《中国人》教案

《中国人》
教学目标
1.通过欣赏《中国人》体验出歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式，掌握音乐演唱形式和演唱风格；
2.让学生在学习过程中体会到音乐能反映人的情感；
3.能准确而有情感的演唱《中国人》，感知音乐的魅力。

教学重点
感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。

教学难点
准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《中国人》的情绪及表现内涵，激发学生对身为中国人的自豪感。

教学方法
欣赏法、引导法、探究法。

教具
多媒体课件。

教学过程
一、组织教学：
师生问好！
二、导入：
看图片。

提问：看了图片有何感想？请你用简短的语言来描述？（这些图片包括中国各个地域、多种文化和不同民族，看到这些让我感到祖国地大物博、历史悠久、繁荣富强，我为身为一个中国人而骄傲自豪。

）
三、新课教学：
（一）导言：刚才我们一起感受了中国的历史文化和繁荣富强，这节课我们来欣赏一首由著名词作家李安修作词，陈耀川作曲的歌曲。

（二）出示课题：音乐欣赏《中国人》，播放歌曲《中国人》。

1.学生欣赏，感受歌曲所表达的情感。

2.学生哼唱，体会在演唱歌曲时的情绪变化。

（三）演唱感受：
1.再次播放歌曲《中国人》。

2.听完这首歌想到了什么？（学生说出自己的感想）
3.教师范唱，学生随哼唱主旋律。

4.教师指挥，随音乐演唱《中国人》一遍，学生自己寻找不足之处。

（四）分析歌曲的演唱风格、音乐结构图式和表现主题。

（五）复听歌曲，让学生感受新时期表达爱国主义情怀的特点。

有感情地齐唱歌曲《中国人》。

四、课堂小结：
让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲，让我们再一次唱响这首歌曲《中国人》。