高中物理人教版选修3-1第三单元第2课《磁感应强度》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中物理人教版选修3-1第三单元第2课《磁感应强度》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
1.理解和掌握磁感应强度的方向和大小、单位。

2.能用磁感应强度的定义式进行有关计算。

过程与方法
通过观察、类比(与电场强度的定义的类比)使学生理解和掌握磁感应强度的概念,为学生形成物理概念奠定了坚实的基础。

情感态度与价值观
培养学生探究物理现象的兴趣,提高综合学习能力。

2学情分析
高二的学生对重力场和电场已经很熟悉,可以通过演示实验与电场强度的定义类比来突破难点,形成磁感应强度的概念。

这样让学生用已知的知识为经验去探究未知的领域也符合学生的认知规律
3重点难点
磁感应强度概念的建立是本节的重点(仍至本章的重点),也是本节的难点,通过与电场强度的定义的类比和演示实验来突破难点。

4教学过程
教学活动
1【导入】温故知新
教师提出问题1:电场的基本特性是什么?磁场的基本特性是什么?
学生积极思考回答:电场对其中的电荷有力的作用;磁场对其中磁体和通电电流有作用力。

教师提出问题2:用哪个物理量来描述电场的强弱和方向?
学生回答:电场强度
教师提出问题3:前面我们学习了电场强度,电场强度是如何定义的?其定义式是什么?
教师引导,学生小组讨论并小结如下:
(1)研究方法:检验电荷放入电场中,计算电场力F与电荷电量q的比值。

(2) 定义 :将一检验电荷放在电场中某一点,检验电荷所受的电场力F跟电荷电量q 的比值,叫做电场强度。

(3)定义式 :E=F/q
(4)电场强度的方向 :。