宜宾学院校园景观分析及景观设计对策探讨

于是 内室 ， 从 图书馆 出来就 回到宿舍或其余地方 ， 这显然缺
２ ． ３ 校 园景观 节 点 中缺 乏 开敞 空 间 ， 影响校 园氛 围
首先，开敞空间的景观营造应结合校园各个部分的景观命 名， 赋予开敞空间一定的主题。其次 ， 空间中应融入铺装 、 绿化 、
景观小品和功能设施等景观元素，注意空间尺度，形成一个安 全、 舒适和方便的人ｆ 生 化场所。最后 ， 要注重开敞空间景观细部
２ ． １ 校 园区域规 划 未 能形成 景观 轴 线 ， 整体 景观 结 构 不明 晰
景 观 轴 线 是 指 一个 场 地 中把各 个 景点 串联 起 来 的一 条 抽 象 的直 线 。轴 线 是一 条辅 助 线 ， 把 各个 独 立 的景 点 以某 种
关系串联起来 ， 让方案在整体上不散 ， 作为它们的骨架 ， 沿着 轴线的方 向， 可以看 到设计师精心布局 的空间 ， 强调人们在 空间中的体验 。宜宾学院校园中虽然具有 明显的 “ 三台 、 三 区” ， 同时也营造了部分景点 ， 但 总体来说“ 三台 、 三区” 的联 系和衔接关系不够 ， 各景点分布较散 ， 组织起来不能形成 明 显的景观轴线 ， 从而使得校园缺乏景观骨架 ， 不能体现特色。 ２ ． ２ 景观命名不够 系统和完整 ， 缺乏人文气息 在宜宾学院的景观命名 中， 道路命名有体现精神寓意的 励志大道 、 励志路紫荆 、 诚信路 、 创新路 等， 也有单纯以植物 命名的玉兰大道、 紫荆大道。建筑名称有以功能分类的一教 学楼 、 二教学楼 、 艺术楼 、 音乐楼等 ； 也有 以名人命名 的硕勋
历史 ， 学校 的名 人 名 作 和成 果 ， 以此 来 积淀 景 观命 名 的历 史
感和人文性 ， 从而打造 自身的特色。 再次 ， 应借鉴和吸收宜宾 本土文化 ， 宜宾学 院作为宜宾市唯一的一所高等学府 ， 应该 融合 宜 宾 这个 城市 的文化 和 特点 ， 从 而彰 显在 宜宾 的独特 地 位。 最后， 景观命名须结合校园景观结构来进行 ， 通过景观轴 线的营造 ， 整体校园形成了“ 四轴 、 三台 、 三区” 的布局 ， 其中 ４ 条景观轴线作为整体校园景观的景观骨架 ， 其相应节点的命 名的寓意应该体现校 园文化 的中心思想 。“ 三台 、 三 区” 相应 节点命名的寓意应作为校 园文化 的补充和延伸 ， 从而在整体 上体现校园理念和大学精神 。
楼 。空 间节 点 则 有 足球 场 、 青春广场 、 篮球场 、 美术系 、 中文
列。轴线 ３ 和轴线 ４ 上应满足游憩、 交往 、 活动的功能 ， 同时 景观营造应体现人文气息 ， 形成大学校园的氛围。 ３ ． ２ 景观命名注重系统性和文化性 ， 传达学校精神理念 首先 ， 通过提炼办学理念 和明确办学 目标 ， 以此作为景 观命名乃至整个景观建设 的指导原则。其次 ， 梳理学校发展
３ ． ３ 开辟 开放 性 空 间 ， 营造校 园氛 围
系、 化学系等 。由此可见 ， 除了少数命名外 ， 大多数的命名过 于大 众 化 ， 并 不 能 体 现什 么 特 色 ， 办 学理 念 、 历 史 底蕴 、 学 校 发展 目标等没有紧密的联系 ， 从而使得校园整体景观命名人 文气息和校园特色不足。
流通， 是校园主要的交通轴线， 同时在东西方向划分和衔接教师 生活 区 、 教学 区 、 学生住 宿 区 ３ 个 功能 区 ， 构 建 了整个 地块 功能 序列。 轴线 １ 和轴线 ２ 的营造需结合交通规范， 满足流通的安全 性和合理陛， 有效衔接 ３ 个平台， 同时还要强化其景观性 ， 达到 传达校园文化和办学理念 ， 体现大学精神的作用。 轴线 ３ ：由西苑餐厅——第一教学楼——青春广场—— 第二综合楼——东苑餐厅 。 轴线 ４ ： 由学校后校门——松山平 台——美术系—— 图书馆 。 轴线 ３ 和轴线 ４ 是主要的人行游 憩道路 ， 承担着师生学习 、 生活、 交往 、 工作的需求 ， 同时在南
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现 代 园艺
宜宾学院校园景观分析及景观设计对策探讨
尤 川 宝
（ 四川 省宜 宾学 院 ， 四川 宜宾 ６ ４ ４ ０ ０ ０ ）
摘
要： 对 宜宾 学院校 园景观不足之处进行 了分析 ， 并对其景观设计提 出了相应 对策 ， 以期能对 宜宾 学院校 园景观
的设计 ， 通 过色彩 、 造型、 质感 的组合 来体现艺术性 和空间美感 。 这样才能使得校 园文 化融人到校园每个角落 ， 体现校 园氛围。
宜宾 学 院校 园 景观 中缺乏 开 敞 的空 间 ， 除 了校 园 中的篮 球场 、 运 动 场 和 一 个 小广 场 外 ， 几 乎 找不 到一 个 能 容 纳人 长 期 停 留的开 放 场所 。特 别 是学 院图 书馆 ， 其 周 围 除 了部 分纯 绿化外 ， 仅 是 车行 道 和停 车 场 。对 于学 生来 说 没有 一 处 可 以 交流 、 休 闲和活动 的户外场所 ， 因此 ， 同学们 的学习仅能局限
北 方 向划分 和 衔接 ３ 个 教 学平 台 ， 构建 了园 区的 台地 景观 序
地势高差逐级降低 ， 经过地形平整后形成 ３ 个平 台。学 院中 路 网纵横 ， 绿化丰富 ， 建筑为现代 风格 ， 局部节点点缀雕塑 、 景墙等景观小品 ， 整体校园空间视点丰富 ， 环境宜人。
２ 宜 宾学 院校 园景 观 的不足 之处 分 析
建设具 有积极作 用。
关键词 ： 宜宾学院； 校 园景观 ； 景观设计
பைடு நூலகம்
１ 宜 宾学 院校 园景 观概 述
宜宾学 院校区为山地地形 ，自南向北地势逐渐增 高， 整 体 校 区形 成 “ 三 区、 三台” 的布局 ， 三 区： 即从 西 向东 方 向 ， 分
别 为 教 师生 活 区 、 教学区、 学生 生 活 区 ； 三台： 从北 至 南方 向 ，