《营造地表形态的力量》课件设计.ppt

6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回 来，不 走的， 任凭你 怎么驱 赶，也 不会弃 你而去 远离你 的！
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太 多，埋 葬了太 多。
3、 学会用运动变化的观点来辩证地分析地表形态的形成， 建立内力和外力辩证综合，共同塑造地表形态的观点。
【营造地表形态的力量】
【自主学习】
阅 读 课 本 P69 第 一 段 和 P70倒数第三段，回答学案上 的相应的5个问题：
限时 3min
注意：课堂时间有限，请同学们先明确答案、做简单标注即可， 让我们最有效地利用课堂时间。
【营造地表形态的力量】
【自主学习】答案
1.内力作用的能量来源是：
是塑造 地表形 态的主 要方式
地球内部放射性元素衰变产生的热能。 2.内力作用的表现形式：
地壳运动、岩浆活动和变质作用。 3.内力作用对地表形态的改变过程：
有时很快，瞬间改变；
有时很慢，漫长的地质年代才有显著变化。
4.外力作用的能量来源是: 太阳辐射能
【趣味探究】
跟随老师，分章节阅读《砂子兄弟的奇妙旅程》， 结合本节课知识，探究相关问题。 趣味探究五：
要求：1.细读课本P71第二段 。 2.阅读“第五章：幸福的团聚”。 3.同桌讨论解决学案上相应问题。 4.限时 6min 。
注意：课堂时间有限，请同学们先明确答案、做简单标注即可。
【营造地表形态的力量---外力作用】
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤 单的灵 魂与影 子和你 一起舞 蹈，精 疲力竭 ，不知 所措， 却又心 甘情愿 。
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中 饱含着 凄美， 轻轻滑 落的瞬 间，为 我种下 了今生 刻骨的 相思。
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正 的爱不 用说出 来，但 是我错 了，其 实爱要 说出来 ，让她 明白让 她知道 你的爱 ，但我 却错过 了。
【地壳运动--岩--层上--垂升--直隆--运起--动------山地】
【营造地表形态的力量---内力作用】
【地壳运动--岩--层-下-垂-沉-直-凹-运-陷-动------海峡】
【营造地表形态的力量---外力作用】
【趣味探究】
跟随老师，分章节阅读《砂子兄弟的奇妙旅程》， 结合本节课知识，探究相关问题。 趣味探究二：
【冰川堆积地貌】
冰碛丘陵 冰碛湖
【营造地表形态的力量---外力作用】
【流水堆积地貌】
冲积扇 三角洲
冲积平原
沙漠
【营造地表形态的力量---外力作用】
风力堆积地貌】
新月形沙丘
【营造地表形态的力量】
海水堆积地貌】
【营造地表形态的力量---综合提升】
【综合提升】
联系本节课所学，总结： 1.砂子老大自始至终都经历了哪些内外力作用？思考1分钟回答 2.阅读P70第二段和P71第三、四段，完成学案上的问题：
注意：课堂时间有限，请同学们先明确答案、做简单标注即可。
【营造地表形态的力量---内力作用】
【地壳运动岩--层--水--平---相--对--运--动---褶皱山】
弯曲变形
【营造地表形态的力量---内力作用】 岩层水平相离运动
【地壳运动------断---裂---------断裂谷地】
【营造地表形态的力量---内力作用】
要求：1.细读课本P70倒数第二段 。 2.阅读“第二章：孤独的守望”。 3.自主探索完成学案上3个相应问题。 4.限时 3min 。
【营造地表形态的力量---外力作用】
【风化壳】
【营造地表形态的力量---外力作用】
【趣味探究】
跟随老师，分章节阅读《砂子兄弟的奇妙旅程》， 结合本节课知识，探究相关问题。 趣味探究三：
【趣味探究】
跟随老师，分章节阅读《砂子兄弟的奇妙旅程》， 结合本节课知识，探究相关问题。 趣味探究四：
要求：1.细读课本P71第一段 。 2.阅读“第四章：惊险的跋涉”。 3.自主考虑解决学案上相应问题。 4.限时 2min 。
注意：课堂时间有限，请同学们先明确答案、做简单标注即可。
【营造地表形态的力量---外力作用】
【流水侵蚀地貌】
瀑布
黄土高原千沟万壑的地表
【营造地表形态的力量】
【流水溶蚀地貌---喀斯特地貌】
溶洞
石林
钟乳石
天坑
风蚀城堡
【营造地表形态的力量---外力作用】
【风力侵蚀地貌】
风蚀 蘑菇
戈壁
雅丹 地貌
海蚀柱
【营造地表形态的力量---外力作用】
【海水侵蚀地貌】
海蚀崖
海蚀洞
【营造地表形态的力量---外力作用】
《高中地理》必修一
§4.1 营造地表形态的力量
平原 高原
山地
丘陵 盆地
溶洞
沟谷
沙漠
【营造地表形态的力量——学习目标】
课程标准
结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
学习目标
1、 了解内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动 是塑造地表形态的主要作用方式。
2、 说明外力作用的形式及其相互关系，识别外力作用形成 的不同地貌。
（2min）
注意：课堂时间有限，请同学们先明确答案、做简单标注即可。
【营造地表形态的力量---当堂检测】
【当堂检测】 读学案【当堂检测】中的五种地貌景观图， 回答问题：（5min）
1、从未有过现在这样的执着，不需要承 诺无需 誓言， 只是想 珍惜， 仅此而 已。
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘 满落黄 的深巷 ，风， 轻抚着 卷曲的 秀发， 街灯照 着泪痕 划过的 脸颊。 一季季 的草香 ，一片 片的落 叶，素 颜难描 落叶怨 ！爱到 魄散不 知倦！ 心，在 秋天的 荒草中 茫然慌 乱。
5.外力作用的方式： 风化、侵蚀、搬运、堆积
用1分钟时间迅速背 诵巩固（尤其2.5两 个重要知识点）
【营造地表形态的力量---内力作用】
【趣味探究】
跟随老师，分章节阅读《砂子兄弟的奇妙旅程》， 结合本节课知识，探究相关问题。 趣味探究一： 要求：1.细读课本P69第三段 。
2.阅读“第一章：痛苦的分离”。 3.自主探索完成学案第2页右侧第一框内的相应问题。 4.限时 8min 。
要求：1.细读课本P70倒数第一段 。 2.阅读“第三章：坚定的启程”。 3.然后，前后桌讨论解决学案上4个相应问题。 4.限时 6min 。
注意：课堂时间有限，请同学们先明确答案、做简单标注即可。
【营造地表形态的力量---外力作用】
【冰川侵蚀地貌】
冰蚀湖
U型谷
V型谷
【营造地表形态的力量---外力作用】