仁爱版八年级下册英语知识树说课标说教材

学习策略
情感态度
文化意识
说 课 标
(2) 本册教材内容标准
语篇中的语音； 200-250左右的新单词； 65-70左右的习惯用语或固定搭配； 系 表结构，宾语从句及多种状语从句等 语法现象； 情感、旅游、饮食，服装四方面的话 题
自信心 相互学习帮助, 注意到中外文 化的差异.
情感态度
文化意识
综合语言运用 能力四级要求
黄花山中学
刘安吉

英语课程的总体目标
说课标
本册教材的内容目标
教材的编写体例特点
说 课 流 程
说教材
教材的内容要求 教材结构的立体整合 教学建议
说建议
评价建议 课程资源开发与利用建议
Part
1
说 课 标
说 课 标
(1)
课 程
总
语言技能
目
标
语言知识
培养学生的综合语言 运用能力，促进心智 发展，提高学生的综 合人文素养。
帮助学生养成 健康的饮食习惯
Unit 7
Food Festival
知 识 树
不同职业 不同着装
谈论不同场合的着装 及不同体形的着装
what, when,where, who,why, how 引导的宾语从句
掌握单词40 so…that..such… that引导的 结果状语从句
Topic2 We can design our own uniforms.
语言知识
学习策略
学习需要和目标， 提取信息， 教育资源, 计划和安排学习任务 ,
语言技能
听：听懂语段，理解情节发展，记录信息； 说：交谈，并在指导下参与角色扮演； 读：朗读课文，理解大意，找出关键信息， 猜测生词含义。阅读量10万； 写：写出60词以上的简单文段。
学习方法.
八年级 下册 课程 目标
Part 说 教
知 识 树
二. 说教材
3.教材内容整合
话题词汇
语法
Receive, postcard, dialog, perfect, mark, camel, eastern等
Passanger,crazy,any where, impossible, 等
Field, vehicle, find out, task, airplane,airline, 等
2 材
二. 说教材
①说教材编写特点
1 以话题为主线串 起了语言知识,语言 技能的讲授与掌握.
2 贴近现实生活以人 物的成长发展为基点， 关注了学生的情感态 度及学习策略的培养
3以校内校外为框架 ， 侧重体现了学生 文化意识的形成与发 展.
交际性课题探究
说教 材编 写特 点
参与、实践、感悟、体验
Grou p Pairwork work
test, speech, such as, 等
T5
T6 T7
Get in touch with, soup等
Cut, oil, add, cooker, pork等
T4
T3 T2
as ---as-- ,be strict with,take it easy ,fail, joke，experience, suggestion, normal, soft,nervous, stranger, as---as----, usual等
Look ,ask and answer
Work alone
Read and understand
Look read and match Work alone
Read and fill
Pair work
Section Section C Section Work B D Section alone 拓 Pair 复 A 夯 展 work 习 实 和 Look, listen 提 基 综 and say 高 础 合
Written work Project
二. 说教材
2.教材内容要求
谈论情绪 学习表达情感的 单词和短语。 掌握词汇80 学习系动词+ 形容词结构 Topic2 I'm feeling better now .
学习原因状语从句 和同级比较
谈论情感并学 会调节
Topic1 you look excited！
条件状语从句
谈论重大自行车 比赛
能谈论旅游，订票和方位。 2.能听懂，谈论交通规则和安全
Unit 6
Enjoying Cycling
知 识 树
了解异国 饮食文化
掌握词汇57个 that引导 的宾语从句
谈论中西方 餐桌礼仪
If/whether引导的宾语从句， 单音节副词的比较等级
谈论美食节和 健康饮食
谈论探险
学习时间状语从句 谈论自行车及 交通
词汇掌握77个 学习动词不定式 用法
Topic2 How about exploring Topic1 Topic3 We’re going on a the Ming Tombs . Bicycle riding is Spring field trip. good exercise.
Topic 3 Many things can affect our things .
学习make和 let 的用法
学会关心他人
谈论电影 1.能谈电影或剧 2.能表达安慰议 3.准确表达事物 对情感的影响
Unit 5
Feeling excited
知 识 树
谈论关于旅游 的话题 乐于接触并 了解异国文化
T8
词汇整合 话题
T1
T9.10
Salad, menu, wine, bill, worth, in shortCotton, silk, so---that---scarf, jeans, overcoat, 等 Allow, interview, carry out, Asian, either--or---, 等
Topic1 We are preparing for a food festival.
Topic2 I'm not sure wether I can cook it well .
Topic3 I cooked the most successfully.
多音节副词 的比较等级
1.能谈论筹集资金的计划 2.能谈论事物的种类，餐桌礼仪 3.会写邀请函
Topic1 We will have a class fashion show.
Topic3 He said the fashion show was wonderful.
主句为一般过去 时的宾语从句
能谈论服装的类型 谈论不同的着装文化与习俗 能听取关键信息
了解异国 服装文化
Unit 8
Our Clothes