关于“代表先进文化的前进方向”主题教学案例

关于“代表先进文化的前进方向”主题教学案例

关于“代表先进文化的前进方向”主题教学案例

教学目标

知识目标：先进文化的特征；发展先进文化的要求；加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节；优先发展教育和科学是发展先进文化的基础工程；弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。

能力目标：培养学生的理解能力和分析能力。

情感态度价值观目标：崇尚科学真理的情感与价值取向，培养理性认识事物和态度。

教学重点、难点分析

先进文化的特征和发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务。

教学课时

1课时。

教学过程

教学环节教学活动设计设计意图

导入：歌曲导入呈现600多名聋哑学生在

天安门广场用手语唱《义勇

军进行曲》的图片。（见“多

媒体资源”）创设情境，引出主题

问题：看到这一幕你有什么感受？

《义勇军进行曲》自它诞生之日起，就一直鼓舞着中华儿女。在国际舞台上，在中华大地，在战争年代，在和平发展时期，它被无数次地唱响过，无数次地鼓励着人前进，前进，再前进。

教学环节一：先

进文化的特征

教师总结：这就是先进文

化的力量。我们的党要始终

代表中国先进文化的前进

方向。

问题：什么样的文化是先

进文化呢？（见教科书中

的阐述）

问题：请用先进文化的特

征来分析下列文化是否属

于先进文化？为什么？

（1）电影《张思德》在

群众中引起如潮的好评。

（2）参与2005年“超级通过分析具体的文化现象，深入理解先进文化的特征

女生”活动的短信达2110万条，新闻报道3634篇，评论1163万条，网上论坛68万帖，真是盛况空前。

教学环节二：先进文化根植于中国优秀的传统文化中

1．感受中华优秀文化的

魅力。

呈现一组反映中华优秀

文化的照片，如杨丽萍的孔

雀舞、传统建筑故宫、皮影

剧、越剧。

问题：讲到中华文化，你

会想到什么？

学生自由交流。

2．了解中华优秀文化对

中华民族的影响。

问题：举例说明中华民族

优秀历史文化对今天中国

人的价值观念、生活方式和

中国发展道路选择所产生

的影响；中华文化对世界文

化的发展发挥的巨大推动

作用。

感受优秀的

文化博大精

深，源远流

长，理解先进

文化必须在

传统文化的

基础上加以

发展

教师总结：优秀的传统文化是我们今天发展先进文化的根基。

教学环节三：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节

1．通过分析资料，感受

社会主义思想道德建设的

重要意义。

呈现以下资料，学生阅

读，讨论并谈感想。

江泽民同志在庆祝中国

共产党成立80周年大会上

的讲话中指出：“加强社会

主义思想道德建设是发展

先进文化的重要内容和中

心环节。”2004年“六一”

儿童节，胡锦涛总书记专程

到北京市少年宫和孩子们

一起庆祝节日。他在讲话中

指出：中国特色社会主义事

业要靠今天的未成年人去

继承，中华民族的美好未来

要靠今天的未成年人去创

造。未成年人的素质如何，

党和国家都

非常重视青

少年的道德

规范教育

决定着中华民族的未来发展和前途命运。教育、培养未成年人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和体能健康素质，更要大力提高他们的思想道德素质。

教师：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。我们青少年大力加强自己的思想道德建设，要主动地学习先进文化，用先进文化来引导自己的发展。

活动：对照公民基本道德规范进行自查，看自己是否是道德合格的公民。

教师总结：青少年应提高自己的道德修养，努力成为道德高尚的人。

教学环节四：弘扬和培育民族精神是建设先进文化的首要任务

1．通过资料感受中华民

族精神的可贵。

学生阅读以下资料，感受

中华民族精

神是在继承

的基础上实

现发展的，不

同的历史时

期形成不同

的民族精神中华民族精神的伟大与可

贵。

中华民族以勤劳、勇敢、

智慧著称于世，形成了吃苦

耐劳、矢志不移，雄健刚烈、

自强不息，温柔敦厚、择善

而从的民族性格，以及以国

家、民族、乡里和家庭为重

的伦理观念。在此基础之上

凝结而成了以爱国主义为

核心的团结统一、爱好和

平、勤劳勇敢、自强不息的

伟大民族精神。江泽民同志

指出：“要把培育和弘扬民

族精神作为文化建设的一

个极为重要的任务，使广大

人民在建设有中国特色社

会主义的征途上，始终保持

奋发有为、昂扬向上的精神

状态。”

2．学生交流自己所了解

的中华民族的传统精神，如

井冈山精神、延安精神、长征精神等，以及民族传统精神在现代的体现和发展，如大庆精神、“两弹一星”精神。

问题：你还知道哪些能体现中华民族精神的思想表现？（雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等）

问题：当代弘扬民族精神有什么意义？

学生讨论

教师总结：弘扬和培育民族精神是建设先进文化的首要任务。

教学环节五：发展先进文化，消除落后、愚昧文化

教师：先进的文化是催人

奋进的力量，落后愚昧的文

化会腐蚀人的精神世界。我

们必须有一双“慧眼”来

识别这些混杂在一起的文

化现象。

提高分辨能

力，指导社会

实践

进一步加深

对先进文化

的认识