感应电流的方向教案

第一章第二节探究感应电流的方向

［课时安排］第1课时

［教学目标］:

(一)知识与技能

(1)探究感应电流方向的规律；

(2)楞次定律。

(二)过程与方法

(1)通过实验和对实验现象的分析，归纳出感应电流方向与磁场变化方向的关系。

(2)通过典型题目的练习，让学生自己在练习过程中学会如何应用楞次定律，进而转化为技能技巧，达到熟练掌握的目的。)由感性到理性，由具体到抽象的认识方法分析出产生感应电流的条件。

(三)情感、态度与价值观

让学生经历从实验观察到抽象归纳得出理论的过程，体验物理学的规律是怎样得出来的。

［教学重点］1.理解楞次定律内容；

2.会用楞次定律解决有关问题。

［教学难点］:1.探究影响感应电流的实验；

2.应用楞次定律判断感应电流的方向。

［教学器材］:演示电流计、线圈、条形磁铁，导线

［教学方法］:实验演示法，多媒体辅助教学

［教学过程］

（一）引入新课

提问1•什么是感应电流？

提问2.产生感应电流的条件是什么？

（二）新课教学

1.引出课题：产生的感应电流的方向与哪些

因素有关呢？如何判断感应电流的方向？

板书：探究感应电流的方向

板书：一、探究感应电流的方向

演示实验如图示，让学生观察实验，经过讨论后得出结论:

2.学生讨论问题并完成表格后总结：感应电流的方向该如何判断?

可以从以下几个方面入手：

（1）、磁体的磁场方向是怎么样的？

（2）、穿过线圈的磁通量怎么变化？

（3）、感应电流的方向是如何的？

（4）、感应电流的磁场是如何的？

根据提示设计并完成表格