛋白水解圈
例一：分离筛选蛋白酶产生细菌
PPT课件
18
例一：分离 筛选蛋白酶 产生细菌
含牛奶选择培养基目的菌生长平板
营养选择因子：牛奶或酪蛋白
只允许分解利用蛋白质的目的菌生长，淘汰非目的菌 长出的目的菌并不一定是同种细菌，但皆产蛋白酶