部编版小学语文一年级上册《口耳目》 ppt课件
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站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示物体名称的词。
理解课文 想一想文中“如”字是什么意思吗?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
如:是好像的意思。
现在我们来说一说这两句话的意思吧!
站如松
站立时像松树一样挺拔
坐如钟
坐姿像摆放在 桌子上
的钟表一样平稳
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行如风
看图说话 观察下图,说说两个人物的姿势是怎样的?
站立
坐下
朗读课文
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
理解课文
同学们知道下文中红色字词是什么意思吗?
并且说说每个词各有什么特点好吗?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示动作的词。
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理解课文 想一想文中“松、钟、风、弓”是什么意思吗?
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
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坐
★书写时,要注意笔画在田字来自百度文库中的位置哦。
练一练
1、按笔顺在田字格中写字
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读背背
小朋友们快来读一读课文,看谁读得好。
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
按课文内容填空
( 站)如松,( 坐 )如钟。 ( 行)如风,( 卧 )如弓。
人教版语文一年级上册
3.口耳目
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看 图 说 话
1. 看课本中的图画,说一说“口、耳、目、手、足” 各指的是什么? 2. 说一说,它们各有什么作用,能做哪些事?
我说你做
指名学生到讲台上表演
一人说“口、耳、目、手、足”, 另一人伸出你们的小手指一指相应 的部位或者出示一下相应的肢体器官
行走的时候 要像风一样快
卧如弓
睡觉的时候 要把身体 弯成“弓”形
朗读课文
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
一起来学习今天的生字吧!
读读写写
kǒu
口
ěr
耳
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
mù
目
shǒu
手
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
zú
足
zhàn
站
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这四个都是表示物体名称的词。
理解课文 想一想文中“如”字是什么意思吗?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
如:是好像的意思。
现在我们来说一说这两句话的意思吧!
站如松
站立时像松树一样挺拔
坐如钟
坐姿像摆放在 桌子上
的钟表一样平稳
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行如风
看图说话 观察下图,说说两个人物的姿势是怎样的?
站立
坐下
朗读课文
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
理解课文
同学们知道下文中红色字词是什么意思吗?
并且说说每个词各有什么特点好吗?
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
这四个都是表示动作的词。
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理解课文 想一想文中“松、钟、风、弓”是什么意思吗?
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
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坐
★书写时,要注意笔画在田字来自百度文库中的位置哦。
练一练
1、按笔顺在田字格中写字
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读背背
小朋友们快来读一读课文,看谁读得好。
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
按课文内容填空
( 站)如松,( 坐 )如钟。 ( 行)如风,( 卧 )如弓。
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3.口耳目
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看 图 说 话
1. 看课本中的图画,说一说“口、耳、目、手、足” 各指的是什么? 2. 说一说,它们各有什么作用,能做哪些事?
我说你做
指名学生到讲台上表演
一人说“口、耳、目、手、足”, 另一人伸出你们的小手指一指相应 的部位或者出示一下相应的肢体器官
行走的时候 要像风一样快
卧如弓
睡觉的时候 要把身体 弯成“弓”形
朗读课文
站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。
一起来学习今天的生字吧!
读读写写
kǒu
口
ěr
耳
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
mù
目
shǒu
手
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
读读写写
zú
足
zhàn
站
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