线段的垂直平分线课件
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线段的垂直平分线
授课教师:杨婷
一.教学目标
1.知识与技能目标
(1)理解和掌握线段的垂直平分线的定义、性质定理及性质定理的逆定理;
(2)能利用线段的垂直平分线的有关知识进行证明或计算。
2.过程与方法目标
(1)利用情景探究线段的垂直平分线的性质定理及逆定理;
(2)培养学生建模能力,形象思维力,进一步渗透数学思想和方法。
3.情感态度与价值观目标
通过生活实例,让学生感受数学中的对称美,使学生认识到数学来源于生活又服务于生活,培养学生应用数学的意识。
二.教学重点与难点
1.重点:线段垂直平分线的定义、性质定理及性质定理的逆定理;
2.难点:线段垂直平分线的应用。
三.教学方法
多媒体演示法、举例练习
四.教学程序
(一)导入新课
运用剪纸,展示剪纸的一部分,同学们猜一猜老师剪的是何种图形?
将剪纸展开,那么这个剪纸是我们学过的什么图形?
生:(轴对称图形)。
且折痕为这个图形的对称轴。任意选择一对对应点AA’,连接AA’,对称轴记为直线l,那么直线l与线段AA’有怎样的关系呢?
生:(l垂直平分AB)。
符号语言可以表示为:AD=A’D,l⊥AA’
(二)探究新知
垂直平分线的定义:垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的垂直平分线。即l是线段AA’的垂直平分线。
探究猜想证明图形
在线段AB的垂直
平分线l上任取一
点P,连接PA、PB,线段PA、PB之间有什么关系?PA=PB
作关于直线l的轴反射,由于l
是线段AB的垂直平分线,因此
A点与B点重合.则PA与PB
重合,故PA=PB.
结论线段垂直平分线的性质定理:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
A B
C
P
l
符号语言 ∵l ⊥AB ,AC=BC ,点P 为l 上任意一点
∴PA=PB.
如果一点P 到线段AB 两端的距离PA 与PB 相等,那么点P 在线段AB 的垂直平分线上吗? 点P 在线段AB 的垂直平分线上. (1) 当点P 在线段AB 上时,因为
PA=PB ,所以点P 为线段AB
的中点,故点P 在线段AB 的垂直平分线上; (2) 当点P 在线段AB 外时,PA=PB,△PAB 为等腰三角形,过点P 作PC ⊥AB,垂足为点C,又∵PA=PB ∴AC=BC;PC ⊥AB (三线合一)
故点P 在线段AB 的垂直平分
线上。
结论
线段垂直平分线的性质定理的逆定理: 到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上. 符号语言 ∵PA=PB,
∴点P 在线段AB 的垂直平分线上.
(三)典例研析
例1:已知,如图,在△ABC 中,AB ,BC 的垂直平分线相交于点O ,连接OA ,OB ,OC.
求证:点O 在AC 的垂直平分线上.
证明 ∵点O 在线段AB 的垂直平分线上,
∴ OA=OB.同理OB=OC. ∴ OA=OC.
∴ 点O 在AC 的垂直平分线.
例2:在三角形ABC 中,DE 是边AB 的垂直平分线,AB=8cm ,△ACD 的周长为10cm ,
求△ABC 的周长。
分析:∵△ACD 的周长=AC+CD+AD=10 而AD=BD (垂直平分线的性质)
∴AC+CD+BD=AC+BC=10
∴△ABC 的周长=AC+BC+AB=10+8=18
例3:老师课间听到两位同学对话,小红说:我家距学校500m ,小强说:我家距学校也是500m 呀,可是我们俩家并不在一起啊?你知道学校的位置在哪吗? 那么怎样做已知线段的垂直平分线呢?
生:先取线段AB 的中点O ,在过点O 作AB 的垂线;
生:用尺规作图法; 生:…
师生共同作图
①分别以线段两端点为圆心,以大于线段AB 一半的长为半径画弧,两弧相交于两点;②过两弧的交点作直线即为线段的垂直平分线。
A B C P O C B A C A E D B B A
(四)课堂训练
1.如图,直线CD 是线段AB 的垂直平分线,P 为直线CD 上一点,已知线段PA=5,则线段PB 的长度为( )
A.6
B.5
C.4
D.3
2.如图,在△ABC 中,AB 的垂直平分线分别交AB 、BC 于点D 、E ,∠B=30°,∠BAC=80°,求∠CAE 的度数。
3.若P 是线段AB 的垂直平分线上一点,且PB =6 cm ,则PA =________cm.
4.如图,在△ABC 中,AB 的垂直平分线分别交AB ,BC 于点D ,E ,∠B=30°,∠BAC= 80°,求∠CAE 的度数。
5.已知,如图,点C ,D 是线段AB 外的两点,且AC =BC ,AD=BD ,AB 与CD 相交于点O. 求证:AO=BO.
(五) 课堂小结
畅所欲言:这节课你学到了哪些知识呢?
①垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的垂直平分线
②线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等
③到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上
④…… A B C D E A B C D P 第1题图 第2题图 E D C B A D C B A O