高中生物课件-转录和翻译
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高中生物 《翻译》课件
• 密码子的特性：
• 1、通用性：地球上几乎所有的生物共用 一套密码子表。 • 2、简并性：一种氨基酸有两种以上的密 码子的情况 。在一定程度上能防止由于碱 基的改变而导致的遗传信息的改变。
tRNA——“运载工具”
天门冬 酰氨
每种tRNA只能识别并转运 一种特定的氨基酸!
C U A
反密码子
61 种, 决定氨基酸的密码子有____ 61 种 所以tRNA 有____
1∶3∶6 比例是_________
作业：
1、必做题《名师伴你行》 57页1-10题
2、选做题 《名师伴你行》 58页1-4题
（1）图中①是核糖体 ，②是 tRNA，③是 mRNA 。 （2）丙氨酸的密码子是 GCU。 （3）若图中④最终形成后含70个组成单位， 则③中至少含 210 个碱基。
3、DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终 翻译的氨基酸如下表 B
则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是 A．赖氨酸 B．丙氨酸 C．半胱氨酸 D．苏氨酸
4、(04高考江苏)下列对转运RNA的描述，正确的是 C A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
5、蛋白质种氨基酸数目与mRNA、DNA中碱基数目 的关系
如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋 白质合成的mRNA的碱基数目为至少 3n，控 制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数 目为至少 6n 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
码子
密
密码子：遗传学上把信使RNA（mRNA）上决 定一种氨基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子。
密码子
密码子
高中生物必修二课件：4.1.1 转录和翻译的过程
提示：脱氧核苷酸 核糖核苷酸 T U 脱氧核糖 核糖 双螺旋结构 单链
【典例1】 经测定，甲、乙、丙3种生物的核酸中碱基之比如下表， 这3种生物的核酸分别为：________、________、________。
项目 A G C T U
甲
60 40 60 40
乙 30 20 20 30
丙
41 23 44
(3)如图表示翻译过程，翻译的效率为什么较高？图中的多肽完 成合成后是否相同？为什么？请在图中标出翻译的方向。
提示：因为一条mRNA能同时与多个核糖体结合，所以能同时 翻译出较多的多肽，从而提高了翻译的效率。由于这些核糖体 所用的模板是同一条mRNA，所以合成的多肽都是相同的。
③碱基： __A_、__U_、__G__、__C__
2.RNA的种类及功能
名称 结构
mRNA __信__使__R__N_A___
单链
tRNA __转__运__R__N_A___
rRNA 核糖体RNA
单链，呈三叶草形 单链
传递__遗__传__信__息___，蛋 识别密码子，运载 参与构成核
功能 白质合成的模板
28
尝试解答________ 解析 根据碱基种类判断，甲、乙是DNA，丙是RNA，再根 据碱基比例判定甲是单链DNA，乙是双链DNA。 答案 单链DNA 双链DNA RNA
【跟踪训练】 1.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的
核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断( ) A.此生物体内的核酸一定是DNA B.该生物一定不含DNA而只含RNA C.若此生物只含DNA，则一定是单链的 D.若此生物含DNA，则一定是双链的 解析 因该生物核酸中嘌呤数和嘧啶数不等，故可能是只含 有RNA，或同时含有DNA和RNA，或只含单链DNA。 答案 C
人教版高中生物必修2教学课件知识点-遗传信息的翻译
遗传信息的翻译
肽键
甲硫氨 酸
U A C
天冬 氨酸
C U A A U G G A U A U C
遗传信息的翻译
甲硫氨 酸
天冬
氨酸
异亮氨酸
C U A U A G A U G G A U A U C
异亮氨酸
氨酸
C U A U A G A U G G A U A U C
遗传信息的翻译
甲硫氨 酸 天冬
氨酸
异亮氨酸
U A G
A U G G A U A U C
遗传信息的翻译
A U G G A U A U C
遗传信息的翻译
RN A 转录、翻译与DNA复制的比较 小结
场所 DNA复制： DNA DNA 转录： DNA RNA 翻译： RNA Pro 模板
转录 基因 细胞核
7.肽链由各相邻的氨基酸通过
9.翻译的过程：
肽键 连接形成。
8.翻译的条件： 酶，ATP、模板、原料
遗传信息的翻译
核糖体
A U G G A U A U C
遗传信息的翻译
甲硫氨 酸
U A C A U G G A U A U C
遗传信息的翻译
甲硫氨 酸
天冬氨 酸
U A C
C U A A U G G A U A U C
知识点——遗传信息的翻译
遗传信息的翻译
1、 定义： 在细胞质的核糖体上,以游离在细胞质 中的各种氨基酸原料，以mRNA为模板合成具有一 定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
遗传信息的翻译
2、遗传密码：
遗传学上把mRNA中决定氨基酸的不同碱基排列顺序， 叫做“遗传密码”。把其中决定一个氨基酸的相邻的三个 碱基成为密码子。 密码子 密码子 密码子
高中生物 第七单元 第四讲 遗传信息的转录和翻译课件
栏
目
链
接
考点显
示 镜
三、翻译
1 ． 概 念 ： 游 离 在细_胞__质_________ 中 的 各 种 氨 基
酸mR，NA 以 _______具_ 有为一定模氨基板酸顺序， 合 成
______________________ 的 蛋 白 质 的 过 程 。 ( 注 ： 叶
栏
绿体、线粒体也有翻译过程。)
考点显
示 四、与基因表达有关的计算
镜 基因中碱基数∶mRNA分子中碱基数∶氨基酸
数＝6_∶__3_∶__1________。
栏 目 链 接
考点显
示 镜
重点知识解读：DNA复制、转录、翻译的比较
复制
转录
翻译
时期
细胞分裂的 间期
在生长发育 的连续过程
中
在生长发育的 连续过程中
栏
目
场所
细胞核(线粒 细胞核(线粒 细胞质中核糖
链 接
tRNA …………AUA…………
肽链 …………酪氨酸…………
南粤 例题 选
A.整个过程共有3种核苷酸参与
B．整个过程在核糖体上完成
栏
C．基因和mRNA有相同的密码子
目 链
接
D．AUA是反密码子
南粤 例题 选
解 基因中有两种核苷酸，mRNA和tRNA 中析有两种核苷酸，共4种核苷酸参与。遗传信息
为 模 板 ，碱按基照互_补__配__对_____________ 原R则NA， 合 成
________的过程。(注：叶绿体、线粒体也有转录。)
栏
目
2．条件：①模板：DNA的一______条链(模板链)；
链 接
②
原
人教版高中生物必修2教学课件知识点-遗传信息的转录
遗传信息的转录
A A U T U C A A T A G
G
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
遗传信息的转录
A A
T
A
C
A
A
T
A
G
U
U
G
A
A
T
A
C G
A
A
T
A
G
U
U
G
遗传信息的转录
A T A C G A A T A G
A U
U
U
G
遗传信息的转录
A A
T
A
C G
A U
A U
T
A
G
U
U
G
遗传信息的转录
场所 解旋 模板 原料 酶 能量 碱基配对 产物
主要是细胞核 完全解旋 DNA的每条链 4种脱氧核苷酸 ATP A-T C-G T-A G-C 子代DNA
DNA解旋酶、DNA聚合酶 DNA解旋酶、 RNA聚合酶
遗传信息的转录
例题解析
• 关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是( • A．转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 • B．真核细胞染色体 DNA的复制发生在有丝分裂前期 )
A A U T A C G T A A U T A A U G C
DNA
细胞核
U
mRNA
核孔
细胞质
遗传信息的转录
mRNA通过核孔进入细胞质
A
A
T
C
A
A
T
A
G
U
U
A
G
A
U
A
U
C
mRNA
遗传信息的转录
复制与转录的比较
高中教材中涉及的碱基计算(复制,转录,翻译)
一、D NA分子中碱基数量计算的规律【基础知识梳理】在DNA双链中：A A T C G C GT T A G C G C1、互补的两个碱基数量相等，即=、= ；2、两不个互补的碱基和的比值相等，即(A+G)／(T+C)=(A+C)／(T+G)=3、嘌呤总数= 总数4、一条链中互补的碱基的和等于另一条链中这两个碱基的和，即A 1+ T 1= A2+ T 2 、G1 +C 1 = G2 +C2(1、2分别代表DNA分子的两条链，下同）5、一条链中互补的两碱基占该单链的比例等于DNA分子两条链中这两种碱基总碱基的比例；即A 1+ T 1= N% 则A2+ T 2 = %、A+ T = %G1 +C 1 = %、G2 +C2= %G+C= %6、若一条链中A1+G1 / T1+C 1 = K ，则A2+G2 / T2+C2= 。
【能力提升】1．已知在DNA分子中的一条单链（A+G）/(T+C)=m，求：⑴在另一条互补链中这一比例是；⑵这个比例在整个DNA分子中是；⑶当在一单链中，如果（A+T）/(C+G)=n时，则在互补链中该比例是，在整个子中这个比例又是。
７．DNA分子的一条单链中（A+G）／（T+C）=0.5，则另一条链和整个分子中上述比例分别等于 A．2和1 B. 0.5和0.5 C．0.5和1 D．1和1１２、在DNA的一个片段中、一条链上的G+A/C+T=0、4、那么它的互补链上G+A/C+T 的值是. ( )A、0.4B、1C、2.5D、1/22、某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A.350B.420C.520D.7804．DNA分子中的某一个区段上有300个脱氧核糖和60个胞嘧啶,那么该区段胸腺嘧啶的数量是（） A.90 B.120 C.180 D.240５. 假设1个DNA分子片段中含碱基C共312,占全部碱基有26%,则此DNA片段中碱基A占的百分比和数目分别是 ( )A.26%,312个B.24%,288个C.13%,156个D.12%,144个3.一个DNA分子中,G和C之和占全部碱基数的士46%,又知在该DNA分子的一条链中,A和C 分别占碱基数的28%和22%,则DNA分子的另一条链中,A和C分别占碱基数的 ( )A.28%和22%B.22%和28%C.23%和27%D.26%和24%９. 从某一生物的组织中提取DNA进行分析，其中C+G=46%，又知该DNA分子的一条链中A为28%，问另一条链中A占该链全部碱基的（）A．26% B．24% C．14% D．11%６．若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G＝l：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为 A．l：2：3：4 B．3：4：l：2 C．4：3：2：1 D．1：3：2：4 ８.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个,其中一条单链上A+T／C+G =2／5.问该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（） A.150 B.200 C.300 D.400１０.下列关于双链DNA的叙述错误的是( )A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上的A和T数目也相等B.若一条链上A的数目大于T,则另一条链上的A的数目小于TC.若一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链也是A:T:G:C=1:2:3:4D.若一条链上A:T:G:C=1:2:3:4,则另一条链是A:T:G:C=2:1:4:3１１、某双链DNA分子的一条链中A占28％，T占24％，那么该DNA分子中鸟嘌呤占（） A．23％ B．24％ C．26％ D．28％二、关于DNA半保留复制的计算【基础知识梳理】1、DNA复制n次后，子代DNA分子数，含母链的个数；占全部DNA数的；子代DNA分子中母链为条，占总链条数的。
2021年高中生物3.4.1遗传信息的转录和翻译课件浙科版必修2.pptx
预习反馈 1.判断正误 (1)基因中的核苷酸序列含有遗传信息,直接控制各项生命活动。 (×) (2)某些病毒的RNA片段也可以是一个基因。( √ ) (3)基因通过控制酶的合成来控制生物体内的化学反应。( √ ) (4)基因是RNA分子上含有特定遗传信息的核苷酸总称。( × ) (5)生物的遗传物质是DNA,其结构和功能的基本单位是基因。 (×)
2.下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述,错误的是
() A.每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基 因 B.三者都是生物细胞内的遗传物质 C.基因是具有遗传功能的核酸分子片段 D.生殖过程染色体的行为决定着DNA和基因的行为 解析:每条染色体没有复制时含有1个DNA分子,复制后有2个DNA 分子,1个DNA分子上含有多个基因。生物细胞内的遗传物质只能 是DNA,基因是具有遗传效应的核酸片段。染色体是DNA的主要 载体,生殖过程通过减数分裂产生配子,即染色体的行为决定着 DNA和基因的行为。 答案:B
2.下图为真核生物核内转录过程示意图,叙述错误的是( )
A.①为编码链,②为模板链 B.DNA在甲处刚刚由解开螺旋状态恢复双螺旋 C.合成的RNA分子比DNA分子短 D.RNA将在细胞质加工为mRNA
解析:据图分析,②和③形成杂合的RNA-DNA双链,其中②为模板链, ③为信使RNA,则①为非模板链(编码链),A项正确;DNA在甲处转 录完成后,可由解旋状态恢复双螺旋结构,B项正确;由于基因的选 择性表达,合成的RNA分子比DNA分子短,C项正确;RNA将在细胞 核中加工为mRNA,D项错误。 答案:D
二、DNA分子上的遗传信息通过转录传递给RNA 1.转录概念:以DNA的一条链为模板,依据碱基互补配对原则,合成 RNA的过程。 2.转录过程
高中生物一轮复习第19课时-DNA的复制转录和翻译、中心法则
4．DNA复制的基本条件是（ A．模板，原料，能量和酶 B．模板，温度，能量和酶 C．模板，原料，温度和酶 D．模板，原料，温度和能量
A）
5．DNபைடு நூலகம்分子复制能准确无误地进行原因是（ B ）
A．碱基之间由氢键相连 B．DNA分子独特的双螺旋结构 C．DNA的半保留复制 D．DNA的边解旋边复制特点
课时19
中心法则
本节课内容
一、DNA的复制 二、转录和翻译 三、中心法则
一、DNA的复制
• 1.DNA复制模型的猜测
2.DNA半保留复制的实验证据
15N/15N
重带(下部)
15N/14N
中带(中间)
14N/14N
轻带(上部)
15N/14N
中带(中间)
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的
①DNA的复制是半保留复制 提出假说
假
②子代DNA可能的情况及如何 设计实验验证这种现象
演绎推理
说 演
绎
③通过实验进行验证 验证假说
3.DNA的复制过程
解旋 ：解旋酶催化
模板
同时进行
复制 ：以母链为模板进行碱基配对
（在DNA聚合酶的催化下，利用游 离的脱氧核苷酸进行）
母链（旧链） 复制后的DNA：组成
6. 一个噬菌体侵染细菌后，形成了200个子代噬菌
体，子代DNA中含最初DNA链的DNA占A 。
A. 1% B. 2% C. 25% D. 50%
7. 某生物中嘌呤占58%，嘧啶占42%，此
生物可能是—C—
A. 噬菌体
B. 小麦
C. TMV
D. 任何生物
8. 某双链DNA分子带有15N同位素标记，在 试管中以该DNA为模板进行复制实验，连续 复制4代之后，试管中带有15N同位素标记的
高一生物转录与翻译PPT课件
单第击5页画/共面4继5页续
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
细 胞
A A T C T A TAG UU
核
中
G
单第击6页画/共面4继5页续
细 A A T C T A TAG 胞 U UA 核 中
G
单第击7页画/共面4继5页续
细 A A T C T A TAG 胞 U UA G 核 中
G
单第击8页画/共面4继5页续
单第击30画页/面共4继5页续
细 tRNA 将氨基酸转运到 mRNA上的 相应位置 .
胞
亮氨酸
天冬氨酸
质
中
A AU CUA U U A G A U AUC
单第击31画页/面共4继5页续
细
缩合
两个氨基酸分子缩合
胞
亮氨酸
天冬氨酸
质
中
A AU CUA U U A G A U AUC
单第击32画页/面共4继5页续
第3页/共45页
DNA 解旋，以一条链为模板合成RNA
DNA的一 条链
细 胞 核 中
A A T C T A TAG G
游离的核糖核苷酸
(原料） 单第击4页画/共面4继5页续
DNA与RNA的碱基互补配对：A——U； T——A； C——G； G—C
细
A A T C T A TAG
胞
RNA
核
聚合酶
中
G
第37页/共45页
从基因的表达过程可以看出： DNA（基因）中脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使 RNA中 核糖核苷酸/密码子的排列顺序，进而决 定 氨基酸 的排列顺序，最终决定了蛋白质的结构 和功能特异常。
第38页/共45页
2024版新人教版高中生物必修二全套完整ppt课件
DNA分子由两条反向平行的多 核苷酸链组成，形成右手螺旋结
构。
碱基互补配对原则：A-T、G-C， 碱基间通过氢键连接。
DNA双螺旋结构直径为2nm， 螺距为3.4nm，相邻碱基对平面
间距为0.34nm。
2024/1/27
14
DNA复制过程及特点
复制过程
解旋、合成子链、连接子链。
特点
半保留复制、边解旋边复制、双向复制。
2024/1/27
物种形成方式
物种形成方式包括异域性物种形成、同域性 物种形成和边域性物种形成。异域性物种形 成是指由于地理隔离导致新物种的形成；同 域性物种形成是指在没有地理隔离的情况下， 由于生态位分化等因素导致新物种的形成； 边域性物种形成则是指两个或多个物种在边
缘地带杂交后形成新物种的过程。
2024/1/27
22
05 生物技术实践应 用
2024/1/27
23
植物组织培养技术原理和方法
植物组织培养技术原理
利用植物细胞的全能性，通过无菌操作，将植物体的某一部分（如根尖、茎尖、叶片、花药等）分离出来，放在 人工配制的培养基上培养，使其生长、分化、增殖，形成完整的植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
人类基因组计划内容
测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
人类基因组计划意义
对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义；有助于认识自身基因组的结构与功 能；推动生物信息学等学科的发展；为生物产业的发展提供重要的基础数据。
2024/1/27
12
03 DNA结构与功能
2024/1/27
13
DNA双螺旋结构模型
2024/1/27
31
未来发展趋势预测和挑战
转录、翻译和进化-高中三年级生物课件
<:3)~~
基因、性状间的关系
成对基因 相同
纯合子 杂合子
含等位 基因
基 因 型
环境 影响
遗传物质 结构和功 能的基础 组 合
基因
决定
同源染色体 相同位置
等位 基因
显性 基因 隐性 基因 隐性 性状 显性 性状
性 状 分 离
控 制
后代出现 多种类型
表 现 型
性状
同一性状 不同表现
相对 性状
生物体的 形态结构、 生理特征
形成的 mRNA 链，DNA上的遗传信息就传递到
mRNA上。
翻译：在细胞质中,以mRNA为模 板,合成具有一定氨基酸顺 序的蛋白质的过程。
mRNA在细胞核中合成
A A T C A A T A G U U A G A U A U C
细胞核
DNA
mRNA
核孔
细胞质
mRNA通过核孔进入细胞质 A A T C A A T A G
遗传、变异和进化
高三复习
遗传的 基本规律
孟德尔的豌豆杂交实验 有关的名词解释 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表 现类型 显性性状：在 F1中显现出来的性状 隐性性状：在 F1中未显现出来的性状 性状分离：杂种后代中，同时出现显性形状 和隐性形状的现象
孟德尔选择了豌豆的7对相对性状做杂交实验
十字绣/ 十字绣之家http://www.szxclub十字绣/ 十字绣之家/ 十字绣图案大全/picture/十字绣绣法 /xiufa/十字绣品牌/pinpai/.com/
A A U
C U
A
U A G
反密码子
细胞质中的mRNA
细胞质
U U A G A U A U C mRNA
简述转录和翻译的过程
简述转录和翻译的过程转录（Transcription）：转录是DNA信息被复制到RNA的过程。
在细胞核中进行，涉及到以下步骤：1. 起始： RNA聚合酶（RNA polymerase）结合到DNA的启动子区域。
DNA的双链分开，形成转录泡。
2. 合成RNA链： RNA聚合酶按照DNA模板合成RNA链，根据碱基互补规则，将腺嘌呤（A）、胞嘧啶（C）、鸟嘌呤（G）、和尿嘧啶（T）替换为腺苷酸（A）、胞苷酸（C）、鸟苷酸（G）、和尿苷酸（U）。
3. 终止：RNA聚合酶在到达终止子区域时停止合成，RNA链与DNA分子分离。
这样，产生的RNA被称为mRNA（信使RNA），它携带了从DNA中编码的遗传信息，可以被用于蛋白质合成。
翻译（Translation）：翻译是在细胞质中进行的，将mRNA的信息翻译成蛋白质的过程。
翻译涉及到多个RNA和蛋白质的参与：1. 启动：mRNA通过核孔进入细胞质。
翻译的起始在AUG密码子（编码甲硫氨酸，也是起始密码子）处发生。
2. tRNA结合： tRNA携带特定的氨基酸，通过互补配对与mRNA 上的密码子结合。
tRNA上的氨基酸被连接到蛋白质链上。
3. 合成蛋白质链：在核糖体上，mRNA上的三个连续的密码子与tRNA上的氨基酸配对，形成多肽链。
蛋白质链不断延伸，tRNA逐渐释放。
1/ 24. 终止：当mRNA上的终止密码子（UGA、UAA、UAG）出现时，翻译过程终止，新合成的多肽链从核糖体上释放。
这样，mRNA上的遗传信息通过蛋白质合成的过程转化成一个多肽链或蛋白质。
整个过程确保蛋白质的合成与DNA上的遗传信息相对应。
2/ 2。
高中生物学业水平复习 专题七 遗传的分子基础 考点5 遗传信息的转录和翻译
答案：D
►多项选择题 7．(2018·深圳模拟)下列关于蛋白质的翻译过程的说 法，正确的是( ) A．以细胞质中游离的氨基酸为原料 B．以核糖体RNA作为遗传信息模板 C．以tRNA为氨基酸运输工具 D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质 解析：蛋白质的翻译过程中以 mRNA 为模板。
答案：ACD
8.在遗传信息的传递过程中，下列叙述正确的是 ()
A．甲是 DNA，乙为 RNA，此过程为转录，酶为 DNA 聚合酶
B．甲是 DNA，乙为 DNA，此过程为复制，原料为 核糖核苷酸
C．甲是 RNA，乙为 DNA，此过程为转录，原料为 脱氧核苷酸
D．甲是 RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料 为氨基酸
解析：如果甲是 DNA，乙是 RNA，此过程代表的是 转录，酶是 RNA 聚合酶，A 错误。如果甲为 DNA，乙为 DNA，此过程代表的是 DNA 复制，原料是脱氧核苷酸， B 错误。如果甲为 RNA，乙为 DNA，此过程代表的是逆 转录，C 错误。如果甲为 RNA，乙为蛋白质，此过程代 表的是翻译，原料为氨基酸，D 正确。
D.④
解析：①②③④分别表示DNA复制、转录、翻译和
逆转录。
答案：C
5．tRNA 具有转运氨基酸的功能，图中 tRNA 携带 的氨基酸是(各选项括号中内容为相应氨基酸的密码 子)( )
A．精氨酸(CGC) B．丙氨酸(GCG) C．甘氨酸(GGC) D．脯氨酸(CCG)
解析：tRNA 的作用就是携带氨基酸进入核糖体，按 照 mRNA 上密码子的顺序将氨基酸排列，tRNA 上的反 密码子与 mRNA 蛋白质。 (×) [分析] 核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质。 4．在蛋白质合成过程中密码子都决定氨基酸。(×) [分析] 密码子共有64种，有3种终止密码子，不决 定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种。
►多项选择题 7．(2018·深圳模拟)下列关于蛋白质的翻译过程的说 法，正确的是( ) A．以细胞质中游离的氨基酸为原料 B．以核糖体RNA作为遗传信息模板 C．以tRNA为氨基酸运输工具 D．合成具有一定氨基酸序列的蛋白质 解析：蛋白质的翻译过程中以 mRNA 为模板。
答案：ACD
8.在遗传信息的传递过程中，下列叙述正确的是 ()
A．甲是 DNA，乙为 RNA，此过程为转录，酶为 DNA 聚合酶
B．甲是 DNA，乙为 DNA，此过程为复制，原料为 核糖核苷酸
C．甲是 RNA，乙为 DNA，此过程为转录，原料为 脱氧核苷酸
D．甲是 RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料 为氨基酸
解析：如果甲是 DNA，乙是 RNA，此过程代表的是 转录，酶是 RNA 聚合酶，A 错误。如果甲为 DNA，乙为 DNA，此过程代表的是 DNA 复制，原料是脱氧核苷酸， B 错误。如果甲为 RNA，乙为 DNA，此过程代表的是逆 转录，C 错误。如果甲为 RNA，乙为蛋白质，此过程代 表的是翻译，原料为氨基酸，D 正确。
D.④
解析：①②③④分别表示DNA复制、转录、翻译和
逆转录。
答案：C
5．tRNA 具有转运氨基酸的功能，图中 tRNA 携带 的氨基酸是(各选项括号中内容为相应氨基酸的密码 子)( )
A．精氨酸(CGC) B．丙氨酸(GCG) C．甘氨酸(GGC) D．脯氨酸(CCG)
解析：tRNA 的作用就是携带氨基酸进入核糖体，按 照 mRNA 上密码子的顺序将氨基酸排列，tRNA 上的反 密码子与 mRNA 蛋白质。 (×) [分析] 核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质。 4．在蛋白质合成过程中密码子都决定氨基酸。(×) [分析] 密码子共有64种，有3种终止密码子，不决 定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种。
高中生物转录与翻译课件
mRNA DNA→mRNA
翻译： 细胞质
RNA Pro
mRNA
游离的 氨基酸
蛋白质 mRNA→Pro
G
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
A A T C AA T AG U UA GUU AU C
G
mRNA通过核孔进入细胞质 细胞核 A A T C A A T A G
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
场所： 细胞核 模板： DNA的一条链 原料： 核糖核苷酸
条件： ATP、酶 产物： mRNA
U U A G AU AUC
核糖体
U UA GAU AUC
U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
天冬氨 酸
CUA U U A G AU AUC
亮氨酸
天冬氨 酸
按照细胞核中DNA上的遗传指令，通过mRNA 的传递，在细胞质内的核糖体上合成蛋白质， 这个过程称为翻译。
mRNA
AUCGACG
核酸的语言
翻译
蛋白质
蛋白质语言
某氨酸 某氨酸 某氨酸 某氨酸
思考： 1、组成蛋白质的氨基酸有：20种 2、信使RNA的碱基有：4种 3、4种碱基如何决定蛋白质的20种氨基酸呢？
同一个体基因的表达：
选择转录
基因
mRNA
翻译
蛋白质
细胞质
细胞核
5、转录、翻译与DNA复制的比较
场所
DNA复制： 细胞核 DNA DNA
模板
原料
产物
高中生物课件-转录和翻译
细胞核，线粒体，叶绿体，核糖体（植物叶肉细胞） 拟核，细胞质
考点四、基因、蛋白质、性状的关系
1、2说明：基因通过控制酶的合成来控制代谢过 程，从而控制生物性状。
3、4说明：基因通过控制蛋白质分子的结构来直接控 制生物的性状。
基因、蛋白质、性状三者关系
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
基因
控制
酶的合成
(3)延伸：核糖核 苷酸连到正在合 成的mRNA上
(4)终止（终止 子）：mRNA 从DNA链上释 放，DNA恢复 双链
比较DNA聚合酶 和RNA聚合酶
2.翻译：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
（1）密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三 个相邻的碱基，叫做一个密码子。（含起始码、终止密 码）。如下图：
以RNA为遗传物质（逆转录病毒）的病毒， 如：HIV病毒、 整合到细胞的基因
以RNA为遗传物质（RNA复制病毒）病毒生物 如：烟草花叶病毒
用字母表示下列生物的遗传信息 传递过程
(1)噬菌体：
abc
(2)烟草花叶病毒： dc
(3)烟草：
abc
(4)艾滋病病毒： eabc
中心法则的应用： 1.哪些过程会发生碱基互补配对？ 2.哪些场所会发生碱基互补配对？
控制
细胞代谢
蛋白质结构
控制
性状
生物体性状的多基因因素
1、基因与性状并不是都是一一对应的简单的线性 关系，一种性状由多个基因控制，或一种基因控制 多种性状。而且还受到环境因素的影响。 比如：人的身高 2、基因与基因、基因与基因产物，基因和环境之 间存在这复杂的相互作用，共同精细地调控生物的 性状。
信息提炼： 边转录边翻译：
一般为原核，真核的质基因也可 先转录后翻译：
考点四、基因、蛋白质、性状的关系
1、2说明：基因通过控制酶的合成来控制代谢过 程，从而控制生物性状。
3、4说明：基因通过控制蛋白质分子的结构来直接控 制生物的性状。
基因、蛋白质、性状三者关系
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
基因
控制
酶的合成
(3)延伸：核糖核 苷酸连到正在合 成的mRNA上
(4)终止（终止 子）：mRNA 从DNA链上释 放，DNA恢复 双链
比较DNA聚合酶 和RNA聚合酶
2.翻译：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
（1）密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三 个相邻的碱基，叫做一个密码子。（含起始码、终止密 码）。如下图：
以RNA为遗传物质（逆转录病毒）的病毒， 如：HIV病毒、 整合到细胞的基因
以RNA为遗传物质（RNA复制病毒）病毒生物 如：烟草花叶病毒
用字母表示下列生物的遗传信息 传递过程
(1)噬菌体：
abc
(2)烟草花叶病毒： dc
(3)烟草：
abc
(4)艾滋病病毒： eabc
中心法则的应用： 1.哪些过程会发生碱基互补配对？ 2.哪些场所会发生碱基互补配对？
控制
细胞代谢
蛋白质结构
控制
性状
生物体性状的多基因因素
1、基因与性状并不是都是一一对应的简单的线性 关系，一种性状由多个基因控制，或一种基因控制 多种性状。而且还受到环境因素的影响。 比如：人的身高 2、基因与基因、基因与基因产物，基因和环境之 间存在这复杂的相互作用，共同精细地调控生物的 性状。
信息提炼： 边转录边翻译：
一般为原核，真核的质基因也可 先转录后翻译：
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一.RNA的结构与分类
（1）比较：RNA与DNA区别 分布 组成成分 结构 染色
(2)RNA的种类
种
信使RNA上转录下来的
遗传信息
功 直接决定肽链中 能 氨基酸序列，翻
译的模板
转运RNA
(tRNA)
一端与氨基酸结 合，另一端反密 码子与mRNA 密码子互补配对
以RNA为遗传物质（逆转录病毒）的病毒， 如：HIV病毒、 整合到细胞的基因
以RNA为遗传物质（RNA复制病毒）病毒生物 如：烟草花叶病毒
用字母表示下列生物的遗传信息 传递过程
(1)噬菌体：
abc
(2)烟草花叶病毒： dc
(3)烟草：
abc
(4)艾滋病病毒： eabc
中心法则的应用： 1.哪些过程会发生碱基互补配对？ 2.哪些场所会发生碱基互补配对？
转运氨基酸， 识别遗传密 码
核糖体RNA (rRNA)
核糖体的 组成物质
结
单链结构
呈三叶草型
单链结构
构
（单链）
分析：RNA适合于作为信使的条件
1.RNA与DNA结构相似，碱基（核糖核苷酸） 可以携带遗传信息
2.RNA一般是单链，且比DNA短，能通过核 孔从细胞核转移至细胞质
三叶草形 有臂 有环 一端结合氨基酸 另一端有三个碱基
信息提炼： 一个mRNA可同时结合多个核糖体形成多聚核糖体 意义：
少量mRNA可迅速合成大量蛋白质 方向：
从右向左 结果： 形成多条相同的肽链，需经内质网和高尔基体等进一 步加工，
考点四 中心法则的提出和发展
1、
DNA复制
RNA复制
转录
翻译
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
逆转录
以DNA为遗传物质的生物(细胞、噬菌体等）
细胞核，线粒体，叶绿体，核糖体（植物叶肉细胞） 拟核，细胞质
考点四、基因、蛋白质、性状的关系
1、2说明：基因通过控制酶的合成来控制代谢过 程，从而控制生物性状。
3、4说明：基因通过控制蛋白质分子的结构来直接控 制生物的性状。
基因、蛋白质、性状三者关系
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
基因
控制
酶的合成
(3)延伸：核糖核 苷酸连到正在合 成的mRNA上
(4)终止（终止 子）：mRNA 从DNA链上释 放，DNA恢复 双链
比较DNA聚合酶 和RNA聚合酶
2.翻译：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
（1）密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三 个相邻的碱基，叫做一个密码子。（含起始码、终止密 码）。如下图：
密码子
密码子
密码子
U U A G AU AUC mRNA
20种氨基酸的密码子 a.所有生物共用一套遗 传密码，说明生物可能 有共同的起源
b.一种氨基酸可能有 几个密码子（简并 性），增强遗传密码 的容错性。
c、密码子总共64种，其中61种决定氨基酸， 两个起始密码子：AUG、GUG。
d、三个终止密码子：UAA、UAG、UGA
模板
DNA的两条链 DNA的一条链
mRNA
原料
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
酶 产物 能量
解旋酶、DNA聚 合酶
2个双链DNA
RNA聚合酶 一个单链RNA
都需要
合成酶 多肽链
复制
转录
翻译
产物 传递到2个子 通过核孔进 去向 细胞或子代 入细胞质
组成细胞结构蛋白 或功能蛋白
特点
边半解保旋留边复复制制，边转复录原解后状旋D边N转A录恢，
翻译结束后， mRNA被降解成单 体
碱基 A－T，T－A， A－U，T－A， A－U，U－A， 配对 C－G，G－C C－G，G－C C－G，G－C
意义
传递遗传 信息
表达遗传信息，使生物表现出各种 性状
1.关于转录和翻译的叙述，错误的是 A．转录时以核糖核苷酸为原料 B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
二.基因的表达 = 转录 + 翻译
• 模板、 • 原料、 • 酶、 • 能量、
• 产物、 • 时期、 • 场所、 • 碱基互补配对类型
1、转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基 互补配对原则，合成RNA的过程
(1) RNA聚合酶 与启动子结合， DNA双链解开， 碱基暴露
（2）碱基互 补配对，以 氢键结合
信息提炼： 边转录边翻译：
一般为原核，真核的质基因也可 先转录后翻译：
真核的核基因
下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列 有关说法中，正确的是(多选)( )。
A．甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条 多肽链的合成 B．甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左 C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作 为甲图中的模板 D．甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，但碱基 互补配对方式不完全相同
如何在短时间内由一条mRNA合成出多个相 同的蛋白质分子？
①结合上图判断翻译的方向，并说明判断的依据。 ③翻译过程中核糖体沿mRNA移动还是mRNA沿 核糖体移动？ ④翻译合成的多肽链是否能承担相应的生命活动？
时间 场所
复制 细胞分裂的间期
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核
主要在细胞核 细胞质的核糖体
2.原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白 质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后 才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是 A．原核生物的tRNA合成无需基因指导 B．真核生物tRNA呈三叶草结构 C．真核生物的核糖体可进入细胞核 D．原核生物的核糖体可以靠近DN
1.图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在( )。 A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时 合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合 成肽链 C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗 传信息的翻译
控制
细胞代谢
蛋白质结构
控制
性状
生物体性状的多基因因素
1、基因与性状并不是都是一一对应的简单的线性 关系，一种性状由多个基因控制，或一种基因控制 多种性状。而且还受到环境因素的影响。 比如：人的身高 2、基因与基因、基因与基因产物，基因和环境之 间存在这复杂的相互作用，共同精细地调控生物的 性状。
思考：1、tRNA只有三个碱基吗？ 2、tRNA有多少种？反密码子有多少个？
1、不止三个碱基 2、tRNA共61种，反密码子61种
氨基酸的结合部位
反密码子（识别密码子）
肽键
GCG
UAA
起始密码
UAC
UAU
核糖体
G AU GAUACGCAU UU GA
mRNA
UAA
GCG
终止密码
UAC U A U G AU GAUACGCAU UU GA
（1）比较：RNA与DNA区别 分布 组成成分 结构 染色
(2)RNA的种类
种
信使RNA上转录下来的
遗传信息
功 直接决定肽链中 能 氨基酸序列，翻
译的模板
转运RNA
(tRNA)
一端与氨基酸结 合，另一端反密 码子与mRNA 密码子互补配对
以RNA为遗传物质（逆转录病毒）的病毒， 如：HIV病毒、 整合到细胞的基因
以RNA为遗传物质（RNA复制病毒）病毒生物 如：烟草花叶病毒
用字母表示下列生物的遗传信息 传递过程
(1)噬菌体：
abc
(2)烟草花叶病毒： dc
(3)烟草：
abc
(4)艾滋病病毒： eabc
中心法则的应用： 1.哪些过程会发生碱基互补配对？ 2.哪些场所会发生碱基互补配对？
转运氨基酸， 识别遗传密 码
核糖体RNA (rRNA)
核糖体的 组成物质
结
单链结构
呈三叶草型
单链结构
构
（单链）
分析：RNA适合于作为信使的条件
1.RNA与DNA结构相似，碱基（核糖核苷酸） 可以携带遗传信息
2.RNA一般是单链，且比DNA短，能通过核 孔从细胞核转移至细胞质
三叶草形 有臂 有环 一端结合氨基酸 另一端有三个碱基
信息提炼： 一个mRNA可同时结合多个核糖体形成多聚核糖体 意义：
少量mRNA可迅速合成大量蛋白质 方向：
从右向左 结果： 形成多条相同的肽链，需经内质网和高尔基体等进一 步加工，
考点四 中心法则的提出和发展
1、
DNA复制
RNA复制
转录
翻译
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
逆转录
以DNA为遗传物质的生物(细胞、噬菌体等）
细胞核，线粒体，叶绿体，核糖体（植物叶肉细胞） 拟核，细胞质
考点四、基因、蛋白质、性状的关系
1、2说明：基因通过控制酶的合成来控制代谢过 程，从而控制生物性状。
3、4说明：基因通过控制蛋白质分子的结构来直接控 制生物的性状。
基因、蛋白质、性状三者关系
汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
基因
控制
酶的合成
(3)延伸：核糖核 苷酸连到正在合 成的mRNA上
(4)终止（终止 子）：mRNA 从DNA链上释 放，DNA恢复 双链
比较DNA聚合酶 和RNA聚合酶
2.翻译：以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
（1）密码子：遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的三 个相邻的碱基，叫做一个密码子。（含起始码、终止密 码）。如下图：
密码子
密码子
密码子
U U A G AU AUC mRNA
20种氨基酸的密码子 a.所有生物共用一套遗 传密码，说明生物可能 有共同的起源
b.一种氨基酸可能有 几个密码子（简并 性），增强遗传密码 的容错性。
c、密码子总共64种，其中61种决定氨基酸， 两个起始密码子：AUG、GUG。
d、三个终止密码子：UAA、UAG、UGA
模板
DNA的两条链 DNA的一条链
mRNA
原料
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 20种氨基酸
酶 产物 能量
解旋酶、DNA聚 合酶
2个双链DNA
RNA聚合酶 一个单链RNA
都需要
合成酶 多肽链
复制
转录
翻译
产物 传递到2个子 通过核孔进 去向 细胞或子代 入细胞质
组成细胞结构蛋白 或功能蛋白
特点
边半解保旋留边复复制制，边转复录原解后状旋D边N转A录恢，
翻译结束后， mRNA被降解成单 体
碱基 A－T，T－A， A－U，T－A， A－U，U－A， 配对 C－G，G－C C－G，G－C C－G，G－C
意义
传递遗传 信息
表达遗传信息，使生物表现出各种 性状
1.关于转录和翻译的叙述，错误的是 A．转录时以核糖核苷酸为原料 B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
二.基因的表达 = 转录 + 翻译
• 模板、 • 原料、 • 酶、 • 能量、
• 产物、 • 时期、 • 场所、 • 碱基互补配对类型
1、转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基 互补配对原则，合成RNA的过程
(1) RNA聚合酶 与启动子结合， DNA双链解开， 碱基暴露
（2）碱基互 补配对，以 氢键结合
信息提炼： 边转录边翻译：
一般为原核，真核的质基因也可 先转录后翻译：
真核的核基因
下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列 有关说法中，正确的是(多选)( )。
A．甲图所示过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条 多肽链的合成 B．甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左 C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作 为甲图中的模板 D．甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，但碱基 互补配对方式不完全相同
如何在短时间内由一条mRNA合成出多个相 同的蛋白质分子？
①结合上图判断翻译的方向，并说明判断的依据。 ③翻译过程中核糖体沿mRNA移动还是mRNA沿 核糖体移动？ ④翻译合成的多肽链是否能承担相应的生命活动？
时间 场所
复制 细胞分裂的间期
转录
翻译
个体生长发育的整个过程
主要在细胞核
主要在细胞核 细胞质的核糖体
2.原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白 质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后 才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是 A．原核生物的tRNA合成无需基因指导 B．真核生物tRNA呈三叶草结构 C．真核生物的核糖体可进入细胞核 D．原核生物的核糖体可以靠近DN
1.图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在( )。 A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时 合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合 成肽链 C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗 传信息的翻译
控制
细胞代谢
蛋白质结构
控制
性状
生物体性状的多基因因素
1、基因与性状并不是都是一一对应的简单的线性 关系，一种性状由多个基因控制，或一种基因控制 多种性状。而且还受到环境因素的影响。 比如：人的身高 2、基因与基因、基因与基因产物，基因和环境之 间存在这复杂的相互作用，共同精细地调控生物的 性状。
思考：1、tRNA只有三个碱基吗？ 2、tRNA有多少种？反密码子有多少个？
1、不止三个碱基 2、tRNA共61种，反密码子61种
氨基酸的结合部位
反密码子（识别密码子）
肽键
GCG
UAA
起始密码
UAC
UAU
核糖体
G AU GAUACGCAU UU GA
mRNA
UAA
GCG
终止密码
UAC U A U G AU GAUACGCAU UU GA