部编人教版八年级语文上册第三单元复习 (共64张PPT)

写作：学习描写景物
一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，
你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？
围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。 写作提示 1.“校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校 园的一个局部进行细致具体的描写。
2.除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，
抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽，那嫩黄色的小叶
片，就像开在树上的花儿。远处的垂柳像一位婀娜多姿的美 少女，在微风的吹拂下摆动着绿色的连衣裙。当狭长似船的 柳叶儿和春风一起翩翩起舞的时候，她们就像一群调皮的小 孩子，在荡秋千，在捉迷藏，在活蹦乱跳，在歌唱春天。
她们笑得春色满园，唱得春光万里。 【详写“垂柳”，抓 住了柳丝“新”“软”“美”的特点，表达了作者对春天里 的操场的喜爱之情】看到这样的美景，我不由得吟起了贺知 章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知 细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
第三单元
基础知识梳理
易错字音
略无阙处（quē）
襄陵（xiāng） 素湍（tuān） 林寒涧肃（jià n） 与其奇者（yù ） 缥碧（piǎo） 泠泠（lí ng） 东皋（gāo）
重岩叠嶂（zhà ng）
沿溯阻绝（sù ） 绝巗（yǎn） 沉鳞（lí n） 荇（xìnɡ） 急湍（tuān） 横柯（kē） 薄暮（mù ）
曦月（xī）
乘奔御风（yù ） 飞漱（shù ） 夕日欲颓（tuí ） 嘤（yīng）
轩邈（xuān miǎo） 鸢飞戾天（yuān）（lì ） 徙倚（xǐ）
犊（dú ）
萋萋（qī）
鹦鹉（yīng wǔ）
征蓬（pé ng）
燕然（Yān）
汉塞（sà i）
莺（yīng）
候骑（jì ）
白沙堤（dī）
文言知识
展现出校园景色的特点。 3.写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。
范文示例 春天来到了操场上。操场上的小草从泥土里探【 “探” 字采用拟人的修辞手法，生动形象地表现出小草刚刚从地里 长出时幼小而富有生机的特点。 】出头来，嫩生生的，绿 油油的。那肥胖的小叶儿，像刚睡醒的胖娃娃。这一片，那 一簇，点缀着这一方小天地。旁边的白杨树也在不声不响地
意见客 作者抓住春天里的校园操场上生机勃勃的特征来写，
写了操场上的小草、白杨、垂柳等景物，重点描写了垂
柳，突出了对春天里的操场的喜爱之情。 。
二、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的
道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的
场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。 写作提示 1.注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画 框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至 窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部 进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。
⑦但少闲人如吾两人者耳（古义：语气词，相当于“罢 了”;今义：耳朵） ⑧月色入户（古义：门；今义：人家，住户） ⑨念无与为乐者（古义：考虑，想到；今义：想念）
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⑩自富阳至桐庐一百许里（古义：表示约数；今义：称
赞，承认优点） ⑪经纶世务者（古义:筹划、治理；今义：整理蚕丝， 比喻规划、管理国家大事） ⑫鸢飞戾天者（古义:至、到达；今义:罪过，乖张）
未复有能与其奇者(参与，这里指置身其中)
相与步于中庭 （共同，一起） ⑤与 念无与为乐者（和，同）
⑥自 ⑦上 ⑧百 自康乐以来（自从） 自非亭午夜分（如果） 负势竞上（动词，向上）
横柯上蔽（在上面）
自富阳至桐庐一百许里（数词，十个十） 猿则百叫无绝（概数,表示多）
⑨直
⑩绝
直视无碍（一直） 争高直指（笔直） 奇山异水,天下独绝（形容词，独一无二的） 猿则百叫无绝（动词，断绝）
⑧风烟俱净（形容词作动词，散净）
⑨任意东西（名词作动词，向东或向西）
⑪负势竞上（名词作动词，向上） ⑫横柯上蔽（方位名词作状语，在上面） ⑬猛浪若奔（动词作名词，指飞奔的马） ⑭望峰息心（动词的使动用法，使……平息） ⑮萧关逢候骑（名词作状语，在萧关）
⑩互相轩邈（均为形容词作动词，往高处伸展；往远处伸展）
⑯乱花渐欲迷人眼（形容词的使动用法，使……迷乱）
◆一词多义
①自 自三峡七百里中（介词，于。这里是“在”的意思） 自非亭午夜分（连词，如果） 沿溯阻绝（动词，阻断） ②绝 绝多生怪柏（形容词，极、非常）
哀转久绝（动词，消失）
③清 ④欲 回清倒影（名词，清波） 清荣峻茂（形容词，清澈） 夕日欲颓（副词，将要） 实是欲界之仙都（名词，欲望）
◆通假字 ①略无阙处（同“缺”，空隙、缺口） ②蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣） ③窥谷忘反（同“返”，返回）
◆词类活用 ①虽乘奔御风,不以疾也（动词作名词,指飞奔的马） ②回清倒影（形容词作名词,清波） ③晴初霜旦（名词作动词,下霜）
④空谷传响（名词作状语,在空荡的山谷里）
⑤五色交辉（名词作动词，辉映） ⑥夕日欲颓（形容词作动词，坠落） ⑦相与步于中庭（名词作动词，散步）
的诗句是：牧人驱犊返,猎马带禽归。
⑤（湖南娄底中考）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的
文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：日暮乡关何处是，烟波 江上使人愁。 ⑥（山东潍坊中考）王维《使至塞上》中的“大漠孤烟 直，长河落日圆”描绘了奇特的塞外风光，画面壮阔，
意境雄浑。
⑦《渡荆门送别》中，诗人通过想象来描绘长江之景的 句子是：山随平野尽，江入大荒流。 ⑧（湖南邵阳中考）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
⑬仍怜故乡水（古义：喜爱；今义：怜悯）
⑭东皋薄暮望（古义：接近；今义：轻微，少）
名句默写
①（宁夏中考）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（郦道元《三峡》） ②（重庆中考B卷）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） ③（山东济宁中考）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ④《野望》一诗中，写放牧和打猎的人各自遂愿而归
直视无碍（动词，没有） ⑪无 猿则百叫无绝（副词，不）
单车欲问边(慰问) ⑫问 问今是何世(打听) 仍怜故乡水(喜爱) ⑬怜 可怜身上衣正单(同情)
◆古今异义 ①或王命急宣（古义：有时；今义：或许，也许）
②不以疾也（古义：快；今义：疾病）
③自非亭午夜分（古义：如果；今义：自己） ④晓雾将歇（古义：消散;今义：休息） ⑤夕日欲颓（古义：坠落;今义：衰败） ⑥但少闲人如吾两人者耳（古义：只是；今义：但是）